做卓越的教师

《做卓越的教师》读书心

在这个暑假最令人感到有收获的就是有幸拜读了彭

兴顺先生的《做卓越的教师》，读罢之后如音绕梁，三日不绝。字里行间无不充满了智慧，可谓字字如玑。就好像和一位智者在灵魂的深处交谈，令我受益匪浅。使我在教学和教育有了更深刻的认知。

在第一辑中阐述了教师发展的六项训练，每一项都鞭辟入里，点中要害。深刻的反映出教师在当下的教育理念中所应该具备的素质。如第一项：差异有限，潜能无限，明确的点出作为教师既要看到学生的差异，也要看到学生的潜力。不抛弃不放弃每一个学生，认真对待每一个学生，耐心地对待每一个学生。这一项对教师而言就是一项巨大的挑战。看到此处内心久久不能平静，回首自己教学生涯，或许也曾忽略了一些有潜力的学生，如同警钟内心长鸣。

人常说：“腹有诗书气自华”作为教师博览群书是必须的，作为教师要具备深厚的文化底蕴，提高自己的素质，高素质的教师才能教出高素质的学生。要时刻多学习，多研究。关于第一讲的教师六项修炼感觉到自己真的存在很多的不足，发人深思。

在第二辑中当我看到了七个做时，刹那间如醍醐灌顶，我仿佛看到了黑暗中的一盏明灯。做幸福的教

师、做会育人的教师、做会上课的教师、做会写作的教师、做会当家长的教师、做会培训教师的教师、做卓越教师。这七个做精辟的讲明了如何做一个好教师、真教师。更加为我未来的教学、教育指明了方方向。我也更加深刻的明白了书中最灵魂的一句话：“教育是打造卓越灵魂的事业！”

如何做一名卓越的教师？看罢此书，内心澎湃，感觉到在未来的教育道路上，任重而道远。但此书也给我指明了方向，向着作为一名卓越的教师前进。