2023年中职学校德育教育计划标准范文(三篇)
2023年中职班主任德育工作计划范文
2023年中职班主任德育工作计划范文第一章引言1.1 工作背景中职学校是培养具备技能和德育素养的高素质劳动者的重要基地。
作为中职班主任，德育工作是非常重要的一部分。
2023年是我担任中职班主任的第三年，通过前两年的工作积累和经验总结，我制定了2023年的中职班主任德育工作计划。
1.2 工作目标（1）落实国家教育方针政策，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
（2）培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的自我管理能力。
（3）全面推进德育课程改革和德育活动创新，提升德育工作水平。
（4）促进学生的健康发展，提高学生的心理素质。
第二章德育理念与工作方法2.1 德育理念以社会主义核心价值观为引领，培养学生正确的道德观念、行为规范和价值取向，使学生具备健全的人格，全面发展的能力和良好的社会适应能力。
2.2 工作方法（1）注重德育课程的导入与引导，培养学生的道德情感和自我约束能力。
（2）开展德育活动，提供实践机会，促进学生的团队合作和集体荣誉感。
（3）重视心理健康教育，关注学生的心理发展，帮助他们解决心理困扰和问题。
第三章工作计划3.1 德育教育（1）开展德育主题教育活动，包括班会、主题讲座、德育课程等，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。
（2）加强学生对社会主义核心价值观的学习和理解，比如开展研讨活动，编写读书笔记等。
（3）注重德育课程的导入与引导，将德育内容贯穿于各科教学中，提高学生的道德素质。
3.2 团队合作（1）定期组织团队活动，如集体建设、团队合作游戏等，培养学生的合作意识和团队合作能力。
（2）建设班级荣誉激励机制，鼓励学生参与班级事务和社会实践活动，同时提供相应的奖励。
3.3 心理健康教育（1）推广心理健康教育，加强学生的自我认知能力和问题解决能力。
（2）定期开展心理辅导活动，关注学生的心理健康状况，解决心理障碍和问题。
（3）加强家校合作，建立家长与学校沟通渠道，共同关注学生的心理健康问题。
职业学校2023德育工作计划【三篇】
一、职业学校2023德育工作计划随着社会的不断发展，职业教育也在不断创新和发展。
在职业教育的教学过程中，德育工作占据着十分重要的地位，是培养优秀职业人才的重要部分。
教育是立德的过程，德育工作对于职业学校来说尤为重要。
作为职业学校校长，我制定了2023年德育工作计划，主要如下：一、深入推进思想教育，加强思想政治工作思想教育是做好学生德育工作的基础，也是职业学校的重点工作之一。
我们将通过多种途径加强学生的思想教育，鼓励学生自主思考，培养学生正确的价值观、世界观和人生观。
同时，加强思想政治工作，充分发挥政治课在德育中的作用，引导学生在思想上与时俱进、具有爱国情怀，树立正确的人生观和企业家精神。
二、提高学生思辨能力，注重实践活动注重学生的思辨能力陶冶，是成功德育工作的重要手段。
我们计划加强学生的实践活动，通过体验式和项目式的学习形式，引导学生进一步参与社会实践和志愿服务活动，提高其社会责任感和创新能力，培养他们成功的能力和团队合作能力。
三、建立完善的德育管理体系德育管理体系是德育工作的保障和支撑。
我们计划加强师资队伍建设，提高教师的德育教育素养，建设合理的德育管理机制和考核制度，完善德育工作的信息化管理，使德育工作更客观、科学、规范。
四、加强家校合作，形成良好的德育氛围家庭是学生德育的重要环节之一，我们计划加强家校合作，形成良好的德育氛围，通过家长的支持和参与加强学生的德育教育。
总之，职业学校的德育工作必须不断创新和迭代，适应时代需求和学生发展的需要。
我们将全面加强职业学校德育工作，以创新和打造学生德育体系，培养出优秀的职业人才，为实现国家“职业教育强国”而贡献力量。
二、职业学校2023年德育工作计划执行方案2023年是职业学校德育工作发展的关键时期，为确保新德育工作计划的有效实施，在实际操作过程中，我们将贯彻以下执行方案：一、制定详细计划制定针对性强、可操作性强的计划。
由相关工作人员明确责任人和责任区域，确保计划的顺利实施。
2023年中职学校德育工作计划范文(三篇)
中职学校德育工作计划范文指导思想：根据《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《上海市学校德育“____”规划》及《静安区教育事业____发展规划》文件精神，以____为指导，围绕区域基础教育和中等职业教育改革发展的中心工作，遵循教育规律，深化“两纲”教育，树立“立德树人”的意识，引导广大未成年人践行“友善、包容、诚信、守法”的静安人价值取向，以学生发展为根本，以专业设计为引导，以校本实践为基础，以课堂推进为重点，继续探索、构建具有静安特色的学校德育工作体系。
工作要点：一、规范、强化仪式教育，开展“我们与梦想同行”主题教育活动，培育和践行社会主义核心价值观;建设和完善好区域和学校两级的德育品牌。
（一）各校要进一步巩固全国文明城区创建成果，继续加强未成年人思想道德建设，通过各类仪式教育活动，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标，拓展“做一个有道德的人”主题实践活动，精心设计并组织将之贯穿德育教育全程。
同时，根据各学段学生的年龄特点和认知规律，分层开展“我们与梦想同行”中小学生主题教育活动。
小学阶段重在“感知”，初中阶段重在“体验”，高中阶段重在“践行”，引导学生通过丰富多彩的形式，关注社会发展，感悟身边的新变化，激发对“中国梦”的憧憬和向往，增强思想认同和感情认同，逐步培养使命感和责任感。
