四年级班级管理方案
四年级班级管理方案
四年级班级管理方案•相关推荐四年级班级管理方案(通用11篇)为了确保事情或工作安全顺利进行,通常会被要求事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面方案。
我们应该怎么制定方案呢?以下是小编帮大家整理的四年级班级管理方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级班级管理方案篇1一、班级基本情况我班共有xx名学生,男生xx人,女生xx人。
本班学生学x努力,进取心强。
行为x惯方面:学生能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成x惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,经常要老师同学提醒。
学x情况:大部分学生思维活跃,作业能认真完成,有一定的竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学xx惯。
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。
但由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学x目的,形成良好的学x风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施(一)因材施教,做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养(1)对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。
(2)多方面了解学生的兴趣特长,课余时间因势利导,勤学苦练。
2、重视后进生的转化(1)对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。
给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2)对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。
(二)做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。
小学四年级班级管理工作计划(13篇)
小学四年级班级管理工作计划(13篇)小学四年级班级管理工作计划(精选13篇)日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家整理的小学四年级班级管理工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级班级管理工作计划 1一、本班学生基本情况分析:本班共有40位学生,其中男生27人,女生13人,大部分学生是分别来自本小学的优秀学生,在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的.集体,争取每月成为“文明班”;学习成绩名列年级前列。
三、具体措施:贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。
1、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。
2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。
3、通过各种校会、班会、晨会,组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》,形成良好的班风、学风。
4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。
5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。
结合三八妇女节,开展尊长爱幼,文明有礼的活动;结合端午节,进行民族传统的教育;结合六一节,对学生进行爱国主义教育、8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
2024年四年级班级管理制度模版(3篇)
2024年四年级班级管理制度模版班级管理细则一、目的与意义为促进学生自我教育、自我约束,有效培养学生良好的行为习惯、学习习惯及道德素养,营造积极向上的班风和学风,特制定本管理细则。
二、实施办法1. 班级干部负责制:在班主任和任课教师的指导下,实行班级干部负责制。
班级干部负责日常量化成绩的统计,并于每周末将成绩汇总,一份提交给班主任,另一份张贴在教室的班务公开栏内。
需明确,每位学生均享有监督权,但无直接扣分权。
每周进行一次评分,并对表现优秀的学生进行奖励。
2. 量化评分制度:每位学生的基础分为既定分数,依据其日常表现进行加分或减分。
每月及期末计算每位学生的平均分,作为思想品德评定及评选“每月五星学生”的依据。
对于表现极差的学生,将及时与家长沟通,共同促进其改正缺点,争取进步。
3. 公平公正原则:值日干部在执行任务时,必须遵循公平、公正、公开的原则,严禁舞弊或报复行为。
一旦发现此类现象,将直接影响该同学的思想品德评定,评定结果为不及格。
三、管理细则1. 班级自习管理未按时进入教室者,每次扣除既定分数。
在自习期间随意走动、大声喧哗、不认真学习且经提醒不改者,扣除既定分数。
2. 课间活动管理下课后在教室内打闹、大声喧哗者,扣除既定分数。
校园内追逐打闹或参与不健康、不安全游戏者,扣除既定分数。
上课集合拖拉、进教室时推搡者,扣除既定分数。
因个人行为被学校学生会扣分者,每次扣除既定分数。
3. 学习方面管理作业迟交或未交者,分别扣除既定分数。
抄袭作业者及提供作业者,均扣除既定分数。
作业质量差被教师要求重做者,扣除既定分数。
上课不专心听讲、说笑、做小动作被点名批评者,扣除既定分数。
4. 卫生管理学习用品摆放不整齐、下课后不及时擦黑板者,扣除既定分数。
值日不认真、桌凳及清洁工具摆放不整齐者,扣除既定分数并罚做值日。
