一年级扫黑除恶主题班会教案
扫黑除恶安全教育主题班会教案
扫黑除恶安全教育主题班会教案一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，维护社会安定，保护学生身心健康，提高学生的法律意识和自我保护意识，我们设计了这节扫黑除恶安全教育主题班会。
通过本节课的学习，使学生了解扫黑除恶的重要性，认识到黑恶势力的危害，学会如何自我保护，为构建和谐校园、平安校园奠定基础。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和意义，认识到黑恶势力的危害。
2. 提高学生的法律意识，培养学生遵纪守法的良好习惯。
3. 增强学生的自我保护意识，提高学生面对黑恶势力的应对能力。
4. 引导学生积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会安定贡献自己的力量。
三、教学内容1. 扫黑除恶的含义和意义2. 黑恶势力的危害3. 法律法规的相关知识4. 学生如何自我保护5. 扫黑除恶的实际行动四、教学过程1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶的含义和意义，引导学生了解本节课的主题。
2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的危害，让学生认识到扫黑除恶的必要性。
3. 案例分析：教师展示一些与学生生活息息相关的扫黑除恶案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 自我保护教育：教师讲解学生如何自我保护，让学生掌握面对黑恶势力的应对方法。
5. 行动计划：教师引导学生制定参与扫黑除恶的行动计划，鼓励学生积极参与专项斗争。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对扫黑除恶相关知识的掌握情况。
2. 案例分析：评估学生在面对黑恶势力时能否正确应对。
3. 行动计划：检查学生参与扫黑除恶专项斗争的行动计划的实施情况。
通过本节课的学习，希望学生能够增强法律意识，提高自我保护能力，积极参与扫黑除恶专项斗争，为维护社会安定贡献自己的力量。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论身边可能存在的黑恶势力现象，以及如何识别和应对。
2. 情景模拟：教师设计一些情景，让学生扮演不同角色，模拟面对黑恶势力时的应对措施。
3. 观看视频：播放一些与扫黑除恶相关的视频资料，帮助学生更直观地了解扫黑除恶的重要性。
主题班会教案扫黑除恶(通用3篇)
主题班会教案扫黑除恶（通用3篇）1.主题班会教案扫黑除恶第1篇活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
活动过程：一、排队的规则导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。
今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队1、提问：（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？（2）哎呀，发生什么事情了？（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？（4）为什么要排好队倒水？2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。
（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
二、生活中的规则⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？摘花、过马路、扔垃圾、搭积木师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
⒊出示图片，让幼儿仔细观察。
师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
教师小结：原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
一年级主题班会方案（四篇）
一年级主题班会方案小学“扫黑除恶”主题班会活动总结为深入贯彻省、市及东凤镇关于扫黑除恶专项斗争的指示精神和部署要求，进一步推动学校扫黑除恶工作的有效开展，结合我校实际情况，于___月___日，我校（__镇中心小学）成功举办了一场以“扫黑除恶”为主题的教育班会活动。
在此次主题班会中，各班级班主任严格按照东凤镇教育系统及我校关于“扫黑除恶”专项斗争的实施方案，对学生进行了全面而深入的宣传教育。
班主任们向学生们清晰界定了“黑”与“恶”的概念，即恶势力的具体表现，并谆谆告诫学生，既要保持对黑恶势力的警惕与远离，又要具备与黑恶势力斗争的智慧与勇气。
随后，通过播放新闻中扫黑除恶的相关视频，班主任们以更加直观、生动的方式，向学生们展示了黑恶势力的真实面貌及其所带来的严重危害。
学生们在观看后深受触动，纷纷表示要坚决抵制黑恶势力。
班主任还重点解读了与学生学习生活密切相关的扫黑除恶文件精神，特别是针对“非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为”以及“主动揭发敲诈学生、向学生索要财物的黑恶势力人员”等内容进行了详尽讲解。
通过深入浅出的阐述和生动形象的比喻，使“扫黑除恶”的观念深入学生内心，给学生们留下了深刻的印象，并有效增强了他们“远离暴力与纷争”的意识。
班会过程中，学生们全神贯注地聆听讲解，并积极参与互动环节。
他们纷纷举手发言，走上讲台，与老师、同学们分享自己的感受与见解，整个班级洋溢着浓厚的学习氛围和积极向上的精神风貌。