（二）区域层面要“礼仪教育创新实践”课题成果，进一步推进区域青少年学生两项道德指标体系建设（主动与人打招呼、遵守交通法规），加强成果的拓展、辐射，保持区域这一品牌优势。
各校要梳理、统整好校本德育品牌，传承好、提升好，并在学校德育工作过程中用好区域N项体验活动品牌载体。
二、构建和优化具有静安特色的学校德育工作网络，深化学校、家庭、社区一体化德育机制。
（一）局德育科联手相关职能科室，依托一室二办三中心（即区教院德育室、局课外办、局社管办、青少年活动中心、心理健康教育指导中心、家庭教育指导中心）与所有学校交互共享;社会各方（如区文明办、街道等）和学生家庭共同参与，形成合力;教育实体（学生社会创新与实践基地）与互联网的互补，构建和优化具有静安特色的学校德育工作网络。
中职学校德育工作计划(十五篇)
中职学校德育工作计划(十五篇)中职学校德育工作计划篇一开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯，安排和布置好各方面的工作。
对学生进行法制、纪律、安全、品德教育，培养学生自主学习、主动探究、积极提问的好习惯，培养学生的集体观念，关心班级、学校的各项活动。
作为班主任我会关心爱护我的每一个学生，在感情上接近，生活上体贴、学习上帮助，多与家长沟通。
有关我们班级的中队委的计划如下：三月：1、开学初对学生的教育。
a、对学生进行安全方面的教育。
b、对学生日常行为方面的教育四月：1、作为班主任我会积极组织我们班同学积极参与学校的各项活动。
2、本学期继续国学教育。
3、举行班会一帮一活动，动员学生互相帮助，有集体观念。
五月：1、积极参加学校举办的征文活动。
2、采取小干部轮换制度，使每个学生都能养成良好的习惯，努力学习打下一个好的基础。
六月：1、组织学生进行一些英语角，尽量多说英语，尤其是在英语课堂。
2、以班级为单位，在我班举行作业展缆，评出奖项。
3、我班中队内部进行演讲“我努力，就能行”活动。
4、放假前的安全教育。
中职学校德育工作计划篇二进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
１、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。
1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。
中职班级德育工作计划范文3篇
中职班级德育工作计划范文3篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年中职学校德育教育计划样本（三篇）
2024年中职学校德育教育计划样本一、指导思想深入贯彻教育部《中等职业学校德育大纲》精神，旨在进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
以学校工作意见为指引，紧扣“二次创业年”的发展契机，紧密围绕学校中心工作，依托各处室、部门的规划指导，积极承担管理职责，勇于探索，勤勉尽责，致力于开创中职部德育工作新局面。
针对学生当前实际状况，核心聚焦于“企业人才需求”与“学校品牌塑造”两大基点，着力构建并提升适应新时代需求的德育管理模式。
二、工作目标1. 强化德育队伍建设：通过定期举办班主任交流会，实施精准化培训策略，旨在提升班主任队伍的理论素养与管理能力。
2. 深化常规管理力度：持续强化对学生日常行为规范的监督与评估，促进班级建设规范化、精细化。
充分发挥全员育人的协同效应，利用班会平台，创新形式，丰富内容，确保班会教育实效。
3. 广泛开展德育实践活动：依托主题班会、演讲比赛、板报宣传及多种竞赛活动，着力培养学生的集体荣誉感、团队协作精神及审美情趣。
4. 构建家校沟通桥梁：实施月度家长听课制度，增进教师、家长、学生之间的理解与互动，共同促进学生的全面发展。
三、工作举措（一）加强德育队伍建设，营造全员育人环境1. 优化校园德育生态：加大力度构建强有力的班主任队伍及全员参与的德育工作体系，强调每位教职工的德育责任。
本学期将继续执行系部值日、教师值班及学生会检查制度，实现对学生教育的全方位覆盖。
2. 提升班主任专业能力：强化班主任的责任意识，通过精细化班级管理交流会等形式，促进班主任间的相互学习与提升。
完善班主任考核机制，确保评价公正、客观，激励班主任积极投入工作。
3. 发挥学生组织作用：重视学生会与班干部的引领作用，定期举办培训活动，激发其积极性与创造力，带动更多学生共同进步。
（二）坚持常规教育不放松（重过程、求实效）1. 强化行为规范训练：开学初期即启动行为规范系列教育活动，通过集中训练与日常监督相结合的方式，培养学生自我管理与约束能力。
2023年中职学校德育工作计划范文
2023年中职学校德育工作计划范文一、背景介绍德育工作是培养学生全面发展的重要途径，是学校教育的重要组成部分。
我校着眼于学生的健康成长和社会责任感，致力于构建良好的德育环境，为学生提供全面的德育培养。
二、德育工作目标1. 培养学生良好品德，健康成长；2. 培养学生积极向上的人生态度和价值观；3. 培养学生积极参与社会活动，并具备社会责任感。
三、德育工作内容和措施1. 加强德育课程建设德育课程是培养学生良好品德和人文素养的重要途径。
本学期，我们将加强德育课程建设，制定教学大纲和教学活动方案，注重培养学生的道德意识、人生观和社会责任感，帮助学生树立正确的价值观和人生态度。
2. 强化学生自律管理学生的自律能力是健康成长的基础。
为此，我们将推行学生自律管理制度，加强班级管理，对学生进行思想教育和行为规范的培养，提高学生自我管理和自我约束能力。
