新媒体营销之《直播营销》教案
新媒体营销之《直播营销》教案
新媒体营销之《直播营销》教案一、引言在当今数字化时代，新媒体营销已成为企业推广产品和品牌的重要手段。
而直播营销以其互动性和真实性备受关注。
本教案旨在介绍直播营销的概念、特点、优势以及实施策略，帮助学生理解和掌握这一新兴形式的营销方式。
二、直播营销的概念直播营销是指借助直播平台进行产品或品牌推广，通过实时互动、内容展示和用户参与来提升销售和品牌影响力的营销方式。
它能够以多媒体形式展示产品特点，同时与用户实时互动，增强用户参与感和购买欲望。
三、直播营销的特点1. 实时性：直播营销通过实时直播方式传递信息，消费者能够第一时间了解产品和品牌的最新动态。
2. 互动性：用户可以通过评论、点赞、问答等方式与主播进行互动，增强用户参与感和亲密感。
3. 内容丰富性：直播营销能够通过多媒体形式展示产品特点和使用场景，使消费者更直观地了解产品。
4. 真实性：直播营销是实时展示，内容真实可信，能够增加产品的透明度和可信度。
四、直播营销的优势1. 提升品牌形象：直播营销能够真实展示产品和品牌的特点，增加用户对品牌的了解和好感。
2. 增加销售转化率：通过直播活动引导用户购买，利用实时互动提供产品信息，促进销售转化。
3. 扩大目标受众：直播营销可以全球范围内进行，消除地域限制，扩大目标受众范围。
4. 提高用户参与度：直播营销通过与用户互动，增加用户参与感和亲近感，提高用户粘性。
五、直播营销的实施策略1. 定位目标受众：通过分析产品特点和目标市场，确定直播营销的目标受众，建立精准的观众画像。
2. 选取合适的直播平台：根据产品特点和目标受众的喜好，选择合适的直播平台进行推广，如抖音、快手等。
3. 策划有趣的内容：设计吸引人的直播内容，如产品使用教程、嘉宾访谈等，提升用户的观看欲望。
4. 引导用户互动：通过问题提问、抽奖等方式引导用户参与互动，增加用户黏性和购买欲望。
5. 营造良好的直播氛围：通过精心的选址、布置等措施，营造出舒适的直播环境，增加用户参与和购买欲望。
《直播营销》教学教案
《直播营销》教学教案第一章：直播营销概述1.1 直播营销的定义1.2 直播营销的发展历程1.3 直播营销的优势与劣势1.4 直播营销的应用场景第二章：直播营销的策略与技巧2.1 直播营销的基本策略2.2 直播营销的技巧与方法2.3 直播营销的创意与创新2.4 直播营销的案例分析第三章：直播营销的运营与管理3.1 直播营销团队的组建与管理3.2 直播营销内容的策划与执行3.3 直播营销效果的评估与分析3.4 直播营销的优化与调整第四章：直播营销的法律与伦理问题4.1 直播营销中的法律问题概述4.2 直播营销中的隐私保护与信息安全4.3 直播营销中的广告法与反不正当竞争法4.4 直播营销中的伦理问题与社会责任第五章：直播营销的未来发展趋势5.1 直播营销的发展趋势概述5.2 直播营销与、大数据技术的结合5.3 直播营销在垂直领域的应用与发展5.4 直播营销的国际化发展及挑战第六章：直播营销的案例研究6.1 国内外知名直播营销案例分析6.2 不同行业直播营销案例解析6.3 直播营销成功案例的经验总结6.4 直播营销失败案例的教训提炼第七章：直播营销的工具与技术7.1 直播营销常用工具介绍7.2 直播平台的选用与运营策略7.3 直播营销技术的发展与应用7.4 直播营销工具与技术的实践操作演练第八章：直播营销的粉丝经济与社群营销8.1 直播营销中的粉丝经济现象8.2 粉丝经济与直播营销的关系8.3 直播营销中的社群营销策略8.4 粉丝管理与互动营销的实践方法第九章：直播营销的实战演练与模拟操作9.2 直播营销场景的模拟操作与实践9.3 直播营销话术与互动技巧的培训9.4 直播营销效果的即时评估与反馈第十章：直播营销的持续学习与未来发展10.1 直播营销行业动态与趋势分析10.2 直播营销职业发展与技能提升10.3 直播营销的教育与培训资源整合10.4 面对未来挑战，直播营销的策略调整与创新重点和难点解析重点环节：1. 