此次“扫黑除恶”主题班会的成功举办，不仅使全体学生受益匪浅，有效提升了他们的安全防范意识和自我保护能力，还为他们掌握更多抵制黑恶势力的方法提供了有力支持。
我们坚信，在全校师生的共同努力下，我校的扫黑除恶工作必将取得更加显著的成效。
一年级主题班会方案（二）教学目标：1、理解如何安全且有序地穿越十字路口、城乡街道和胡同、平交道口的规则。
2、定义平交道口的概念。
3、掌握安全穿越技巧，培养坚实的道路交通安全意识。
扫黑除恶”安全主题班会教案
“扫黑除恶”安全主题班会教案一、教案背景为了深入推进“扫黑除恶”专项斗争，增强学生的法制观念，提高防范和自我保护意识，营造和谐、安全的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解“扫黑除恶”专项斗争的意义和目的。
2. 提高学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 培养学生的法制意识，自觉遵纪守法。
4. 增强学生的社会责任感，积极参与扫黑除恶专项斗争。
三、教学内容1. “扫黑除恶”专项斗争的背景和意义。
2. 黑恶势力的表现形式和特点。
3. 学生如何识别和防范黑恶势力。
4. 法律法规在扫黑除恶中的作用。
5. 学生的社会责任和义务。
四、教学方法1. 讲座法：讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景、意义、黑恶势力的表现形式等。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解黑恶势力的危害，提高防范意识。
3. 小组讨论法：分组讨论如何识别、防范黑恶势力，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：模拟黑恶势力场景，让学生学会如何应对，提高自我保护能力。
五、教学评价1. 学生对“扫黑除恶”专项斗争的理解程度。
2. 学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 学生的法制观念和遵纪守法意识。
4. 学生参与扫黑除恶专项斗争的积极性和责任感。
六、教学活动及时间安排1. 引入话题（5分钟）：通过播放一段关于扫黑除恶的短片，引发学生的兴趣和关注。
2. 讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义（10分钟）：介绍我国开展扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标。
3. 分析黑恶势力的表现形式和特点（15分钟）：讲解黑恶势力的常见表现形式和特点，结合实际案例进行分析。
4. 学生讨论如何识别和防范黑恶势力（10分钟）：分组讨论，引导学生学会识别和防范黑恶势力。
5. 讲解法律法规在扫黑除恶中的作用（10分钟）：介绍法律法规在扫黑除恶专项斗争中的重要性及其作用。
6. 讨论学生的社会责任和义务（10分钟）：引导学生认识到参与扫黑除恶专项斗争是每个公民的责任和义务。
小学生扫黑除恶主题班会教案
小学生扫黑除恶主题班会教案一、教案简介本教案旨在帮助小学生了解并参与扫黑除恶工作，培养他们的法治意识和正义观念，加强对犯罪行为的识别能力，促进社会公德的培养。
二、教学目标1.了解扫黑除恶的概念和重要性。
2.认识黑恶势力的危害和特征。
3.培养正确的法治观念和对犯罪行为的辨识能力。
4.提高学生的社会责任感和公民意识。
三、教学内容与方法1.引入（5分钟）引导学生思考：“你知道黑恶势力吗？你觉得它对社会有什么影响？”通过师生互动的方式激发学生的兴趣，调动他们的思考。
2.讲解扫黑除恶的概念（10分钟）通过观看相关视频和图片资料，简要介绍扫黑除恶的概念、意义和目标，让学生对其有一个初步的了解。
3.了解黑恶势力的危害（10分钟）利用多媒体展示黑恶势力的典型案例，并从社会、家庭、个人等多个层面分析其对社会的危害性，引导学生认识到扫黑除恶的重要性。
4.学习黑恶势力的特征（15分钟）讲解黑恶势力的典型特征，如组织严密、利益驱动、暴力威胁等，通过真实案例和图片进行具体展示，帮助学生了解黑恶势力的形象。
5.培养正确的法治观念（10分钟）通过讲述法律的基本原理和作用，引导学生明白法律对社会的重要性。
并通过案例分析的方式，告诉学生如何识别犯罪行为，并鼓励他们勇于举报。
6.角色扮演活动（20分钟）将学生分成小组，每组分配一个角色，进行扫黑除恶的角色扮演活动。
通过模拟情景，让学生全面理解扫黑除恶的过程和困难，增强他们的公民意识和社会责任感。
7.总结与展望（5分钟）让学生总结今天所学内容，并展望未来扫黑除恶工作的发展，鼓励他们主动参与到身边的正义行动中，并呼吁他们成为社会的守护者和传播者。
四、课堂延伸1.组织学生开展相关主题的绘画、写作等活动，展示他们对扫黑除恶的理解和思考。
2.请相关部门或社区的工作人员参与讲解，加深学生对扫黑除恶工作的认识和意识。
3.开展社会实践活动，参观相关机构或参与志愿者活动，让学生亲身感受扫黑除恶工作的实际成果。
小学生扫黑除恶主题班会教案
小学生扫黑除恶主题班会教案一、活动主题：扫黑除恶主题班会二、活动目标：1. 增强小学生对扫黑除恶斗争的认识和理解；2. 培养小学生的法律意识和社会责任感；3. 提升小学生的安全防范意识和自我保护能力；4. 激发小学生的正义感和勇敢表达的能力。
三、活动步骤：（一）导入环节1. 播放相关视频：播放扫黑除恶宣传视频，引发学生的兴趣和思考。
2. 提问互动：与学生互动交流，引导学生讨论黑恶势力对社会的危害以及需要扫黑除恶的重要性。
（二）知识讲解1. 黑社会组织的定义与特征：通过幻灯片或板书，向学生讲解黑社会组织的定义和特征，确保学生对黑社会组织有基本的了解。
2. 扫黑除恶斗争的意义：讲解扫黑除恶斗争的背景和意义，强调其对社会安定和国家发展的重要性。
