应用文写作 条据
条据类应用文写作
结束，谢谢观看！
2.钱物数目字后面一般还要写上“整”（或 “正”）字，表示已经写全，并加上句号， 以防别人涂改。金额如已写到“分”，则 后面不写“整”字。
3.借条除了要写明向谁借、借什么、多少数量 和金额以外，还要写明何时归还。有的还 要写明用途。
4.借条写成后，一般不能涂改。如确需涂改时， 应在改动处加盖公章或私章，以示负责， 以免他人发生误会。
壹贰叁肆伍陆柒捌 玖零拾佰仟
写作实训
1.根据下面内容写一张借条：教室里有一张椅 子损坏了，劳动委员王新准备修理，于是 向学校总务科借了一把锯子、一把榔头。 借用日期3月20日，第二天用好后归还。
2.你现在在学校图书馆实习，有同学还书，恰 逢图书馆老师不在，请你写一张收条。
3.在星光计划比赛中，你获得了某个项目的个 人全能一等奖，市教委给你颁发了1000元奖 励，请你写一张领条。
我因头痛发热，经医生诊断为病毒性流感，不能 坚持到校上课，特请假两天（11月9日到10日）请予批 准。
此致 敬礼
附：医生证明 请假人 张* * 200*年*月*日
请假条写作的注意事项
1.内容要求表达清楚、具体。 2.理由充分，有说服力。 3.语言简洁朴实。
留言条 托事条
自学目标
1．“留言条”和“托事条”在何种情 况下应用？
条据类应用文写作 ——便条篇
执教：朱旭红
一、请假条
最煽情请假条
某男生闪了腰，第二天请同学递上假条： “老师，我很痛，很痛，非常痛……” 老师批语：非常同情。顺利通过。
最简洁请假条
应用文《条据》篇课件
信息准确
条据中的信息应准确无误，避 免使用模糊或含糊不清的语言
。
内容完整
条据的内容应完整，避免遗漏 重要信息或细节。
重点突出
条据中的重点内容应突出显示 ，以便于阅读和记忆。
语言准确
用词准确
条据中的用词应准确无误，避 免使用歧义或容易产生误解的
词语。
语法规范
条据中的语法应规范，避免出 现语病或错别字。
标题应简明扼要，直接 点明条据的性质，如“ 收条”、“借条”等。
正文分段
正文应分段叙述，条理 清晰，便于阅读和理解
。
落款完整
落款应包括署名和日期 ，署名应与正文内容相 关，日期应具体明确。
编号可加
如有需要，可以加上编 号，以便于管理和查找
。
内容完整
01
02
03
04
要素齐全
条据的内容应包括所有必要的 要素，如时间、地点、人物、
。
内容应简洁明了，注明收到物 品或款项的名称、数量和金额
。
结尾应有签名和日期，以证明 收条的真实性。
借条范例与解析
借条范例
今借到张伟人民币叁万元整（¥30,000），定于两个月后归还。
注：此借条用于证明借款事实，需写明借款人和借款金额，并约定还款 时间。
借条范例与解析
解析
内容应详细注明借款人和出借人信息、借款金额、借款 期限和还款方式。
语言简洁
条据应简明扼要，直截了 当地表达意思，避免冗长 和繁琐的表述。
语言规范
条据的语言应符合规范， 使用正式、庄重的措辞， 避免口语化和俚语。
02
常见条据类型
收条
收条是一种证明收到物品或款项的凭证，通常用于收到物品或款项时向对方出具。
条据类应用文写作应该注意哪些事项
如何写好条据类应用文
条据类应用文通常是针对具体事项的，需要清晰明了地表达出相关信息和规定。
在写作这类应用文时，需要注意以下几点：
1.要求精简明了
应用文往往需要传达简短而有力的消息，因此应在条款、描述和表述方面高度精简，保证文本简洁明了，便于理解和操作。
2.要求用语规范准确
应用文是一份正式的文件，需要使用正确的语法，术语和标点符号，避免造成歧义或误传信息。
同时，根据不同的用途和对象，应用文的用语也应该有所区别和变化。
3.要求排版整洁美观
应用文的排版要求整洁美观，适当调整字体、字号、行距和段落等，以提高可阅读性和操作性。
同时，应使用清晰准确的标点符号和排列格式，使信息传达更加清晰明了。
总之，写好条据类应用文需要在用语规范、语法准确、排版整洁和信息清晰等方面下苦功夫，才能保证文档的可读性和实用性。
“条据”的写作注意事项及例文
“条据”的写作注意事项及例文
一、条据写作注意事项
写条据时应注意：
1.当面写清。
应由经手人当面写好，双方确认无误；应用钢笔书写，不能涂改。
2.数字大写，条据中表示财务数量、金额的数字一律大写，在数字前后都不要留空白。
如果是现金，应写上“人民币”三个字，后面紧接着写数额，在数额后写上“整”字。
3.表明责任。
如果是为别人代办的事情，应在签名后面写个“代”字以表明责任。
二、条据的写作例文
例文1：借条
借条
今向二公司工会借到男女演出服装共8套，大、小锣各1面，3天后归还。
此据。
××学校张××（经手）盖章
××××年×月×日
例文2：欠条
欠条
尚欠5月8日从公用事业公司借到的铁锹8把，特留此据。
经手人：×××
××××年×月×日
例文3：收条
收条
今收到职工培训中心王××同志送来的捐赠单衣30件。
××炼化厂工会
经手人：张××
××××年×月×日
例文4：请假条
请假条
李主任：
因为我的偏头痛病又犯了，市中心医院的医生要求我去检查，今天不能上班。