乱丢垃圾且经提醒不改者,扣除既定分数。
5. 文明礼仪管理不尊重教师、顶撞教师者,扣除既定分数。
使用不文明语言、骂人者,扣除既定分数。
2024年四年级班级管理制度范文(二篇)
2024年四年级班级管理制度范文一、课堂规范1. 学生需在课前仔细做好上课准备,确保学习用具有序地放置在课桌指定位置。
2. 预备铃响后,学生应迅速且有序地进入教室,安静地坐在座位上等待教师开始授课。
教师进入教室并宣布上课后,班长应按照规定发出指令。
3. 课堂中应专心听讲,积极思考问题。
阅读时要做到心、眼、口的同步。
应积极采用有效的学习方法,勇于提出问题,积极参与课堂讨论。
在得到教师允许后才可发言,发言时应保持正确的姿势,声音清晰,语句完整。
发言完毕后立即坐下,尊重他人发言,不打断他人讲话。
4. 在阅读和写字时,要保持正确的姿势,以预防近视。
遵循“三个一”原则:看书写字保持书本与眼睛一尺距离,写字时手指与笔尖保持一寸距离,胸口与桌子保持一拳距离。
二、作业规范1. 完成作业应具备自主性,遇到困难时应向教师或同学求助,避免抄袭他人作业,不依赖他人,按时完成作业,先完成作业再进行娱乐活动。
2. 作业应认真完成,字迹清晰、工整,符合书写要求。
如有错误,避免乱涂,可使用改正贴,但避免使用涂改液。
不随意在作业本上涂改或乱画。
3. 提交作业时要主动、及时,无需他人催促。
对错误的作业应及时改正。
4. 爱护作业本,保持作业本四角平整,妥善保存,防止丢失。
5. 完成作业后,要养成仔细检查的习惯。
6. 在课堂内收发作业本时,应迅速、有序,保持安静。
三、课间行为规范1. 课间休息时,应在指定区域进行游戏和休息,进行适当的活动。
禁止在教室内追逐奔跑,保持安静,不干扰其他班级。
2. 放学时,应按顺序在教室前排队,整齐地离开学校。
3. 在校用餐时,应遵守用餐规定,保持卫生,遵守纪律,确保安全。
4. 集合和排队时,应迅速、安静、整齐。
做操时,步伐要一致,精神饱满,按照口令准确执行,态度认真。
5. 利用早晨、课间和中午的空余时间,积极参与图书馆的阅读活动。
6. 尊重校园绿化,不摇动树木,不采摘花朵,不穿越绿化区域。
7. 两人以上行动时,应保持秩序,避免拥挤,遵守排队规则。
四年级班级管理细则五篇范文
四年级班级管理细则五篇范文第一篇:四年级班级管理细则我们的班级目标:养成良好的学习习惯,每天进步一点点就是自己最大的收获!我们的班风:团结拼搏,求实进取。
我们的班训:今日事,今日毕。
“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运;播种一种命运,收获美好明天。
——送给每一位同学一、纪律方面1、每天必须带齐当天的课本及学习用具;预备铃响之后,必须马上在座位上端正坐好,等待老师上课;不许大声喧哗,更不许在座位间跑动。
2、认真听讲,积极回答问题,不做与课堂无关的事情,对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽。
3、下课铃响之后,不允许在教室内嬉笑打闹,不允许大声喧哗,提倡去室外活动;课间活动不做危险游戏,不妨碍他人的正常活动;中午进教室后在自己座位上看书学习、写作业,不得下座位说话,不得打扰其他同学学习。
4、在楼道内要按右侧通行,脚步放轻,不停留、不喧哗、不追逐;见到老师要问好并让老师先行;绝不允许在楼道内进行体育活动。
5、做眼保健操要认真、规范,坐姿端正,不说话,不下座位;做课间操要规范、用力、不敷衍、不应付、不说话。
6、课间及放学时站队整齐迅速,在队伍里不说话、不打闹、不插队,服从班委管理。
违反纪律的相应惩罚措施:1、上课有说话、传条、做小动作现象,影响了教室安静和教学秩序的,有以下措施:第一次:给班内做清洁工作一次或写一千字说明书的机会。
第二次:给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。
第三次:给其家长与老师交流的机会一次。
2.迟到(含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动)或早退者,给早晨单独值日的机会三天;迟到多次的给其家长与老师交流一次的机会。
(特殊情况除外)3.严重扰乱课堂秩序,顶撞老师,损害其他同学利益的,给在全班做公开检查的机会并要求为班级做更大的贡献,以及家长为班级做贡献一次(含卫生、环境等)。
4.打架斗殴及其它严重损害班级声誉者,给为班级服务一月的机会,以及家长与老师交流的机会。
2024年四年级班级管理方案
2024年四年级班级管理方案一、班级目标在2024年四年级班级管理方案中,我们的目标是创建一个积极健康、和谐有序的班级氛围,全面发展学生的智力、品德、体质、美育和劳动能力。
通过集体活动和个别辅导,培养学生的自主学习意识和团队合作意识,提高学生的综合素质和社交能力。
二、班级组织1. 班级班长每个班级设立一个班长,负责班级管理和组织。
班长应具备良好的表达能力和组织能力,并承担着带头遵守和执行学校规章制度的责任。
2. 学习小组根据学生的兴趣和学业水平,每个班级分为若干个学习小组。
小组成员之间互相合作学习,互相监督。
小组长负责组织小组成员的学习,倡导互帮互助,共同进步。
三、学习管理1. 学习计划每个学期开始前,班级将制定详细的学习计划。
学习计划包括每周的学习目标、学习内容和学习方法。
班级老师会定期对学习计划进行跟踪和检查,鼓励学生按时完成学习任务。
2. 课堂纪律班级要求学生按时到校,按时上课,不早退、不迟到。
学生要保持课堂纪律,不打闹、不说话,认真听讲、积极参与课堂活动。
班级老师会记录学生的课堂表现,并及时进行评价和激励。
3. 作业管理班级要求学生按时、按质完成作业。
班级老师会检查作业的完成情况,并及时进行批改和评价。
对于书写不认真、马虎草率的学生,班级也将制定相应的纠正措施。
四、品德教育1. 诚信教育班级要求学生诚实守信,不作弊,不抄袭。
班级老师将定期组织诚信教育活动,教育学生树立正确的道德观念和价值观,培养良好的品德品质。
2. 社会实践班级将组织学生参与各种社会实践活动,如志愿者活动、亲子活动等,让学生了解社会、关注他人,并通过实践的方式培养学生的社会责任感和公民意识。
五、学生管理1. 定期班会班级将定期召开班会,组织学生进行班级事务讨论和交流。