（三）案例分析1. 集体讨论：提供一些扫黑除恶案例，让学生以小组形式进行讨论，分析案例背后的原因和解决办法。
2. 分享交流：每个小组选取一名代表，向全班分享他们的分析和解决办法。
（四）主题活动1. 角色扮演：安排学生分成小组，进行扫黑除恶主题的角色扮演活动，让学生亲身体验扫黑除恶的过程和困难。
2. 制作海报：要求学生根据自己的理解和认知，制作一份与扫黑除恶有关的海报，并在班级内进行展示。
（五）总结与展望1. 学生发言：鼓励学生分享他们对本次班会的感受和体会。
2. 结语：强调扫黑除恶是全社会的责任，呼吁学生积极参与，共同建设一个安全、和谐的社会。
四、教学方法：1. 情景导入法：通过视频播放和提问互动引发学生的兴趣，激发学习动力。
2. 讲授法：通过幻灯片或板书等方式，系统性地讲解相关知识，确保学生的理解和掌握。
3. 讨论互动法：通过案例分析和集体讨论，激发学生的思考和表达能力。
4. 角色扮演法：通过角色扮演活动，加深学生对扫黑除恶的理解和认知。
5. 创作表达法：通过制作海报等创作活动，培养学生的创新能力和表达能力。
五、教学资源：1. 扫黑除恶宣传视频；2. 幻灯片或黑板；3. 扫黑除恶案例材料；4. 制作海报所需素材。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解扫黑除恶的重要性，提高法制观念。
2.培养学生自觉抵制黑恶势力，增强防范意识。
3.增强学生的社会责任感，积极参与社会治理。
二、教学重点1.黑恶势力的特点及危害。
2.如何抵制黑恶势力。
3.社会主义法治观念的培养。
三、教学难点1.让学生理解扫黑除恶的意义。
2.如何引导学生自觉抵制黑恶势力。
四、教学过程1.导入（1）播放一段关于扫黑除恶的新闻视频，让学生初步了解扫黑除恶的背景。
（2）引导学生谈谈对扫黑除恶的看法。
2.新课导入（1）讲解黑恶势力的特点及危害，让学生认识到扫黑除恶的重要性。
（2）讲解我国开展扫黑除恶专项斗争的意义。
3.案例分析（1）分享一些典型的扫黑除恶案例，让学生了解黑恶势力对社会的危害。
（2）引导学生分析案例中黑恶势力的特点，提高防范意识。
4.互动环节（1）分组讨论：如何抵制黑恶势力？（2）每组派代表发言，分享讨论成果。
5.方法指导（1）讲解如何自觉抵制黑恶势力，提高法制观念。
（2）引导学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。
（2）布置作业：写一篇关于扫黑除恶的心得体会。
五、教学反思1.本节课的教学效果如何？2.学生对扫黑除恶的认识是否有所提高？3.是否有需要改进的地方？六、教学评价1.课后收集学生的心得体会，了解学生对扫黑除恶的认识。
2.课堂表现：观察学生在讨论、发言等方面的表现，评估学生对扫黑除恶的理解程度。
七、教学资源1.黑恶势力相关新闻视频。
2.典型扫黑除恶案例。
3.教学课件。
八、教学建议1.结合实际案例，让学生更直观地了解黑恶势力的危害。
2.注重培养学生的法制观念，提高自觉抵制黑恶势力的意识。
3.鼓励学生积极参与社会治理，为创建和谐社会贡献力量。
九、教学延伸1.开展扫黑除恶主题征文活动，让学生进一步抒发自己的观点。
2.组织学生参观法治教育基地，深入了解法治知识。
3.邀请法治副校长进行扫黑除恶专题讲座，提高学生的法制观念。
扫黑除恶安全教育主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：扫黑除恶安全教育主题班会教案课时安排：1课时年级学科：全年级通用二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的基本概念和重要性。
2. 提高学生对黑恶势力的识别能力，增强自我保护意识。
3. 培养学生积极向上的价值观，拒绝参与黑恶势力。
三、教学内容1. 黑恶势力的定义：介绍什么是黑社会性质组织、恶势力犯罪集团等。
2. 黑恶势力的危害：分析黑恶势力对个人、家庭、社会的影响。
3. 扫黑除恶的意义：阐述开展扫黑除恶专项斗争的重要性。
4. 学生如何参与扫黑除恶：引导学生积极举报黑恶势力，维护社会安定。
5. 自我保护意识：教授学生如何识别并防范黑恶势力，提高自我保护能力。
四、教学过程1. 导入：通过发生在身边的扫黑除恶案例，引起学生兴趣。
2. 新课导入：介绍黑恶势力的定义及其危害。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解扫黑除恶的必要性。
4. 小组讨论：引导学生探讨如何参与扫黑除恶，提高自我保护意识。
5. 总结提升：强调扫黑除恶的重要性，呼吁学生积极参与。
五、教学评价1. 学生对扫黑除恶知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂讨论的积极性和观点阐述的准确性。
3. 学生将所学知识运用到实际生活中的情况。
教学反思：在教学过程中，关注学生的反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏。
注重培养学生的独立思考能力和团队协作精神，使学生在掌握知识的提高自身素质和价值观。
六、教学方法1. 案例教学法：通过分析典型案例，让学生深入了解扫黑除恶的内容和意义。
2. 讨论教学法：组织学生进行小组讨论，提高学生参与度和思考能力。
3. 互动教学法：引导学生积极参与课堂互动，提高课堂氛围。
4. 实践教学法：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识。
七、教学资源1. 案例资料：搜集相关的扫黑除恶案例，用于教学分析。
2. 视频资料：寻找与扫黑除恶相关的视频资料，增加课堂的趣味性。
3. 宣传材料：制作扫黑除恶宣传海报、传单等，增强学生的认知。
小学扫黑除恶主题班会教案
