《愉快的梦》PPT课件(1)

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人音版四年级音乐《愉快的梦》课件

人音版四年级音乐《愉快的梦》课件

下行 上行
歌曲演唱:下行旋律,犹如下山,声音自然柔和。 歌曲演唱:上行旋律,犹如爬山,感觉高兴惊奇。
[五线谱]
优 美 、 轻 柔 激 动 、 愉 快
歌曲分 别为两 个乐段 营造出 了两种 意境。
同学们试着给歌曲《愉快的梦》加入一些声响来伴 唱或者伴奏,你会选择下面的哪些?为什么?
√ 碰铃声
鼓声
跺脚声
√ 悠扬的口哨声
√ 轻柔的哼鸣声
•1、人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 2:38:17 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志,而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
课堂小结
梦是飘渺虚无的,可是梦想却是我们前进 的动力,我相信,我们的未来不是梦,每 个人都要有一个梦想,每个人都要为梦想 而努力,只有这样,理想才会变为现实, 美梦才会成真。
《愉快的梦》是一首优美抒情的童声二部合唱,它生活、对自然景色的认知和理解。歌曲具有摇篮曲 的特点,6/8拍子,速度较慢,节奏平稳,无太多的变 化,表现了宁静、梦幻的意境。歌曲反映了儿童对新 奇而美好的事物的向往和追求。

《愉快的梦》PPT课件 图文

《愉快的梦》PPT课件 图文
2020
愉快的梦
授课老师:王小花
《小夜曲》作者:海顿
这首小夜曲色彩明朗,轻快的漫步节奏和娓娓动听的旋律,具 有一种典雅质朴的情调,表现了无忧无虑的意境。在展开过程 中的旋律进行,时而出现极其自然的大跳音程,使曲调更富于 生气
有一个日本小朋友,在一个宁静而美丽的夜晚也做了一个
神奇而愉快的梦
那么他梦到些什么呢?让我们闭上眼睛伴随着优美的音乐 一起来进入他的梦乡吧!听听他梦到了什么?
学唱歌曲
学习歌谱
连ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的认识
2020
下次再见
授课老师:王小花

人音版四年级音乐《愉快的梦》课件

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《愉快的梦》是一首优美抒情的童声二部合唱,它描 绘了儿童在梦中那神奇般的想像,同时也反映出他们 对生活、对自然景色的认知和理解。歌曲具有摇篮曲 的特点,6/8拍子,速度较慢,节奏平稳,无太多的变 化,表现了宁静、梦幻的意境。歌曲反映了儿童对拍强弱规律: 强弱弱 次强弱弱
下行 上行
歌曲演唱:下行旋律,犹如下山,声音自然柔和。 歌曲演唱:上行旋律,犹如爬山,感觉高兴惊奇。
[五线谱]
优 美 、 轻 柔 激 动 、 愉 快
歌曲分 别为两 个乐段 营造出 了两种 意境。
同学们试着给歌曲《愉快的梦》加入一些声响来伴 唱或者伴奏,你会选择下面的哪些?为什么?
√ 碰铃声
鼓声
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
跺脚声
√ 悠扬的口哨声
√ 轻柔的哼鸣声
课堂小结
梦是飘渺虚无的,可是梦想却是我们前进 的动力,我相信,我们的未来不是梦,每 个人都要有一个梦想,每个人都要为梦想 而努力,只有这样,理想才会变为现实, 美梦才会成真。
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月29日星期二2022/3/292022/3/292022/3/29 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/292022/3/292022/3/293/29/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/3/292022/3/29March 29, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

《愉快的梦》优秀课件

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ห้องสมุดไป่ตู้
有一个日本小朋友,在一个宁静而美丽 的夜晚听着这首优美的音乐也进入了甜甜的 梦乡,而且他做了个神奇而愉快的梦,那么 他梦到了些什么呢?让我们闭上眼睛,伴随 着优美的音乐一起走进他的梦乡……他梦见
了什么?
《愉快的梦》是一首优美抒情的童声二部合唱,它描 绘了儿童在梦中那神奇般的想像,同时也反映出他们 对生活、对自然景色的认知和理解。歌曲具有摇篮曲 的特点,6/8拍子,速度较慢,节奏平稳,无太多的变 化,表现了宁静、梦幻的意境。歌曲反映了儿童对新 奇而美好的事物的向往和追求。
6/8拍强弱规律: 强弱弱 次强弱弱
6/8拍强弱规律: 强弱弱 次强弱弱
同学们试着给歌曲《愉快的梦》加入一些声响来伴 唱或者伴奏,你会选择下面的哪些?为什么?
鼓声
跺脚声
悠扬的口哨声
轻柔的哼鸣声
课堂小结
梦是飘渺虚无的,可是梦想却是我们前进 的动力,我相信,我们的未来不是梦,每 个人都要有一个梦想,每个人都要为梦想 而努力,只有这样,理想才会变为现实, 美梦才会成真。