班会内容包括学习情况、成绩情况、班级活动安排等。
班级老师将主持班会并及时解决学生的问题和困惑。
2. 学生奖励班级将根据学生的表现和成绩进行奖励,包括班级荣誉称号、奖状、奖品等。
四年级班级管理制度范本(4篇)
四年级班级管理制度范本班级是学生的第二个家庭,是他们学习、生活和成长的重要场所。
为了更好地促进学生的素质教育和身心健康发展,我们制定了以下班级管理制度。
一、学习管理制度1. 在学校和班级的学习时间内,学生必须全神贯注地听讲,不得做与学习无关的事情。
2. 学生要按时完成老师布置的作业,并主动批改、复习和整理课堂笔记。
3. 学生参加课堂教学时要积极发言、提问,勇于表达自己的观点。
4. 学生要遵守考试纪律,不得抄袭、作弊,对作弊行为要进行批评教育。
5. 学生要按时上交作业,迟交作业将扣除一定的分数并经过家长签字确认。
二、行为管理制度1. 学生要遵守学校的规章制度,尊敬师长,友善待人。
2. 学生要积极参加班级活动和集体活动,尊重活动组织者和参与者。
3. 学生要遵守交通规则,不在校园内奔跑、打闹,保持整洁的校园环境。
4. 学生要注意个人卫生,保持整洁的仪容仪表,不随地扔垃圾、乱涂乱画。
5. 学生要遵守诚实守信的原则,不说谎、不盗窃,不传播或制作不良信息。
三、日常生活管理制度1. 学生要按时到校,不迟到、早退,如因特殊原因必须请假,需提前向班主任请假并经批准后方可离校。
2. 学生要按时完成日常卫生保洁工作,保持教室和公共区域的清洁整洁。
3. 学生要遵守用餐规范,保持文明就餐行为,不浪费食物。
4. 学生要遵守安全规则,不从楼上扔物品,不爬窗户、攀爬栏杆等危险行为。
5. 学生要节约用水、用电、用纸等资源,保护环境,树立良好的社会公德。
四、奖惩管理制度1. 对于遵守班级管理制度的学生,将进行表扬和奖励,如班级先进个人、文明标兵等。
2. 对于违反班级管理制度的学生,将进行批评教育、责令改正,并给予相应的惩罚。
3. 对于严重违反班级管理制度的学生,将按照学校相应的规定进行处理,并通知家长参与处理过程。
以上就是我们班级制定的管理制度范文,希望通过这套制度能够更好地促进学生的全面发展,营造良好的学习、生活环境,提升班级整体素质。
四年级学期班级管理工作计划五篇
四年级学期班级管理工作计划五篇工作方案一班级管理工作是一门艺术。
班主任要在工作中努力吸取新阅历,充分发挥班主任的训练作用,引导同学健康成长。
下面我对自己的班主任工作做以下预备:一、基本状况分析:全班共有同学21人,其中男生8人,女生13人。
大部分同学比较听话,学习很认真、刻苦,很优秀,但有个别同学的确很令人头疼,学习成果亟待提高,在新的学期需要特别关注。
另外,孩子的很多良好的习惯没有养成,如学习习惯、卫生习惯等还有待加强,这些都是需要我在新学期需要留意的和强化培训的。
二、指导思想:在学校的领导下,依据学校工作方案,以突出体现同学主体为中心,加强同学干部队伍建设,加强同学的自我训练、民主管理力气,开展好同学的思想政治工作方案训练、道德训练工作方案、法制训练工作方案、心理健康训练工作方案,把同学培育成具有健全人格、美而好心灵,具有创新精神和实践力气的新人。
加强培育同学树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推动前进素养训练。
三、基本措施和做法。
1、准时了解同学思想状况,做孩子的良师益友。
为了深入到到了解同学的思想状况,我主要想选择实行以下几种途径:⑴与同学交谈。
有方案地利用班会课与思想品德课与同学交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学状况,增加师生感情消退同学与老师之间的隔膜。
⑵不定期总结同学的作业。
通过平常的观看与检查同学的书面作业,了解同学的学习态度和进度,同学消逝较大的进步要准时鼓舞与表扬,当同学的成果消逝较大的退步时,准时调查缘由,扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
通过与学校生父母的对话,了解学校生在家庭、社会等方面的表现状况,争取家长对学校工作的协作。
2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。
⑴、组织好同学参预升旗和做操。
组织同学参预每一周的升国旗,是对同学进行形象具体的爱国主义训练,通过这种形式可以激发同学宠爱中国共产党、宠爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
四年级班级管理制度(四篇)
四年级班级管理制度是指对四年级班级中学生行为、纪律和秩序进行管理的一系列规定和措施。
下面是一个四年级班级管理制度的例子,具体内容可以根据实际情况进行调整和补充。
1. 上课纪律:- 准时到校,遵守上课时间。
- 进入教室后立即就座,不许乱坐乱站。
- 课间不许乱跑乱闹,保持安静。
- 讲话时要举手和等待老师发言权。
- 遵守课堂秩序和纪律,听从老师的安排和指示。
2. 作业纪律:- 完成并按时上交作业。
- 认真对待作业,保证作业质量。
- 不抄袭、不交插纸、不乱涂乱画。
- 记得带齐、带对作业用品。
- 未完成作业需交家长签字备注原因。
3. 身体卫生:- 保持个人卫生,穿戴整齐。
- 勤洗手,不随地吐痰、随地大小便。
- 保持教室、操场及周围环境的干净整洁。
- 不随意乱丢垃圾,垃圾放入指定容器。
4. 动态管理:- 积极参加组织的活动和集体活动。
- 遵守集体活动的规则和安排。
- 维护班级荣誉和形象,对外公开场合展示良好的形象。
- 尊敬老师和同学,互相帮助和尊重。
5. 处罚措施:- 违反班级管理制度的行为将按照学校规定给予相应的处罚,包括批评、警告、罚站等。
- 情节严重者将报告给家长,并采取相应的纪律措施。
以上是一个示例,不同学校和班级可能会有些许差异。
班主任和学生之间应建立良好的沟通,遵循相互尊重和理解的原则,共同制定适合班级的管理制度,以营造一个良好的学习和生活环境。
四年级班级管理制度(二)一、爱集体,关心集体,个人服从集体,班荣我荣,班耻我耻。
二、团结同学,不说脏话,不骂人,不取外号,不打架。
三、每天坚持认真做好课间操和眼保健操。