小学扫黑除恶主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，拒绝黑恶势力。
3. 提高学生的法律意识，增强自我保护能力。
二、教学内容：1. 黑恶势力的定义和危害2. 扫黑除恶的意义3. 法律法规知识4. 自我保护方法5. 案例分析三、教学重点：1. 黑恶势力的定义和危害2. 扫黑除恶的意义3. 法律法规知识四、教学难点：1. 让学生理解扫黑除恶的深层意义2. 培养学生拒绝黑恶势力的决心和勇气3. 引导学生掌握自我保护的方法和技巧五、教学方法：1. 讲授法：讲解黑恶势力的定义、危害、扫黑除恶的意义等基本知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解扫黑除恶的重要性。
3. 讨论法：引导学生积极参与讨论，表达自己的观点，培养正确的价值观。
4. 实践活动法：组织学生进行角色扮演、情景模拟等，提高学生的自我保护能力。
教案内容示例：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍扫黑除恶的主题，引发学生兴趣。
2. 学生分享对扫黑除恶的了解和看法。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师讲解黑恶势力的定义、危害以及扫黑除恶的意义。
2. 学生认真听讲，记录重点知识。
三、案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论案例中扫黑除恶的措施和效果。
四、小组讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何拒绝黑恶势力？2. 学生分小组进行讨论，分享讨论成果。
五、实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟应对黑恶势力的场景。
2. 学生参与实践活动，提高自我保护意识。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结扫黑除恶的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
七、课后作业（课后自主完成）1. 学生绘制一幅关于扫黑除恶的手抄报。
六、教学内容：1. 扫黑除恶相关政策法规2. 学生应如何参与到扫黑除恶的行动中3. 如何在日常生活中预防黑恶势力七、教学重点：1. 扫黑除恶相关政策法规的理解2. 学生参与扫黑除恶行动的方式3. 日常生活中预防黑恶势力的方法八、教学难点：1. 让学生理解扫黑除恶政策法规的具体内容2. 培养学生参与扫黑除恶行动的积极性3. 引导学生掌握日常生活中预防黑恶势力的方法九、教学方法：1. 讲授法：讲解扫黑除恶政策法规，让学生了解其具体内容。
扫黑除恶”安全主题班会教案
《扫黑除恶》安全主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。
2. 提高学生对黑恶势力的识别能力和自我保护意识。
3. 培养学生的社会责任感和法治观念。
二、教学内容：1. 扫黑除恶的含义和背景2. 黑恶势力的表现形式和特点3. 学生如何自我保护4. 学生如何参与扫黑除恶行动5. 法律法规和相关政策三、教学重点：1. 扫黑除恶的含义和重要性2. 黑恶势力的表现形式和特点3. 学生如何自我保护四、教学难点：1. 学生对黑恶势力的识别能力2. 学生参与扫黑除恶行动的方法和途径五、教学方法：1. 讲授法：讲解扫黑除恶的含义、黑恶势力的表现形式和相关法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生识别和抵制黑恶势力。
3. 小组讨论法：分组讨论如何自我保护，培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法：模拟场景，让学生参与扫黑除恶行动，提高实际操作能力。
六、教学过程：1. 引入主题：讲解扫黑除恶的背景和重要性。
2. 讲解黑恶势力的表现形式和特点。
3. 分析典型案例，引导学生识别和抵制黑恶势力。
4. 讲解学生如何自我保护。
5. 讲解学生如何参与扫黑除恶行动。
6. 讲解法律法规和相关政策。
7. 进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
8. 模拟场景，让学生参与扫黑除恶行动，提高实际操作能力。
9. 总结本次班会内容，强调扫黑除恶的重要性。
10. 布置课后作业，巩固所学知识。
七、教学评价：1. 学生对扫黑除恶的理解程度。
2. 学生对黑恶势力的识别能力。
3. 学生对自我保护方法的掌握程度。
4. 学生对参与扫黑除恶行动的积极性和方法。
八、教学资源：1. 扫黑除恶宣传资料。
2. 相关法律法规和政策文件。
3. 典型案例资料。
九、教学时间：1课时（45分钟）十、教学步骤：1. 引入主题：讲解扫黑除恶的背景和重要性（5分钟）。
2. 讲解黑恶势力的表现形式和特点（5分钟）。
3. 分析典型案例，引导学生识别和抵制黑恶势力（10分钟）。
打黑除恶主题班会教案定稿版
打黑除恶主题班会教案精编W O R D版IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】《打黑除恶》主题班会教案新民二年级一、活动目标：1.自觉抑制校园黑恶势力,能与黑恶势力进行斗争。
2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园黑恶势力做斗争。
二、教学重难点：掌握与黑恶势力斗争的方法，学会自我保护。
学会巧妙地处置黑恶势力。
三、教学过程一、观看《黑恶势力》视频，引入新课。
二、思考：1、什么是黑恶势力你遭遇过校园黑恶势力欺凌吗?学生结合观看的视频和及生活实际回答。
