企业投资高等职业教育研究——以深圳职业技术学院为例
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懿探 索 与 实 践
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吻 侣 镰 如
以深圳职业技术学院为例
蔡 萍 王展 光
（ 井冈山大学，江西 吉安 ３ ４ ３ ０ ０ ９ ）
Ｗ Ｗ Ｗ ． ｊ ｘ ｊ ｙ ｂ ｊ ｂ ． ｃ ｏ ｍ
企业投资 高等职业教育研 究
摘 要 ：随着 高等职 业教育的不断壮 大，经费紧缺问题 也 日 益 突显，制 约了我国高职院校规模、质量 结构 、效益的协调发展。本文以深
一
圳 市普泰科 技有 限公 司。二是校 企联姻 ，实现 从 “ 从
．
投资分析
邻居 到亲戚 的转变 ” ，学 校与企 业密切 合作 ，为企业
由于深职 院是深圳市创办的一所高职院校 ， 另因深 解决 生产一 线的技 术难题 。三是 校企融 合 ，企 业在学 圳市是 经济特区 ， 所以办学 经费得 到 了地方政府的大 力 校建 立 公共 技术平 台 ，设立 “ 客 户培训 中心 ”等 。例 支持 ，该校 示范 院校项 目建设 经费学校 没有 自筹 ，建 如 ，深圳家具 行业协 会投资 ４ ８ ０ ０ 万元 在该校建 立 了家 设 资金主要 来源 于 中央财 政 、地 方财政 和企业 ，投入 具行 业 公共 技术平 台 ，相 关企业 在该校 设立海 德堡 印
的金额 分别是 ：４ ５ ０ ０ 万元 、１ ６ ６ １ ２ 万元和 １ ５ ２ ０ 万元 ，企 刷 技术 培训 中心 、思科 网络技 术学院 、苹 果电 脑公司
业投 资 占７ ％。
培训认证 中心等。四是校企互补 ，企业行业提供资金 ， 在 深职 院 建 设 中 ，企 业 资 金 都 投 向 了与 本 企业 学校利用 自己的技 术、人才优势承接横 向课题 ，科研成
相 关 专 业 的 实训 室 建 设 ，其 中用 于 建设 中央 财 政 重 果直接为行业企业服务 。五是校企联 盟 ，学校以技术和 点支 持 专 业 的 １ ｏ ４ ＇ － 实训 室 ，如深 圳 艾默 生 公 司出 资 科研成果入股企业 ，实现科技 成果产 品化 。
３ ０ 万 （ 出资率 １ ０ ０ ％）合建 ＰＬＣ实训 室 ；海 德 堡公 司 在 学院 的 建 设 与 发展 中 ，校 企 合作 的 理 念 深 入 出资５ ７ ０ 万（ 出资率 ６ ３ ％） 海德堡 印刷技 术 中心 等 ；用于 人心 ，校 企全 方 位 展 开 合作 ，校 方 凭借 技 术 和 人 才 两个 中央 财 政 重点 支 持 专业 所 在 专业 群 ：出 资２ ０ 万 优势 成 功 地 吸 引企 业 投 资 ，相 关 研 究 可深 入 进 行 ，
的典 范作用 。
二 ，措施分析 学 院 与企 业 展 开 了 良好 的 合 作 ，获 得 了建 设 经 费 ，得 到 了企业 的支 持 。从校 方而言 ，必然 存在 着某
作者简介 ：蔡萍 ， 女，硕士。 讲师。 研究方向： 高等教育。
些共 同的激励 因素促 使企业 投资 。现 就对 这所高 职院 校激励企业投资的 因素进行源自文库细分析 。
职业 教 育体 系 ，更 好地 为经济建 设和社 会发展服 务 。 训室 中得到 了充分 的验证 。 在实训室 建设 中校 方充分利 用人 才集 中和 技术集
深圳 职业技 术学院 （ 以下 简称 “ 深职 院 ” ）是 ｌ ９ ９ ２ 年
深圳 市委 、市政府 为适应 深圳社 会经济快 速发 展而创 中的优势为 企业提供 技术服 务 与支持 ，深 职院 已形成 办 的一所高职 院校 ，２ ０ ０ ６ 年跻 身首批 国家示范性 高等 自己的科技 服务模式 ，从 而激励企 业投 资 。校 企合作
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６ ４
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２ ０ １ ４ 年第２ 期 总第２ １ ９ 期