直播营销的定义与优势劣势分析2. 直播营销的策略与技巧，以及创意与创新3. 直播营销的运营管理与法律伦理问题4. 直播营销的未来发展趋势难点环节：1. 直播营销的策略与技巧，以及创意与创新的实际应用2. 直播营销的运营管理与法律伦理问题的实际操作3. 直播营销的案例研究分析4. 直播营销的工具与技术的实践操作演练5. 直播营销的粉丝经济与社群营销的策略实际应用6. 直播营销的实战演练与模拟操作的实施步骤详细补充和说明：1. 直播营销的定义与优势劣势分析：本环节需要重点关注直播营销的基本概念、特点、优势和劣势，以及在不同行业和场景中的应用。
《直播营销》教案 第2课 初识直播营销(二)
课题第2课初识直播营销（二）课时4课时（180 min）教学目标知识技能目标：（1）熟悉常见的直播营销场景。
（2）熟悉多样的直播平台及其特点。
思政育人目标：（1）紧跟时代发展的步伐，重视自身创新意识的培养，积极适应社会的发展。
（2）着眼长远，密切关注行业动态与政策动向，帮助自身建立清醒的职业认知。
教学重难点教学重点：了解多样的直播平台教学难点：掌握常见的直播营销场景教学方法情景模拟法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2 min）→案例导入（10 min）→传授新知（23 min）→案例分析（10 min）第2节课：问题导入（5 min）→传授新知（20 min）→探索活动（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤（2 min）⏹【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况问题导入（10 min）【教师】提出问题：回忆你观看过的印象最深刻的一场直播，这场直播采用的是什么营销场景？⏹【学生】聆听、思考、举手回答通过问题导入，引导学生主动思考，调动学生的主观能动性传授新知（23 min）⏹【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解常见的直播营销场景和直播营销平台直播营销要想取得良好的效果，选择合适的场景是一个必不可少的环节。
常见的直播营销场景分为六大类，包括“直播＋电商”“直播＋发布会”“直播＋IP”“直播＋互动营销”“直播＋内容营销”“直播＋广告植入”。
但是这六大类并非相互独立，在实际应用中通常会以组合的方式出现，如“直播＋电商＋发布会”“直播＋内容营销＋广告植入”等综合应用场景。
通过理论讲解、课堂互动、案例分析等教学方式，让学生了解直播营销的场景有哪些◉【课堂互动】提出问题：你认为场景的选择对直播营销有影响吗？◉【学生】聆听、思考、举手回答◉【教师】总结学生的回答引入新知，讲解具体的直播营销场景。
《直播营销》教学教案
《直播营销》教学教案一、教学目标1. 让学生了解直播营销的定义、特点和优势。
2. 让学生掌握直播营销的基本流程和策略。
3. 培养学生运用直播营销创新思维，提高营销能力和竞争力。
二、教学内容1. 直播营销概述1.1 直播营销的定义1.2 直播营销的特点1.3 直播营销的优势2. 直播营销的基本流程2.1 定位目标受众2.2 选择直播平台2.3 策划直播内容2.4 推广直播活动2.5 互动与跟进3. 直播营销策略3.1 产品策略3.2 价格策略3.3 促销策略3.4 渠道策略4. 直播营销案例分析4.1 成功案例介绍4.2 成功案例分析4.3 失败案例介绍4.4 失败案例分析5. 直播营销创新与实践5.1 直播营销创新思维5.2 直播营销实践操作5.3 直播营销发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解直播营销的基本概念、流程和策略。
2. 案例分析法：分析成功和失败的直播营销案例，引导学生思考和总结。