愉快的梦PPT精品课件

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喜马拉雅山脉——亚欧板块与印度洋 板块相撞挤压,印度洋板块隆起形成的;
青藏高原——亚欧板块与印度洋板块相 撞挤压,亚欧板块隆起形成的;
阿尔卑斯山脉——亚欧板块与非洲板 块相撞挤压,亚欧板块隆起形成的。
阿尔卑斯山
B. 大洋板块和大陆板块相撞挤压:
——大洋板块俯冲到大陆板块之下,形成 海沟;大陆板块受挤上拱,隆起成岛弧和海岸 山脉。
亚欧、印度洋、美洲、南极洲板块的交界处;
地中海—喜马拉雅火山、地震带——亚欧 板块与非洲板块、印度洋板块的交界处。
三、板块构造学说
2. 应用
(1) 两个板块相撞挤压 (2) 两个板块张裂
——常形成裂谷或海洋
东非大裂谷——非洲板块发生张裂 形成的;
大西洋——亚欧板块、非洲板块与 美洲板块之间张裂形成的。
教学目标
• 1. 能用自己理解的方式表现音乐,能用 唱名模唱乐曲中的简单主题。
• 2. 学习音乐的过程中,能获得愉快的感 受与体验。
• 3. 用自然、柔和的声音歌唱,能看懂指 挥的手势,整齐地开始和结束;能尝试 选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。
节拍练习 歌曲范唱 节奏练习 歌曲伴奏
2/4 4/4 3/4
海沟 海岸山脉
B. 大洋板块和大陆板块相撞挤压:
——大洋板块俯冲到大陆板块之下,形成 海沟;大陆板块受挤上拱,隆起成岛弧和海岸 山脉。
太平洋马里亚纳海沟
日本群岛
北美西海岸海岸山脉
马里亚纳海沟
三、板块构造学说 2. 应用
(1) 两个板块相撞挤压 (2) 两个板块张裂
——常形成裂谷或海洋
东非大裂谷
欢快活泼 坚定有力 宽广 舒展 优美抒情 舞蹈性强
3/8 6/8
轻快 流畅 华丽细腻 动感强

《愉快的梦》PPT课件 (共11张PPT)

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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。

《愉快的梦》精品 课件

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最后教师加以确认.
圆滑线
4、、学唱歌谱 同学们真棒,跟着老师的琴声很快就学会了歌曲,那么
接下来让我们继续挑战更高难度的,我们一起去征服音乐王 国中的简谱训练营……ARE YOU READY…… GO
同学们真的很厉害,这么难的简谱 大家都能在最快的时间内学唱好, 那么接下来就让大家就放松休息一 下,听着小朋友的梦,我们一起用 自己手中的画笔一起将它描绘出来 怎么样……现在看你们的啦……
三、课堂小结
梦是飘渺虚无的,可是梦想却是我们前进 的动力,老师有一首歌送给你们——《我的 未来不是梦》,每个人都要有一个梦想,每 个人都要为梦想而努力,只有这样,理想才 会变为现实,美梦才会成真。
最后在《我的未来不是梦》的音乐中放飞梦想。
我们的未来不是梦……
伸出你的左手,这是你的梦想; 伸出你的右手,这是一份努力; 双手合并,梦想从这里起飞!
摇啊摇啊摇啊 我的梦之船 在绿色的海上 轻轻荡漾 喂咿快来看 那就是神奇椰子岛 可爱的小矮人正在岸上快乐的跳舞歌唱
小朋友你听到这几句歌词, 感觉歌曲的旋律线条是如何 走向的呢??? (歌曲教学)
飞啊飞啊飞啊 我的梦之船 在迷人的夜空 轻轻飞翔 喂咿快来看 那就是美丽金星 地球上的城市村庄闪耀着耀眼的光
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
小学生读书心得(一): 书,是人类进步的阶梯。书,能够温暖 千万心 灵,改 变千万 人生。 我喜欢 看书, 从书中 吸取养 分,来 丰富我 的知识 ,提升 我的智 慧,磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书, 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事,给 予我们 启迪和 感悟。

苏教小学音乐二年级上册《6愉快的梦》PPT课件 (1)