向您请假一天，请批准。
职工：××
××××年×月×日。
应用文：条据(请假条、留言条、托事条)
今天虽然不是什么节日，可在 我心中，每天都是母亲节。虽然是心 香一瓣，却代表我无限的谢意。 女儿敬上
（亲情留言：形式多样、表达灵活。）
荣福老兄：
你曾借我3000元，约定上月归还。现 已过期，仍未见还款，想是你忘了。如 果你手头宽裕，请尽快还我，谢谢。
弟水生上 7月16日
（索款留言：说明归还时间已过，用语委 婉提醒对方，表明自己的态度。）
请假条
我因身体不适急需去 医院就诊,特向老师请假 四节课，望批准！
祝：工作顺利，生活愉快！
缺少称谓 患病情况不详 请假时间不具体 没有医生的休假证明。
学生：李兰兰 2008 年 2 月 28 日
请辨析下面的条据正确与否
尊敬的吴老师：
我的隐形眼镜掉了 一片，您的五官在我眼里 变得线条模糊，我不能用 这种不负责任的眼光来玷 污您的美，为了您在我心 中的形象，准我一回假吧 ！我很快就回来！ 学生：陈明
附：XX医院病情证明单壹张
学生：X X 二零零九年十一月十日
课堂作业：根据以下情况写一张请假条
李兰兰因为今天（3月 10日）上体育课扭伤了脚， 经医生诊断为关节错位，医 生建议在家休息一周，并给 她开了医生证明，因此她需 要写一张请假条，向她的班 主任陈老师请假一周。
留言条
在日常交往中，因没有见到或 联系不上对方，自己有事要离开但又 有话要告知对方时，就可写张条子留 给对方。这种简明的说事委意的条子 就叫留言条。 留言条种类繁多，可以分为约 会、道歉、邀请和致谢等。
不足：金额没有大写、没有立据时间、
没有还款日期 、“还”字有歧义
欠条 原借到赵晓人民币捌佰元正，尚欠人 民币叁佰元未还，准于5月1日归还。此据。
立据人：张三 2006年3月6日
应用文写作 条据
欠条 王力从赵平处赊买手机一部，欠人民币三千元整， 二零一三年六月底归还。
王力 二零一三年五月八日
四、留 言（托事）条
在日常交流中，没有见到对方，但有些话要向对方说，有些 事要托对方办，只好写张条子留给对方，这种简明条子就叫留言 条。
留言条 表哥：
今天上午11点我来找你，不巧你不在。我爸爸今日突然中风，现 需住院治疗，我手里现金不足，急需你帮忙，请看到留言后速与我 联系。
借款人:王云 2019年2月28日
今借到： 西安速佳电子科技有限公司工会人民币叁千元整，定于两 个月之内归还。
借款人:王云 2019年2月28日
任务一: 条 据 学习结束啦！
(三) 例文
借条 今借到 武夷学院财务处人民币捌仟元整。借期六个月，利息按 银行存折利息计算，到时本息一次还清。
借款人： X X X(签字或盖章) 2004年5月6日
本文为借款条。
(四) 【案例分析1】
借条 今借到 18寸康家彩电一台，DVD一台，一周后归还。
借物人：XX 19.5.1
1、被借单位或个人未 交代。 2、DVD未说明品牌。 3、物品数量未大写。 4、“一周后”是不确 指的时间。
由此上述，为吾未到校之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。 非不为也，而不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之痛苦。无吾，汝课 索然无味哉！汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饶人，敬请谅之！如有幸再见吾师 之面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身！
呜呼哀哉！哀哉痛矣！
（二）格式内容
• 1.标题。
小刚 2019年3月6日
托事条 曾蓉：
由于我爸爸突然中风入院，急等我送钱过去办理住院手续， 所以请你今天去**审计事务所把审计报告拿回来。谢谢！
(完整版)应用文写作《条据》
应用文写作--条据一、概念条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。
常见的凭证类的条据有借条、收条、领条、欠条、代收条等，告知类的条据有请假条、留言条、便条等。
条据是应用文中最简单的一种，写作时要一文一事，语言简练，明确，不能产生歧义。
格式要完整，标题（条据名称）、正文、落款和时间四个部分，缺一不可。
二、格式和写法条据的格式一般由标题、正文、署名（落款）和日期组成。
1、标题：在第一行正中间，如“借条”、“收条”或“领条”，两个字之间空一格，字体大一些。
2、正文：在标题下另起一行，空两格开始写，要写明所借、收、领的单位或个人的物品或钱财数量，借条还需要注明归还日期。
3、署名：在正文右下角，另起一行，写名字或单位，由个人出具的条据有时要盖私章，单位出具的必须盖章。
4、日期：在署名下一行，年月日要俱全。
（一）借条（或借据）知识点1、借到单位或者个人的钱财货物品时，写给对方一个条子作为日后归还的凭证，叫做借条。
2、正文首先要写明从哪里得到了什么东西，数量多少。
