四年级-怎么修改作文精编版
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到处是一片丰收的景象，到处是一片繁忙和喜悦。我 爱秋天，我爱它的美，爱它的风险，也爱它的滋味。
学会修改自己的作文 ☆格式是否正确；
☆书写是否工资；
☆错别字几个；
☆有几处病句；
☆标点符号有几处明显的错误；
☆看文章的中心是否鲜明、集中；
☆看文章的结构、层次段落是否清楚，过渡是否自然， 开头和结 尾是否照应。
第十一讲 修改作文
课前准备
1、学当小医生：给下面的句子治治病。
（1）这个池塘已经被严肃地污染了。 ______这__个__池__塘__已__经__被__严__重__地__污__染__了__。____________ _
（2）操操场场四四周周插插满满了了五五颜颜六六色色的的棋红子旗。。 ____________________________________________ _
范文示例二： “火眼金睛”找茬（不足）
小女孩陶陶
我家隔壁五岁的小女孩陶陶可是个关心老人的好孩子。
有一天，天很热，我正在院内的树荫下乘凉，忽然听到隔壁的 陶陶在恳求妈妈给钱去买雪糕。这一下，我忽然也觉得口干舌燥了， 于是，我也拿了钱往小店走去。
当我买好雪糕时，陶陶已经往回走了。奇怪，她拿了两根雪糕， 为什么向她家隔壁小屋跑去？我跟在她后面，想瞧个究竟。
无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。（穷人） 无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。（富 人）
欣赏古诗，思考：横线部分填何字适合？
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又___江南岸， 明月何时照我还。
解疑
传说王安石在作这首诗时， “春风又绿江南岸”这句话的“绿” 字在原稿上改动了十多次，从 “到”“过”“入”“满”等十多个动 词中最后选定了”绿“字，因为 其他文字只表达春风的到来， 却没能表现出春风到来后千里
修改后的文章
雨幕中，一把把伞在迅速地移动。公路上，一辆辆汽车从人
们身边疾驰而过。看！从公路那一边走来一位撑着小花伞的女
同学，她叫马宁。放学了，她正小心地走在回家的路上。
呀！不好了。前面有个小女孩摔倒了。马宁急忙快走两步，
赶到小女孩身边，弯下身子去扶小女孩子：“小妹妹，快起来！”
小女孩的身上、脸上都是泥水，她站在雨里哇哇大哭。马宁急
忙把她拉到路边，从口袋里拿出花手帕，替小女孩擦去脸上的
泪水和泥水，边擦边安慰小女孩：“别怕，有大姐姐呢！没事
啊！”
马宁帮小女孩脱下湿透的外衣，又把自己的春秋衫脱下来披
在小女孩的身上。“走，我送你回家！”风雨中，马宁打了个寒颤，
但她顾不上这些，而是搂着小女孩，朝前走去。
如何修改四大招
第二招：语言要通顺、具体、生动。
读读下面的小故事
穷秀才巧改标点
古时候，有一个秀才要开馆招学生上课。他对穷人的子 弟实行免费教育，而对富家子弟却要收很高的报酬。秀 才出示了一则告示，在说明收取报酬的地方这样写道：
“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”
穷人来了，他用一种读法；富人来了，他用另一种读法。 你知道他是怎样读的吗？
“嘻嘻——” ……
祖孙俩的笑声在院子里回荡着，让人听了很舒服！这个小陶陶，人不大， 还真懂得关心老人呢！
如何修改四大招
第三招：内容具体
范文示例三： “火眼金睛”找茬（不足）
日记一则
10月23日 星期六 阴
今天下午，孙奶奶买了很多过冬的大白菜。她一个人在楼 上搬，很吃力。我和李欣正在楼下玩，他看到了孙奶奶一个 人搬白菜，就拉着我跑过去帮忙。他一次抱两三棵，楼上楼 下地跑，累得气喘吁吁的，直到把白菜搬完了才休息。
江岸一片新绿的景物变化。
灵动感悟
阅读短文《我爱秋天》，评价一下文章。 我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。 秋天是丰收的季节。稻田里的稻子成熟了，棉田里的
棉花该摘了，果园里的果子也熟了。到处是一片丰收的景 象，到处是一片繁忙和喜悦。
有人说：“秋风秋雨愁煞人。"但我却觉得秋风秋雨也 有它们的独到之处。
我爱秋天，我爱它的美，爱它的风险，也爱它的滋味。
解析
修改后的文章 《我爱秋天》