3. 实践操作法：让学生参与直播营销的实践操作，提高实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论直播营销的创新思维和实践方法。
四、教学准备1. 直播营销相关教材和资料。
2. 直播营销成功和失败案例。
3. 直播营销实践操作平台。
五、教学评价1. 课堂互动：评估学生在课堂上的参与程度和提问回答情况。
2. 案例分析报告：评估学生对直播营销案例的分析能力和总结能力。
3. 实践操作成果：评估学生在实践操作中的表现和创新能力。
4. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和思考能力。
六、教学安排1. 直播营销概述（2课时）1.1 直播营销的定义（0.5课时）1.2 直播营销的特点（0.5课时）1.3 直播营销的优势（0.5课时）2. 直播营销的基本流程（3课时）2.1 定位目标受众（0.5课时）2.2 选择直播平台（0.5课时）2.3 策划直播内容（0.5课时）2.4 推广直播活动（0.5课时）2.5 互动与跟进（0.5课时）3. 直播营销策略（3课时）3.1 产品策略（0.5课时）3.2 价格策略（0.5课时）3.3 促销策略（0.5课时）3.4 渠道策略（0.5课时）4. 直播营销案例分析（4课时）4.1 成功案例介绍（1课时）4.2 成功案例分析（1课时）4.3 失败案例介绍（1课时）4.4 失败案例分析（1课时）5. 直播营销创新与实践（3课时）5.1 直播营销创新思维（1课时）5.2 直播营销实践操作（1课时）5.3 直播营销发展趋势（1课时）七、教学过程1. 导入：通过引入热门直播营销案例，引发学生对直播营销的兴趣。
《新媒体营销》课件 项目十 直播新媒体营销
一、直播新媒体的营销界定
项目十 直播新媒体营销
直播营销主要指企业利用互联网，以直播平台为载体，以产品销售 、品牌推广为目的所进行的营销活动。本书中所讲的直播新媒体营销， 主要指借助于互联网直播而进行的商业活动。
二、直播新媒体的发展历程
成长期 （2012 -2015 年）
项目十 直播新媒体营销
变革期 （2020 至今）
二、直播的实施执行
（一）开场技巧
项目十 直播新媒体营销
0
直接开场
1
提问开场
04
02
户外开场
03
数据、案例开场
二、直播的实施执行
（二）互动形式
项目十 直播新媒体营销
用户提问
主播提问
促销活动
用户打赏
二、直播的实施执行
（三）结尾要点
项目十 直播新媒体营销
01
用户导流
02
购买转化
03 提高黏性
三、直播的总结优化
目录/Contents
项目十 直播新媒体营销
任务一 任务二 任务三
直播新媒体营销的发展概况 直播新媒体营销的策划进行 直播新媒体营销的策略技巧
一、直播的策划准备
（一）方案策划
项目十 直播新媒体营销
进行策划时首先要明确直播的目标，其次要将目标具体化，在明确目 标后，需要制订直播方案，方案应当简洁、清晰，将目标、内容、参与人 员、时间及预算表达清楚，必要时借助表格进行辅助说明。
四、直播新媒体的平台类型
（二）附属平台直播
项目十 直播新媒体营销
电商附属平台直播
电商直播是目前最重要的直播形式，不仅为企业提供了新的营销宣传 方式，也提供了新的商品销售渠道。目前，大的电子商务平台都有直播功 能，如淘宝直播、京东直播、唯品会直播等。
《新媒体营销》直播营销(2023版)
《新媒体营销》直播营销《新媒体营销》直播营销文档范本一、引言：本章将介绍本文档的目的、背景和范围。
1.1 目的：本文档的目的是为了帮助企业了解并掌握直播营销的核心概念、策略和实施步骤，从而有效推广产品或服务。
1.2 背景：随着新媒体时代的到来，直播营销作为一种新型的推广方式，越来越受到企业的关注。
本文档将全面探讨直播营销的重要性和实施方法，帮助企业在竞争激烈的市场中取得优势。
1.3 范围：本文档将涵盖直播营销的概念、战略规划、实施步骤、营销策略、案例分析等内容，旨在提供一套完整的指导方案。
二、直播营销概述2.1 概念介绍：介绍直播营销的定义、特点和优势，帮助读者了解直播营销的基本概念。