3. 注重社会实践活动社会实践活动是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径。
我们将组织学生参加社会实践活动，如社区服务、环境保护等，通过亲身经历，培养学生的社会观念和社会责任感。
4. 强化家校合作家庭是学生德育的第一道防线。
我们将加强与家长的沟通，建立家校合作机制，共同关注学生的德育成长，共同制定学生的德育计划，并定期进行评估和反馈。
5. 加强德育师资队伍建设师资是德育工作的关键。
我们将组织德育培训和讲座，提升教师的德育意识和德育能力，培养一支高素质的德育师资队伍，为学生提供优质的德育教育。
四、德育工作计划安排1. 第一学期：a. 组织学生参与德育课程，并进行心理辅导活动；b. 开展班级自律管理活动，并进行班级评比；c. 组织学生参与社会实践活动，并进行社会责任感评估；d. 与家长进行家校联谊活动，并就学生的德育成长进行沟通交流；e. 安排教师参加德育培训和讲座，提升德育师资队伍的专业素质。
2. 第二学期：a. 继续组织学生参与德育课程，并开展青春成长教育活动；b. 持续加强班级自律管理活动，对班级进行奖惩评定；c. 组织学生进行社会实践活动，并展开社会责任感主题调研；d. 组织家长走进学校，参观学校德育成果展览和学生社会实践成果展；e. 组织德育培训和讲座，提升教师的德育教育能力。
2024年德育工作计划中职(三篇)
2024年德育工作计划中职引言：德育工作是中等职业学校教育中的重要组成部分，它不仅是培养学生道德素养的关键，也是塑造学生健康人格的基础。
因此，制定一份科学合理的德育工作计划至关重要。
在2024年，我们中职学校将以培养德、智、体、美全面发展的学生为目标，制定以下德育工作计划。
一、明确目标1. 培养学生正确的价值观和人生观，增强自尊心和自信心；2. 培养学生的优秀品质和道德品格，弘扬社会主义核心价值观；3. 培养学生积极向上的心态和健康的生活习惯；4. 促进学生良好的人际关系和协作能力的发展。
二、建立德育工作机制1. 设立专门德育工作小组，负责德育工作的规划、组织和实施；2. 加强师德师风建设，培养教师的爱岗敬业精神和职业道德；3. 完善学生综合素质评价制度，确保德育成果的量化和评估。
三、开展主题教育活动1. 举办“立德树人”主题教育活动，激发学生的爱国情感和社会责任感；2. 开展“传统文化体验”活动，让学生了解和传承中华优秀传统文化；3. 组织“阅读进万家”活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力；4. 开展“志愿者服务”活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
四、加强学生思想教育1. 组织班会活动，关注学生的思想动态和心理健康；2. 开展心理健康教育活动，提高学生的心理适应能力；3. 组织主题讲座和读书分享活动，引导学生正确面对挫折和困难。
五、开展德育课程教学1. 开设《思想品德与法律基础》课程，培养学生正确的价值观和法治意识；2. 加强职业道德教育，培养学生正确的职业态度和职业道德；3. 丰富实践教学内容，培养学生实践能力和创新精神。
六、健全德育管理机制1. 设立德育档案，记录学生的德育成长和表现；2. 加强家校合作，加强家长对学生德育教育的支持和参与；3. 加强学生的自我管理能力培养，引导学生主动参与德育活动。
结语：通过以上的德育工作计划，我们中职学校将全面发展德育工作，促进学生的全面发展。
同时，我们还将密切关注学生的需求和特点，创造良好的德育环境，为学生的成长和发展提供有力的支持。
中职学校2023年德育工作计划(4篇)
中职学校2023年德育工作计划（4篇）中职学校2023年德育工作计划（通用4篇）中职学校2023年德育工作计划篇120__年教务科工作的总体思路是：以深入贯彻落实科学发展观和构建和谐社会为指导，以培养“德才兼备”的技能型实用人才为目标，围绕学校__年主要工作，继续加强教师作风建设，解放思想，转变观念，深化教学改革，加强教学管理，提高教育教学质量，推动学校科学、持续、和谐发展。
一、抓好教风建设，促进学校“三风”建设根本好转针对中职学生文化基础差，综合素质不高以，以及厌学情况严重等问题。
今年将继续加强教风建设，提高教师队伍素质，激发教师工作热情，端正工作作风，重点做好以下几个方面的工作：1.进一步解放思想，转变观念。
树立以学生为中心、以职业为中心的新观念。
充分发挥老教师、党员教师、高级职称教师和中层干部教师的骨干示范作用，弘扬正气，表彰先进，在教师队伍中真正形成求真务实、团结协作、开拓创新、乐于奉献的工作作风。
2.狠抓师德规范，认真开展批评与自我批评，找准自身在教风、工作作风等方面存在的问题，深挖思想根源，明确努力方向，着力塑造教师的良好形象。
通过下发师德问题调查表和召开学生座谈会等形式，广泛征求学生对教师的意见和建议。
对师德评议情况进行统计、分析，并将评议情况进行反馈，督促教师有针对性的进行整改。
3.继续开展教学评优、青蓝工程等活动。
对评选推荐出的师德标兵、优秀青年教师进行表彰奖励，激励后进，推动整体，营造“博学、弘德、敬业、爱生”的优良教风。
4.狠抓考风考纪，促进良好教风、学风的形成。
5.不断提高教师责任意识。
学生“弃学厌学”首先应从教师抓起，要从根本上纠正教师“厌教”的问题。
为此，在平时的各项工作中，结合各种反馈信息和各项检查情况，利用个别谈话、会议通报、领导谈话、制度处罚等措施，彻底纠正教师责任心不强的问题。
二、抓好教学质量管理，不断提高管理效能更加积极主动抓紧抓实提高质量这个核心任务。
要进一步树立科学的质量观，抓紧质量标准体系的建立健全，抓好教育质量的监测与评估，抓实每一名教师教书育人能力的提高，抓细课堂教学效果的优化。
中职学校德育工作计划(15篇)
