中班手工活动

中班手工活动：绿色的头环

活动目标：

1、学习按轮廓线的形状剪出树叶，并在绳条上有规律地粘贴树叶。

2、能克服困难完成作品，体验成功的快乐。

活动准备：

1、柳树条人手一根、幼儿美术用书《绿色的头环》。

2、示范头环一个，剪刀、胶水等。

活动重点、难点：

学习按轮廓线的形状剪出树叶，并在柳条上有规律地粘贴树叶。

活动过程：

1、出示范例，引发兴趣：

教师头戴绿色头环，出现在幼儿面前。

——“大家看，我头上戴着什么？漂亮吗？你在哪儿看见过这种饰品？”

幼儿发表见解，教师认同并小结。

——“它叫绿色头环，一般人们用它表示胜利、和平。如：古代奥运会冠军获得者，人们就会在他的头上套上这种绿色头环。”

2、观察分析作品：

教师解开头环，使之呈条状，请幼儿观察树叶的粘贴特点（浅绿与深绿的叶片间隔3寸）。师生一起解读幼儿美术用书《绿色的头环》中的制作说明。

教师示范按轮廓线剪纸的过程：

先将纸对折，画有树叶的一面朝上，然后用剪刀依照树叶的轮廓线剪，剪刀从纸张开口处开始剪，等所有树叶剪完后，分别在树叶上涂上胶水，将之粘贴在柳条上。要注意深浅色的间隔。

3、幼儿操作练习：

幼儿操作练习，教师指导。

完成制作后，教师请幼儿将他们自己所做的头环戴上试一试，看大小是否合适。

中班美术活动：绿色的头环

设计意图:

本月我们开展的主题是《绿色的春天》，周围的植物都成了我们观察的对象，在幼儿园及我们生活的周围，树叶是随处可见的，而且品种很多，形状各异。为了充分利用我们这乡土资源，增进幼儿的环保意识，培养幼儿的动手操作能力、想象力、合作能力等，设计了本次活动，引导幼儿与家长共同收集落叶、摘叶子回园进行创作。

活动目标：

1、引导幼儿用小铁线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。

2、培养幼儿用线描绘画的方式装饰叶子。

3、引导幼儿进一步感受大自然的美及萌发其创造的欲望。

活动准备：

收集各种叶子和落叶、小铁线、油性笔。

活动过程：

1、感受叶子的美。

引导幼儿仔细观察、欣赏、谈论大家搜集回来的一片片黄、绿、红、赭石……五颜六色的叶子；并发现叶子的形状各异。（有长条、有扇形、有圆形、有尖的……）

2、让幼儿自由选择自己最喜爱的叶子。

3、幼儿分组给叶子进行装饰。

4、引导幼儿用小铁线穿树叶头环。感受树叶的艺术美。

（1）鼓励幼儿与同伴商议穿制。

（2）提醒幼儿用小铁线时注意安全。

5、作品展示：

大家轮流戴上美丽的树叶项链，共同游戏。

活动反思：

活动中幼儿情绪高涨地运用自己与爸爸妈妈、老师收集回来的树叶与同伴合作着进行创作，动手操作能力、合作能力进一步提高了。活动的最后大家兴高采烈地戴上头环去户外散步，更加贴近大自然了，孩子们无不流露出自信满足的笑脸

中班手工活动：绿色的头环

活动设计意图:

在幼儿园里，树叶是随处可见。且品种很多，形状独特。为了增进幼儿环保意识的培养，知道叶子也可以变成漂亮的艺术品。充分利用我们的本土资源，共同收集落叶和摘叶子。发

展幼儿的想象力，培养幼儿在动手方面的技能技巧。激发幼儿对自然的好奇与兴趣。这课引进到室外，使幼儿在自由的环境进行创造，表现欲增强。

活动目标：

1、引导幼儿用铜芯线将各种形状独特的叶子进行规律性穿串。

2、培养幼儿用线描绘画方式进行装饰叶子。

3、进一步感受自然美与萌发创造的欲望。

活动准备：

收集各种叶子和落叶、铜芯线、油性笔。

活动过程：

1、感受叶子美。

引导幼儿仔细观察、欣赏、倾谈大家搜集来的一片片黄、绿、红、赭石……五颜六色的叶子；并发现叶子的形状各异。（有长条、有像手的、有圆形、有尖的……）

2、选叶子。

3、让幼儿自由选择自己最喜爱的叶子。

4、幼儿给叶子进行装饰。

5、引导幼儿用铜芯线穿树叶头环。感受树叶美。

（1)鼓励幼儿根据个人审美情趣穿制，

（2)提醒幼儿用铜芯线时注意安全。

幼儿园中班健康教案：黄豆爷爷找宝宝

活动目标：

1．知道豆制品主要是黄豆加工制成的，是价廉但很有营养的食品

2．认识豆制品，乐意吃各种豆制品。

3．能积极参与讨论，大胆地说出自己的认识。

活动准备：

1．请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品，并简单介绍其名称及吃法。

2．黄豆爷爷头饰一个。

3．实物：豆腐、黄豆一把。豆浆机，电炒锅等。

4．幼儿用书。

活动过程：

（一）猜谜语，引起幼儿兴趣。

1．谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香,营养很好，做菜做汤。（幼儿猜谜）

2．教师出示豆腐，讨论豆腐是什么做成的。出示黄豆，让幼儿知道黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。

（二）引导幼儿看课件：《黄豆爷爷找宝宝》。

1．教师：课件里的这些豆制品你见过吗？你能说出他们的名字吗？

2．教师：怎样吃豆制品才更有营养。（举例）（三）游戏“黄豆爷爷找宝宝”，认识多种豆制品。

1．教师戴上“黄豆爷爷”头饰，引起幼儿讨论。

教师：我的宝宝在那里？

2．请幼儿互相介绍自己知道的豆制品名字，并说说那些是自己吃过的？

（四）帮助幼儿认识豆制品的价值。

教师：豆制品虽然不是用肉做成的，但他的营养却和动物的肉一样丰富，而且只要花很少的钱就能买到。请幼儿现场用豆浆机制作豆浆的过程。

请幼儿现场观察用豆浆机制作豆浆的过程。

（五）引导幼儿讨论豆制品的吃法并尝试豆制品。

教师：请小朋友说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？为什么这样烧？教师小结：豆制品如果和鱼肉放在一起烧，营养会更丰富、更全面，味道会更鲜美。

品尝菜肴：脆豆腐炒肉末。

教师现场炒制脆豆腐炒肉末，简单介绍其加工方法，幼儿用牙签品尝，引起幼儿爱吃豆制品的兴趣和愿望，让幼儿知道经常吃豆制品，身体会更健康。

活动延伸：

在“娃娃家”、“菜场”、“小吃店”等游戏中提供各种材料制作的豆制品（海绵做的回卤干、豆腐以及纸剪得干丝等）让幼儿认认，玩玩。

幼儿园中班健康教案：黄豆爷爷找宝宝

活动目标：

1．认识黄豆及豆制品，知道豆制品主要是用黄豆加工制成的。

2．乐意吃各种豆制品，知道豆制品是价廉物美、营养丰富的食品。