2.2 市场分析：分析直播营销在当前市场环境下的应用和前景，为企业决策提供依据。
三、直播营销的战略规划3.1 目标定位：详细阐述直播营销的目标定位，包括受众群体、营销目标、品牌定位等。
3.2 竞争分析：对市场上的竞争对手进行分析，找出自身的优势和劣势。
3.3 定位战略：提出针对不同市场定位的直播营销策略，包括差异化、专注化、多元化等。
四、直播营销的实施步骤4.1 策划与准备：包括选题策划、直播平台选择、资源准备等。
4.2 内容制作：在策划的基础上，深入探讨如何制作高质量的直播内容，包括内容创意、脚本撰写、演讲技巧等。
4.3 推广与传播：介绍直播前、中、后的推广与传播方法，包括社交媒体推广、群推广、内容营销等。
4.4 数据分析与优化：提供直播数据分析的方法和工具，帮助企业了解直播效果，并进行优化。
五、直播营销的策略5.1 引流策略：提供直播营销中的引流策略，包括资源合作、跨界合作等。
5.2 转化策略：提供直播营销中的转化策略，包括产品介绍、优惠活动等。
5.3 互动策略：提供直播营销中的互动策略，包括用户问答、抽奖活动等。
六、直播营销案例分析6.1 案例一：某电商企业的直播营销实施与效果分析6.2 案例二：某娱乐公司的直播营销实施与效果分析七、附件：八、法律名词及注释：本文档涉及的法律名词及其注释，包括但不限于《广告法》、《消费者权益保护法》等。
《直播营销》教学教案
《直播营销》教学教案第一章：直播营销概述1.1 教学目标让学生了解直播营销的定义和发展历程。
让学生掌握直播营销的优势和劣势。
让学生了解我国直播营销的现状和趋势。
1.2 教学内容直播营销的定义和发展历程。
直播营销的优势和劣势分析。
我国直播营销的现状和趋势。
1.3 教学方法讲授法：讲解直播营销的定义、发展历程、优势、劣势、现状和趋势。
案例分析法：分析典型的直播营销案例，让学生深入了解直播营销的实际应用。
1.4 教学资源直播营销相关教材、案例资料。
多媒体教学设备。
1.5 教学过程导入：通过介绍直播营销的定义和发展历程，引发学生对直播营销的兴趣。
讲解：详细讲解直播营销的优势、劣势、现状和趋势。
案例分析：分析典型的直播营销案例，让学生深入了解直播营销的实际应用。
第二章：直播营销策略2.1 教学目标让学生了解直播营销的策略和方法。
让学生掌握直播营销的策划和执行流程。
让学生了解直播营销的效果评估方法。
2.2 教学内容直播营销的策略和方法。
直播营销的策划和执行流程。
直播营销的效果评估方法。
2.3 教学方法讲授法：讲解直播营销的策略、方法、策划和执行流程、效果评估方法。
小组讨论法：让学生分组讨论直播营销的策略和执行流程，分享心得。
2.4 教学资源直播营销相关教材、案例资料。
多媒体教学设备。
2.5 教学过程导入：通过介绍直播营销的策略和方法，引发学生对直播营销的思考。
讲解：详细讲解直播营销的策略、方法、策划和执行流程、效果评估方法。
小组讨论：让学生分组讨论直播营销的策略和执行流程，分享心得。
第三章：直播营销案例分析3.1 教学目标让学生了解典型的直播营销案例。
让学生掌握直播营销案例的分析方法。
让学生能够运用所学知识分析和解决直播营销问题。
3.2 教学内容典型的直播营销案例。
直播营销案例的分析方法。
运用所学知识分析和解决直播营销问题。
3.3 教学方法讲授法：讲解典型的直播营销案例及分析方法。
案例分析法：让学生分组分析直播营销案例，分享心得。
《新媒体营销》直播营销
《新媒体营销》直播营销正文：一、概述直播营销是一种通过直播平台进行产品或品牌宣传推广的营销方式。
随着新媒体的发展，直播成为了一种受欢迎的营销工具，能够帮助企业吸引更多的用户和潜在客户。
本文将详细介绍直播营销的各个方面，包括策划、执行、评估等。
二、直播策划1.目标设定：确定直播营销的目标，例如增加品牌曝光、提高产品销量等。
2.受众分析：了解目标受众的特点、需求和行为，以便制定合适的直播内容和营销手段。
