苏教版小学三年级数学上册课件《整十、整百数除以一位数的口算 》

45÷9＝5 36÷4＝9
30÷6＝5 81÷9＝9
2. 列式计算。 5个小朋友一共买了40支铅笔，平均每人买多少支？
40÷5=8(支）
情境导入
要知道每班分得多少支，就要把60支铅笔平均分成3份， 用除法计算。
60÷3＝_____（支）
探究新知
60÷3＝__2___（支）
先用小棒摆一摆：
0
3个20是60， 6个十除以3得 6÷3＝2 60除以3等于20。2个十，是20。 60÷3＝20
小学三年级数学教学课件
整十、整百数除以 一位数的口算
2030
执教者：花花老师 时间：2030.11.1
所有文字均可更改
学习目标
1.理解并掌握整十、整百数除以一位 数口算方法的过程，能正确进行相关 的口算。 2.培养分析、综合及简单推理的能力， 积累利用已有知识探索新知的经验。
复习导入
1.口算。
20÷5＝4 64÷8＝8
学以致用
4. 右边的长方形表示240，涂 色部分表示多少？
最左侧的三角形与最右侧的三角形拼在一起，得 到的图形才与涂色部分完全一样。因此，把长方 形平均分成6份，每份的大小都与涂色部分相同。
240÷6=40
答：涂色部分表示40。
学以致用
5.在下面式子的 里填合适的数字。
400÷ 9 ﹤ 50 因为400 除以8等于50，要使商小于50，在 被除数不变的情况下，除数应大于8，所以方 框中应填9。
要求平均每幢楼住多少人，就是把600 人平均分成3份，应用除法计算。
学以致用
3. 80个同学打乒乓球，都参加单打，可以分成多 少组？都参加双打呢？ 单打：80 ÷2=40（组） 双打：80 ÷4=20（组） 答：都参加单打可以分成40人，都 参加双打可以分成20组。
“单打”表示每组2人，“双打”表示 每组4人。
收获？
号和小于号？
1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这 个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就
用小于号表示，读作230小3于05。
2.大于号和小于号的开口是相反的，但 是开口都对着大数，尖角对着小数。
12 ÷3=4 120 ÷3=40
答：每班分得40支。
探索新知
1.720÷9＝__8_0___。 方法提示： 1. 把几百几十看作多少个十。 2. 用几十几除以几推算得数是多少。
典题精讲
1.口算。 4 ÷2=2 40 ÷2=20 400 ÷2=200
9 ÷3=3 90 ÷3=30 900 ÷3=300
学以致用
1.填空。
30
口算3050÷6，可以看成（
5）0 个十除以6，
得（ 30）个十，也就是（5
）；也可以
先想（ 50 ） ÷6= （
），再推断300
÷6= （
）
整百数除以一位数,口算时先用几十除以
一位数，再推算出得数。
学以致用
2. 3幢楼里一共住了600人。平均每幢楼住多少人？
600 ÷3=200（人） 答：平均每幢楼住200人。
计算整十、整百数除以一位数，都可以根据几除 以几推算出得数是多少。
典题精讲
2.口算。
63 ÷7= 9 630 ÷7=9
0
40÷5= 8
400 ÷5=8 0
计算几百几十除以一位数，可以根据几十几除以 几推算出得数是多少。
典题精讲
3.小东2分钟拍球80下，小Βιβλιοθήκη Baidu3分钟拍球90下。谁 拍
得快一些？每分钟多拍多少下？ 小东：80÷2=40（下） 小红：90÷3=30（下） 40-30=10（下） 答：小东拍得快一些，每分钟多拍10下。
课堂小结
大家想一想，整 十、整百数除以一 位数是怎样口算的？
今天学习了什 么内容？
1.今天学习的是整十、整百数除以一位数的口算。 2. 几十、几百和几百几十除以一位数，可以看作多 少个十或多少个百除以几来计算，用几除以几或几 十几除以几，推算出得数是多少。
课堂小结
怎样记住大于
谢 谢 观 看 大家有什么
要知道谁拍得快一些，应比较他们每分钟拍的下数。
易错提醒
口算：100÷5＝
60÷2＝
100÷5=2 60÷2=3
易错提醒
错解分析：
100÷5，只算10除以5等于2，忘记加0。 60÷2，只算6除以2等于3，忘记加0。
易错提醒
口算：100÷5＝
60÷2＝
100÷5=2
100÷5=20
60÷2=3
60÷2=30
答：每班分得20支。
探索新知
1.80÷2＝___4_0__。
方法提示：
2.600÷3＝_2_0_0___。
1. 把整十、整百数看作几个十或 几个百。
2. 用几除以几推算得数是多少 。
情境导入 2
把120支铅笔平均分给3个班，每班分得多少支？
120 ÷3=__4_0__（支）
把120看作12个十， 12个十除以3得4个 十，是40。