苏教小学音乐二年级上册《6愉快的梦》PPT课件 (1)
四川省雅安市雨城区 华夏双语学校 黎绍奎
1、同学们,昨晚大家都睡得好吗? 晚上有没有梦见什么好玩的事情呢?
(请小朋友回答……)
2、有个小朋友呢,昨晚也作了一个非常神奇的梦, 大家想知道吗?没关系,闭上眼睛,我们一起听听 他都梦见了些什么?
(背景音乐《愉快的梦》起,音乐完毕后请同学回答所听内容,并把所说内容写在 黑板上,最后综合整理这个故事)
最后教师加以确认.
圆滑线
4、、学唱歌谱 同学们真棒,跟着老师的琴声很快就学会了歌曲,那么
接下来让我们继续挑战更高难度的,我们一起去征服音乐王 国中的简谱训练营……ARE YOU READY…… GO
同学们真的很厉害,这么难的简谱 大家都能在最快的时间内学唱好, 那么接下来就让大家就放松休息一 下,听着小朋友的梦,我们一起用 自己手中的画笔一起将它描绘出来 怎么样……现在看你们的啦……
同学们,听完这首曲子,大家觉得这首曲子的旋律 有何特点呢,是否有种似曾相识的感觉呢……
学生回答……教师引导摇晃的感觉——摇篮曲风格 引入6/8拍
(引导学生熟悉6/8拍的节奏特点,并教授挥拍方式)
刚刚我们闭上眼睛听了一遍旋律,很多同学也说出这位小朋友 梦中的神奇旅途,那么接下来我们一起亲自去看一看,读一读 梦中还有那些神秘的地方是我们没有发现的……
下行 上行
歌曲演唱:下行旋律,犹如下山,声音自然柔和。 歌曲演唱:上行旋律,犹如爬山,感觉高兴、惊奇
3、音乐小知识
教师引导:船儿在海上荡起了层层浪花,感觉它的形状
像什么音乐记号呢?
连音线
教师讲解:连线 连音线:同音连线,时值相加
圆滑线:异些是圆滑线,
三、课堂小结
梦是飘渺虚无的,可是梦想却是我们前进 的动力,老师有一首歌送给你们——《我的 未来不是梦》,每个人都要有一个梦想,每 个人都要为梦想而努力,只有这样,理想才 会变为现实,美梦才会成真。
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同学们,听完这首曲子,大家觉得这首曲子的旋律 有何特点呢,是否有种似曾相识的感觉呢……
学生回答……教师引导摇晃的感觉——摇篮曲风格 引入6/8拍
(引导学生熟悉6/8拍的节奏特点,并教授挥拍方式)
刚刚我们闭上眼睛听了一遍旋律,很多同学也说出这位小朋友 梦中的神奇旅途,那么接下来我们一起亲自去看一看,读一读 梦中还有那些神秘的地方是我们没有发现的……
下行 上行
歌曲演唱:下行旋律,犹如下山,声音自然柔和。 歌曲演唱:上行旋律,犹如爬山,感觉高兴、惊奇
3、音乐小知识
教师引导:船儿在海上荡起了层层浪花,感觉它的形状
像什么音乐记号呢?
连音线
教师讲解:连线 连音线:同音连线,时值相加
圆滑线:异音连线,圆滑连贯
请同学们找出书中的那些是连音线哪些是圆滑线,
人音版四年级音乐上册第三课
愉快的梦
1、同学们,昨晚大家都睡得好吗? 晚上有没有梦见什么好玩的事情呢?
(请小朋友回答……)
2、有个小朋友呢,昨晚也作了一个非常神奇的梦, 大家想知道吗?没关系,闭上眼睛,我们一起听听 他都梦见了些什么?
(背景音乐《愉快的梦》起,音乐完毕后请同学回答所听内容,并把所说内容写在 黑板上,最后综合整理这个故事)
摇啊摇啊摇啊 我的梦之船 在绿色的海上 轻轻荡漾 喂咿快来看 那就是神奇椰子岛 可爱的小矮人正在岸上快乐的跳舞歌唱
小朋友你听到这几句歌词, 感觉歌曲的旋律线条是如何 走向的呢??? (歌曲教学)
飞啊飞啊飞啊 我的梦之船 在迷人的夜空 轻轻飞翔 喂咿快来看 那就是美丽金星 地球上的城市村庄闪耀着耀眼的光

ห้องสมุดไป่ตู้
十七、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生

十八、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。——林语堂

十九、要想成就伟业,除了梦想,必须行动。——佚名

二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德

二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利

二十九、梦想家命长,实干家寿短。——约·奥赖利

三十、青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥,或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。——佚名

三十一、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆

三十二、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思

二十五、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特

二十六、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特

二十七、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德

二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

二十二、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩

二十四、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间,等于慢性自杀。——鲁迅

六、将相本无主,男儿当自强。——汪洙

七、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。——方志敏

八、当我真心在追寻著我的梦想时,每一天都是缤纷的,因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名

九、很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。——佚名

十、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

十一、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契

十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达

十三、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅

十四、信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果

十五、对一个有毅力的人来说,无事不可为。——海伍德

十六、有梦者事竟成。——沃特
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一、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊

二、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂

三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东

四、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩

五、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪

三十三、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知

三十四、一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绛

三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名

三十六、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
三、课堂小结
梦是飘渺虚无的,可是梦想却是我们前进 的动力,老师有一首歌送给你们——《我的 未来不是梦》,每个人都要有一个梦想,每 个人都要为梦想而努力,只有这样,理想才 会变为现实,美梦才会成真。
最后在《我的未来不是梦》的音乐中放飞梦想。
我们的未来不是梦……
伸出你的左手,这是你的梦想; 伸出你的右手,这是一份努力; 双手合并,梦想从这里起飞!
最后教师加以确认.
圆滑线
4、、学唱歌谱 同学们真棒,跟着老师的琴声很快就学会了歌曲,那么
接下来让我们继续挑战更高难度的,我们一起去征服音乐王 国中的简谱训练营……ARE YOU READY…… GO
同学们真的很厉害,这么难的简谱 大家都能在最快的时间内学唱好, 那么接下来就让大家就放松休息一 下,听着小朋友的梦,我们一起用 自己手中的画笔一起将它描绘出来 怎么样……现在看你们的啦……
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