中职学校德育工作计划(15篇)中职学校德育工作计划篇一以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。
注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
继续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。
1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校园文化，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。
2、进一步加强校园文化的宣传阵地建设，优化育人环境，开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、深化文明习惯养成教育活动。
以国学教育为载体，以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台，以“国学教育展示会”为契机，努力培养和提高学生的文明素质，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。
1抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。
(1）本学期，德育处继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。
严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教育为德育切入口，（即：整齐一致的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校园广播等形式明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。
抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、小君子的评选，礼仪规范等)。
抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。
队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。
2024年中职学校德育教育计划样本（6篇）
中职学校德育教育计划样本一、专业培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体等方面全面发展，掌握一定的文化科学基础知识和专业知识，具有一定的职业道德和职业素养，具备施工员、造价员、材料员、安全员、质检员、监理员、资料员、测量员、绘图员等职业岗位的基本技能，初步达到助理工程师管理水平。
二、生基本规格1、领会建设有中国特色的社会主义理论，有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国、热爱劳动、热爱建筑业，有法制观念、良好职业道德和吃苦、务实、开拓、创新、敬业奉献的精神，能为实现社会主义现代化建设事业而努力奋斗。
2、具有本专业必须的文化科学知识，掌握本专业必需的基本知识和基本技能，能完成建筑施工基本业务和技能训练，具有从事工业与民用建筑施工技术和管理的实际工作能力。
3、具有体育卫生的一般知识和运动的基本技能，养成锻炼身体的习惯，达到中专生体育合格标准，身体健康，能承担基本建设的各项任务。
三、招生对象及学制招收初中及以上文化程度人员，学制为脱产三年。
四、各学期培养目标及课程设置（一）第一学期以培养学生基本素质为主，使学生具备日常生活和职业岗位需要的阅读欣赏，表达交流的能力，具备良好的思想道德修养和科学文化素养及综合职业能力。
掌握一些计算知识，学习应用集合、不等式、函数及三角函数等;能进行简单的日常的英语会话;培养学生信息处理核心能力，熟练掌握计算机和网络工具，对文稿进行编辑排版等。
通过计算机、英语等级考试。
要求掌握基本专业技能有：了解常用建筑材料及其品种、性能、技术标准和检验方法，能正确选择、合理使用和保管建筑材料及其制品;在学习投影原理的基础上，进一步加强空间概念，掌握建筑制图标准与绘图技能，初步看懂建筑施工图。
为学生从事材料员、绘图员岗位打基础。
主要支撑课程：语文、数学、英语、计算机、职业道德与法律、建筑材料、建筑工程制图（二）第二学期以培养学生基本素质为主，学生进一步提高个人文化素质，培养个人兴趣及自主学习能力。
2023年中职学校德育教育计划范文(三篇)
中职学校德育教育计划范文一、指导思想按照“以人为本搞德育，以校为主创特色”的工作目标，以“抓队伍建设，抓机制创新，抓阵地建设，抓活动载本，抓文化熏陶”为着立点，并结合区域实际开展一系列活动，进一步完善常规管理，深化德育活动，开创学校德育工作的新局面。
二、工作目标1、加强家校联系，家校沟通率达____%，家长受教育率____%。
2、开展德育教育，学生行为规范合格率____%，文明学生比率____%。
3、开展精品活动，学生参与活动率____%。
4、提高德育实效，学生违法犯罪率____%。
三、工作措施（一）完善德育网络，建立德育新体制。
完备的德育网络是学校加强德育管理的重要机制，我校今年重新调整了德育管理网络，努力提高德育实效。
1、建设校内德育管理网络继续建立完善校内德育管理网络，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2、建构三结合管理网络重新认定家长委员会名单，召开家长委员会会议，继续重视学校、家庭、社区的横向沟通，充分重视家庭教育，依托家校联系小报、家长学校、校训通等形式，开展家教指导活动，不断提高家教指导质量。