要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。
钱数要大写。
借出方也需写清楚。
从单位借出的钱物要写上所为何用。
其次，写明归还的具体日期或大致时间，有较为复杂的情况，则要写明具体归还的方法。
3、钱财或物品归还后，借条应作废。
借条范文借条练习改错练习1借条今借到李先生人民币5000元，本月底如数还清。
此据。
借款人：邓力（盖章）改错练习2借条今借到张晓刚650元，3天后归还。
此据。
李晓华改错练习3借条今借到18寸康佳彩电一台，DVD一台，一周后归还。
借物人：XX09.5.1写作练习1某李同学生活费不够，向班主任借了347元，约定下周一还，请你为某李同学，写个借据写作练习1假设你向某一位老师借了一台收音机，作为学习普通话的工具，请以此为内容写一张借条。
《语文(应用文写作)》《条据》教案
《语文(应用文写作)》《条据》教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解条据的定义和作用1.2 教学内容条据的定义和分类条据的格式和结构1.3 教学方法讲授法：讲解条据的定义、分类和格式案例分析法：分析典型条据案例，让学生了解条据的作用第二章：条据的分类与特点2.1 教学目标让学生掌握条据的分类让学生了解条据的特点2.2 教学内容条据的分类：借条、欠条、收据、发票等条据的特点：真实性、合法性、明确性、简洁性2.3 教学方法讲授法：讲解条据的分类和特点案例分析法：分析典型条据案例，让学生了解条据的特点3.1 教学目标让学生熟悉条据的格式3.2 教学内容条据的格式：、、落款等3.3 教学方法第四章：条据的应用实例4.1 教学目标让学生了解条据在实际生活中的应用培养学生运用条据解决实际问题的能力4.2 教学内容条据在日常生活、工作中的应用实例：购物、租房、借款等运用条据解决实际问题的方法：明确权益、预防纠纷4.3 教学方法案例分析法：分析条据在实际生活中的应用实例讨论法：让学生分组讨论如何运用条据解决实际问题第五章：条据的鉴赏与评价5.1 教学目标让学生掌握鉴赏条据的方法培养学生评价条据的能力5.2 教学内容鉴赏条据的方法：真实性、合法性、明确性等方面评价条据的标准：完整性、准确性、规范性等5.3 教学方法讲授法：讲解鉴赏和评价条据的方法和标准第六章：条据的修改与完善6.1 教学目标让学生掌握修改条据的方法培养学生完善条据的能力6.2 教学内容修改条据的方法：改正错误、调整表述、补充遗漏完善条据的技巧：使语句通顺、格式规范、逻辑严密6.3 教学方法实践法：让学生互相修改和完善的条据，提高实际应用能力讨论法：让学生分组讨论如何修改和完善条据第七章：条据的常见问题与规避7.1 教学目标让学生了解条据的常见问题培养学生规避问题的能力7.2 教学内容条据的常见问题：表述不清、缺乏证据、违法内容等规避问题的方法：明确权益、遵守法律法规、仔细审查7.3 教学方法讲授法：讲解条据的常见问题和规避方法案例分析法：分析具体案例，让学生了解规避问题的重要性第八章：条据在法律诉讼中的应用8.1 教学目标让学生了解条据在法律诉讼中的作用培养学生运用条据进行诉讼的能力8.2 教学内容条据在法律诉讼中的重要性：作为证据、明确权益等运用条据进行诉讼的步骤：收集证据、准备材料、提交诉讼等8.3 教学方法讲授法：讲解条据在法律诉讼中的作用和运用步骤案例分析法：分析具体案例，让学生了解如何运用条据进行诉讼第九章：条据的实战演练9.1 教学目标培养学生解决实际问题的能力9.2 教学内容9.3 教学方法实践法：让学生动手进行条据的实战演练讨论法：让学生分组讨论解决实际问题的方法和经验10.1 教学目标让学生回顾条据的学习内容培养学生自我评价和反思的能力10.2 教学内容学生自我评价和反思的学习过程和成果10.3 教学方法实践法：让学生展示自己的学习成果讨论法：让学生互相评价和反思学习过程和成果重点和难点解析六、条据的修改与完善学生需要重点关注如何识别条据中的错误和不足，并掌握修改的方法。
撰写条据范文
撰写条据范文
范文。
条据。
甲方，______________（单位名称）。
乙方，______________（单位名称）。
鉴于，甲方与乙方就______________（合同内容）一事达成一致，特订立本条据，以资证明。
一、甲方应于______________（具体时间）前支付给乙方
______________（具体金额）作为合同履行的预付款。
二、乙方应于______________（具体时间）前完成
______________（具体工作内容），并提交相关资料给甲方。
三、甲方应在收到乙方提交的相关资料后______________（具体时间）内进行验收，验收合格后应支付余款______________（具
体金额）。
四、双方一致同意，如有违约行为，应承担______________
（具体违约责任）。
五、本条据一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（盖章），______________ 日期，______________。
