提高班级凝聚力主题班会ppt (1)

总结:
如果一个班集体是一个木桶,那 么每一个同学就是这个木桶的每一块 木板。缺了任何一块木板，这个木桶 都装不了水，不能成之为木桶。
思考：我们希望木桶装更多的水， 有哪些好办法？
（1）不要短木板？（2）长木板 补短木板？（3）长、短木板各自 提升高度？……
在班集体的建设中，哪一种方法 最好，最有效？？？
一个有凝聚力的班集体的形成，靠 的是全体成员的团结与奉献，每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
让我们为一（13） 班而努力奋斗！
谁的木桶能装最多的水？
假设每个小组都有一个木板参差不 齐的木桶，请分组讨论一下： 怎样才能让我们小组的木桶装最多的 水？
著名的“木桶理论”：
一个木桶装水量的多少，取决于长 度最短的那一块木板。 同学们有没有想过：
（1）我们的班集体就像是 一个木桶呢？
（2）而你自己，究竟是这 个班级里的哪一块木板？ 你又想成为哪一块木板？
@浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评；
@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
我们能为班级做什么？
做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成； 认真学习，不拉低班级平均分； 组织节目；校运会积极参加或做后勤工作； 积极参加课外活动比赛，为班增光； 做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查） 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分； 更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风， 提高学习氛围，帮助老师搞好同学们的学习。
在我们的学生生涯中， 我们每个人都希望自己 生活在一个优秀的，向 上的，让人自豪的班集 体里。但是，一个良好 的班集体的建设，离不 开你，我，他！希望每 一个同学都努力地提升 自己的高度，希望我们 的班集体成为我们未来 人生最美丽的回忆！
• 古代有一位学者问他的学生：“一滴水 怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答 不出来。最后学者的答案是：“把它放进 大海中去。”
也1许、我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就
能组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和 谐铸就辉煌，团结就是力量！
班上有哪些优点值得我们发扬？有哪 些缺点需要我们改正？
有请各班委总结发言。
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人；
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄； @不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；
@考砸了，就灰心丧气，不敢正wk.baidu.com问题；
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；
@歧视同学甚至戏弄同学； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）；