3.主题策划：根据目标受众的兴趣爱好和需求，确定直播的主题和内容，确保吸引受众关注。
4.时间安排：选择合适的直播时间，避免与其他重要事件冲突，提高直播的观看率。
5.资源准备：准备直播所需的设备、人员和其他资源，确保直播的顺利进行。
三、直播执行1.直播平台选择：根据目标受众的使用习惯和平台特点，选择合适的直播平台进行推广。
2.内容制作：制定详细的直播内容计划，包括介绍产品特点、演示产品使用方法等。
3.主持人安排：确定合适的主持人或代言人进行直播，确保能够吸引受众的关注。
4.互动设计：设计互动环节，与观众进行实时互动，提高观看体验和购买意愿。
5.直播推广：通过各种渠道宣传直播活动，提前吸引观众，扩大直播的影响力。
四、直播评估1.数据分析：通过直播平台提供的数据，分析直播的观看人数、观看时长等指标，评估直播效果。
2.用户反馈：收集用户对直播活动的反馈意见和建议，了解用户需求，优化下次直播的策划和执行。
3.业绩评估：根据直播活动的目标，评估其对品牌曝光、产品销量等方面的影响，进行总结和分析。
4.学习总结：总结直播活动中的成功经验和不足之处，为以后的直播策划和执行提供参考。
法律名词及注释：1.目标受众：指直播营销活动的主要针对对象，即潜在客户或目标消费者。
2.直播平台：指提供直播服务的互联网平台，如微博直播、Bilibili直播等。
3.观看率：指直播活动的观看人数占总受众数量的比例，是衡量直播活动受欢迎程度的指标。
新媒体营销 第6章 直播营销教案
素材资源
○文本素材○实物展示●PPT幻灯片
○音频素材●视频素材○动画素材
○图形/图像素材●网络资源○其他
教学设计
本章分3次进行授课，每次90分钟，具体:
1、课程导入
（1）课程内容回顾
（2）新知导入（欧莱雅的“零时差追戛纳”系列直播）
互动讨论：欧莱雅的这场直播为何能取得那么是市场效果？对你有什么启示？
作业题目
1、本章知识的思维导图
2、每组自拟主题，策划一场直播活动，撰写直播策划书。
双语教学
系（部）：经济贸易系教研室：电子商务教研室主任签字：
年月
3、素质目标：团队能够通过合理分工，策划完成一场直播活动。
学习内容
直播营销的概念、优势及分类
直播营销的发展趋势
直播营销的活动的前、中、后期策划
直播营销效果提升策略
重点难点
重点：直播营销的活动策划
难点：直播营销的活动策划
直播营销效果提升策略
教学方法
●理论讲授 ●小组讨论○项目教学
●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学
6.2.2直播营销过程
直播活动的开场技巧
互动讨论：学生会计划在网上进行一场图书义卖直播活动，所有义卖收入，都将捐给希望小学，作为直播主持人，您认为，采用什么样的开场形式，比较适合本次直播？
直播互动的常见玩法
引导学生设计有创意的互动玩法
6.2.3直播营销后期
互动讨论：直播完我们还有工作要做吗？6.3直播营销效果提升策略来自（3）宣布教学内容、目的
2、教学内容
6.1直播营销概述
6.1.1直播营销的概念及优势
互动讨论：你认为直播营销为什么能吸引人？
6.1.2直播营销分类——三大类型
直播营销教案
本工程考虑到施工工期、质量和安全要求，故在选择方案时，充分考虑以下几点：1、架体的结构设计，力求做到结构安全可靠，造价经济合理；2、在规定的条件下和规定使用期限内，能够充分满足预期的安全性和耐久性及便于施工；3、选用材料时，力求做到常见通用、可周转利用，便于保养维修；4、结构选型时，力求做到受力明确，构造措施到位，升降搭拆方便，便于检查验收；5、结合以上移动平台设计原则，同时结合本工程的实际情况，综合考虑了以往的施工经验，决定采用移动平台。
四、移动平台的材质要求1、移动平台采用镀锌钢管焊接，平台护栏可拆卸。
性能及质量应符合现行行业标准。
2、移动钢管脚手架搭设的工艺流程以及材质要求：（1）3.5m\4.7m平台的材料规格要求：A=Ф48镀锌钢管B=Ф48镀锌钢管C=Ф34镀锌钢管D=Ф27镀锌钢管E=Ф34镀锌钢管（2）平台板为30mm厚的木板。