继续办好以一年级学生家长为重点的家长学校，组织好一年级家长开放日活动，召开好各年级学生家长会。
各班主任要继续做好家访工作。
3、建立德育特殊生管理网络学校建立特殊生档案制度，期初盘查摸底，了解学生情况，报德育室审核，确立特殊学生名单，建立班主任―德育室-关工委-家长的帮教网络。
德育室要关注品德后进生帮教工作。
班主任担任特殊学生的帮教主要负责老师。
建立完善的帮教制度，确立帮教措施，开展“三个一”帮教活动：每天一次的见面、每周一次的谈话、每月一次的小结，提高帮教实效。
继续做好帮困助学工作，为生活困难的学生减免学杂费，校服费等，不让一个学生因贫困而失学。
（二）加强队伍建设，落实德育新目标，一个学校德育水平的高低，取决于这个学校德育队伍的素质。
建设高素质德育队伍是提高德育工作质量的关键，学校要实现德育目标，必须抓好两支德育队伍。
2024年中职学校德育工作计划范本(三篇)
2024年中职学校德育工作计划范本一、总体目标本职学校的德育工作目标是培养学生健康发展，全面素质提高，并注重培养学生的道德品质、实践能力和创新思维等。
通过建立科学的德育工作体系，提高学生的道德修养，培养学生的公民意识和社会责任感，促进学生全面的发展。
二、德育工作主要内容1.道德教育强化学生的道德教育，开展校园道德建设活动。
组织形式多样的主题讲座，培养学生的良好品德和道德观念。
注重培养学生的感恩与奉献精神，引导学生传承中华民族优秀传统文化，提高学生的道德素质。
2.实践活动组织学生参加社会实践活动，培养他们的实践能力和社会责任感。
通过社会实践，让学生了解社会，感受社会的变化，培养学生的团队合作精神和创新能力。
3.心理健康教育加强学生心理健康教育工作，提供专业的心理咨询服务，关注学生的心理发展，并通过心理辅导和心理教育的方式促进学生的心理健康成长。
4.家校合作积极开展家校合作，加强学生家庭教育，与家长共同培养学生的品德教育和学业发展。
建立家校合作平台，定期召开家长会，加强与家长的沟通和交流，提供家庭教育指导。
5.文明校园建设营造良好的校园文化环境，加强校园环境管理，培养学生良好的行为习惯和自觉遵守校纪校规，倡导文明礼仪，培养学生良好的社交能力。
三、具体工作计划1.开展形式多样的道德教育活动，包括德育讲座、道德模范评选等，提高学生的道德修养。
2.组织学生参加社会实践活动，如社会实践课程、志愿者活动等，培养学生的实践能力和社会责任感。
3.开展心理健康教育工作，组织心理辅导和心理咨询活动，关注学生的心理发展。
4.加强家校合作，定期召开家长会，加强与家长的沟通和交流，提供家庭教育指导。
5.加强校园文化建设，组织文明礼仪宣传活动，培养学生的文明习惯和社交能力。
6.建立德育档案，记录学生的德育成长情况，及时了解学生的发展需求，进行有针对性的德育培养。
7.加强师资培养，组织教师参加德育培训，提高教师的德育水平和能力。
2024年德育工作计划中职(3篇)
2024年德育工作计划中职一、价值观教育1. 加强学生的道德素养教育，培养学生良好的品德品质。
- 组织开展以道德寓言、道德故事等形式的道德教育活动。
- 开展德育主题班会，让学生了解社会价值观，树立正确的人生观。
- 以身作则，校领导及教师要做学生的榜样，带领学生形成良好的行为习惯和价值观念。
2. 开展学生公民教育，培养学生良好的公民意识和法治观念。
- 注重学生的法律知识与法律意识培养，组织法律知识竞赛。
- 引导学生参与社会公益活动，营造积极向上的社会氛围。
- 加强班级自治组织建设，培养学生的自我管理和团队合作意识。
3. 强化学生的环保意识和可持续发展观念。
- 进行环保教育宣传活动，提高学生对环保的认知度和行动能力。
- 开展垃圾分类教育，引导学生养成良好的环保习惯。
- 建立可持续发展教育资源库，组织学生参观可持续发展模范单位。
二、心理健康教育1. 建立健全学生心理健康服务体系。
- 组织心理健康教育培训，提升教师的心理健康意识和教育能力。
- 设置心理健康教育咨询室，开展个体咨询和心理辅导服务。
- 加强与家长的合作，共同关注学生的心理健康问题。
2. 推广心理调适方法，培养学生的心理抗压能力。
- 开展心理调适工作坊，教授学生有效的心理调适方法。
- 组织疏导小组，提供学生心理咨询和社交支持。
- 引导学生积极参与体育活动，释放压力，保持身心健康。
3. 加强网络安全教育，提高学生的网络素养。
- 举办网络安全知识讲座，警示学生网络风险，防范网络诈骗。
- 撰写网络安全手册，推广网络安全知识。
- 加强对学生上网行为的监督，引导他们正确使用互联网。
三、班风班纪建设1. 加强班级管理能力，提升班级教育效果。
- 完善班委会组织架构，培养学生的组织和领导能力。
- 落实班级规章制度，监督学生遵守校规校纪。
- 加强班级文化建设，组织班级活动，增强班级凝聚力。
2. 培养学生积极向上的学习态度和行为习惯。
- 开展学习方法指导，指导学生合理规划学习时间和方式。
中职学校德育教育计划（通用3篇）
中职学校德育教育计划（通用3篇）中职学校德育教育计划篇1一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。
二、工作目标1、弘扬中华传统文化，诵读中国经典文学。
2、学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪。
3、校园阅读文化氛围的营造。
三、工作内容1、师资队伍的建设。
四位一年级教师加入到我校德育工作当中来，一同负责我校德育方面的各项工作。
组织教师学习新的《义务教育法》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。