四、未经老师同意,不得私自改动红花榜。
五、最后离开教室的同学要随手关灯关门。
六、不带玩具到学校来玩,中午不能出校门买零食。
七、上课专心听讲,每天认真完成作业,早上按时交作业。
八、尊敬老师,不和老师顶嘴,见到学校校长、老师要主动问好。
进办公室要先敲门,上课进教室要先喊报告。
九、下课不疯打追逐,可以做些踢毽、跳绳、看课外书、下棋等有益的活动。
小学四年级班级管理计划7篇
小学四年级班级管理计划7篇本班学生21人,其中女生11人,男生10人,上学期参加考试人数21人,分为82分,最低分为24分,平均分为57.9分,合格率为52.4%,60分以下10人,占47.6%。
本班大部分学生有良好的学习态度和学习习惯,对语文都较感兴趣。
大部分学生能熟练利用汉语拼音识字,学习普通话,理解生字新词的意思,较能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,部分学生在课堂上大胆发言;能按时完成作业,有初步的自学能力,喜欢提出自己不同的见解。
但在词汇的积累与运用以及标点的正确运用,习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高。
部分学生不爱发言,阅读令人担心。
有不少后进生,他们学习上进心不强,自觉性差,语文基础知识掌握得不够牢靠,阅读能力和语言表达能力还待加强。
非智力因素较差,很难遵守课堂纪律。
另外,本班的书写很差,有待本期的进一步加强训练。
一、教材分析(一)教材的基本结构本册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、语文园地三大部分。
教材继续按专题编组。
专题丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。
8个专题依次是:自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。
每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。
课例由3—5篇课文组成。
课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类。
全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇。
精读课文后有思考练习题。
略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。
在部分课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。
教材后面还附有8篇选读课文。
每个语文园地由5个栏目组成。
其中4个是固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。
另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,分别在8个语文园地中各安排两次。
四年级班级管理细则
一、班级日常管理规定1.班级纪律-学生应遵守上课纪律,不得迟到、早退或旷课。
-学生应保持课堂秩序,不得妨碍他人学习或上课。
-学生应听从班级管理人员和老师的指挥,不得擅自离开教室或学校。
-学生应保持良好的行为举止,不得打架斗殴、欺负他人或损坏公物。
2.晨检制度-学生应按时参加晨检,将个人卫生情况报告给班主任。
-学生应保持整洁,注意个人卫生,不得随地吐痰或乱扔垃圾。
3.课间活动-学生应在课间活动期间保持安静,不得大声喧哗或打闹。
-学生应遵守操场规则,不得玩危险游戏或损坏设施。
4.作业管理-学生应按时完成布置的作业,不得抄袭或抄作业。
-学生应保持作业本整洁,认真完成作业。
5.班干部管理-学生担任班干部后应认真履行职责,协助老师管理班级。
-学生担任班干部后应起到表率作用,遵守班级纪律。
二、奖惩机制1.勤奋课堂奖-每周评选出认真听课、积极回答问题、课堂表现优秀的学生,并给予奖励。
2.优秀作业奖-每月评选出作业本整洁,写字工整,作业内容认真的学生,并给予奖励。
3.卫生标兵奖-每周评选出个人卫生保持良好,护理班级环境认真的学生,并给予奖励。
4.大功、小功和嘉奖-对于班级表现突出,积极参加班级活动,取得优异成绩的学生,给予相应的表彰和奖励。
5.纪律处分-对于违反纪律、作弊、欺凌他人或伤害公物的学生,给予相应的纪律处分,并通知学生家长。
三、班级活动安排1.月度班会-每月组织班级会议,讨论班级事务,并向学生征求意见和建议。
2.学习主题活动-每学期组织一至两次学习主题活动,促进学生主动学习,提高学习兴趣和能力。
3.班级游览-每学年组织一次班级游览,增强学生的团队合作意识和社会经验。
4.文体活动-定期组织班级文艺演出、运动会等文体活动,展现学生的才艺和活力。
四、家校合作1.家庭作业检查-老师会定期检查学生的家庭作业,家长需要配合并关注学生的学习情况。
2.家访制度-每学期至少进行一次家访,了解学生在家庭环境中的情况,并与家长交流学生的学习情况。
四年级班级管理计划(汇编21篇)
四年级班级管理方案〔精选21篇〕四班级班级管理方案〔精选21篇〕四班级班级管理方案篇1新学期伊始,学校支配我担当四班级4班的班主任。
我感觉任务重,压力大。
作为四、禁毒、校内平安、集体活动平安等。
四、措施:黑板报、班会、综合理论课、晨会课、放学前1分钟等形式对同学进展训练。
五、工作要点:1、训练教学平安:教材的主要特点四班级上册教材的主要特点,与一、二、三班级教材是一脉相承的。
1、加强目的意识,全面、准确地落实语文教学目的。
2、加强整合,围绕专题组织教材。
3、加强导学功能,引导同学自主、合作、探究地学习。
4、加强开放性,亲密语文学习与生活实际的联络。
二、教学目的1、习惯:培育乐观发言用心倾听的习惯;主动识字、仔细完成作业、读书做记号、留心观看的习惯。
2、识字写字:正确、端正、干净的把握400个生字及词语。
3、口语交际:用一般话与人沟通、答复下列问题、表达、复述语句通顺、完好、意思明晰。
4、阅读:能联络语言环境和生活实际,理解常用的词语和课文内容;理解课文的主要内容;能阅读程度适宜的少儿读物。
