以平凡演绎精彩用心血成就学生

以平凡演绎精彩用心血成就学生

黄沙镇学校李盛木

（2015年11月）

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

我叫李盛木，来自黄沙镇学校福寿寺小学，今年53岁，1984年参加教育工作，当了28年班主任，任村小、联小校长10多年，担任小学六年级数学教学工作22年，现在仍承担着六年级数学科的教育教学任务。

“芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。”31年植根乡村教育，我从容淡定，默默苦行，走过一块黑板、一本教材、一支粉笔，延续上百年的教学“老三样”。31年沉浸孩子王国，我以心换心，用爱育爱，潜心于每天学习学生、亲近学生、关爱学生的“三步曲”。31年执着三尺讲台，我潜心苦教，静心钻研，走过应试教育、素质教育、后素质教育“三大时代”。在村级小学、联小这些小舞台上，我热情探索、实践着乡村小学“相信学生、依靠学生、解放学生、发展学生”的“小组合作学习”教学模式。近年来，我先后被授予“郴州市骨干教师”、“宜章县课改先进典型”、“宜章县师德模范”、“宜章县优秀教师”等荣誉称号。前不久，《光明日报》驻湖南记者站站长唐湘岳、县委宣传部资深老记者薛斌在采访完我后，高度评价我的“小组合作”教学模式为课堂

教学的一场新革命，是中国教育的一抹曙光。

1980年我高中毕业了，回到东风乡元壁村，在当时的大队林场当计工员和会计，一干就是四年，1984年7月，村里要招考一名老师，我以第一名的成绩被村委会招上，正式当上了一名民办老师。我工作的第一站是元壁村小，看到大多数学生学习费劲、学习效果差，我心里十分着急，每天想着怎么样去提高学生的成绩。在此后一年的时间里，我坚持每天放学时给学生布置家庭作业，每个晚上深入学生家里对每个学生进行巡察，每个星期天的上午招集班上的学生到校义务给他们补课，经过一年的努力，我教的三年级语文、数学在全乡统考时名列第一。这是我参加教学工作的首个第一，记得当时学区还奖励了两个热水壶，我母亲高兴地说：你工作一年就得奖了，你爸爸当了二十多年的生产队队长，从来没得过奖。

1986年下期，我们新参加工作的六名老师分别调到了条件较差的六个村小点，我被分到偏僻的下仁恭村学校，这个只有一个老师的学校。我挑起日常生活用品，走过崎岖的山路，来到了下仁恭学校，眼前看到的是：一间破旧不堪的土砖瓦房和14个衣裳破烂、流产鼻涕的一、二年级孩子，没电、没水，还有更可怕的是：教室旁边的保肥厂里还放着十几盒棺材。那时我很胆小，真不知该怎么办，村长看出了我的心思，安慰着说：“晚上我过来陪你睡，你不要怕。”我收拾好学生的课桌、凳子后，又把我的锅、碗、盆、瓢等生活用品挤进了这间不到30平方米的房子里，我收拾好这间教

室兼卧室、厨房的土房住下来了。村长陪我睡了一个星期后，我觉得他很辛苦，于是硬着头皮跟村长说：“你很忙，晚上你就别过来了，我试着一个人睡吧！”刚开始一段时间的晚上，我整夜都不敢合眼，一闭上眼睛全是一些恐怖的画面，全身总冒着虚汗，特别是时而有老鼠唏唏嗦嗦穿过，加上外面大柏树上猫头鹰的咕咕叫声，很是阴森、很是吓人，但是我不得不慢慢适应着这样的环境。又过了一个星期，村里有一位老人过生日，村长通知我上午去喝酒，我封了一个6元的红包，吃午饭后，村长又把红包退还给我，并拿来了一块猪肉回送我，淳朴村民对我的敬重和关爱，让我心里流过一丝温暖。再往后的日子里，学生们虽然底子差，但是课堂上都学得十分认真，一些孩子还时常悄悄地给我挑水、送柴、送小菜等等，质朴憨厚的农家孩子，你给他一点爱，他捧给你一颗心，你给予他一时，他牵挂你永远，我越发觉得如果自己不认真教书那就真是对不起孩子们、对不起村民、对不起自己的良心。于是，我经常利用晚上的时间，打着手电筒，一脚深一脚浅，走村入户，组织这十几个孩子在他们家里复习功课，一个个辅导、一个个检查、一个个过关。很快一年过去了，苦学苦教的结果是，这个二年级班的语文成绩排全乡第二名，数学排第一名。1987年下期学区又把我调回了元壁学校。当我离开下仁恭村时，村里男女老少都齐聚村头，以最为隆重的方式--放鞭炮欢送我，几个孩子依依不舍地拉着我的衣襟，流着泪花，都不说一句话。说实话，两年的苦累和惊吓都没有难倒我，但是这一次，却让我激动得热泪盈

