智取生辰纲
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施 耐 庵
《 水 浒 传 》
智 取 生 辰 纲
___
应县八中
何运明
关于作者
关于作品 人物简介 相关知识 词语积累
整体咸知 人物分析 环境描写 问题讨论 课后作业
关于作者
施耐庵（1296-1370），兴化白驹场（今大 丰县白驹镇）人，祖籍苏州。自幼聪明好学，能
诗擅文，才华出众。25岁中进士后，任钱塘县官
天 机 星 智 多 星
天 暗 星 青 面 兽
水泊梁山
英雄好汉
水泊梁山
英雄好汉
水泊梁山
英雄好汉
水泊梁山
英雄好汉
水泊ห้องสมุดไป่ตู้山
英雄好汉
水泊梁山
英雄好汉
白 胜
主线，每个故事又独立成章。
有关人物
在梁山好汉中，有一个好汉，生得七尺五六身材，面皮 上老大一块青记，腮边微露些赤须，他就是青面兽—— 杨志，说起杨志呀，他可是名门之后，大家知道他是谁 的后代吗？对，杨家将的后代，武举出身，做过殿司制 使，十八般武艺样样精通，他一新想光宗耀祖，可惜造 化弄人，做殿司制使时因事而丢官，还沦落东京，因盘 缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀了泼皮牛二而流配北京大名 府充军，大名府留守梁世杰，看他牛武出色，提拔他做 了管军提辖，后梁中书筹敛了十万贯金财贺蔡京六月十 五的寿辰，杨志受梁中书重托押运这生辰纲上东京。 杨志自觉梁中书对他有知遇之恩，而且将这生辰纲押 运到东京，平步青云自不待言，因这两样，他这一路上 自是提起十二分精神。
描写特点：①渲染气氛，增强实感。②文不在多，妙
在传神③烘托心理，形神毕现。④转换场景，发展情节。
本文有两条线索，一是押送生辰纲，一是智 取生辰纲，这样写有怎样的表达效果 故事情节更加曲折，引人入胜，增强艺术效 果。先写杨志押送生辰纲，归结到一点，是 要写明白杨志非常小心谨慎为什么最后准许 众军汉喝了那桶酒，也就是说杨志怎么会掉 进吴用设置的圈套。作者一路写来，一面写 杨志的精明，一面写他的蛮横，终于左右不 了局面，最终进入了“智多星”吴用设计的 圈套。
诰( gào)命
桎梏(gù ) 腌臜( zā ) 拗( ǎo )开
剜( wān )口割舌 豌( wān )豆
字词积累
蜿( wān )蜒
没( mò )奈何
强人出没( mò )的去处
始皇既没( mò ) 死心塌( tā )地
没( mò )齿不忘
i 没( mé )有
坍( tān )塌 邋遢( tā ) 一沓（dá )纸
连累我们也吃你说了几声. 【古】被。【今】吃东西。 那计较都是吴用的主张。 【古】计策。【今】计算比较；争论；算计、筹划。
用一句话概括课文内容： 杨志押送的生辰纲被吴用智取。 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
按情节划分段落： 第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不 太平”）杨志押送生辰纲。 第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至 “自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。 第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至 “也这般罗唣”）白胜设计诱官军。 第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自 下冈子去了”）杨志无奈买白酒。 第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不 得，说不得”）杨志误失生辰纲。 第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。
相关知识------生辰纲
字词积累 • 正音 酷( kù )热 郜( gào ) 趱( zǎn )行 虞( yú)侯 拗( ào )口令 刮( guā )风 宛( wǎn )然
皓（hào )齿红唇
金属锆(gào ) 攒( cuán )集 别拗( niù ) 絮絮聒( guā )聒 挺括( kuò ) 婉( wǎn )转
关于作品
《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全 过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在 民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文 人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”
，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”
，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战
争。
关于作品
后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最 后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定 和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭 露。本书结构严整，以官逼民反，替天行道为
两年。由于生活在元朝的残酷统治下，经历元末 激烈的农民起义，深感自己与当道的权贵不合， 决定归隐，闭门著书。农民起义领袖张士诚曾劝 他出山，被谢绝，朱元璋也多次召他，他坚决不
受。
关于作品
