教师大练兵活动总结

沈冲中心学校青年教师教学技能大练兵活动总结

根据县教育局、总工会工作计划安排，以积极引导广大教师提升业务技能，推进教师专业化发展进程，培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，进一步提升教育教学质量，全力办好人民满意的教育，我校成功举行了全学区青年教师教学技能大练兵活动，进行了学科教学设计、即兴演讲、无生教学、板书设计共四项竞赛。现将我校大练兵活动总结如下：

一、制定详细方案，成立领导小组。

本次活动，既想为青年教师搭建展示的平台，更想通过各种竞赛使在教学中具备过硬基本功，并将这种理念深入到教师尤其是青年教师的心中。因此学校在县教育局、总工会的统一部署下，结合学校工作安排，于2014年6月3日举行了“沈冲中心学校青年教师教学技能大练兵活动”宣传动员会，并随后制定了详尽的活动方案，几经讨论、修改，最终确定，在学校办公平台予以发布。为确保活动效果，特成立了以沈映红校长为组长的“沈冲中心学校青年教师教学技能大练兵活动”工作领导小组。

方案出台后，工作领导小组迅速启动相关工作，从各学科竞赛内容的选定、竞赛题的拟定到竞赛场地的安排，还有四项评分标准以及评委的确定等都做到了精心准备与落实。

二、各校高度重视，层层落实活动。

为使教师明确本次活动的目的意义，按照活动要求与流程开展好各项竞赛，6月中旬，中心本部以办公室为单位、村校以校为单位召开了全体教师会议，会上学习了《沈冲中心学校青年教师教学技能大练兵活动》方案，进一步熟悉了大练兵活动的内容、竞赛流程、具体时间安排等。各村校校长也对本次大练兵活动特别重视，把竞赛作为提升教师业务素质的一种手段，在

校内积极部署各种培训、学习、指导活动。

三、教师积极参赛，活动成效显著。

本次大练兵活动的竞赛项目设置为：即兴演讲比赛，内容主要围绕师德师风、教育教学感悟和新课程改革三个方面。参赛选手按照抽签顺序，在赛前15分钟到指定地点抽题准备，然后进行5分钟以内的演讲；教学设计比赛，比赛时，参赛选手到指定地点抽取赛题后，当场在封闭状态下限时3个小时内完成教学设计，比赛时不准携带任何教辅和教参等资料；无生教学比赛，参赛选手根据抽签顺序，到指定地点按照教学设计比赛时设计的内容，进行25分钟以内的无生上课；课堂板书比赛，参赛选手在无生教学比赛时，按照教学的内容进行板书。

参加竞赛的教师们对各项目竞赛的态度严肃认真，一些老师牺牲休息时间利用书本、网络来进行基本功的学习与训练；几个教师聚在一起就在办公室里相互交流经验，评价得失。各村校、办公室均形成了良好的大练兵氛围，各教师迅速提升了自己各方面的能力与水平，保证了各项比赛的效果。

回望各项比赛，参赛教师均能准时到达比赛场地，按照活动流程进行，竞赛时从容镇定，乐观而自信，各项比赛彰显出公平、紧张、求真、务实。经工作领导小组挑选、成立的7人评审小组，赛前学习评分标准，严格执行当场打分，再除去一个最高分和一个最低分，计算平均分即为最终得分，真正达到了公平、公正、真实的要求。在各级领导的高度重视和所有参赛教师的共同努力下，各项竞赛活动才得以顺利进行，并取得成功。

四、赛场精彩纷呈，素质得到提高。

参赛教师们扎实苦练，在比赛场上表现出了过硬的基本功、良好的心理素质、全新的教学理念和精湛的业务素质。

即兴演讲比赛时，参赛教师能使用标准的普通话有条有理地进行演讲，紧扣题目要求，观点鲜明，感情投入，表达富有感染力，仪表得体，演讲的

整体感觉到位。

本次无生上课，所有参赛老师都使用了多媒体进行教学，多媒体资源的介入使课堂变得鲜活多彩，形象直观，增大了教学的容量，这得益于老师们的精心制作与合理利用，显示出了较高的现代化教育技术水平和熟练的教学应用能力；在教学设计比赛环节，教师们的教学设计科学、合理，理论与实践结合紧密，能结合教学实际合理选择教学方法，并积极运用多媒体课件等现代化教学手段组织教学，重视学生各种能力与创新思维培养；重视学生基础能力的训练与提升，重视学生良好思想品德教育的渗透。

任爱枝等语文教师对教材的理解很深刻，把握准确，能够根据学生、学科的特点，把《语文课程标准》中的理念很好地运用到各个环节之中。童彩虹等数学老师在教学过程中体现了当今提倡的自主、合作与交流、探究等教学方式；真正体现了学生主体，教师主导的教学理念。体艺学科的教师将自己的专业特长在教学时发挥的淋漓尽致，更是引来赛场阵阵掌声！工作仅一两年的廖盼盼、杨琼等老师教学时显示出的娴熟，让我们产生“后生可畏”的感叹；相对而言的有五、六年教学经验的吴相琴、周银霞、孙彩芹等老教师在课堂上取舍有度、游刃有余的教学风采，更是让我们心生“姜还是老的辣”啊！

五、正视存在问题，实施改进措施。

在品味本次大练兵活动中的喜悦收获、感受诸多亮点的同时，我们也看到了不足：

1、极个别教师对活动目的意义认识不清，没有正确对待，在大练兵活动中消极应付，要引起学校领导的重视，进一步加大宣传力度，做好思想工作，激发其自信心和上进心。

2、部分教师教学设计难以体现新课程理念，三维目标里过于注重知识与技能，忽略了过程与方法、情感态度与价值观目标。少数教学设计教学重

点、难点不明确，没有吃透教材。下一步还要加强新课程教学理念、新课标的学习，不断提高教师理论水平。

3、个别参赛教师在赛场显得紧张、胆怯，说话声量过小，因而也一定程度上影响了正常发挥。对待这部分教师还需加强心理素质的锻炼，以适应在大场合下的展示。

4、部分教师的无生教学，教材处理不当，课堂上又缺乏及时有效的调控，教学显得杂乱，东也讲，西也教，没有系统性、整体性。在今后要加强训练，多在课堂上加以实践，增加一些教师间的相互学习与交流，在研讨中磨练技能，总结方法，获得技巧。

5、个别教师在使用多媒体课件时，出现反复播放，甚至误操作现象，显示出这些老师电脑操作水平较低，以至在教学时产生了负效益。学校要加大对教师使用现代教育技术教学的培训力度，同时使教师树立终身学习的意识。

总之，本次大练兵活动是我校加强青年教师教学技能训练的一次检阅，对我校教师的教学能力及理论水平的提高起到了极大的推动作用。大练兵活动是舞台，也是平台，我们的教师不断挑战自我，提升自我，超越自我，品味成功的欢悦，经受失败的历练，从成长到成熟，再到成功！

热切期待着，我校青年教师在县级竞赛的赛场上一展风采！

望江县沈冲中心学校

2014年10月31日