乙方（盖章），______________ 日期，______________。
范文结束。
以上是一份关于条据的范文，如有需要，可根据实际情况进行
修改。
中职应用文写作：条据课件
12
3.结束语 正文之下另起一行空两个写上“此据”或“特此立据”等字样，
后面不加标点。 4.落款
包括立条据人的姓名和时间两项内容。如果是单位名称，除了 写明单位名称外，还应写明经办人姓名。落款中的署名应是个人 亲笔签名的真实姓名，单位要盖章，并由经手人亲笔签名，以示 负责。条据上的个人姓名以身份证上的名字为准，多音字代替或 缺少，由他人代替等都会损害条据的证据力。
业实习等事宜，望接洽为盼！
此致 敬礼!
(有效期贰十天)
XX学 校 ( 盖 章 ) X年X月X日
7
1.标题居中书写 2.称谓
介绍信写作要点
3.正文 另起一行，空两格写正文。常用兹、今、现领起正文内容。介
绍信的正文内容要写明以下几点：
( 1)要说明被介绍者的姓名。若不止一名还需说明人数。 ( 2)写明要接洽或联系的事宜。
18
收条 今收到XXX(名字或单位名称)现金(或物品名称) 人民币:XXX元(大写金额)
此据
收款人:XXXXX XX年XX月XX日
19
写领条的注意事项
1.领条上应当如实写明所领取的钱物的数量种类，领取钱物要当面点清。 2.领条所列的数字要求大写，领取钱款时，要在数量后面加个整字，如陆佰 元整，以免被别人增添。 3.关于署名，也就是写领取人， 署名的位置一般位于正文右下方。对于一些 比较重要的领条还需要盖章，如果署名是私人的，就加盖私章，如果署名是单位 的，就要加盖公章，如果既有单位又有个人需要两章都盖。 4.关于领取时间， 一般写在署名的下面，最好写清楚年月日， 当然也可以只 写月和日。我们可能还见过一些没有日期的领条，至于原因可能是这些领条并不 重要，但是为了规范期间，还是建议把日期加上。
《语文(应用文写作)》《条据》教案
《语文(应用文写作)》《条据》教案一、教学目标：1. 让学生掌握条据的基本格式和写作技巧。
2. 培养学生运用条据进行表达和交流的能力。
3. 提高学生在生活中运用条据的意识和能力。
二、教学内容：1. 条据的定义和分类。
2. 条据的基本格式。
3. 条据的写作技巧。
4. 条据的运用实例。
三、教学重点与难点：1. 条据的基本格式。
2. 条据的写作技巧。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解条据的定义、分类、基本格式和写作技巧。
2. 案例分析法：分析条据的运用实例。
3. 实践操作法：让学生动手写条据，并进行互评和修改。
五、教学过程：1. 导入：简要介绍条据的概念和作用。
2. 新课内容：讲解条据的分类、基本格式和写作技巧。
3. 案例分析：分析条据的运用实例，让学生了解条据在实际生活中的应用。
4. 实践操作：让学生分组写条据，并进行互评和修改。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，鼓励学生在生活中运用条据。
教学评价：通过课后作业和实践操作，评价学生对条据的掌握程度和运用能力。
六、教学准备：1. 教材或教学资源：《应用文写作》相关章节。
2. 示例条据：用于展示和分析。
3. 写作纸张：供学生练习写作。
4. 评价标准：设定条据写作的评价标准。
七、教学步骤：1. 回顾上节课内容：简要回顾条据的基本概念和格式。
2. 讲解要点：详细讲解如何写出清晰、有逻辑的条据。
3. 示例分析：分析几个不同类型的条据示例，指出其优点和不足。
4. 写作练习：学生根据所学内容，尝试写出一个指定情境下的条据。
5. 小组讨论：学生相互展示自己的作品，进行小组讨论和评价。
八、课堂活动：1. 角色扮演：学生模拟不同场景，运用条据进行实际交流。
2. 情景剧：以小组为单位，创作并表演一个与条据使用相关的情景剧。
3. 优秀作品展示：选取几篇优秀条据作品，进行全班展示和表扬。
九、作业布置：1. 练习写作：要求学生在家中练习写一篇条据，可以是感谢信、道歉信等。
《语文(应用文写作)》《条据》教案
《语文(应用文写作)》《条据》教案一、教学目标：1. 让学生掌握条据的基本格式和写作技巧。
3. 培养学生认真、规范的书写习惯。
二、教学内容：1. 条据的定义和作用2. 条据的种类：借条、欠条、收条、发票等3. 条据的基本格式：、、落款4. 条据的写作技巧：语言简练、条理清晰、要素齐全三、教学重点与难点：1. 教学重点：条据的基本格式和写作技巧。
2. 教学难点：如何使条据内容完整、语言规范。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解条据的定义、种类、基本格式和写作技巧。
2. 案例分析法：分析典型条据案例，引导学生掌握条据的写作要点。
五、教学过程：1. 导入新课：简要介绍条据的概念和作用。
2. 讲解条据的种类：借条、欠条、收条、发票等。