俗 镰
探 索 与 实 践 重 鋈
（ 一 ）学校 面向企业特 色办学
首 饰工艺及 鉴定等 社会 急需 的技能 型紧缺人 才专业 ， 深 化以 “ ２ ＋１ ”为主 、 “ 工读交替 ” 、 “ 订单 式 ”等
职业 院校建设 行列 。学校 自建校 以来 ，积极与企 业合 的科 技服务 模式 的主要形式 有五种 ：一是 校企 一体 ， 作 ，现 已与 １ ７ ５ ０ 家企业 建立 了合作关 系 ，企业 在学校 学 校 自己 创办 高 科技 集 团公 司 ，例 如 该 校 创 办 了深
办学 中发挥 着不 可忽视 的作用。
出 ：￣ Ｕ ２ ０ １ ０ 年 高等职业 学校招生规 模要达 到高 等教育 了实 训室生 产 、实训 、技术 开发 与服务 、技 能培 训与
招 生规 模 的一半 以上 ，建 设 １ Ｏ ０ 所示 范性 高等 职业 院 鉴定 等四位 于一体 的功能 。校方在得 到企 业投 资和共
校 。国家示 范性高等 职业院 校建设 的 目标是 要发挥 示 同培 养人才 的同时 ，也服务 了企业 ，例如 ：为企 业培 范院 校的示 范作用 ，带动 高等职业 教育加快 改革 与发 训 员工 ；提供 技术服 务与支 持 ；开 发相关 项 目等 ，这 展 ，逐步形 成结构 合理 、功 能完善 、质量 优 良的高等 在深职 院示 范院校项 目建设 中 多家 企业投 资的 ｌ ２ 个 实
（ １ ２ ％）网络工程 实训室和 出资６ ０ ０ 万 （ ９ ２ ％）艾 司科 以促 进 示 范 校 院 的改 革 与发 展 ，充 分 发挥 示 范 院 校
包装技术 中心的实训室２ 个。 通过对 以上 １ ２ 个企 业投资建 设的实训 室的分析 可 知 ，企 业的资 金全投入 了与本 企业密切 相关 的实训 室
圳职业技术学院为例 ，分析如何 发挥企业是在 高等职业教育积极性 ，可 以缓解 高等职业教育经 费紧缺问题 ，促进 高等职业教 育健康发展。 关键词 ：企业 ；高职教育 ；投资 中图分类号 ：Ｇ ７ １ ８ 文献标识码 ：Ａ
（ （ 国务 院 关于 大 力发 展职 业 教 育 的决 定 》 中提 建设 。校企 合作 ，共 建实训 室 ，共享 资源 ，充分 发挥
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吻 侣 镰 如
以深圳职业技术学院为例
蔡 萍 王展 光
（ 井冈山大学，江西 吉安 ３ ４ ３ ０ ０ ９ ）
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摘 要 ：随着 高等职 业教育的不断壮 大，经费紧缺问题 也 日 益 突显，制 约了我国高职院校规模、质量 结构 、效益的协调发展。本文以深
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圳 市普泰科 技有 限公 司。二是校 企联姻 ，实现 从 “ 从
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邻居 到亲戚 的转变 ” ，学 校与企 业密切 合作 ，为企业
由于深职 院是深圳市创办的一所高职院校 ， 另因深 解决 生产一 线的技 术难题 。三是 校企融 合 ，企 业在学 圳市是 经济特区 ， 所以办学 经费得 到 了地方政府的大 力 校建 立 公共 技术平 台 ，设立 “ 客 户培训 中心 ”等 。例 支持 ，该校 示范 院校项 目建设 经费学校 没有 自筹 ，建 如 ，深圳家具 行业协 会投资 ４ ８ ０ ０ 万元 在该校建 立 了家 设 资金主要 来源 于 中央财 政 、地 方财政 和企业 ，投入 具行 业 公共 技术平 台 ，相 关企业 在该校 设立海 德堡 印
的金额 分别是 ：４ ５ ０ ０ 万元 、１ ６ ６ １ ２ 万元和 １ ５ ２ ０ 万元 ，企 刷 技术 培训 中心 、思科 网络技 术学院 、苹 果电 脑公司
业投 资 占７ ％。
培训认证 中心等。四是校企互补 ，企业行业提供资金 ， 在 深职 院 建 设 中 ，企 业 资 金 都 投 向 了与 本 企业 学校利用 自己的技 术、人才优势承接横 向课题 ，科研成