《水浒传》描写了南宋末年“官逼民反”的历史真实 ，热情讴歌了农民起义的正义性。由于作者文笔精工 ，状物肖妙， 塑造了108位草莽英雄的生动形象，其 艺术性为世界文学史所重视。这部传奇式的小说，长 期以来，一直为海内外所欢迎。关于施耐庵的祖籍问 题，尚有争论，已有苏州、钱塘、兴化、盐城、淮安 各种说法。这些地方人民都以他为本乡人而荣，可见 人民对他热爱之深。
杨志最终失陷生辰纲，是否在他身上确实无“智” 可言呢？
1.变更起止时辰 2.催逼赶路
3.追问枣客
4.警惕贩酒客
你觉得杨志是一个怎样的人？结合课文的描写， 试概括一下他的思想性格特点。
1.精明谨慎 2.忠于职守 3.官欲甚强 4.刚愎自用
蛮横 官迷 能干、精细
理出“智送”之“智举”
智1：起止时辰的变更，出城后“五七日” 的安排；“五七日后”的安排。
字词积累
只见对面松林里影着一个人。 【古】遮蔽躲藏。【今】影子，名词。 你理会得甚么！
【古】懂，知道。【今】理睬。 你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些 与我们，打甚么不紧？ 【古】付给。【今】指借了钱归还别人。
字词积累
五贯便依了你五贯，只饶我们一瓢吃。 【古】（买卖场合）多给，让人占点便宜。 【今】宽恕，饶恕。 我们胡乱也买它这桶吃。 【古】索性，干脆。【今】任意；马虎、随便。
小说中环境描写是怎样的，有什么特点？
从杨志一伙上路起，到杨志自己也喝酒解渴止，反复写 气温、写太阳、写树林；直接写“热”的近二十处之多， 以“凉”衬“热”也不下十余处。写法也多变：有通过 作者的介绍来写的，有通过八条好汉之口来写的，有通 过杨志或虞侯、老都管之口来写的，更多的是通过军汉 的语言和行动来写的。
• 同学们，你们赞成不赞成他们的做法？赞 成的请举手？不赞成的请举手？ 为什么不赞成呢？（违法）又为什么赞成 呢？（贪官、不义财） • 如何处理法规与情义的关系？
作业：
• 这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事 的，课文标题却是“智取生辰纲”，试从 晁盖等人的视角来改写这个故事。不少于 300字。
智2：“逼赶要行”，不敢稍怠。 智3：斥责两虞侯的“慢慢地挨”。 智4：坚持赶路，不异得罪老都管。 智5：审察7个“贩枣客商”，以攻为 守，连发三问。 智6：对卖酒汉子的高度警惕。
再读课文，明确“智取”在何处
晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智” 主要体现在哪些方面？ 智用天时: 热
智用地利:
黄泥冈
乔装——稳住对手 诱饵——佯争酒、佯不卖 智用计谋 下药——巧下药，麻翻对手 智用矛盾：杨志与众人的矛盾
背心都溻( tā )湿了 卧榻( tà )
字词积累 • 正字 杨志这一行人要取六月十五日生辰。 【古】赶。 【今】动词，拿，拿走。
这厮不值得便骂人。 【古】有必要。 【今】作某事有意义。 这里正是强人出没的去处。 强人【古】强盗。【今】能独当一面，坚忍 不拔有所作为的人，如女强人。 去处【古】地方。【今】去的地方，也有地 方的意思。
《 水 浒 传 》
智 取 生 辰 纲
___
应县八中
何运明
关于作者
关于作品 人物简介 相关知识 词语积累
整体咸知 人物分析 环境描写 问题讨论 课后作业
关于作者
施耐庵（1296-1370），兴化白驹场（今大 丰县白驹镇）人，祖籍苏州。自幼聪明好学，能
诗擅文，才华出众。25岁中进士后，任钱塘县官
天 机 星 智 多 星
天 暗 星 青 面 兽
水泊梁山
英雄好汉
水泊梁山
英雄好汉
水泊梁山
英雄好汉
水泊梁山
英雄好汉
水泊ห้องสมุดไป่ตู้山
英雄好汉
水泊梁山
英雄好汉
白 胜
主线，每个故事又独立成章。
有关人物
在梁山好汉中，有一个好汉，生得七尺五六身材，面皮 上老大一块青记，腮边微露些赤须，他就是青面兽—— 杨志，说起杨志呀，他可是名门之后，大家知道他是谁 的后代吗？对，杨家将的后代，武举出身，做过殿司制 使，十八般武艺样样精通，他一新想光宗耀祖，可惜造 化弄人，做殿司制使时因事而丢官，还沦落东京，因盘 缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀了泼皮牛二而流配北京大名 府充军，大名府留守梁世杰，看他牛武出色，提拔他做 了管军提辖，后梁中书筹敛了十万贯金财贺蔡京六月十 五的寿辰，杨志受梁中书重托押运这生辰纲上东京。 杨志自觉梁中书对他有知遇之恩，而且将这生辰纲押 运到东京，平步青云自不待言，因这两样，他这一路上 自是提起十二分精神。
描写特点：①渲染气氛，增强实感。②文不在多，妙
在传神③烘托心理，形神毕现。④转换场景，发展情节。
本文有两条线索，一是押送生辰纲，一是智 取生辰纲，这样写有怎样的表达效果 故事情节更加曲折，引人入胜，增强艺术效 果。先写杨志押送生辰纲，归结到一点，是 要写明白杨志非常小心谨慎为什么最后准许 众军汉喝了那桶酒，也就是说杨志怎么会掉 进吴用设置的圈套。作者一路写来，一面写 杨志的精明，一面写他的蛮横，终于左右不 了局面，最终进入了“智多星”吴用设计的 圈套。
诰( gào)命
桎梏(gù ) 腌臜( zā ) 拗( ǎo )开
剜( wān )口割舌 豌( wān )豆
字词积累
蜿( wān )蜒
没( mò )奈何
强人出没( mò )的去处
始皇既没( mò ) 死心塌( tā )地
没( mò )齿不忘
i 没( mé )有
坍( tān )塌 邋遢( tā ) 一沓（dá )纸
连累我们也吃你说了几声. 【古】被。【今】吃东西。 那计较都是吴用的主张。 【古】计策。【今】计算比较；争论；算计、筹划。
用一句话概括课文内容： 杨志押送的生辰纲被吴用智取。 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