欺凌是发生在校园中的一些学生奉信欺凌决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园黑恶势力欺凌是个全球性的问题。
（板书）其形式有：一是索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱；二是以大欺小，以众欺寡；三是为了一点小事大打出手，恶意伤害他人身体；四是同学间因“义气”之争，用暴力手段争长短；五是不堪长期受辱，以暴制暴等等。
校园欺凌还可分为硬欺凌和软欺凌，如果拳打脚踢、拔刀相向是硬欺凌，乱起绰号、造谣污蔑等等就是软欺凌；软暴力对学生心灵的伤害，甚至超过了硬欺凌。
这一环节通过看照片、读材料、讲故事让学生对校园黑恶势力暴力产生直观感知，知道校园黑恶势力就时常发生在我们身边，激发其自我保护意识。
想一想：面对校园也为分析校园黑恶势力欺凌的危害我们有哪些对策？学生回答。
（一）对策一：如果遭遇校园黑恶势力欺凌：◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
小讨论：◆欺凌容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。
◆欺凌容易发生的地点：偏僻地角落。
◆容易遭欺凌袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。
◆欺凌发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。
扫黑除恶班会教案
扫黑除恶班会教案一、教学目标1、让学生了解黑恶势力的定义、特征和危害。
2、引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，远离黑恶势力。
3、培养学生的社会责任感，鼓励他们积极参与扫黑除恶行动。
二、教学重难点1、重点（1）让学生清楚认识黑恶势力的表现形式和危害。
（2）教导学生如何在日常生活中防范和抵制黑恶势力。
2、难点（1）如何让学生深刻理解扫黑除恶的重要性和紧迫性。
（2）引导学生将扫黑除恶的意识转化为实际行动。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体展示法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于扫黑除恶的新闻视频或展示一些相关图片，引起学生的兴趣和关注，引出本节课的主题。
2、知识讲解（15 分钟）（1）讲解黑恶势力的定义：黑恶势力是指具有一定组织形式和势力范围，以暴力、威胁、滋扰等手段，大肆进行敲诈勒索、欺行霸市、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害等违法犯罪活动，严重破坏经济、社会生活秩序的违法犯罪组织。
（2）列举黑恶势力的常见特征，如组织性、暴力性、经济性、危害性等。
（3）阐述黑恶势力的危害，包括对个人生命财产安全的威胁、对社会秩序的破坏、对经济发展的阻碍等。
3、案例分析（15 分钟）展示一些典型的黑恶势力犯罪案例，如校园霸凌、非法放贷、强买强卖等，组织学生进行分析讨论：（1）案例中黑恶势力的行为表现有哪些？（2）这些行为给受害者带来了怎样的伤害？（3）我们应该从中吸取什么教训？4、小组讨论（15 分钟）将学生分成小组，讨论以下问题：（1）在我们的生活中，可能存在哪些黑恶势力的迹象？（2）如果遇到黑恶势力的威胁，我们应该如何应对？（3）作为学生，我们可以为扫黑除恶做些什么？5、总结发言（10 分钟）每个小组选派代表进行发言，分享讨论结果。
教师进行总结和补充，强调以下几点：（1）要保持警惕，不与黑恶势力勾结，不参与违法犯罪活动。
（2）遇到黑恶势力要及时向家长、老师或公安机关报告。
（3）积极宣传扫黑除恶的相关知识，带动身边的人共同抵制黑恶势力。
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容
2024《扫黑除恶》主题班会教案内容一、教案背景随着社会的发展，黑恶势力犯罪仍然存在，给人民群众的生命财产安全和社会稳定带来严重威胁。
为了打击黑恶势力，维护社会公平正义，我国政府提出了“扫黑除恶”专项斗争。
本教案旨在通过主题班会，让同学们了解扫黑除恶的重要性，提高防范意识，积极参与到扫黑除恶的行动中来。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害。
2. 培养学生依法维护自身权益的意识，提高防范黑恶势力的能力。
3. 激发学生积极参与扫黑除恶专项斗争的热情，为维护社会平安做出贡献。
三、教学内容1. 黑恶势力的概念及其危害。
2. 我国扫黑除恶的政策和措施。
3. 学生如何防范黑恶势力，保护自己的安全。
4. 学生如何积极参与扫黑除恶专项斗争。
四、教学过程1. 导入：通过播放扫黑除恶的宣传短片，引起学生的兴趣，引入主题。
2. 讲解：教师详细讲解黑恶势力的概念、危害以及我国的政策和措施，让学生了解扫黑除恶的重要性。
3. 案例分析：教师呈现一些典型的黑恶势力犯罪案例，引导学生分析其危害，提高防范意识。
4. 讨论：组织学生分组讨论，如何在自己的生活中防范黑恶势力，保护自己的安全。
5. 总结：教师总结学生的讨论，给出一些建议和技巧，帮助学生提高防范能力。
6. 行动计划：引导学生制定自己的行动计划，积极参与扫黑除恶专项斗争。
五、教学评价通过本节课的学习，学生能了解扫黑除恶的基本情况，认识到黑恶势力的危害，提高防范意识，积极参与扫黑除恶专项斗争。
教师可以通过观察学生的参与程度、讨论情况和行动计划来评价学生的学习效果。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论黑恶势力的表现形式和危害，每组选代表进行分享。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟黑恶势力犯罪场景，提高防范意识。