5、习作:留心观看事物,能把自己看到、听到、想到、做过的写明晰、明白,有肯定的条理。
三、方法措施进步同学的学习意识,重视学习的过程。
(2)学期初每位同学制定好学习方案及奋斗目的。
五、活动支配二月:1.做好开学工作(报名、收费);2.做好校内环境卫生工作;3.进展班级寒假状况调查,书写寒假小结;三月份1、布置教室,制定班队方案。
2、学习?学校生日常行为标准?和?学校生守那么?3、开展学雷锋活动开展读好书活动4、进展班干部选拔5、布置教师,美化环境。
四月份1、缅怀革命先烈活动2、开展"读好书'演讲竞赛3、开展"我为母亲送心愿'活动4、加强对后进生的跟踪工作五月份1、喜洋洋迎"五一 '2、举办"我爱大自然'的主题队会3、开展爱国爱校爱队活动4、开展"读好书'征文活动5、加强行为习惯要求六月份1、开展庆"六一'活动2、开展环保训练3、创立"魅力中队、魅力小队、魅力队员'。
四年级班级管理制度模版
四年级班级管理制度模版一、班级纪律1. 准时到校学生应按时到校,不迟到、早退或旷课。
对于因特殊原因不能准时到校的学生,需提前向班主任或教务处请假并提供有效的请假理由。
2. 维护公共秩序学生应保持在教室、图书馆、食堂及其他公共场所的安静和秩序。
遵守学校规定,不打闹、不随地乱丢垃圾,爱护环境。
3. 尊重师长和同学学生应尊重老师的教导和同学的权益。
不随意扰乱课堂秩序,对待老师和同学要友好礼貌,不能恶意欺负、伤害或歧视他人。
4. 服从安全规定学生应遵守学校的安全规定,不参与违规活动,不玩危险游戏。
对于发现的安全隐患,应及时上报老师。
二、学习纪律1. 认真听讲学生应在课堂上认真听讲,专心学习。
不打闹、说闲话或做与学习无关的事情。
如有问题要及时向老师请教。
2. 完成作业学生应按时完成各类作业和课内外任务。
课后应复习所学知识,将课堂内容巩固掌握。
如有未完成的作业,需向老师请假并说明原因。
3. 提高学习效果学生应主动参与课堂讨论,积极思考问题。
有问题要勇于提问,努力向老师和同学学习。
合理安排学习时间,避免过多参与娱乐活动。
三、卫生纪律1. 保持个人卫生学生应每日保持良好的个人卫生习惯,注意常洗手、剪短指甲、整洁衣着等。
不穿着不雅或违反校规校纪的服饰。
2. 维护环境卫生学生应保持教室、走廊、操场等公共场所的整洁卫生。
不乱丢垃圾,及时清理自己的座位和周围环境,共同维护良好的学习环境。
四、社交纪律1. 团结友爱学生应友善对待同学,建立良好的班级关系。
共同乐于助人,遵守互相尊重的原则,积极参与班级活动。
2. 公平公正学生应公平对待同学,不歧视、排斥或欺负他人。
学生之间要互相帮助和关心,共同维护班级的和谐氛围。
3. 解决冲突学生应以沟通和互相理解的方式解决冲突。
不使用暴力或侮辱性语言解决问题。
如遇到严重冲突,及时向班主任或其他老师报告。
五、惩戒制度1. 警告处分对于违反班级纪律的学生,将给予口头警告,教育其改正错误行为。
四年级班级管理方案
四年级班级管理方案班级是学校中最基本的组织单位,班级管理的好坏直接影响着学生的学习效果和教育质量。
为了实现班级管理的科学化、规范化和高效化,我制定了以下四年级班级管理方案。
一、班级建设方案1. 班级文化建设(1) 制定班规班纪,明确班级原则和规定,培养学生的纪律意识和自我约束能力。
(2) 设立班级口号和班级标志,增强班级凝聚力和集体荣誉感。
(3) 组织班级活动,包括班级聚餐、户外拓展等,增进师生之间的交流和合作。
2. 班级环境建设(1) 创建整洁、温馨的教室环境,保持教室的卫生和安全,教室布置温馨而有利于学生学习。
(2) 配备必要的学习工具和教学设备,例如电子白板、多媒体等,提供良好的学习条件。
(3) 设置班级展示牌,展示学生的优秀作品和活动成果,激发学生的学习动力和自豪感。
3. 建立班级管理团队(1) 确定班主任、班干部和班级代表,建立班级管理团队,配备相应的管理职责,明确职责和权限。
(2) 定期召开班级管理团队会议,讨论班级管理事务,制定管理方案和计划。
二、班级管理方案1. 课堂管理(1) 制定课堂纪律规定,要求学生按时到课,认真听讲,积极参与课堂活动,不打扰他人学习。
(2) 保持课堂秩序,确保教学的顺利进行,及时对学生的违纪行为进行纠正和处理。
(3) 评价学生的课堂表现,鼓励优秀学生并及时给予奖励,帮助问题学生改进。
2. 日常管理(1) 建立健全的考勤制度,要求学生按时到校,并做好记录和统计。
(2) 定期进行班级例会,倾听学生的心声,解决学生的问题,共同制定班级计划和目标。
(3) 建立班级监督制度,学生相互监督、班主任督查,共同维护班级纪律和秩序。
3. 沟通与交流(1) 班主任与班级家长建立良好的沟通渠道,及时了解学生在家庭方面的情况,共同关注学生的发展。
(2) 定期组织家长会,向家长介绍班级管理情况和学生学习情况,听取家长的意见和建议,促进家校合作。
(3) 建立班级微信群或班级网站,及时发布班级通知和活动信息,方便与家长和学生之间的交流。
四年级班级管理计划4篇
四年级班级管理计划4篇四年级计划第1篇本学期为把好,有效开展班主任工作,我特制定如下计划:一、指导思想继续加强班级建设,培养学生自主学习意识。
以《中学生日常行为规范》为基本内容,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育。
把安全教育放在班主任工作的首位,创建平安、卫生、文明、和谐的班级。
提高大课间活动和课外活动的质量,提升学生的身心健康和体育运动技能水平。
二、班级基本情况全班共有学生51人,其中有男生4人,女生47人。
班上女学生比较多,要面对不少思想情绪问题,男生较少,但学习自觉性差的却有不少,需要更多的检查督促。
三、奋斗目标:将本班建设具有团结、严谨、奋发、拼搏的班风;让学生养成良好的习惯,为今后学习工作打下坚实的基础,抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
四、本学期班主任工作基本要点:1、增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过了解思考确定了几个当班干部的人才,并找其单独谈话,鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献,准备好竞选演讲。