3. 讲解条据的基本格式：、、落款。
4. 讲解条据的写作技巧：语言简练、条理清晰、要素齐全。
5. 案例分析：分析典型条据案例，引导学生掌握条据的写作要点。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调条据的写作要点。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们的合作能力和解决问题的能力。
七、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、课堂互动、教学内容和方法的选择等。
根据反思结果，调整教学策略，以提高后续教学的质量和效果。
八、课后作业：九、拓展活动：1. 组织一次条据写作比赛，鼓励学生发挥创意，提高写作水平。
2. 邀请法律专业人士来校讲座，让学生了解条据在法律意义上的重要性，提高他们的法律意识。
3. 开展条据收藏展览活动，让学生了解不同历史时期的条据样式，增加他们的历史知识。
十、教学计划调整：重点和难点解析：一、教学目标：在制定教学目标时，应关注学生对条据格式和写作技巧的掌握，以及应用文写作水平的提升。
要注重培养学生的书写习惯，确保他们在实际应用中能够规范书写。
二、教学内容：在教学内容的设计上，要全面覆盖条据的定义、种类、基本格式和写作技巧。
应用文条据范文
应用文条据范文As a responsible citizen, it is important to understand the significance of properly documenting various transactions through official papers such as receipts. 作为一个负责任的公民，了解通过官方文件如条据恰当记录各种交易的重要性是至关重要的。
When it comes to legal matters or financial transactions, having proper documentation in the form of a receipt can help to provide evidence and protect both parties involved. 在法律事务或财务交易方面，通过一份条据形式的正确文件可以帮助提供证据并保护涉及的双方。
Moreover, keeping track of receipts can also help individuals with budgeting and financial management. 此外，记录条据也可以帮助个人进行预算和财务管理。
In cases of disputes or discrepancies, having a receipt as proof canbe critical in resolving the issue and ensuring fair treatment. 在纠纷或差异的情况下，拥有一份条据作为证据对于解决问题并确保公平处理是至关重要的。
Furthermore, for businesses, maintaining accurate records of transactions through receipts is not only a legal requirement but also a key component of financial transparency and accountability. 此外，对于企业来说，通过条据维护交易的准确记录不仅是法律要求，也是财务透明度和问责制度的重要组成部分。
《应用文写作》日常文书-条据
案例三：李某借周某100 000元，向周某出具借条一 份。一年后李某归还5 000元，遂要求周某把原借条撕毁， 其重新为周某出具借条一份，正文为“原借周某现金拾万 元整，现还欠款伍仟元整”。5
你能发现问题吗？ “还”是个多音字，既可以理解为“归还”，也可以理 解为“还有”，根据民事诉讼法相关规定“谁主张，谁举 证”，周某不能举出其他证据证实李某仍欠其95 000元， 因而其权利不会得到保护。
XXXX职业学院 2022年 9 月 1 日
【拓展】
人民币大写：壹、贰、叁、肆、、陆、柒、捌、
5
玖、拾、佰、仟、万、亿、圆（元）、角、分、零。
“整”和“正”通用。
3.署名要亲自签写真实姓名。
4.借条或欠条中，必须写清归还日期，以免无理拖
延。
5
5.便条和请假条，务必写清：写给谁、什么事、谁
写的、何时写的，使人一看就明了。
什么时候用欠条？
1.借了单位或个人的钱物，到期不能归还或不能 全部归还时，用欠条。
5
2.购买物品时，不能支付或不能全部支付钱额时， 用欠条。
3.借了单位或个人的钱物，当时没有写借据，需 要事后补写时，用欠条。
示例：
借条 今借到办公室人民币5 贰仟元整，本月底 之前归还。 此据
尤晓天 2021年9月20日
