初三年级第一次教学工作会议上的讲话

在初三年级第一次教学工作会议上的讲话

各位领导、各位老师：下午好！

首先感谢学校领导给了我们今天这样一次机会，让我们共聚一堂，安安心心坐下来召开初三年级全体教师会议。学校对初三毕业班的教学工作非常重视，给全体初三教师注入了一股强大的精神动力，我想，在学校所有行政领导的全力支持下，我们初三每位任课老师都将会和我们的学生同甘共苦，竭尽全力扫清学习上的障碍。我们将以最大的努力争取最佳的结果。

一、年级状况分析

开学以来，总的来说，班风和学风状态平缓，整体学习气氛较浓，大部分学生信心比较大，基本上都为自己定了一个奋斗目标，这从学生的谈话中可以反映出来。但是，学生学习能力一般，部分学生学习目的不明确。摆在我们面前的任务是相当艰巨的。

我们的问题是，有一部分的同学不会学习，对学习有畏惧心理，对学习丧失了信心；还有一部分同学有厌学情绪，懒得动脑，懒得动笔，导致各门科目都有低分存在，而且这样的学生不是一个、两个。

初三是一个至关重要而又充满挑战的阶段，要想改变这种现状，我想有三个依靠：依靠所有的任课教师，依靠所有的学生家长，依靠所有同学的集体智慧。要真正做到这三个依靠还必须付出很大的努力。

★★★依靠所有的任课教师。中考打的是团体仗，绝不是单兵作

战能完成的。班级里只要有什么事，我们所有任课老师都要群策群力，一起想办法，一起去攻关，集每个人的智慧，合每个人的长处来进行管理。

★★★依靠所有的学生家长。学生家长是一个非常重要的资源，我们不能等学生出了问题才想起把他们叫到学校来，平时就该做好交流、沟通的工作，和学生家长主动交朋友。我想这样几个时间段是做好和家长沟通的好时段：校外遇到家长时；家长主动通过电话或到校咨询孩子学习情况时；举办家长会时。校外遇到家长时；就很客气地打声招呼，家长会觉得你可以亲近，对自己的孩子挺关心照顾，这也为以后的交流打下了基础；如果是家长主动打电话或来学校，那更应该热情接待，不要随意地把家长晾在一边，自顾自地忙手中的活。要知道有时自己的一个不自觉的言行就会冷了家长的心，这样往往也就少了一个可以依靠的帮手。家长会是班主任面向所有家长的一个平台，这个戏一定得唱好，不能等闲视之，这也是班主任的形象问题。开发家长资源，让家长更加积极主动地来配合老师的工作，把教育孩子的责任担起来，真是非常重要。

★★★最主要的还必须依靠所有的学生，我们要想方设法让他们自觉地挖掘自身的学习潜能，把学习的积极性全部调动起来。对一个人来说，特别要走好四步：中考、高考、就业和选择婚姻伴侣。现在轮到他们面临中考了，我们要教导他们珍惜初三的学习生活，好好把握住机会，要让他们懂得把握今天就是把握明天。

毕业班要始终抓牢学科教学和学生思想道德建设。关于学科教学

的重要性，大家都清楚不过了，我不说了。着重谈谈对学生的思想道德建设，学生的思想不是一时三刻就能扭转过来的，要想让他们端正态度，转变思想，我们老师要想把成绩抓上去，首先要把德育工作做在前头，德育工作是每一位老师的责任。只有把学生的思想工作做好，使学生养成良好的生活习惯及品行，学生的心态才能稳定，才能安心学习，才能认真听课，也才能因此而获得理想的成绩。德育工作就体现在学校每天的常规检查上，我们不能有这样的意识，认为初三主要的工作就是抓学习，常规管理主要在初一、初二完成，而且有了两年的基础，初三随便应付也能通过了。事实上情况并非如此，甚至可以说，毕业班的每天常规工作更为重要，学生学习成绩逐渐定型，思想更为活跃，可能出现的思想问题更多。这个时候把常规工作放在每天的议事日程里，班级管理的面貌就会随之改变，学生的面貌也会随之改变。所以，抓常规管理、抓思想道德是我们这届初三稳定、发展、再立新功的关键，请老师们切记。

二、本学期工作的主调是：不做形式工作，只做有效工作；把时间留给大家、留给学生，更好地研究教学，提高学生成绩，为做好我们的工作，以初三备课组为单位，向全体初三教师提出以下要求：

1、认真学习课程标准，认真备课（无论什么形式的备课），不做无目标的工作。

2、上课：有些老师只管自己讲而没有注意学生在干些什么，这样延续下去，以后必将使你的上课难以进行，影响全班的学风。老师上课应该注意该活跃的时候活跃，做到活而不乱，否则将造成你自己

难以管理，这就是我们经常强调的驾驭课堂的能力，请老师们思考。

3、晚自习课和星期六上课的老师，要有准备地上课，不迟到，按时到岗。要清点人数，发现缺席，及时与班主任沟通；从教学进度出发，总之，要真正让辅导课起到辅导学生的作用。

4、班主任工作要做到：有爱心、有耐心、要细心、有责任心、有创新。对学生提出具体的学习要求，针对不同的学生，确立不同的学习目标，使学生及早进入紧张而有序的学习氛围中。

5、每位老师对学困生要耐心教育，鼓励为主，对其进行学法指导和帮助，不体罚学生，避免意想不到的事情发生。教育学生要做到严而有度，爱而不腻。

6、扎扎实实地开展教学工作，自觉学习先进的教育教学理论，提高自己的业务水平，提倡共同研究教学法，调整教育教学思路。在不违反校纪校规、不违反师德的前提下，只要能提高学生学习成绩，有利于学生的健康发展，我们可以有自己的创新做法、有和别人不一样的好做法。

7、全体初三教师之间是团结协作的关系，有困难互相帮助，不得斤斤计较，虚心主动向他人学习好的教育教学经验。

8、管理学生不光是班主任的事，无论课后还是课外，我们必须齐抓共管，只有让学生形成了良好的行为习惯，才有助于学生形成良好的学习习惯。

9、在全年级中树立学习上的典型，领头羊，以此来带动中间人物，争取使整个初三年级的学习成绩能上一个台阶。

10、对于学习成绩发展不均衡的学生，任课教师可采取人盯人的方法，努力做到课堂多提问，下课多被问。

11、班主任协调任课教师做好学生的思想工作，让学生不偏科。

从开学两周的情况来看，初三全体老师都非常认真和负责。每天都在忙着学生的事情，学习、思想、心理等等。中途接班，为了尽快的摸熟学生的个性，学习情况，短短的十几天的时间，已经找了好多个家长来了解情况，每天都找学生谈心，一有空就往教室跑；我们老师中间的兢兢业业、感人肺腑的事迹还有很多很多，我可以不无夸张的说，在座的每个老师都是敬业爱生的典型。我想在统一了学生思想，统一了家长思想的前提下，有我们如此好的教师，有我们学校行政做我们的强大的后盾，一定能为学校交上一份满意的答卷。