利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动,再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。
具体而合理分工,让每位班干部都感觉到自己的重要性,并非有名无实。
3、制定班规,落实每月操行评分细则的执行国有国法,班有班规;制定班规,使班级有规可依,让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。
每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况,团支书记录班团活动积极参加者,劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部,并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总,然后向班主任汇报。
四年级班级管理方案
四年级班级管理方案
如下:
一、建立良好的班级氛围是班级管理的基础,可以通过定期举行班会、班级活动和课外活动等方式来增强同学之间的友谊和团结,营造和谐的班级氛围。
二、建立规范的课堂秩序是班级管理的重中之重,老师应该制定严格的课堂纪律和规则,对违反纪律的学生进行必要的处罚和教育,确保课堂秩序良好。
三、培养学生自治能力是班级管理的关键,可以通过组织学生参与班级管理、设立班级委员会等方式来培养学生自我管理和自我约束的能力,使他们成为班级的主人。
四、家校合作是班级管理的重要环节,老师应积极与家长沟通,及时反馈学生的表现和问题,共同制定解决方案,形成家校合作的良好局面。
五、定期进行班级活动和文化建设是班级管理的有效手段,可以通过班级卡拉OK比赛、文艺汇演等形式,增强班级凝聚力,激发学生的学习热情。
六、建立奖惩制度是班级管理的必备措施,对表现良好的学生进行奖励,对违规行为的学生进行惩罚,形成正向激励和负向惩罚,推动学生积极参与班级管理。
七、不断完善班级管理机制是保证班级管理有效性的关键,老师应定期评估班级管理的效果,及时调整措施,通过持续改进和创新来提高班级管理水平,实现班级管理的良性循环。
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四年级班级管理制度
四年级班级管理制度一、纪律管理。
1. 课堂纪律。
- 按时上课,不迟到、早退。
迟到或早退一次扣1分。
- 上课认真听讲,积极回答问题,遵守课堂秩序。
若被老师批评扰乱课堂纪律,视情节轻重扣2 - 5分。
- 未经老师允许,不得随意下座位、交头接耳或做与课堂无关的事情。
违反一次扣1 - 3分。
2. 课间纪律。
- 在课间文明休息,不大声喧哗、追逐打闹。
若被值周生发现违反课间纪律,扣1 - 2分。
- 爱护课间休息设施,不得故意损坏。
若发现损坏公共设施,除照价赔偿外,扣3 - 5分。
3. 集会纪律。
- 在参加学校集会(如升旗仪式、校会等)时,要快速、安静地集合,遵守集会秩序。
排队不整齐或在集会过程中讲话、做小动作,扣1 - 2分。
二、学习管理。
1. 作业完成情况。
- 按时完成老师布置的各项作业,书写工整。
未按时完成作业一次扣2分;作业书写潦草,被老师要求重写的,扣1分。
- 认真对待作业中的错误,及时订正。
若多次不订正作业错误,每次扣1分。
2. 学习态度。
- 积极参与课堂学习,主动预习和复习。
在课堂上主动提问、回答问题表现优秀的,每次加1 - 2分。
- 对待学习要有上进心,主动参加学习小组或课外学习活动。
在学习小组中表现积极,帮助同学学习的,视情况加2 - 3分。
三、卫生管理。
1. 个人卫生。
- 保持个人卫生,勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服。
若个人卫生状况差,被老师提醒后仍不改正的,扣1分。
2. 教室卫生。
- 每位同学负责自己座位周围的卫生清洁。
若座位下有垃圾,每次扣1分。
- 按照值日表认真完成值日工作,包括扫地、拖地、擦黑板等。
值日不认真或未完成值日任务的,扣2 - 3分;值日工作完成出色的小组,每人加1 - 2分。
四、文明礼仪管理。
1. 礼貌待人。
- 见到老师、同学主动问好,使用礼貌用语。
不主动问好或使用不文明语言的,扣1分。
- 尊重他人,不嘲笑、不欺负同学。
若有欺负同学的行为,视情节轻重扣3 - 5分。
2. 行为举止。
四年级班级管理计划
四年级班级管理计划工作目标1.建立积极向上的班级氛围为了让学生在四年级这一年中获得最佳的学习效果,首先要营造一个积极向上的班级氛围。
这包括鼓励学生之间的友好竞争,培养他们的团队合作精神,同时还要确保每个学生都感到被尊重和接纳。
在这方面,将定期组织团队建设活动,如班级运动会、辩论赛等,让学生在玩乐中学习如何与人合作、如何面对失败和成功。
2.提高学生的学习效率学生的学习效率直接关系到他们的学习成绩,因此,四年级班级管理的一个重要目标是提高学生的学习效率。
为此,我们将对学生进行时间管理培训,让他们学会如何合理分配学习、生活和娱乐的时间。
此外,还会定期组织学习方法讲座,邀请优秀的教师或学生分享他们的学习经验,帮助学生找到适合自己的学习方法。
3.培养学生的自主学习能力自主学习能力是一个人终身学习的重要基础,因此,在四年级,我们将重点培养学生的自主学习能力。
为此,我们将定期组织研讨会,让学生学会如何寻找学习资源、如何制定学习计划、如何评估自己的学习效果。
同时,还会鼓励学生参与课题研究,让他们在实践中提高自主学习能力。
工作任务1.制定并执行班级规章制度为了确保班级管理工作的顺利进行,我们需要制定一套合理的班级规章制度。
这包括课堂纪律、作业提交、考试作弊等方面的规定。
在制定这些规定时,我们将充分听取学生的意见,确保他们能够理解和接受。
一旦规定制定完毕,我们将严格执行,并对违反规定的行为进行适当的惩罚。
2.定期组织团队建设活动为了达到工作目标中的第一个小点,我们需要定期组织团队建设活动。
这不仅可以增强学生之间的友谊,还可以培养他们的团队合作精神。
我们将定期组织各种活动,如班级运动会、辩论赛、小组项目等,让学生在实践中学会如何与人合作、如何面对失败和成功。