1.说明类条据 （1）标题：需写于条据5的正文上方，居中间位置， 方便他人明确条据的名称和用途。 （2）称谓（称呼）：标题下另起一行，顶格写条 据将要交付的对象的姓名或者称谓。
（3）正文：另起一行，空两格，写明需要
说明和告知的具体事项。 5 （4）落款（名称和日期）。
请假条
王老师：
我因发烧暂时不能到校上课，需向您请假3天（周一
条据类应用文写作(通用5篇)
条据类应用文写作〔通用5篇〕条据类应用文写作〔通用5篇〕条据类应用文写作篇1一、凭证式条据凭证式条据一般包括标题、正文、署名、日期四局部。
标准用语有“今借〔收、领〕到”、“此据”。
〔一〕借条借条是向别人或单位借钱物时，写给对方作凭证的条据。
借条要标明数量、归还日期、原因和用处等。
其中款项的写法是“币种+大写+币种单位+小写+币种单位”，然后写上“整”字。
假如款项较大，要写明利息。
所借物件要写明详细清单，数字也必须是大写，数字前不留空白，后面写上计量单位名称〔如件、台、架等〕。
假如是贵重物品，物品损毁程度和损坏后的赔偿方法也要注明。
正文后面或另一行写“此据”二字，以防添加或篡改。
【例文一】借条今在财务科借到人民币伍仟元〔5 000元〕整，系到北京参加国家课题研究会的差旅费预借款，回来后结算。
此据。
借款人：XXXX20年X月XX日【例文二】借条今借到校学生会音响设备壹套〔包括主机、功放机各壹台，音箱肆个〕，设备完好。
该音响用于新老生联谊会。
九月二十日前送还。
此据。
电子系：XX202_年X月XX日〔二〕收条收条是收到单位或个人的现金、财物时写的条据，也称收据。
根本写法与借条一样。
标题写明文种，即收条；正文写清现金或财物来、名称、数量、设备情况即是否受损。
在正文后面或另起一行写“此据”二字。
【例文一】收条今收到XX同学归还音响设备壹套〔包括主机、功放机各壹套，音箱肆个〕，经检查机件完好。
原借条作废。
此据。
收件人：XX〔盖章〕202_年X月XX日【例文二】收条今收到XX同学人民币伍仟元〔5 000元〕整，系2023—2023学年的学杂费。
此据。
收款人：XX〔盖章〕202_年X月XX日〔三〕领条领条是领取钱物的单位或个人在领到钱物后，向发放物品的个人或单位所写的应用文。
领条的格式同收条，不予复述。
【例文一】领条今从董事长办公室XX处领到《家庭装修350问》壹佰本。
此据。
湖南鸿扬人资部：XX202_年XX月XX日〔四〕欠条欠条是个人或单位在欠款、欠物时写给有关单位或个人的凭证性的条据，也就是人们俗称的“白条”，根本格式与收条、领条、借条一样。
条据格式范文
条据格式范文
以下是一个条据格式的范文，供您参考：
标题：借条
正文：
今借到XXX（出借人姓名）人民币XX元整（大写：XX元），用于购买电脑。
借款期限自XXXX年XX月XX日起至XXXX年XX月XX日止，共XX 个月。
借款利息按银行同期利率计算，于每月XX日支付。
若逾期归还，则按未归还本金的1%支付违约金。
空口无凭，特立此据。
此据。
借款人签名：XXX（借款人签名）
日期：XXXX年XX月XX日
注意事项：
1. 借条应当写明借款人姓名、借款金额、借款用途、借款期限、还款方式和时间、利息计算和支付方式、违约责任等条款，以便双方明确权利和义务。
2. 借条应当采用书面形式，并由双方签字或盖章确认。
3. 借条应当妥善保管，以备查验。
如有争议，可向当地法院提起诉讼。
应用文写作(条据类)
便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的应用文。
常用的便条有请假条、留言条和托事条三种。
一、请假条1. 定义：请假条适用于因病或因事不能照常工作或学习，而向单位、集体或个人说明情况的一种便条。
2. 基本格式：包括标题、称谓、正文、祝颂语和落款（署名、日期）几部分。
3. 注意事项：①内容要表达清楚、具体；②请假的理由要充分，有说服力；③语言简洁、朴实。
【例文】请假条张老师：我妈妈身体有恙，今天我要陪她到医院去看病，不能到校上课，特向您请假一天，请批准。
此致敬礼！附：医生证明。
请假人：×××××年×月×日二、留言条留言条是在不能面谈的情况下，把要说明的内容写下来给对方看的一种便条。
留言条的格式与请假条大同小异。
除了不写标题外，必须包括称谓、正文、落款（署名、日期）这几个基本要素。
【例文】王馆长：今天下午我来找您，商量我校新生参观的事宜，巧未相遇，不能久等。
明天上午九时再来，请您等我。
此致敬礼！××职业中学：×××××年×月×日三、托事条托事条是在不能面谈的情况下，把托人办事、购物、传话、告知事情等内容写下来给对方看的一种便条。
托事条的格式与留言条相同。
【例文】张老师：听说您这个周末要去长沙，长沙市定王台书市有湖南省对口高考计算机专业综合的复习资料，麻烦您给我带一套回来。
购书的钱等回来再给您。
此致敬礼！您的同事：××××月×日1.定义单据是人们在处理财务、物资或事物往来时，写给对方作为凭据或有所说明的字据。
除了财务专用单据外，日常生活中的单据主要有借条、收条、领条和欠条等几种。
