大动荡大变革大发展的春秋战国时期 PPT

改变春秋时期天下大乱的政治局面，主张“克己复礼”，
匡正社会秩序。
材料二 君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之 事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。
近世，号为通经者，大都皆口耳之学，无得于心，既无心得，尚安
望其致用哉？
——顾炎武
《顾亭林诗文集》
（2）材料二中，顾炎武提倡的治学目的是什么？他的学术实践在当时有 何意义？（4分）
“春秋”源自鲁国史书《春秋》 “战国”源自诸侯国连年混战
2.你们知道“春秋五霸”“战国七雄”吗？
齐桓公、晋文公、楚庄王、 秦穆公、 宋襄公
齐桓公、晋文公、楚庄王、 吴王阖闾（hélǘ)、越王勾践
你能说出春秋战国时期战争的影响吗？
• 这时期的战争，给社会带来了灾难，同 时，在争霸战争与兼并战争的过程中， 促进了华夏族与其他民族的融合，加速 了中国统一的步伐。
诸
侯
七
并
雄
立
一雄
一变 劳动工具改进： 二变 耕作方法改进： 三变 基础设施建设：
四变 阶级关系变化： 五变 各国变法： 六变 政治结构： 七变 生产关系： 八变 思想文化：
一变 劳动工具改进：铁农具 二变 耕作方法改进：牛耕 三变 基础设施建设：都江堰
四变 阶级关系变化： 五变 各国变法： 六变 政治结构： 七变 生产关系： 八变 思想文化：
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
4．（2016浙江，17）在古代史家的笔下，大江之南的乡村 社会，“家给人足，居则有室，佃则有田，薪则有山，艺则 有圃……婚媾依时，闾阎安堵，妇人纺织，男子桑蓬，臧获 服劳，比邻敦睦。”该材料反映的农业经济状况是
A．土地过度集中
B．有田者无力可耕
C．小农户个体经营
C
生产力发展
生产力的发展
春秋 时期，我国开始出现铁农具 1.铁农具 战国 时期，铁农具使用范围扩大
2.牛耕
春秋 末年，已经使用牛耕 战国 时期，牛耕进一步推广
一变 劳动工具改进：铁农具 二变 耕作方法改进：牛耕 三变 基础设施建设：都江堰
生产力发展
四变 阶级关系变化： 地主阶级和农民阶级的形成
五变 各国变法：商鞅变法 六变 政治结构： 七变 生产关系： 八变 思想文化：
五变 各国变法：商鞅变法 六变 政治结构：分封制瓦解，从贵族政治到官僚政治 七变 生产关系：从土地国有制到封建土地私有制 八变 思想文化：从学在官府到学在民间
思考探究
大变革有什么重要影响？
（1）促进了生产力的发展。 （2）促进了生产关系的变化。 （3）促进了社会的进步。
大发展
1、社会政治的变化： 从分裂到统一
经世致用（明道救世）。
批判空谈，开朴实学风先河。
（3）上述两位思想家的主张有何共同点？结合当今时代，谈谈你的认识。 （6分）
强调社会责任感。
社会责任感是中华民族的优秀文化传统之一，当代青年应该继承和发扬 这一传统，肩负起民族振兴、国家富强的重任。
2．（2016新课标全国Ⅰ卷，24）孔子是儒家学派创始人， 汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论 的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是
A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作
B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想 C．儒学思想植根于久远的历史传统
c
D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
3．(2016上海卷,5)探究因果关系是历史学习的重要技能。 根据提示，右表中应填入
①使用铁器和推广牛耕提高了生产力
②少数民族政权入主中原 ③农民起义频繁
D
④各国竞相实施富国强兵的变革
D．史家当具史才、史学、史识、史德
8．(2016上海卷,6)《读通鉴论》曰：“两端争胜， 而徒为无益之论者，辨封建者是也。□□□□，垂 二千年而弗能改矣。”句中省略处应填入
A．分封之制 C．郡国并行
B B．郡县之制
D．行省制度
9．(2016上海卷,7)韩非认为“上古竞于道德，中世 逐于智慧，当今争于气力”。其主张体现了
商鞅变法内容
（1）承认土地私有和自由买卖 建立封建土地所有制
（2）奖励耕战 奖励生产
经济发展
国富
奖励军功 军队战斗力增强 兵强
（3）建立县制
影响：
加强中央集权
重农抑商；为秦统一全国奠定基础
一变 劳动工具改进：铁农具 二变 耕作方法改进：牛耕 三变 基础设施建设：都江堰
生产力发展
四变 阶级关系变化： 地主阶级和农民阶级的形成
2、民族关系的变化： 交流与融合
3、社会制度的变迁： 从奴隶制度到封建制度
第一个统一的多民族的封建国家---秦朝 的建立。 4、思想领域的变化：
从百家争鸣到独尊儒学
高考真题
1．（2015天津卷,14）（16分）阅读材料，回答问题。
材料一 孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，
孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具
D．地权与劳动者契合
5．（2016海南卷,4）孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养
A “浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能
屈”，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是
A．努力完善个人品德 B．坚持个人独特性格 C．勇Baidu Nhomakorabea突破礼制束缚 D．敢于反抗专制暴政
6．（2015四川卷,1）战国中后期，思想领域出现融合倾向。 下列选项最能反映这一倾向的是
备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，
而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少
者怀之”，“修已以安人”，“修已以安百
姓”。
—林存光《孔子新论》
（1）材料一中，孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品 德？结合所学知识，简述孔子的政治抱负。（6分）
注重个人自我修养；具有经世济民情怀。
A．克已复礼 C．民贵君轻
B B．礼法兼用
D．选贤举能
7．（2015上海卷,23）有史家在评价商鞅立木为信的史事时 写道：“夫信者，人君之大宝也。国保于民，民保于信，非 信无以使民，非民无以守国。”该史家关切的是
A．“善恶必书”的秉笔直书精神 B．鉴前世之兴衰，考当今之得失
B
C．为全体国民写史，写全体国民的历史
化蛹成蝶 梦想成真
大动荡大变革大发展的春秋战国时期
考纲要求
1、政治：春秋战国时期的改革变法； ——商鞅变法
2、经济：农业的耕作方式和土地制度； 农业政策：重农抑商
3、文化：百家争鸣的形成和意义
东周
春秋
公元前770年 ～公元前476年
战国
公元前475年 ～公元前221年
1.你们知道“春秋”、“战国”名字的由来 吗？