3. 海报制作：学生分组制作宣传扫黑除恶的海报，展示扫黑除恶的重要性。
4. 演讲比赛：学生参加扫黑除恶主题的演讲比赛，提高表达能力，增强扫黑除恶意识。
小学扫黑除恶主题班会教案
小学扫黑除恶主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，自觉抵制黑恶势力。
3. 提高学生的法律意识，学会运用法律武器保护自己。
二、教学内容：1. 黑恶势力的定义：黑社会性质组织、恶势力犯罪集团等。
2. 扫黑除恶的意义：维护社会稳定、保障人民群众生命财产安全、促进经济发展等。
3. 学生应如何参与扫黑除恶：树立正确价值观、拒绝不良行为、举报黑恶势力等。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍扫黑除恶的概念，引导学生关注主题。
2. 讲解：详细讲解黑恶势力的定义、危害及扫黑除恶的重要性。
3. 案例分析：分享一些扫黑除恶的典型案例，让学生了解实际危害。
4. 讨论：分组讨论如何在生活中抵制黑恶势力，培养正确的价值观。
5. 总结：教师总结学生讨论的成果，强调学生应如何参与扫黑除恶。
四、教学评价：1. 学生对扫黑除恶知识的掌握程度。
2. 学生对扫黑除恶的态度和行为变化。
3. 学生法律意识的提高及运用法律武器保护自己的能力。
五、教学resources：1. 教学PPT：包含黑恶势力的定义、案例分析等内容。
2. 教学视频：关于扫黑除恶的宣传片或案例视频。
3. 学习材料：相关法律知识资料、扫黑除恶手册等。
六、教学活动：1. 小组讨论：学生分组讨论如何在学校和社区中传播扫黑除恶的理念，提出具体的行动方案。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在遇到黑恶势力时如何正确应对。
3. 制作宣传品：学生分组制作扫黑除恶的宣传海报、标语等，用于学校和社区的宣传。
七、教学反馈：1. 通过观察学生的讨论和角色扮演，评估学生对扫黑除恶的理解和应对能力。
2. 学生制作的宣传品，评估学生的创造力和宣传能力。
八、家庭作业：1. 学生回家后，与家人分享扫黑除恶的知识，让家庭成员了解扫黑除恶的重要性。
2. 学生写一篇关于扫黑除恶的日记，记录自己学习扫黑除恶的心得体会。
九、教学延伸：1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，加深学生对法律的了解。
小学扫黑除恶主题班会教案
小学扫黑除恶主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，自觉抵制黑恶势力。
3. 提高学生的法律意识，学会运用法律武器保护自己。
二、教学内容1. 黑恶势力的定义和特点2. 扫黑除恶的意义和重要性3. 学生如何自觉抵制黑恶势力4. 学生如何提高法律意识，保护自己三、教学过程1. 导入：讲解黑恶势力的定义和特点，引导学生了解扫黑除恶的含义。
2. 讲解扫黑除恶的意义和重要性，让学生明白参与扫黑除恶的必要性。
3. 分析学生如何自觉抵制黑恶势力，教育学生树立正确的价值观。
4. 讲解学生如何提高法律意识，学会运用法律武器保护自己。
5. 总结：强调扫黑除恶的重要性，鼓励学生积极参与。
四、教学方法1. 讲授法：讲解黑恶势力的定义、特点，扫黑除恶的意义和重要性。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解扫黑除恶的必要性。
3. 讨论法：引导学生讨论如何自觉抵制黑恶势力，提高法律意识。
4. 互动游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中学会运用法律武器保护自己。
五、教学评价1. 学生能准确回答黑恶势力的定义和特点。
2. 学生能理解扫黑除恶的意义和重要性。
3. 学生能自觉抵制黑恶势力，树立正确的价值观。
4. 学生能提高法律意识，学会运用法律武器保护自己。
六、教学活动1. 观看扫黑除恶宣传视频：让学生直观地了解扫黑除恶的重要性。
2. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中自觉抵制黑恶势力，并提出具体措施。
3. 分享讨论成果：每组派代表分享讨论成果，让大家共同学习。
4. 情景模拟：设计情景剧，让学生在角色扮演中学会如何应对黑恶势力。
七、教学资源1. 扫黑除恶宣传视频：用于导入和加深学生对扫黑除恶的认识。
2. 案例资料：提供相关案例，供学生讨论和分析。
3. 情景剧本：用于情景模拟环节，让学生参与表演。
八、教学难点1. 让学生理解扫黑除恶的深层含义和重要性。
2. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制黑恶势力。
扫黑除恶一年级班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年X月X日星期X 下午X点二、班会地点一年级（1）班教室三、班会主题“扫黑除恶，共建和谐校园”四、班会主持班主任：张老师五、参会人员一年级（1）班全体师生六、班会内容一、开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了本次班会的意义，指出扫黑除恶是当前我国的一项重要工作，关系到社会的和谐稳定。
希望通过本次班会，让同学们了解扫黑除恶的重要性，增强法治意识，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
二、扫黑除恶知识讲解1. 张老师首先向同学们介绍了什么是“扫黑除恶”，强调了黑恶势力的危害性，包括欺压百姓、破坏社会秩序、影响青少年健康成长等。
2. 接着，张老师详细讲解了扫黑除恶的相关法律法规，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等，让同学们了解法律对于黑恶势力的打击力度。
