真诚的同路人——朋友

真诚的同路人——朋友

主题班会

活动过程：

1、全班合唱(朋友)

2、引入主题：

人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。

3、实话实说

(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?

请学生发言。。。。。。。。。。。。

(2)班内谁和谁是好朋友?为什么?

请学生发言。。。。。。。。。。。

4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义

请学生发言。。。。。。。。。。。

5、实话实说：

在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么?

请学生发言。。。。。。。。。。。

6、请欣赏小品表演，思考什么是真正的友谊。

小品：考试(前半场)

（自编、自导、自演有关朋友题材的小品，大致经过：甲考试时希望好朋友乙给自己借光，结果遭到乙的拒绝，甲愤恨的说我不跟你做朋友。）

提出思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对?

小品：考试(后半场)

（乙耐心开导甲，然后给甲补习功课。甲乙言归于好）

7、实话实说：

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢?

请学生发言。。。。。。。。。。。

8、实话实说：

你认为自己的择友原则是什么?

请学生发言。。。。。。。。。。。

主持人提供老师归纳的择友原则作参考：

择友原则：A顾全大局，能受委屈

B见多识广，终身受益

C志趣相投，互相体恤

D互助互补，共同进步

9、敏感话题：

十四、五岁的初中生正处在情感发育的敏感时期，这些花季少年对青春期的情感诱惑是如何看待的？

给同学们虚设了一个情境：全班同学搭乘一列唯一通向目的地并且没有返程的列车，当缓缓行进的列车在中途的一个小站作短暂停留时，请大家看看窗外的远处，有一片美丽的风景，这时，你选择下车追寻风景？还是留在车上？

要求每一位同学作出慎重选择并说明理由。

学生发言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

在现代中学校园中，我们不难发现，随着经济的发展，生活水平的提高，中学生们大部分都可以进行正常的男女交往，但有那么少数一部分同学，没有把握好男女生交往的“度”，发展成了男女生交往过密甚至发展成了“写情书”，严重影响了正常的学习和生活，给不少家庭带来了很多的麻烦，同时也更使人担心的是，交往过密中的男女生们正在浪费着他们宝贵的青春时光。

提出问题：

（1）异性之间有真正的朋友吗?应如何把握界限与分寸?

请学生发言。。。。。。。。。。。

（2）什么是男女生交往过密呢？

请学生发言。。。。。。。。。。。

（3）下面这些例子中，哪些属于男女交往过密，哪些属于男女正常交往？

1、大家在上课，小强扒在书桌上，时不时对坐在他后面的小丽暗送秋波。一下课，小强约小丽晚上看电影，小丽欣然同意。电影院里，小强与小丽相拥相抱。考试时，小强与小丽几乎交白卷。

请学生发言。。。。。。。。。。。

2、食堂里，小雄与小英在谈天说地，嘻嘻哈哈，动手动脚。

请学生发言。。。。。。。。。。。

3、教室里，小婷在帮小明补习。

请学生发言。。。。。。。。。。。

（4）如果自己陷入了男女交往过密的苦恼中，我们该怎么办？这里有一位男同学写给女同学的一封信（见附稿）。如果我们身边的同学存在这样的情况，我们又该怎么办？

请学生发言。。。。。。。。。。。

在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应把握感情的分寸，要热情而不轻浮，大方而不庸俗，讲究仪表谈吐，讲究文明礼貌。

10、实话实说：

你认为朋友间应该如何做，才会让友谊地久天长?

值周组长的苦恼（发言）

A：（大致意思：本小组同学不团结，值日事情不做，经常性只组长和个别人做事，我很苦恼。建议重新建组。）

请大家讨论：

（1）如何使值周小组团结合作，小组之间成为好朋友？

B：（大致意思：小组不团结，组长也有责任，自己的工作方法不够妥当，组员和组长之间矛盾很大）

C：

（2）讨论决定，是否需要重新改组？

若需要重组，采用：组长招聘，组员应聘。

请各新组长讲话，任命副组长，找一个组员代表发言。

11、结束语：21世纪，是充满竞争的世纪，同时更是一个需要广泛联系和密切合作的世纪。让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原则，真正使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的知心朋友!愿人们的友谊地久天长!