写人要抓住特点

比喻、夸张：
（都德）他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，却从中 射出一道墨一样的黑光。
（福楼拜）他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢 斗士式的大胡须下面吹响一把军号。这时只见福 楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的）， 从这个人面前一步跨到那个人面前，带动他的衣 裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。 （贝多芬）火一样蓬勃的头发
百万人，用自己的人生经历激励和启发他 们的人生。
以“我最______（喜欢、敬佩、 感激……）的人”为题目，完成一 篇以写人为主的记叙文。不少于 500字。
小提示：
结合你对他（她）的了解，尝试描写 他的外貌，并选择一两个事例，表现他 的性格特点、精神品质。
从班级选择一个你熟悉的 同学，用一、两种描写人物的 方法，突出他的特点。写好后， 读给同学们听，看中等个头，特别瘦，梳 着一条长辫子。她的脸盘比较小，上面长 着一对儿圆圆的眼睛，一个小巧的鼻子和 一张不大不小的嘴。
使人物描写生动起来
1、运用多种描写方法：
世上没有两片完全相同的叶子。 —— 【德】莱布尼茨
▪ 特点：人或事物所具有的独特的地 方。
外貌描写
外貌描写是写人的 一种方法，是指对人 物的容貌、衣饰、姿 态、神情等特征的描 写。从外貌描写中， 可以表现出人物的生 活际遇、个性气质和 特有的精神世界。
外貌细节描写
整体－－身高五英尺左右，两肩极宽,
起稿政治传单（详） （三革件命事家）群众大会演说（略）
参加示威游行（略）
严谨刻苦的治学态度 无私无畏的斗争精神 澎湃执著的爱国热情 言行一致的高尚人格
讲究典型性，以少胜多。
描写人物的方法：
＊外貌描写、动作描写、 语言描写、心理描写、 神态描写、
以形绘神 形神兼备
※细节描写（渗透其他描写之中）
★选择典型事例突出人物性格特点
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（痛留苦恋与与悲失愤望郁，积
但是他哽住了，他说不下去了。
心中，千言万语 不知从何说起。）
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，
写了几个大字：
（表明了韩麦尔先生热爱祖国、
“法兰西万岁！”
痛恨侵略者、坚信祖国必胜的 思想感情。）
4、善用修辞，可使描写生动形象
3、细节描写可增加人物的真实性和感染力
外貌细节：我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服， 打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。（表现了韩麦 尔先生在万分悲痛和强大压力之下，仍保持镇定，维持师者 庄重、无畏、高贵的形象。）
神态、语言、动作细节：
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这 么高大。 （为失去国土，不能学习祖国语言而难过。）
我的同学
她是个女生，中等个头，特别瘦，梳 着一条长辫子。她的脸盘比较小，上面长 着一对儿圆圆的眼睛，一个小巧的鼻子和 一张不大不小的嘴。
尼克·胡哲(Nick Vujicic尼克·武伊契奇) 生于澳大利亚，骑马、打鼓、游泳、足球，
尼克样样皆能，在他看来世界上没有做不
成的事。他拥有两个大学学位，是企业总 监，于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。 为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边 的人，从17岁起开始做演讲，向人们介绍 自己不屈服于命运的经历。 2013年这位31 岁的励志演讲家已踏遍世界各地，接触逾
仿佛要挑起整个生命的重荷及命 运的担子，而他给人明显的印象 就是他能担负得起。
特写：拿起一枝笔。人们可以 看见他那只有力的大手。（细节描写）
刚毅、坚强不屈
局部细节：
衣服：（由外到内）身上的衣服 是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里面 一件纯白的背心；……甚至是不整洁的。 （由前到后）上衣的背后似乎还拖着什么 东西。（一副早已失效的助听器）
肖像描写 （外貌描写） 语言描写 动作描写
2、运用形象贴切的修饰语
贝多芬的肖像描写： 他的脸上呈现出悲剧，一张（含蓄了许多
愁苦和力量）的脸；（火一样蓬勃）的头发，盖在 他的头上，好像有生以来从未梳过；（深邃 ） 的眼睛略带灰色，有一种（凝重不可逼视）的 光；（长而笨重）的鼻子下一张（紧闭）的嘴， 衬着（ 略带）方的形下颏，整个描绘出坚忍无 比的生的意志。
生活窘迫、不拘小节
肖像细节描写
脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁 苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发；深邃 的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子；紧闭
的嘴；略带方形的下颏（kē）。
刚毅、坚强、沉郁、执着
闻一多：诗人、学者、民主战士
选择典型事件
《唐诗杂论》（详）
三本书 （学者）
《楚辞校补》（略）
《古典新义》（略）