全面关心、爱护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
2、重视德育课程建设开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。
3、做好养成教育。
以《学生守则》、《学生日常行为规范》及《__一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。
要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“文明班级”活动为抓手。
4、开展德育活动。
学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。
以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活。
利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动，通过学生的社区公益活动等，深化教育效果。
同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
2024年中职学校德育教育计划范文（7篇）
中职学校德育教育计划范文一、指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”切实推进少年社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。
二、全期德育工作目标1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自主管理，提高学生自我管理的潜力。
3、用心参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标。
在实现班群众的奋斗目标的过程中，充分发挥群众每个（成员的用心性，要让他们分享群众的欢乐和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。
2、行规方面。
充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生明白什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我们将在班级设立“值日班长”专门负责监督检查学生的日常行为。
班主任每一天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
3、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
（1）透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
（2）充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
4、督促学生养成良好的卫生习惯。
做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。
5、健全班委会，明确分工，提高小干部的管理潜力。
发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。
6、抓好两操的教育。
合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
举行一些有好处的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。
同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
7、家庭教育指导方面。
加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习状况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
2024年中职学校德育教育计划范例（三篇）
2024年中职学校德育教育计划范例一、指导思想以宏观视野与微观操作相结合为引领，“文化育人，和谐发展”为核心，深入实施青少年社会主义核心价值观教育，致力于提升学生的道德境界与综合素质。
二、全期德育工作目标1. 致力于塑造学生良好的行为习惯与道德品质，为其全面发展奠定坚实基础。
2. 强化学生自我管理能力，激发其内在潜能，实现自我管理能力的显著提升。
3. 鼓励学生积极参与学校组织的各类活动，通过实践体验，深化教育效果，促进其全面发展。
三、本学期班级德育工作基本要点1. 明确班级奋斗目标，激发集体凝聚力。
在实现班级目标的过程中，充分调动每位学生的积极性，共享集体荣誉与责任，增强班级归属感。
2. 强化行为规范教育。
充分利用班会时间，深入解读《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生在日常生活中明辨是非，养成良好的学习与生活习惯。
设立“值日班长”制度，加强日常行为监督，确保规范落实。
班主任每日进行一日总结，对表现欠佳的学生进行及时指导与教育。
3. 培育竞争与合作精神。
通过多种方式激发学生的学习动机与热情，引导其掌握科学的学习方法与良好习惯。
加强与任课教师的沟通，协调学科教育与德育工作的融合。
在班级内部营造“你追我赶”的学习氛围，促进学生共同进步。
4. 注重卫生习惯培养。
要求学生做到不乱扔、乱吐、乱画，学会整理个人物品与班级卫生。
通过实践活动培养学生的卫生意识、礼仪观念、纪律性及爱护公物的良好习惯。