3. 为了让同学们更加直观地了解扫黑除恶的重要性，张老师通过案例讲解，展示了黑恶势力在校园周边的违法行为，如校园欺凌、敲诈勒索等，让同学们深刻认识到这些行为对个人和社会的危害。
三、互动环节1. 张老师组织同学们进行“扫黑除恶知识问答”活动，通过提问的方式，检验同学们对扫黑除恶知识的掌握程度。
2. 同学们积极参与，现场气氛热烈。
张老师对回答正确的同学给予了表扬，对回答错误的同学进行了补充讲解。
四、学生代表发言1. 一名学生代表发言，表示要积极参与扫黑除恶行动，从自身做起，远离黑恶势力，为创建和谐校园贡献力量。
2. 另一名学生代表发言，分享了自己在学习扫黑除恶知识过程中的心得体会，表示要将所学知识传播给家人和朋友，共同抵制黑恶势力。
五、班主任总结1. 张老师对本次班会进行了总结，再次强调了扫黑除恶的重要性，要求同学们将所学知识牢记于心，做到知法、守法、用法。
2. 张老师鼓励同学们在日常生活中，要关心身边的人，发现黑恶势力违法行为要及时向学校或公安机关报告，共同维护社会和谐稳定。
六、班会结束1. 班主任张老师宣布本次班会圆满结束，并要求同学们将扫黑除恶知识传递给家人和朋友。
《扫黑除恶》主题班会
《扫黑除恶》主题班会
主题班会：打击黑恶势力，共建平安校园
班会内容：
1.引入：通过展示一些新闻报道，剖析黑恶势力对社会、家庭
和个人的危害，引起同学们的关注和警惕。
2.认识黑恶势力：介绍黑恶势力的定义和特征，让同学们明确
认识黑恶势力的存在形式和威胁。
3.案例分析：通过真实案例的讲解，让同学们深入了解黑恶势
力的作案手段和后果，增强他们对黑恶势力的警惕性。
4.法律教育：介绍相关法律法规，让同学们了解打击黑恶势力
的法律基础和权益保障。
5.防范策略：向同学们传授一些常见的防范技巧和应对策略，
以提高他们应对黑恶势力的能力。
6.倡议行动：呼吁同学们积极参与社会反黑恶行动，通过举报
等方式为打击黑恶势力贡献自己的力量。
7.心理疏导：引导同学们正确处理因黑恶势力带来的心理压力，提供相关的心理支持和咨询资源。
8.总结：强调每个人都是打击黑恶势力的重要力量，号召同学
们共同努力，营造和谐、安全的校园环境。
9.结束：通过一段精神鼓舞的故事、一首激励人心的歌曲或一个简短的倡议口号，让同学们对扫黑除恶主题班会留下深刻印象。
“反黑除恶”安全主题班会教案
“反黑除恶”安全主题班会教案"反黑除恶"安全主题班会教案1. 引言近年来，黑恶势力的存在给社会治安带来了严重威胁。
为了提高学生对安全意识的认识，加强他们的安全技能，本次班会将以"反黑除恶"为主题，向学生们介绍相关的安全知识和应对策略。
2. 活动目标- 提升学生对黑恶势力的了解和认识；- 增强学生的安全意识和自我保护能力；- 培养学生正确的应对策略，提高应急处突的能力。
3. 活动内容3.1 黑恶势力的了解- 介绍黑恶势力的概念和危害；- 分析黑恶势力的发展背景和原因；- 提示学生如何辨别黑恶势力的特征。
3.2 安全意识教育- 引导学生了解常见的安全隐患；- 启发学生主动发现并排除潜在的安全隐患；- 教授学生正确的求助和报警方式。
3.3 自我保护能力培养- 告知学生日常生活中应注意的安全事项；- 演示学生如何规避危险和保护自己的方法；- 进行实际操作训练，例如如何正确使用防护装备。
3.4 应急处突能力提升- 分享应对不同危险情况下的应急处理策略；- 进行模拟演练，让学生实际体验应对突发情况的过程；- 强调正确的逃生和自救方法。
4. 教学方法- 演讲讲解：通过讲解和示范向学生传递相关知识；- 分组讨论：鼓励学生互动，分享自己的看法和经验；- 视频展示：播放相关安全案例视频，引导学生深入了解。
5. 教育效果评估- 设计问卷调查：了解学生对班会内容的掌握程度和满意度；- 进行小组展示：学生通过自己设计的形式展示对安全知识的运用；- 收集学生的反馈意见：听取学生对班会的建议和意见。
6. 结语通过本次班会的开展，相信学生们将会对黑恶势力和安全问题有更深入的理解和认识。
希望他们能够掌握正确的安全知识和技能，提高自我保护意识，构建安全、和谐的学习环境。
小学扫黑除恶主题班会教案
小学扫黑除恶主题班会教案主题：扫黑除恶，共建安全校园班会目标：1. 了解什么是扫黑除恶，为什么要扫黑除恶。
2. 掌握不同形式的黑恶势力以及他们对社会和校园安全的影响。
3. 意识到个人在扫黑除恶中的责任，掌握保护自己和他人的方法。
4. 培养团结友爱、积极建设和谐校园的意识。
班会内容：1. 开场（无标题）指导教师简单介绍扫黑除恶的背景，并引导学生进入主题。
2. 什么是扫黑除恶（无标题）通过示意图或简单动画向学生解释扫黑除恶的概念，强调扫黑除恶的重要性。
3. 不同形式的黑恶势力（无标题）分组活动：老师事先将学生分成若干小组，每组研究一种黑恶势力，如贩卖毒品、黑社会、诈骗等。
要求学生调查该黑恶势力对社会和校园安全的危害，并准备简要的汇报。
4. 分享与讨论（无标题）每个小组轮流汇报研究结果，其他小组在听报告的同时记录问题和意见。
报告结束后，进行讨论，引导学生思考扫黑除恶的必要性和个人责任。
5. 如何保护自己和他人（无标题）展示一些案例，并引导学生发现其中存在的安全隐患，针对不同的情况提出保护自己和他人的方法，如保持警觉、遵守规章制度、及时报告等。
6. 构建和谐校园（无标题）鼓励学生积极参与关心班级和校园的公共事务，并通过小组讨论收集大家的建议，提出共同维护和谐校园的措施和方法。
7. 总结（无标题）回顾班会内容和学习收获，鼓励学生传达班会主题的重要性，并提醒大家将扫黑除恶的理念和行动落实到日常生活中。
8. 班会结束（无标题）教师呼吁学生珍惜安全，互相关爱，营造一个安全和谐的学习环境。
小学扫黑除恶主题班会教案
一、教案背景为了深入推进扫黑除恶专项斗争，维护校园和谐稳定，提高小学生的法律意识和自我保护能力，我们设计了这份《小学扫黑除恶主题班会教案》。