我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。
秋天是丰收的季节。稻田里，稻子成熟了，一片金黄。 微风吹来，稻海泛起层层波浪，好像在展示自己丰收的景 象。棉田里，棉花该摘了，一朵朵雪白的棉桃，如同花朵 般绽放，向人们点头微笑。果园里，果子也熟了，红红的 苹果，金黄的梨，还有小灯笼一样的大柿子。果子们躲在 树叶后面，时不时扒开树叶往外瞧。
原来，小陶陶是把买来的雪糕送给了隔壁的王奶奶。王奶奶当 时感动极了，搂住陶陶，夸她是个懂事的孩子。
修改后的文章
我家隔壁五岁的小女孩陶陶可是个关心老人的好孩子。
有一天，天很热，我正在院内的树荫下乘凉，忽然听到隔壁的陶陶在恳求妈妈 给钱去买雪糕。一会儿，之间陶陶乐呵呵地拿着钱跑出来，直奔冷饮店。
陶陶出来时，手里举着两根雪糕。哦，母女两一人一根。我这样想着，忽然发 现陶陶朝隔壁小屋跑去。嘿，这孩子，吃根雪糕就美得不认识家了！我刚想叫住她， 却见她已经进了屋门，还大声叫王奶奶。原来，小陶陶把另一根雪糕送给了隔壁的 王奶奶。
Fra Baidu bibliotek
☆看表达方式是否符合文章题材的要求； ☆看语言是否简练、通顺、正确。
改什么
如何修改四大招
第一招：内容要符合实际
范文示例一： “火眼金睛”找茬（不足）
雨幕中，一把把伞在迅速地移动。公路上，
一辆辆汽车从人们身边疾驰而过。看！从公路那一边走来
一位撑着小花伞的女同学，她叫马宁。放学了，她正小心地走在回 家的路上。呀！不好了。有个小女孩摔倒了。公路上浑浊的泥水把 小女孩红扑扑的小圆脸渐成了个麻脸，她顿时觉得脸上凉冰冰的， 于是趴在泥地上“呜呜”地哭起来。马宁急忙转过身，飞快地向小女 孩跑去。她来到小女孩身旁，放下手里的伞，弯下身子去扶小女孩， 说：“小妹妹，别哭了，快把脏衣服脱下来！”说着，马宁帮她脱下 衣服，然后把自己的春秋衫脱下来披在小女孩的身上，接着从口袋 里拿出花手帕替小女孩擦去脸上的泪水和泥水……
王奶奶快七十岁了，无儿无女。平时邻居们常常照顾她，谁家做了好吃的，都 要端一点给王奶奶送过去。王奶奶也经常帮邻居们看门，照顾小孩。陶陶妈妈一有 事，就经常把她放在王奶奶家。
修改后的文章
这时，屋子里传出祖孙俩的对话： “王奶奶，我们一起吃雪糕！” “真是乖孩子，奶奶不吃！” “吃，吃嘛！天热就得吃雪糕，要不肚子该热坏了！” “哈哈——好，我吃，我吃！”
学会修改自己的作文 ☆格式是否正确；
☆书写是否工资；
☆错别字几个；
☆有几处病句；
☆标点符号有几处明显的错误；
☆看文章的中心是否鲜明、集中；
☆看文章的结构、层次段落是否清楚，过渡是否自然， 开头和结 尾是否照应。
第十一讲 修改作文
课前准备
1、学当小医生：给下面的句子治治病。
（1）这个池塘已经被严肃地污染了。 ______这__个__池__塘__已__经__被__严__重__地__污__染__了__。____________ _
（2）操操场场四四周周插插满满了了五五颜颜六六色色的的棋红子旗。。 ____________________________________________ _
范文示例二： “火眼金睛”找茬（不足）
小女孩陶陶
我家隔壁五岁的小女孩陶陶可是个关心老人的好孩子。
有一天，天很热，我正在院内的树荫下乘凉，忽然听到隔壁的 陶陶在恳求妈妈给钱去买雪糕。这一下，我忽然也觉得口干舌燥了， 于是，我也拿了钱往小店走去。
当我买好雪糕时，陶陶已经往回走了。奇怪，她拿了两根雪糕， 为什么向她家隔壁小屋跑去？我跟在她后面，想瞧个究竟。
无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。（穷人） 无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。（富 人）
欣赏古诗，思考：横线部分填何字适合？
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又___江南岸， 明月何时照我还。
解疑
传说王安石在作这首诗时， “春风又绿江南岸”这句话的“绿” 字在原稿上改动了十多次，从 “到”“过”“入”“满”等十多个动 词中最后选定了”绿“字，因为 其他文字只表达春风的到来， 却没能表现出春风到来后千里
修改后的文章
雨幕中，一把把伞在迅速地移动。公路上，一辆辆汽车从人
们身边疾驰而过。看！从公路那一边走来一位撑着小花伞的女