5. 优化班委会结构，提升管理能力。
明确班干部职责分工，强化其模范带头作用。
要求班干部严于律己，以身作则，带动班级学生自觉遵守行为规范，追求卓越。
6. 加强体育与德育融合。
合理利用升旗仪式、重大节日等契机，深化学生的德育教育。
组织有意义的主题班队会，引导学生领悟人生哲理，培养爱国主义情感。
通过各类活动与劳动实践，培养学生的合作精神与生活技能。
7. 强化家庭教育指导。
加强与家长的沟通联系，及时了解学生在家的生活与学习状况。
2023年职业学校德育工作计划(六篇)
2023年职业学校德育工作计划(六篇)职业学校德育工作计划篇一认真落实学校工作计划，继续坚持学校的办学特色，落实“四加”“两增”“三个基本点”，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风”，引导学生努力做好“八种人”，达到“三美”，促进学生全面发展。
1、加强德育管理队伍建设。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工的观念。
坚持正面教育，采取行之有效的方法，有机渗透德育。
2.加强阵地建设，营造育人环境。
每天要有教育(课训)，每周要有重点(国旗下讲话)，每个月要有主题，每个时期要有目标(计划)，每年要有变化。
3、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。
强调三狠抓：（1）抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合；（2）抓典型、树榜样，通过各类“十佳”的评选，激励学生奋发向上；（3）抓重点、求实效，下大力气抓路队和卫生管理，规范学生日常行为习惯，树立学校良好形象；⑷、抓检查、求深化，发现问题，及时纠正，力争工作保质保量，出色圆满。
4、大力加强安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。
5、加强德育科研。
继续深入开展《激励积累梯级表彰》课题研究，将课题研究渗透到德育工作的每个细节之中。
开展留守学生的教育与跟踪管理方面的研究，引领“留守儿童”健康成长。
6、开展丰富多彩的课间活动。
7.号召学生主动参与家政，愿意做力所能及的事情，培养学生热爱劳动的品质。
1、进一步体现我校的德育特色。
培养一大批文明学生。
2.完善三级值班网络，加强平层、楼道监管，强化等级管理，做到职责清晰公开，提高效能。
各年级主任要将责任区的值日落实到位。
各班负责自己教室内外的管理，公共部分由年级主任负责划分，支队辅导员督促检查。
2024年中职学校德育教育计划(4篇)
2024年中职学校德育教育计划一、指导思想二、总体思路德育工作计划的总体思路是确立以学生为本的核心理念，紧密围绕养成教育和班级管理两大核心，通过转变教育方式为渗透式、全方位、主动吸收，聚焦于小学生习惯养成、学校安全卫生及班主任管理等领域。
以“书香德育”为特色，深耕读书与修身、养性、立德、艺术等多个维度，推动学校思想道德建设创新，全面提升青少年学生的思想道德素养。
三、工作内容1. 扎实推进“书香德育”特色项目实施“书香德育”项目需坚持三大原则：一是以“人与社会共同进步”为主题，强化爱国主义等教育；二是以“人与人共同成长”为核心，深化道德教育；三是以“人与自然和谐发展”为导向，加强环保等教育。
项目将围绕读书与修身、养性、立德、艺术等方面展开，通过教师推荐好书、组织个性化读书活动、建设班级书香园及营造书香文化校园氛围等措施，促进学生全面发展。
2. 助力校园文化建设，丰富德育教育活动活动育人是德育工作的特色与基本方法。
本学期，政教处及各年级组将举办多样化、高质量的德育教育活动，以促进校园文化建设。
加强班级学习园地评比，展现学生能力培养成果。
3. 加强日常行为规范养成教育完善班级量化考核体系，实现制度化、精细化、常态化管理。
建立学生文明行为监督机制，提升学生自我管理和教育能力。
结合学校实际和学生特点，采取有效措施培养良好行为习惯，如珍惜劳动成果以养成卫生习惯，从自我负责培养责任意识，从爱父母、老师培养爱心等。
4. 强化年级与班级工作加强班主任队伍建设，实施“培训计划”，更新观念，明确目标，提升管理能力。
关注后进生转化工作，召开针对性会议，表扬先进，指出不足，提出改进要求。
充分利用班会课进行行为习惯教育，持续开展好习惯养成活动。
成立教师督查组，以“中学生日常行为规范”为中心，每周设定主题和重点。
5. 深入开展“文明六在”主题教育活动依据新版《小学生守则》及《日常行为规范（修订）》要求，深入开展“文明六在”主题教育活动。
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中职学校德育教育计划标准范文一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。
本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。
团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈抓好行为规范教育。
开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习____《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。
通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、进一步规范学校升降旗制度，利用节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。