（3）平台护栏采用抽插式可拆卸。
（4）水平拉接杆应设于架立杆内侧，剪刀撑应设于架立杆外侧并牢固焊接。
（5）架下部采用架外斜支撑对门架整体起扶持稳固作用。
（6）剪刀撑在脚手架外侧每边均要设置，剪刀撑按照脚手架外围宽度设置；（7）作业层防护栏杆高度不应低于1.05m，挡脚板高度不应小于150mm。
五、移动平台计算1、板底支撑（纵向）钢管验算G1k=g1k=0.033kN/mG2k=g2k×lb/(n+1)=0.35×0.9/(2+1)=0.105kN/mQ1k=q1k×lb/(n+1)=1×0.9/(2+1)=0.3kN/mQ2k=q2k×lb/(n+1)=2×0.9/(2+1)=0.6kN/m（1）强度验算板底支撑钢管按照均布荷载下简支梁计算移动脚手架平台上的无集中力q=1.2×(G1k+G2k)+1.4×(Q1k+Q2k)=1.2×(0.033+0.105)+1.4×(0.3+0.6)=1.426 板底支撑钢管计算简图Mmax=ql2/8=1.426×12/8=0.178kN·mRmax=ql/2=1.426×1/2=0.713kNσ=Mmax/W=0.178×106/(4.49×103)=39.644N/mm2≤[f]=205N/mm2满足要求！移动脚手架平台上增加集中力最不利计算q=1.2×(G1k+G2k)+1.4×(Q1k+Q2k)=1.2×(0.033+0.105)+1.4×(0.3+0.6)=1.426 q2=1.4×F1=1.4×2=2.8kN板底支撑钢管计算简图弯矩图Mmax=0.879kN·m剪力图Rmaxf=2.115kNσ=Mmax/W=0.879×106/(4.49×103)=195.768N/mm2≤[f]=205N/mm2满足要求！（2）挠度验算移动脚手架平台上无集中力q'=G1k+G2k+Q1k+Q2k=0.033+0.105+0.3+0.6=1.038kN/mR'max= q'l/2=1.038×1/2=0.519kNν=5q'l4/384EI=5×1.038×(1×103)4/(384×2.06×105×10.78×104)=0.609mm≤min(1000 /150,10)=6.667mm满足要求！移动脚手架平台上增加集中力最不利计算q'=G1k+G2k+Q1k+Q2k=0.033+0.105+0.3+0.6=1.038kN/mq2'=F1=2kN板底支撑钢管计算简图剪力图R'maxf=1.52kN变形图ν=2.483mm≤min(1000/150,10)=6.667mm满足要求！2、横向支撑钢管验算平台横向支撑钢管类型单钢管钢管类型Ф48×3钢管截面抵抗矩W(cm3) 4.49 钢管截面惯性矩I(cm4) 10.78205钢管弹性模量E(N/mm2) 2.06×105 钢管抗压强度设计值[f](N/mm2)立柱间纵向钢管支撑根数n 2 横向钢管验算方式简支梁横向支撑钢管按照均布荷载和集中荷载作用下简支梁计算，集中荷载P取板底支撑钢管传递最大支座力。
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直播营销教案
目录
1、直播营销概述 (1)
2、直播营销的整体思路（1） (11)
3、直播营销整体思路（2） (17)
4、直播营销的策划与筹备（1） (30)
5、直播营销的策划与筹备（2） (36)
6、直播活动的实施与执行（1） (41)
7、直播活动的实施与执行（2） (45)
8、直播活动的实施与执行（3） (50)
9、直播活动的实施与执行（4） (54)
10、直播营销的传播与发酵（1） (59)
11、直播营销的传播与发酵（2） (64)
12、直播营销的传播与发酵（3） (68)
13、直播营销的传播与发酵（4） (72)
14、直播营销的复盘与提升（1） (76)
15、直播营销的复盘与提升（2） (82)
16、直播营销典型案例分析 (88)
1、直播营销概述
3、知识结构图：
七、预习成果展示
实践项目1
实践项目2