相 关 专 业 的 实训 室 建 设 ，其 中用 于 建设 中央 财 政 重 果直接为行业企业服务 。五是校企联 盟 ，学校以技术和 点支 持 专 业 的 １ ｏ ４ ＇ － 实训 室 ，如深 圳 艾默 生 公 司出 资 科研成果入股企业 ，实现科技 成果产 品化 。
３ ０ 万 （ 出资率 １ ０ ０ ％）合建 ＰＬＣ实训 室 ；海 德 堡公 司 在 学院 的 建 设 与 发展 中 ，校 企 合作 的 理 念 深 入 出资５ ７ ０ 万（ 出资率 ６ ３ ％） 海德堡 印刷技 术 中心 等 ；用于 人心 ，校 企全 方 位 展 开 合作 ，校 方 凭借 技 术 和 人 才 两个 中央 财 政 重点 支 持 专业 所 在 专业 群 ：出 资２ ０ 万 优势 成 功 地 吸 引企 业 投 资 ，相 关 研 究 可深 入 进 行 ，
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二 ，措施分析 学 院 与企 业 展 开 了 良好 的 合 作 ，获 得 了建 设 经 费 ，得 到 了企业 的支 持 。从校 方而言 ，必然 存在 着某
作者简介 ：蔡萍 ， 女，硕士。 讲师。 研究方向： 高等教育。
些共 同的激励 因素促 使企业 投资 。现 就对 这所高 职院 校激励企业投资的 因素进行源自文库细分析 。
职业 教 育体 系 ，更 好地 为经济建 设和社 会发展服 务 。 训室 中得到 了充分 的验证 。 在实训室 建设 中校 方充分利 用人 才集 中和 技术集
深圳 职业技 术学院 （ 以下 简称 “ 深职 院 ” ）是 ｌ ９ ９ ２ 年
深圳 市委 、市政府 为适应 深圳社 会经济快 速发 展而创 中的优势为 企业提供 技术服 务 与支持 ，深 职院 已形成 办 的一所高职 院校 ，２ ０ ０ ６ 年跻 身首批 国家示范性 高等 自己的科技 服务模式 ，从 而激励企 业投 资 。校 企合作
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２ ０ １ ４ 年第２ 期 总第２ １ ９ 期
俗 镰
探 索 与 实 践 重 鋈
（ 一 ）学校 面向企业特 色办学
首 饰工艺及 鉴定等 社会 急需 的技能 型紧缺人 才专业 ， 深 化以 “ ２ ＋１ ”为主 、 “ 工读交替 ” 、 “ 订单 式 ”等
职业 院校建设 行列 。学校 自建校 以来 ，积极与企 业合 的科 技服务 模式 的主要形式 有五种 ：一是 校企 一体 ， 作 ，现 已与 １ ７ ５ ０ 家企业 建立 了合作关 系 ，企业 在学校 学 校 自己 创办 高 科技 集 团公 司 ，例 如 该 校 创 办 了深
办学 中发挥 着不 可忽视 的作用。
出 ：￣ Ｕ ２ ０ １ ０ 年 高等职业 学校招生规 模要达 到高 等教育 了实 训室生 产 、实训 、技术 开发 与服务 、技 能培 训与
招 生规 模 的一半 以上 ，建 设 １ Ｏ ０ 所示 范性 高等 职业 院 鉴定 等四位 于一体 的功能 。校方在得 到企 业投 资和共
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（ １ ２ ％）网络工程 实训室和 出资６ ０ ０ 万 （ ９ ２ ％）艾 司科 以促 进 示 范 校 院 的改 革 与发 展 ，充 分 发挥 示 范 院 校
包装技术 中心的实训室２ 个。 通过对 以上 １ ２ 个企 业投资建 设的实训 室的分析 可 知 ，企 业的资 金全投入 了与本 企业密切 相关 的实训 室
圳职业技术学院为例 ，分析如何 发挥企业是在 高等职业教育积极性 ，可 以缓解 高等职业教育经 费紧缺问题 ，促进 高等职业教 育健康发展。 关键词 ：企业 ；高职教育 ；投资 中图分类号 ：Ｇ ７ １ ８ 文献标识码 ：Ａ
（ （ 国务 院 关于 大 力发 展职 业 教 育 的决 定 》 中提 建设 。校企 合作 ，共 建实训 室 ，共享 资源 ，充分 发挥