借条是指借用单位或个人的钱财、物品时，借用人写给对方的一种字据，一旦偿还就要将借条收回或销毁；收条是收到别人或单位发送的钱财、物品时写给发送个人或单位的一种凭据；领条是在领取钱财、物品时写给对方的凭据；欠条是因为拖欠对方（个人或单位）的钱财、物品时写给对方的凭据。
现代应用文写作条据类
6.便条和请假条，务必写清：写给谁，什么事，谁写的，何时写的，使人一看就 明了。
7.条据的文字必须工整，文面必须清洁。
（二）凭证类条据的写作要求
1.凭证条据的结构公式：标题+性质关系语+正文+尾语+落款+日期 2.凭证条据的写法： （1）标题 在条据正文上方，居中写明条据的名称。如：“收条”、“借条”、“代收条”等。 （2）表明条据性质、关系语 凭证类条据一般不写称谓。在标题下第一行空两格直接写明条据的性质、关系。
如：“今收到”、“现收到”、“代领到”等等。 （3）正文 正文紧接性质、关系语，写明钱物名称、数量、归还日期。 （4）尾语 凭证条据的尾语可在正文的下一行写明“此据”二字。亦可不写。 （5）落款与日期 写明当事人的姓名、日期
（三）说明类条据的写作要求
1.说明条据的结构公式：标题+称谓+正文+落款+日期 2.说明条据的写法： （1）标题 在条据正文上方，写明条据名称。如：留言条、请假条。 （2）称谓 在条据标题下的一行顶格写受文者姓名或称谓。如：“XX同志”、“XX老师”等。 （3）正文 另起一行，空两格，写明告知、说明的事项。 （4）落款和日期 落款与日期写在正文的右下角。
“假条”等。
（二）正文 这是条据的主体部分。它要写清条据的内容，明确收、领、借、还，并说明具体
情况，把要写的内容、事由具体化，说明白。也就是说，它不仅要使人们明白这 个条据的内容是什么，而且要让人们明白立据双方的关系是怎么样的；同时，还 要叫人知道立据的期限。只有如此，条据才有存在募壑担 拍艹为证明的依据。 否则，便失去存在的意义。
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昨天晚上我发烧咳嗽，今天上午去南方医
院看病，诊断为重感冒，医生建议我卧床休息，
特请假两天，恳请批准！
正文部分写明了请
此致 敬礼
结束语
假的原因、具体时 间，表达言简意赅， 用语谦恭得体，写
请假人
李××
作格式规范。
成文日期
×年×Байду номын сангаас×日
A
9
小测试 张力是××房产公司解说员，接受公司委 派参加××培训中心为期两周的业务培训， 在他参加培训期间的8月10日晚，公司要 举行员工大会，并要求任何人不得缺席， 因此小张8月10日晚不能参加培训，因此 向培训中心请假。
A
7
（3）.正文： 说明式条据的正文写需要说明和告知的
事项，包括原因、时间、祝颂语等，叙述简 明扼要、具体完整、礼貌周全。 （4）.致敬词：
常用“此致敬礼”“谢谢”等 （5）落款：：
请假人姓名写于正文后，另起一行右下 角处。
日期即请假时间，位于落款人姓名下方。
A
8
××经理： 称谓
请假条
说明式 条据标 题
标题写于条据正上方居中，即“借条”。
正文写需要证明的事项。借条不需要些收条 人称谓，正文一开始用“今借到”等固定用语表 明条据性质，然后具体写清楚财、物的数量，以 及相关时间要求等内容。
A
16
写作方法：
1、标题： （1）标题写于条据正上方居中。 （2）正文前三个字作为标题，正文从第
二行顶格处开始写，如用“今借到”为标题。 2、正文：
A
19
④钱财数字部分用大写。有小写而没有大写，大 小写不一致，数字前头有空格，小数点位置不准 确等，这些都便于持据人添加数字或修改，进而 引发纠纷。如“货款计拾捌万人民币(180000万 元)”。 ⑤借条写好后最好是复印一份，原件和复印件分 开保管，防原件丢失。 ⑥一定要本人签字，本人书写全文。若是别人书 写的，落款是本人签名，是具有法律效力的。如 果是别人恶意添加了部分，而有自己的签名，也 有法律效力，但是你可以证明是别人恶意制造的。
A
10
参考模板 请假条 ××培训中心： 因我公司于8月10日晚举行员工大会， 任何人不得缺席，所以本人8月10日晚不 能参加培训。特此请假、恳望批准! 此致 敬礼
××房产公司：张力 ×年×月×日
A
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王经理： 称谓
留言条
说明式 条据标 题
我来京办事，顺便看望您，不巧您不
在，不能久等，明天上午10时我再来，
（1）从哪里得到什么，多少，物品品 种、型号、规格，用途。
（2）写明归还时间以及归还方法； （3）结尾写此据
A
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3、落款： 请假人姓名写于正文后，另起一行右下
角处。 日期即请假时间，位于落款人姓名下方。
A
18
写作要求：
①还钱时当场索回借条。对方将借条遗失或一时 找不到，应让对方当场写下收据。 ②清点好所借东西数量。 ③语言表达精确，避免歧义。比如“还欠款人民 币壹万元”，既可以理解成“已归还欠款人民币 壹万元”，也可以理解成“仍欠款人民币壹万 元”。 这里的“还”字既可以理解为“归还”， 又可以解释为“尚欠”。