注：本课为第一次课程，课前作业可调整为课堂作业。
八、教学项目（任务）设计
等等都是信息输入的过程。
现在开始。
输出
请讨论以下问题：
某装修公司新媒体团队打算尝试一场
直播营销，搭建出一个带有公司Logo的微
型客厅，邀请某明星到场分享自己的装修心
得，并现场邀请观众互动提问。
参照本节内容，尝试分析这场直播的场
景、人物、产品、创意分别是什么。
大家刚才回答问题的过程就是输出过
程。
这个过程中，有些答案是正确的，有的
答案是值得商榷的，那大家如何知道呢对和
错呢？这就需要反馈。
【项目任务】
阅读理解版权和常
用搜索网站
【教法学法】
注意输出式学习法
阶段的讲解。
【设计意图】
此部分内容主要是
为了用案例阐明输
出是学习法的阶段。
反馈按照教材P3-5的内容进行讲解。
【教法学法】
此部分重点。
可用
类比的方法讲解。
【设计意图】
反思
直播的特征到底是怎样影响直播营销的开展？
输入知识
目标3
能力
目标2
能力
目标3 下面，请大家阅读P5-P9的相关内容，
了解互联网直播的发展历史【项目任务】
继移动直播后，有
人预测“下一个直
播时代将是VR（虚
拟现实）和AR（增
强现实）的时代”，
可穿戴设备将成为
下一个直播时代的
主要观看入口。
你觉得是这样吗？
为什么？
【教法学法】
第一次上课必须帮
助学生养成用于尝
试、自学的习惯。
【设计意图】
教学生学会自己阅
读，搜索书中案例并
自己归纳直播的发
展历史。
第二轮输出
式学习。
【教学资源】
15
输出预测下一阶段直播发展的风口。
【教法学法】
集体讨论，教师引
导
【设计意图】
训练学生的总结能
力。
反馈网红概念。
网红定义：“网络红人”是指具
有个性化魅力的个人，通过借助各种互联网
媒介（社交平台、视频平台等），在与网民
互动的过程中，通过极强的互动能力吸引大
批粉丝关注从而走红的人。
网红不仅包括颜
【教法学法】
此部分可启发学生
回答
【设计意图】
新媒体人需要时时
刻刻探讨“如果……
不行，那……怎么
【教学资源】
输入
知识
目标4
能力
目标3
在老师的指导下，阅读P17-23相关内容。
【项目任务】
以下哪些直播，属
于有营销目的的直
播？为什么？
（1）罗振宇直播卖
书。
（2）游戏主播直播
打游戏。
（3）美妆博主直播
试用某品牌化妆
品。
（4）滴滴司机直播
接送乘客。
（5）饭店厨师直播
做菜。
【设计意图】
这部分可以采用教
师讲解的方式进行，
或作为自学内容。
输入
输出了解直播营销的优势和风险。
网红的分类：
电商网红：张大奕、雪梨、赵大喜
内容网红：Papi酱、艾克里里、MISS、天才
小熊猫、罗振宇
名人网红：李开复、高晓松、罗永浩
2016年中国网红的类别分析
主播网红：沈漫、MISS等。
自媒体网红：罗振宇、咪蒙、Papi酱等。
电商网红：雪梨、张大奕等。
草根网红：芙蓉姐姐、凤姐等。
名人网红：王思聪、薛之谦、雷军等。
【教法学法】
教师需要走到学生
中间，观察学生操
作，引导自行解决
问题。
【设计意图】
只有在实际操作过
程中才会发现问题。
反馈了解学生是否掌握相关内容。
网络基础：互联网飞速发展，进入富媒体时代，短视频、直播等兴起。
代表人物：回忆专用小马甲、张大奕、雪梨、Papi酱、艾克里里、王尼玛等。
人物特质：个性化特质/专业化能力
成名方式：作品（内容）/直播
成名平台：社交媒体、直播平台等，如微博。
商业模式：有完整的网红产业链，通过广告、
2、直播营销的整体思路（1）
1、教学PPT；
2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶刘勇编著，2016年，人民邮电出版社
3、知识结构图
七、预习成果展示
实践项目1 选择适合自身定位的直播平台并设计直播内容。
八、教学项目（任务）设计
1、用热点案例引导出大家对直播平台的关注，激发进行直播的兴趣。
2、学生集体讨论“不同直播平台的特点以及针对不同平台我们应该怎样开展直播活动”等问题；