3.对学生进行时间管理和学习方法培训为了达到工作目标中的第二个小点,我们需要对学生进行时间管理和学习方法的培训。
我们将邀请专业的讲师来给学生上课,让他们学会如何合理分配学习、生活和娱乐的时间,以及如何高效地完成任务。
四年级班级管理制度模板
四年级班级管理制度模板一、班级目标1. 培养学生的自主学习能力,提高学习效率。
2. 增强学生的团队合作意识,促进班级团结。
3. 培养学生良好的行为习惯,形成积极向上的班级风气。
二、班级纪律1. 按时到校,不迟到、早退。
2. 上课时保持安静,不随意讲话或做与课堂无关的事情。
3. 尊重师长和同学,礼貌用语,不打架斗殴。
三、学习管理1. 学生应按时完成作业,不得抄袭或拖延。
2. 鼓励学生参与课堂讨论,积极提问。
3. 定期组织学习小组,进行互助学习。
四、卫生管理1. 学生应保持个人座位和公共区域的整洁。
2. 每日轮流值日,负责班级卫生的打扫。
3. 鼓励学生养成良好的卫生习惯,不乱丢垃圾。
五、活动参与1. 积极参加学校组织的各项活动,展现班级风采。
2. 班级内部可定期组织文体活动,增强班级凝聚力。
3. 鼓励学生发挥个人特长,参与校内外竞赛。
六、奖励与惩罚1. 对于学习进步、行为表现优秀的学生给予表扬和奖励。
2. 对于违反纪律的学生,根据情节轻重给予批评教育或适当的惩罚。
3. 建立班级荣誉榜,定期更新,激励学生争先创优。
七、家校合作1. 定期举行家长会,沟通学生在校表现和学习情况。
2. 鼓励家长参与班级管理,提供宝贵意见和建议。
3. 建立家校联系本,记录学生的重要表现和进步。
八、班级文化建设1. 设立班级图书角,鼓励学生阅读。
2. 布置班级墙面,展示学生作品和班级荣誉。
3. 培养学生的集体荣誉感,共同维护班级形象。
九、安全教育1. 定期进行安全教育,包括交通安全、防火防电等。
2. 教育学生在紧急情况下的自救和互救技能。
3. 强调校园安全规则,预防意外事故的发生。
十、班级财务管理1. 班级活动经费由班级财务委员管理,收支透明。
2. 鼓励学生节约使用班级资源,减少浪费。
3. 对于班级物资的使用和维护制定明确的规定。
通过以上管理制度的实施,旨在营造一个和谐、有序、积极向上的四年级班级环境,促进学生的全面发展。
四年级班级管理4篇
四年级班级管理4篇四年级班级管理第1篇一、学生课堂常规1、课前认真做好上课准备,学习用品要整齐摆放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后,尽快安静有秩序地进入教室,在自己的座位上静候教师上课。
教师走进教室,宣布上课后,班长发出3、上课时要专心听讲,积极思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法,勇于提出问题,积极参加讨论。
发言、提问,要按规定的姿势举手,在教师指名后才能发言,发言时要姿势端正,声音响亮,语句完整,发言完毕即自动坐下,别人说话不插嘴。
4、阅读、写字时保持正确的姿势,预防近视做到“三个一”:看书写字眼离书本一尺,写字手指离笔尖一寸,胸口离桌子一拳。
二、作业常规1、做作业要自觉,作业中有困难要问老师或同学,不抄袭他人作业,不依赖父母,不拖拉作业时间,做好作业再玩。
2、认真作业,字体清楚整齐,合乎书写要求。
写错了的不要乱涂,可用改正贴,但不用涂改液。
不随意在本子上涂改、乱画。
3、上交作业时要及时、主动,不用催交。
对做错的作业,必须及时更正。
4、爱护作业本,保持四角平整。
作业本要妥善保管,不要丢失。
5、完成作业或试卷以后,要养成仔细检查的习惯。
6、课内收发作业本,要依次传递,动作快,保持安静三、课间常规1、下课时在规定的活动地区游戏和休息,做正当的游戏。
不在班级里追逐奔跑,不大声叫喊不停留在上课班级的教室前观望。
2、放学时,在教室前排队,整队出校门。
3、在校用餐要遵守用餐制度,讲卫生,守纪律,注意安全。
4、整队、集合要做到快、静、齐;做操时要步伐整齐,精神饱满;做操和眼保健操要按口令做,动作到位,态度认真。
5、早晨、课间、中午空余的时间充分阅读图书角的课外书。
6、爱护校园绿化,不摇树,不采摘花朵,不穿越绿化场地。
7、两人以上做事时要有秩序,不拥挤,要排队。
8、积极参加学校组织的各项活动。
四、卫生常规1、注意个人卫生。
经常洗澡洗头,勤剪指甲,早晚刷牙,饭后漱口,饭前便后洗手,穿戴整洁。
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四年级班级管理方案
为加强班级建设,创设一个良好的学习环境,形成健康向上的班级风貌。
特制定本班级量化管理条例。
本条例对本班有效,所有班级成员都必须遵守。
一、班级口号:文明守纪勇争第一顽强拼搏超越自我
二、班风:
敬:人人相互尊敬净:人人讲究卫生
静:人人行为肃静竞:人人争当上游
三、班训:习惯改变命运,态度成就未来
四、班级公约
以勤学苦练为荣,以自由散漫为辱;
以独立思考为荣,以抄袭作弊为辱;
以争当先进为荣,以沉沦堕落为辱;
以遵纪守法为荣,以损人利己为辱;
以奋起直追为荣,以满于现状为辱;
以垃圾入篓为荣,以乱扔乱抛为辱;
以吃苦耐劳为荣,以拈轻怕重为辱;
以俭朴节约为荣,以高档消费为辱;
以团结友爱为荣,以拉帮结派为辱;
以尊老爱幼为荣,以虚情假意为辱;
五、班级目标:
1、近期目标:
前三周,行为习惯养成的教育,变包办为督促,变督促为自觉;化单管为众管,化众管为自醒。
进一步强化责任意识,集体意识;进一步完善班级的管理制度;加大值周班委、值日班长的管理力度,赋予他们相应的职权,建立组阁制度,形成“人人有事做,事事有人管”的目标。
2、中期目标:
期中检测力争全学区中上游。
引导组织学生积极参加各级各类竞赛活动。
保证参与人数多,获奖级别高。
各部门各类常规检查始终保持优秀等级。
3、后期目标:期末统测,优生人数上升。
班级管理机构
班长:(胡涛)负责班级全面工作,协助班主任开展各项班级集体活动,搞好各项班级工作,定期召开班委会议,讨论落实班级活动,指导、督促班委开展工作。
筹备、组织并主持班
会及重大班级活动。
副班长:(乔雨萌)协助班长开展工作,可分管班长的部分工作,班长不在时代理班长职责。
督促全班同学认真执行学校常规,及时了解本班参加文明班、先进班评选中各项指标的量化情况,并通告全班同学。