同学，她叫马宁。放学了，她正小心地走在回家的路上。
呀！不好了。前面有个小女孩摔倒了。马宁急忙快走两步，
赶到小女孩身边，弯下身子去扶小女孩子：“小妹妹，快起来！”
小女孩的身上、脸上都是泥水，她站在雨里哇哇大哭。马宁急
忙把她拉到路边，从口袋里拿出花手帕，替小女孩擦去脸上的
泪水和泥水，边擦边安慰小女孩：“别怕，有大姐姐呢！没事
啊！”
马宁帮小女孩脱下湿透的外衣，又把自己的春秋衫脱下来披
在小女孩的身上。“走，我送你回家！”风雨中，马宁打了个寒颤，
但她顾不上这些，而是搂着小女孩，朝前走去。
如何修改四大招
第二招：语言要通顺、具体、生动。
读读下面的小故事
穷秀才巧改标点
古时候，有一个秀才要开馆招学生上课。他对穷人的子 弟实行免费教育，而对富家子弟却要收很高的报酬。秀 才出示了一则告示，在说明收取报酬的地方这样写道：
“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”
穷人来了，他用一种读法；富人来了，他用另一种读法。 你知道他是怎样读的吗？
“嘻嘻——” ……
祖孙俩的笑声在院子里回荡着，让人听了很舒服！这个小陶陶，人不大， 还真懂得关心老人呢！
如何修改四大招
第三招：内容具体
范文示例三： “火眼金睛”找茬（不足）
日记一则
10月23日 星期六 阴
今天下午，孙奶奶买了很多过冬的大白菜。她一个人在楼 上搬，很吃力。我和李欣正在楼下玩，他看到了孙奶奶一个 人搬白菜，就拉着我跑过去帮忙。他一次抱两三棵，楼上楼 下地跑，累得气喘吁吁的，直到把白菜搬完了才休息。
江岸一片新绿的景物变化。
灵动感悟
阅读短文《我爱秋天》，评价一下文章。 我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。 秋天是丰收的季节。稻田里的稻子成熟了，棉田里的
棉花该摘了，果园里的果子也熟了。到处是一片丰收的景 象，到处是一片繁忙和喜悦。
有人说：“秋风秋雨愁煞人。"但我却觉得秋风秋雨也 有它们的独到之处。
我爱秋天，我爱它的美，爱它的风险，也爱它的滋味。
解析
修改后的文章 《我爱秋天》
我爱四季，但相比之下，我更爱秋天。
秋天是丰收的季节。稻田里，稻子成熟了，一片金黄。 微风吹来，稻海泛起层层波浪，好像在展示自己丰收的景 象。棉田里，棉花该摘了，一朵朵雪白的棉桃，如同花朵 般绽放，向人们点头微笑。果园里，果子也熟了，红红的 苹果，金黄的梨，还有小灯笼一样的大柿子。果子们躲在 树叶后面，时不时扒开树叶往外瞧。
原来，小陶陶是把买来的雪糕送给了隔壁的王奶奶。王奶奶当 时感动极了，搂住陶陶，夸她是个懂事的孩子。
修改后的文章
我家隔壁五岁的小女孩陶陶可是个关心老人的好孩子。
有一天，天很热，我正在院内的树荫下乘凉，忽然听到隔壁的陶陶在恳求妈妈 给钱去买雪糕。一会儿，之间陶陶乐呵呵地拿着钱跑出来，直奔冷饮店。
陶陶出来时，手里举着两根雪糕。哦，母女两一人一根。我这样想着，忽然发 现陶陶朝隔壁小屋跑去。嘿，这孩子，吃根雪糕就美得不认识家了！我刚想叫住她， 却见她已经进了屋门，还大声叫王奶奶。原来，小陶陶把另一根雪糕送给了隔壁的 王奶奶。
Fra Baidu bibliotek
☆看表达方式是否符合文章题材的要求； ☆看语言是否简练、通顺、正确。
改什么
如何修改四大招
第一招：内容要符合实际
范文示例一： “火眼金睛”找茬（不足）
雨幕中，一把把伞在迅速地移动。公路上，
一辆辆汽车从人们身边疾驰而过。看！从公路那一边走来
一位撑着小花伞的女同学，她叫马宁。放学了，她正小心地走在回 家的路上。呀！不好了。有个小女孩摔倒了。公路上浑浊的泥水把 小女孩红扑扑的小圆脸渐成了个麻脸，她顿时觉得脸上凉冰冰的， 于是趴在泥地上“呜呜”地哭起来。马宁急忙转过身，飞快地向小女 孩跑去。她来到小女孩身旁，放下手里的伞，弯下身子去扶小女孩， 说：“小妹妹，别哭了，快把脏衣服脱下来！”说着，马宁帮她脱下 衣服，然后把自己的春秋衫脱下来披在小女孩的身上，接着从口袋 里拿出花手帕替小女孩擦去脸上的泪水和泥水……
王奶奶快七十岁了，无儿无女。平时邻居们常常照顾她，谁家做了好吃的，都 要端一点给王奶奶送过去。王奶奶也经常帮邻居们看门，照顾小孩。陶陶妈妈一有 事，就经常把她放在王奶奶家。
修改后的文章
这时，屋子里传出祖孙俩的对话： “王奶奶，我们一起吃雪糕！” “真是乖孩子，奶奶不吃！” “吃，吃嘛！天热就得吃雪糕，要不肚子该热坏了！” “哈哈——好，我吃，我吃！”