通过本节课的学习，使学生了解扫黑除恶的重要性，认识到黑恶势力的危害，学会自我保护的方法，为构建平安、和谐的校园环境奠定基础。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解扫黑除恶的含义、意义和目的，知道黑恶势力的危害。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，提高学生的法律意识和自我保护能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生的社会责任感和使命感，使学生积极参与到扫黑除恶专项斗争中来，为维护社会和谐稳定作贡献。
三、教学内容1. 扫黑除恶的含义：介绍扫黑除恶的概念，让学生明白什么是扫黑除恶。
2. 黑恶势力的危害：分析黑恶势力对个人、家庭和社会的危害，提高学生的防范意识。
3. 法律知识普及：讲解与扫黑除恶相关的法律知识，让学生知道如何运用法律武器保护自己。
4. 自我保护方法：引导学生学习自我保护的方法技巧，提高学生的自我保护能力。
5. 扫黑除恶的积极参与：鼓励学生积极参与到扫黑除恶专项斗争中来，为维护社会和谐稳定作贡献。
四、教学过程1. 导入新课：简要介绍扫黑除恶的含义和意义，引起学生对主题的关注。
2. 案例分析：选取典型的黑恶势力案例，让学生了解其危害，提高防范意识。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享自我保护的方法和心得，培养学生之间的合作精神。
4. 法律知识讲解：讲解与扫黑除恶相关的法律知识，让学生知道如何运用法律武器保护自己。
5. 总结提升：鼓励学生积极参与到扫黑除恶专项斗争中来，为维护社会和谐稳定作贡献。
五、教学评价通过本节课的学习，观察学生在课堂上的参与程度、理解程度和实际操作能力，以及对扫黑除恶专项斗争的认识和态度变化，评估教学效果。
收集学生对课程的意见和建议，不断优化教学方法，提高教学质量。
六、教学资源1. PPT课件：包含扫黑除恶的含义、黑恶势力的危害、法律知识普及、自我保护方法等内容。
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学校扫黑除恶专项斗争工作
“扫黑恶、保健康”
一年级“扫黑除恶”主题班会
“扫黑恶、保健康”
一年级“扫黑除恶”主题班会教学目的:
1.通过教育让学生了解什么是黑恶势力，认清危害。
2.认清黑恶势力的本质,要警惕黑恶势力,远离黑恶势力。
3.了解社会黑势力对社会的危害,知道扫黑除恶的重大意义。
4.通过学习掌握防范抵制的基本方法。
教学重难点:了解什么是“扫黑除恶”，掌握防范抵制的基本方法。
教学方法:采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼寓教于乐,体现互动性和启发性。
教学内容:
一、视频导入
同学们,你们知道最近最流行的词汇是什么,其实啊最近最流行的词莫过于“扫黑除恶”四个字，在网络街头随处可见。
那到底是什么是“扫黑除恶”呢?这节班会课我们就要一起来学习相关的知识。
(板书:扫黑除恶)让我们先通过动画来了解一下。
(播放“扫黑除恶”动画宣传片)
通过观看视频，你知道了什么关于扫黑除恶的知识呢,学生自由发言。
二、学习“扫黑除恶”
看来关于“扫黑除恶”同学们都有自己的理解了。
“扫黑除恶”就是要扫除黑恶势力。
看看都有哪些黑恶势力是我们需要警惕远离的。
1、黑恶势力一——“村霸”行为
(1)看图了解什么是“村霸”
(2)“村霸”就是利用家族、宗族势力横行乡里，欺压残害百姓，操纵破坏基层换届选举等是黑恶势力。
应受到坚决打击。
2、黑恶势力二——“收保护费的人”
(1)看图了解什么是“收保护费”
(2)欺行霸市、强买强卖、强迫交易、收取保护费的这些做法都是黑恶势力～应受到坚决打击。
3、黑恶势力三——“放高利贷的人”
(1)看图了解什么是“放高利贷”
(2)非法高利放贷、使用暴力手段讨债、非法拘禁、充当地下执法队这些人也是黑恶势力～
4、黑恶势力四——“敲诈勒索的人”
(1)看图了解什么是“敲诈勒索”
(2)如果遇见以威胁、恐吓等暴力手段敲诈勒索别人钱财的人，这些人也是黑恶势力的一种～
5、黑恶势力五——“占公为私的人”
(1)看图了解什么是“占公为私”
(2)除了占用公私财物，任意损毁公私财物的也是黑恶势力～
6、黑恶势力六——“聚众斗殴”
(1)看图了解什么是“聚众斗殴”
(2)在公共场所商场公园学校等地方，或者在马路上等交通要道聚在一起打架，影响交通带来不良影响甚至危害到他人的行为也是黑恶势力～
7、黑恶势力七——“寻衅滋事”
(1)看图了解什么是“寻衅滋事”
(2)随意殴打他人、恐吓他人、别人不愿给的东西强拿强要的，在公共场所寻衅滋事的也是黑恶势力～
8、黑恶势力八——“黄赌毒”
(1)看图了解什么是“黄赌毒”
(2)坚决打击操纵、经营“黄赌毒”，组织强迫妇女，开设赌场，贩卖、运输、制造毒品等违法犯罪活动的黑恶势力～
9、黑恶势力九——“扰乱公共秩序”
(1)看图了解什么是“扰乱公共秩序”
(2)坚决打击堵在门口或者堵在路上、在医院闹事、在学校闹事等聚众扰乱社会秩序、扰乱公共场所秩序、扰乱交通秩序的黑恶势力～10、黑恶势力十——“校园欺凌”
（1）了解什么是“校园欺凌”
（2）坚决打击校园黑恶势力，防止有害学生身心健康的任何违法事件。
三、小学生防范抵制“黑恶势力”的正确做法
“黑恶势力”这么可怕，我们应当尽量远离。
但如果在生活中见到“黑恶势力”我们应该怎么做,
1. 熟记“黑恶势力”举报电话、信箱
2. 遇见“黑恶势力”应及时远离，保障自身安全
3. 回家后，请爸爸妈妈代为向公安机关举报
四、总结
通过学习我们知道了什么是“黑恶势力”，这些行为危害我们的安全，给社会带来恶劣的影响。
因此，这些行为和做这些事的人都将受到法律的严厉打击。
在我们的生活中一定要尽量远离这些“黑恶势力”。
“扫黑除恶”人人有责。