负责班会纪录及其他班级活动参与纪录。
常与同学交流收集同学们对班委工作的意见及建议。
学习委员:(语文:白岚、乔媛数学:张静、蒙婷英语:白亚婷、周莘乐)负责班级学习工作,督促各课代表完成任务,了解各学科学习情况,及时向任课教师反映;同时将教师有关要求带给同学,师生共同提高教学质量。
注意发现同学中确有实效的学习方法,帮助同学进行总结。
组织交流,不断提高全班同学的学习积极性。
课代表:各科课代表负责完成各科教师布置的任务,协助老师检查作业的完成情况,并作好记录。
课代表由该科成绩优秀有责任心的同学担任。
文艺委员:(张静、程旭丹)负责班级文艺组织工作,组织同学开展经常性的文娱活动,丰富同学的课余生活。
组织同学排演文艺节目,安排好重大节目的庆祝、联欢活动。
负责保管班级的文娱活动用具。
体育委员:(程旭丹)督促同学按时参加锻炼,认真做好两操。
开展小型体育活动,组织班际体育比赛,丰富学生课余生活。
负责保管班级的体育活动用品。
卫生委员:(乔晨、周海涛)负责班级劳动和清洁工作,搞好日常的卫生扫除以及大型劳动的分工和检查工作。
纪律委员:(胡涛、乔雨萌)加强自身纪律,起到模范带头作用。
关心班级,爱护同学,团结同学。
对违纪同学,有权而且应当批评、教育。
各组组长:小组长是一个小组的领袖,是组员学习的楷模,所以小组长应处处起榜样作用,要求别人做到的自己先要做到。
负责每天家庭作业和背诵、听写情况的检查;在小组活动中发现没有积极认真参与讨论的同学要及时督促。
小组长是小组学习活动的组织者,对组内成员学习任务进行明确分工,对组员提出明确要求,协调好组内成员的关系,充分发挥组员的特长形成合力;跟踪并帮助小组内的学困生,每天对学困生所学知识掌握情况特别是存在的问题及时帮扶、解答。
量化管理考核由班委会成员执行,副班长汇总,班长复核,班主任监督。
班级制度
1、学习方面:
①每天早晨到校之后根据当天课程,把需要准备的学习用品放在桌堂内,每节课前把相关的书本和学习用品准备好,放在桌子的左上角,无关物品装入书包,一律不准摆放到桌面。
预备铃声响起,要及时在自己的座位上坐好,耐心等待老师上课。
具体要求:迅速、安静、端正。
(责任人:值日班长、各组组长)
②离开本班教室前往指定教室上课,必须集队有序、安静前往,
上下楼梯靠右行走。
③课上认真思考,积极举手,踊跃回答老师的问题。
彻底远离随便讲话、开小差等不良现象。
(责任人:值日班长、各组组长)
④按时完成作业,积极主动上缴课堂作业及各类试卷。
责任人做到高效有序发放与收缴。
(责任人:各组组长、各课课代表。
)
⑤注重学习态度,追求作业质量。
否则,利用课余时间留校完成,并电话通知家长接送。
(责任人:各科课代表、各组组长)
⑥认真引导同学对待练习,尤其各种检测,不马虎,不应付,不抄袭。
(责任人:值日班长、各组组长)
⑦及时观察,每周排查学困生,建立互帮互学小组,利用课余时间加强补习。
(责任人:学习委员、各科课代表、各组组长)
⑧及时做好同学学习的过程管理,并做细致认真地分析,尤其是每一次检测之后。
(责任人:各科课代表、各组组长)
⑨抓紧点滴时间搞好学习,主要是晨读、午休及晚上回家的时间,保持安静、有序,做到:一到班就上位,一上位就学习。
从而形成良好的学习习惯。
(责任人:值日班长、各组组长)⑩教室内电灯开关,必须由专人操作运行,任何同学不得随意使用。
(责任人:值日班长、各组组长)
2、纪律方面:
①眼保健操音乐钟声响起,必须闭眼,等待指令,而后按节奏认真、规范操作。
(责任人:体育委员)
②升旗仪式、广播操所有学生在规定时间到教室前集合、整队
(按规定履行请假手续的同学除外)。
做到:快速、安静、整齐、到位。
上下楼梯靠右行走,禁止喧哗、推搡。
(责任人:体育委员、值日班长、各组组长)
③各类集会,要保持队形,做到抬头挺胸、笔直端正、精神饱满,绝不允许交头接耳,左顾右盼。
(责任人:各组组长、值日班长)
④课间休息,正常有序。
禁止在教室、楼道、操场追逐打闹、推推搡搡、大声喧哗,教室外更要注意。
(责任人:值日班长、班长、各组组长)
⑤班干部及相关责任人应该认真履行各自职责,公平公正,远离面子关,人情关,所有同学要和睦相处,和谐发展。
(责任人:班长、各组组长)
3、卫生方面:
①值日分配见值日表,责任分配到人,每人负责的区域要及时搞好卫生,一旦出现问题追究责任人的责任。
卫生要求一天四搞:早晨、间操、中午打扫地面,下午放学认真清扫并将地面托净。
巡视员:值日班长、卫生委员;
常规检查员:各小组组长、各清洁区组长。
备注:每天值日中,标有“☆”的为该大组组长,全面负责班级、包干区当日卫生;擦黑板、讲台电子白板的同学要负责讲台上的垃圾清理,保持讲台的干净整洁。
②负责教室和楼道卫生的同学,间操各留一名同学搞卫生。
当
天倒垃圾的同学及时清倒垃圾,下午放学搞完卫生垃圾箱清空。
③每天值日生需提前15分钟到自己负责的地点打扫,必须在课前完成值日任务,杜绝拖拉、敷衍现象;组长提前15分钟到岗,做好安排与督促。
④下午放学桌椅摆放要整齐、统一,椅子立在桌子上,桌上无杂物。
(责任人:值日班长、相应值日生)
⑤值日班长每天督查班级及包干区卫生,有问题及时与当天值日组长联系并迅速解决。
所有值日人员必须征得值日班长同意,方可换岗或早退。
4、其它事项:
①值日班长课余时间主动维持本班秩序,同时针对当天情况做全面记录,及时交给下一位值日班长(责任人:值日班长)
②值日班长必须尽职尽责,认真做好工作移交,确保电灯、教室等及时开关。
如有特殊情况,事先报告班主任。
牢固树立服务意识。
(责任人:值日班长)
③物品摆放要有序、规范。
班会课,桌面上不准摆放任何物品;课堂学习,只准摆放相应的教科书和学具,不准往学校带玩具和零食。
水杯等其他用品整齐的摆放在厨子里。
(责任人:值日班长、各组组长)
五、友情提醒:
1、若干规定,若干条例,只要违反,就追究相关责任人责任。
如果责任人记有明确对象,就追究相关对象责任。
多次违反相关纪律,屡次损害班级荣誉,评选先进不得考虑。
同等条件下,规定名额内,不得评优。
各级各类活动不优先考虑。
此方案自公布之日起实施,希望同学们严格遵守,认真履行,争做一名优秀的小学生。
从而为自己争光,为班级争光,为学校争光,为家庭争光,为社会争光。
四年级。