事情要通知对方，或有事托付对方，对方 不在，却又没时间等候对方回来，写张字 条留给对方。这种文体就是留言条。
注意用语礼貌，简明得体。 三、托事条
委托他人帮忙办理某事时写的纸条
A
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写作方法：
（1）.标题： 标题写于条据正上方居中。 标明文种，如请假条，留言条、便条可
省略省略。 （2）.称谓：
称呼要顶格写 称谓即收文对象的姓名及称谓 不同的对象，不同的称谓，保证礼貌。
萧×× ××年×月×日
A
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条据的种类（二）
凭证性条据：涉及借、欠、领个人或公家现 金、财物，它往往起到日后的凭证作用，钱 物收回后，条据要收回作废或当场撕掉。
A
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一、借条
借条也叫借据，是指借个人或公家的现金或 物品时写给对方的条子，就是借条。钱物归还后， 打条人收回条子，即作废或撕毁。它是一种凭证 性文书。如果没有借条，别人就能赖账或者违约。
A
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参考模板
借条 今因参加土地买卖投标会，从后勤处借到华 硕笔记本电脑一台，五月一日之前归还。 此据。
××房产公司行政科 张××（经手）盖章 二0一0年四月二十日
A
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二、收条 收条是收到别人或单位送到的钱物时写给
对方的一种凭据性的应用文。收条也称作收 据。
原来借钱物或欠钱物一方将所欠、借的 钱物还回时，借出方当事人不在场，而只能 由他人代收时可以写收条。如果当事人在场， 则不必再写收条，而只把原来的欠条或借条 退回或销毁即可。
说明性条据：临时用来把某件事告诉别人的纸条， 如请假条、留言条、托事条等；
A
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一、请假条 请假条是指因故不能上班不能按时
上班或不能参加某项活动时书写的用以 说明原因的纸条
请假的原因，即理由必须充分并符 合有关的规章制度。应由机关单位妥善 保存，以作为今后考勤的依据。
A
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二、留言条 在日常生活中，在专程拜访他人时，有
A
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写作方法：
1、标题： （1）标题“收据”写于条据正上方居中。 （2）正文前三个字作为标题，正文从第
A
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借条
今日由于个人财务紧张，特向张三 借人民币壹仟圆整,二零一七年十月一日 前还清。
此据 借款人：×××
二零一七年五月一日
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小测试
小张是××房产公司行政科的科员，2011年4 月20—4月28日将陪同局长等一起参加××市开发 区举办的土地买卖投标会，需要从后勤处借笔记
本电脑一台，于是向后勤处写一张借条。
请等我。
请假人 成文日期
张宇
正文部分写明了请 假的原因、具体时 间，表达言简意赅， 用语谦恭得体，写 作格式规范。
×年×月×日
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小测试 一日，××房产公司总经理萧××前往省 土地管理局拜访赵局长，不巧赵局长不在， 萧××给赵局长写了张留言条。
A
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参考模板 留言条 赵局长： 受领导委托，我专程看望您，并有工作 汇报，不巧您不在，不能久等，明天上午 10时我再来拜访，还请您百忙之中能抽出 一点时间。 此致 敬礼
条据
A
1
条据是作为某种凭据的便条。 它是日常生活中常见而又比较简 便的应用文。
常用的条据有请假条、留言条 （便条）、借条、欠条(单据)、收 条、领条等。
A
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条据的特点
1. 凭证性：主要功能，严加保管 2．说明性：说明事实的性质，语言规范 3．简便性：灵活、方便
A
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条据的种类（一）
根据条据的内容和性质，可以分为两大类：