眶，心情久久不能平静。

作为一名土生土长的农村老师，我有过与许多学生们相似的经历和遭遇，更能体会到许多农村家庭和孩子们的不容易。特别是学生中，有的是单亲，有的是贫困，有的是留守，甚至有的是智障，还有别的班级不要的差生都也转到我班里来，但是我从来不肯放弃他们。如果说教书育人有什么好方法？我还真的有一条通过31年实践检验过的好方法，那就是坚持用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，使自己成为学生的好朋友和贴心人。31年来，我一直坚持与学生打成一片，我的课余时间大多是与学生呆在一起，试着走进孩子们的学习生活、了解他们的家庭情况、看看能为他们做点什么？2005年，五年级的学生李俊是位留守学生，爸妈都在外地打工，跟着他年迈的爷爷生活，一天，他不小心开水把脚烫伤了，为了不耽误他的学习，在他伤还没好完时，我每天从他家到学校，两个来回把他背到学校上课，每天多次背他去上厕所，并时常把他留在家中吃中餐，就这样一直坚持到李俊的伤好能自理为止。那时，这懂事的孩子怕我背得太累，每天都极力控制自己少喝水少吃饭，多乖巧、多懂事的孩子呀，想想就让人心酸。

现就读福寿寺四年级的学生李冉佳，因妈妈出走，爸爸外出打工，爷爷八十多岁无力照顾，孩子性格孤僻，几近辍学。我看在眼里，疼在心上，于是和妻子商量好后，把孩子接到我家中，悉心照顾她的生活，耐心指导她学习。如今，冉佳已在我家生活了两年，她的生活费用和学习用品全部由

我支付，孩子的性格也由原来的内向孤僻变为阳光开朗，学习成绩直线上升。

李红兵是从一名民办学校转入我班的学生，曾经在学校的表现极差，打架、抢东西、偷东西、搞恶作剧、欺负小同学，样样少不了他，天天不能消停。因为他家条件很好，个子高，但不认真读书，性格又很犟，老师拿他没办法，学校只好把他送回了家。我接下后安排他吃住在我家，前两个晚上我帮他倒水洗脸洗脚，第三个晚上后，我要他帮我打水洗脸洗脚，晚上睡觉我带着他睡，与他谈生活，谈学习，谈过去，谈未来，一个月后，他与我成了无话不说的好朋友，这时我把他安排到了男生寝室里睡，并把他当上了寝室长，他守纪律了，坏习惯改了。后来成了班里的优生，六年级毕业时以优异的成绩考上了当时的养正中学。

陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。刚教书那时，为了使自己能够更好地完成教育教学工作，为了我教育的孩子们能学有所成，每天下班之后，改完作业之后，我就坐在灯下认真学习，积极参加自学考试，经过不懈地努力，我终于以优异的成绩连续考取得了民师、专科文凭。为了使自己有一汪泉水，我坚持努力更新知识结构，如饥似渴地读书看报，不断汲取营养。凡是县里、镇里、中心小学举行教学比武，我时常抽空前去参加，积极向优秀教师讨教经验。每参加一次活动，每听一节课，我都要写上自己的见解，作为教学感悟，并在日常教