按情节划分段落： 第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不 太平”）杨志押送生辰纲。 第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至 “自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。 第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至 “也这般罗唣”）白胜设计诱官军。 第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自 下冈子去了”）杨志无奈买白酒。 第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不 得，说不得”）杨志误失生辰纲。 第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。
相关知识------生辰纲
字词积累 • 正音 酷( kù )热 郜( gào ) 趱( zǎn )行 虞( yú)侯 拗( ào )口令 刮( guā )风 宛( wǎn )然
皓（hào )齿红唇
金属锆(gào ) 攒( cuán )集 别拗( niù ) 絮絮聒( guā )聒 挺括( kuò ) 婉( wǎn )转
关于作品
《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全 过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在 民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文 人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”
，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”
，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战
争。
关于作品
后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最 后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定 和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭 露。本书结构严整，以官逼民反，替天行道为
两年。由于生活在元朝的残酷统治下，经历元末 激烈的农民起义，深感自己与当道的权贵不合， 决定归隐，闭门著书。农民起义领袖张士诚曾劝 他出山，被谢绝，朱元璋也多次召他，他坚决不
受。
关于作品
《水浒传》描写了南宋末年“官逼民反”的历史真实 ，热情讴歌了农民起义的正义性。由于作者文笔精工 ，状物肖妙， 塑造了108位草莽英雄的生动形象，其 艺术性为世界文学史所重视。这部传奇式的小说，长 期以来，一直为海内外所欢迎。关于施耐庵的祖籍问 题，尚有争论，已有苏州、钱塘、兴化、盐城、淮安 各种说法。这些地方人民都以他为本乡人而荣，可见 人民对他热爱之深。
杨志最终失陷生辰纲，是否在他身上确实无“智” 可言呢？
1.变更起止时辰 2.催逼赶路
3.追问枣客
4.警惕贩酒客
你觉得杨志是一个怎样的人？结合课文的描写， 试概括一下他的思想性格特点。
1.精明谨慎 2.忠于职守 3.官欲甚强 4.刚愎自用
蛮横 官迷 能干、精细
理出“智送”之“智举”
智1：起止时辰的变更，出城后“五七日” 的安排；“五七日后”的安排。
字词积累
只见对面松林里影着一个人。 【古】遮蔽躲藏。【今】影子，名词。 你理会得甚么！
【古】懂，知道。【今】理睬。 你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些 与我们，打甚么不紧？ 【古】付给。【今】指借了钱归还别人。
字词积累
五贯便依了你五贯，只饶我们一瓢吃。 【古】（买卖场合）多给，让人占点便宜。 【今】宽恕，饶恕。 我们胡乱也买它这桶吃。 【古】索性，干脆。【今】任意；马虎、随便。
小说中环境描写是怎样的，有什么特点？
从杨志一伙上路起，到杨志自己也喝酒解渴止，反复写 气温、写太阳、写树林；直接写“热”的近二十处之多， 以“凉”衬“热”也不下十余处。写法也多变：有通过 作者的介绍来写的，有通过八条好汉之口来写的，有通 过杨志或虞侯、老都管之口来写的，更多的是通过军汉 的语言和行动来写的。
• 同学们，你们赞成不赞成他们的做法？赞 成的请举手？不赞成的请举手？ 为什么不赞成呢？（违法）又为什么赞成 呢？（贪官、不义财） • 如何处理法规与情义的关系？
作业：
• 这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事 的，课文标题却是“智取生辰纲”，试从 晁盖等人的视角来改写这个故事。不少于 300字。
智2：“逼赶要行”，不敢稍怠。 智3：斥责两虞侯的“慢慢地挨”。 智4：坚持赶路，不异得罪老都管。 智5：审察7个“贩枣客商”，以攻为 守，连发三问。 智6：对卖酒汉子的高度警惕。
再读课文，明确“智取”在何处
晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智” 主要体现在哪些方面？ 智用天时: 热
智用地利:
黄泥冈
乔装——稳住对手 诱饵——佯争酒、佯不卖 智用计谋 下药——巧下药，麻翻对手 智用矛盾：杨志与众人的矛盾
背心都溻( tā )湿了 卧榻( tà )
字词积累 • 正字 杨志这一行人要取六月十五日生辰。 【古】赶。 【今】动词，拿，拿走。
这厮不值得便骂人。 【古】有必要。 【今】作某事有意义。 这里正是强人出没的去处。 强人【古】强盗。【今】能独当一面，坚忍 不拔有所作为的人，如女强人。 去处【古】地方。【今】去的地方，也有地 方的意思。