本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。
教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。
活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。
通过家教征文等活动，开展家教交流。
班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
（八）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。
要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。
做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
（十一）重视科技教育科普活动，旨在培养和提高学生的科学文化素养，以培养学生创新精神和实践能力为重点，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
（十二）继续抓实体育卫生工作。
坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。
对课间操和眼保健操要加强检查。
做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除，设定每周五为校园清洁日。
（十三）安全教育教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。
在新学期将继续按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
中职学校德育教育计划标准范文（二）一、指导思想深入____教育部的`《中等职业学校德育大纲》，进一步加强和改进中等职业学校德育工作。
以学校工作意见为指导，“二次创业年”为引导，紧紧围绕学校中心工作，在各处室、部门的计划指引下，积极履行管理的职责和任务，勇于探索、踏实工作，开创中职部新的篇章。
针对学生目前现状，应围绕“企业需要什么样的员工”、“如何塑造学校品牌”为基本点打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、工作目标1、加强德育队伍建设，利用每月一次班主任交流会对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、大力开展“”教育活动。
通过主题班会、演讲、板报宣传及各种竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过第月一次家长听课制促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
三、工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行系部值日、教师值班和学生会检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人。
本学期继续实行精细化班级管理与交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
健全和完善班主任、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
3、充分发挥团队工作的作用，扩大系部学生会与班干部的影响。
学生会、班级干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
定期对学生会、班级干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈（重过程、注实效）。
抓好行为规范教育。
开学第一个月，系部将利用不同形式进行检查。
通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。
通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。
1、班团队伍建设（抓好班委会、学生会，定期培训，做好指导培养）。
2、以班为单位抓好学生养成教育，做到班级包干、落实责任，目标纳入日考查、周评比、月考核中。
3、第二课堂活动的开展。
①社团活动（社团组建方式、活动场地、管理模式等等）、各类兴趣班的建设;②班级、系部或学校举行的各种比赛活动;③学校对内、对外活动，团委活动;④举行的各类竞技比赛活动;4、主题班会;5、板报与;6、班级评比（标准、措施、方案）;（三）抓好文明礼仪教育以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。
加强学生文明礼仪规范教育，注重发挥系部与班级文明礼仪标兵的示范作用。
从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。
使学生学会关心、学会做人。
（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。
因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（五）准军事化管理本学期要求学生按学工处要求做到以下四个统一：①内务的整齐统一（物品摆放、卫生标准一致）;②衣服的整齐统一（统一的床上用品、统一的作训服和专业服）;③上课、就寝、就餐、参加集会等的统一要求;④学生奖惩制度的统一执行。