3、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；
4、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；
3、直播营销整体思路（2）
1、教学PPT；
2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶刘勇编著，2016年，人民邮电出版社
3、知识结构图
七、预习成果展示
实践项目1 梳理直播营销的模式；
实践项目2 帮企业进行直播营销。
八、教学项目（任务）设计
4、直播营销的具体模式，由老师指引，根据所引用具体案例来讲。
5、学生集体讨论“结合具体场景怎样开展直播营销”等问题；
3、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；
4、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；
4、直播营销的策划与筹备（1）
1、教学PPT；
2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶刘勇编著，2016年，人民邮电出版社
3、知识结构图
七、预习成果展示
实践项目1 任意选择一直播平台进行直播
5、直播营销的策划与筹备（2）
1、教学PPT；
2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶刘勇编著，2016年，人民邮电出版社
3、知识结构图
七、预习成果展示
实践项目1 进行直播平台设置
6、直播活动的实施与执行（1）
1、教学PPT；
2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶刘勇编著，2016年，人民邮电出版社
3、知识结构图
七、预习成果展示
实践项目1
八、教学项目（任务）设计
8、学生集体讨论“直播活动该怎样执行”等问题；
2、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；
3、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；
7、直播活动的实施与执行（2）
1、教学PPT；
2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶刘勇编著，2016年，人民邮电出版社
3、知识结构图
七、预习成果展示
实践项目1
八、教学项目（任务）设计
9、学生集体讨论“直播活动该怎样开场”等问题；
2、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；
3、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；
8、直播活动的实施与执行（3）
1、教学PPT；
2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶刘勇编著，2016年，人民邮电出版社
3、知识结构图
七、预习成果展示
实践项目1
八、教学项目（任务）设计
10、学生集体讨论“你所了解的直播活动有哪些互动玩法”等问题；
2、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；
3、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；
9、直播活动的实施与执行（4）
1、教学PPT；
2、参考资料：《新媒体营销概论》，秋叶刘勇编著，2016年，人民邮电出版社
3、知识结构图
七、预习成果展示
实践项目1
八、教学项目（任务）设计
11、学生集体讨论“直播活动有哪些守卫方式”等问题；
2、应用思维导图掌握相关章节的大致内容；
3、学生集体讨论并向教师反馈平常的学习方法；。