享受生活 收获幸福(提纲)

学会生活享受幸福

——讲述一个普通教师的成长的故事今天非常高兴能和老师们一起走进我的这些故事，和我一起分享这份幸福。

我的简历：打开我的成长日历（3张）学习、荣誉、兼职

什么是幸福：

古希腊思想家亚里士多德

我想幸福只是一种感觉，他不取决于人的生活状态，而取决于人的心态，取决于人们自己对他的诠释。在我看来，我是一个幸福之人，享受着工作，收获着幸福！

认识你自己！这是蕴涵着人类最深刻真理的箴言。认识自己，就是自知。自知是人生的出发点，因此，我就想从以下几方面来谈自己。

我与学习我与学生我与教学我与教师我与家庭

我的幸福

我与学习

关键词：勤奋大科学家爱因斯坦

笨鸟总要先飞（勤奋为先）

故事一：以温一中的分数进的师范

故事二：一等奖学金首届示范生

故事三：二年半拿到自学考试大专文凭

我总是每天早上四点起床复习，晚上十二点睡觉，仅用了2年半的时间16门功课全部一次性通过，取得了大专文凭，接着我又通过

函授，拿到了本科文凭，也正因如此，我破格晋升职称，25岁就取得了小学高级职称，成了鹿城区最年轻的小学高级教师。

故事四：2008年区第一个在职获得教育硕士的小学教师（怀孕照片）

故事五：2006年杭州挂职培训三个月

张老师的三个月鉴定：

住宿问题公交车

三个月，录音笔和手提电脑成了我最好的学习伙伴

我与导师（反思）我的专著（张老师评论这本书）

为提高专业水平，每年还参加各种专业培训（学习成为生活的一部分）日本有位成功的企业家，

我与学生

关键词：爱心

用爱浇灌学生（真情付出）

教师的爱心是成功教育的原动力。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。作为教师，我爱我的每一位学生。

故事一：家访不能省

毕业的第一年，当家长把孩子交到我手中的那一刻时，；学生脚扭了，我就背他去洗手间，中午为他端饭送汤；学生家里条件差的，就主动为他买学习用品；学生父母出差一周，无人照看，我就毅然担起照顾孩子的责任，接他回家住，并拒绝接收学生父母因感激而送来的钱物；

家访成了我工作的一部分，在我的教学日志里还记下了一个个家访的镜头，王某某的故事

这个班的家访：路远（理解）一碗馄饨送到门口（家访日记）因为爱心；小超凡分到我们班（照片）

让学生收集废旧物品易拉罐报纸去卖买学习用品

故事三：十字绣的故事宽容学生

当我想到自己也曾经是儿童时，孩子们的一切行为都变得可以理解，我都会用一颗宽容的心去对待，当我想到自己也是一个孩子的母亲时，家长们的一切行为也都变得可以理解，我也会用一个理解的心去对待，所以正是因为用爱去浇灌每个孩子，用心去呵护这幼小的心灵，我和家长和孩子变得没有距离，一切都那么融洽。

我与教学

关键词：热爱

前段时间看到一个故事，感受颇多，与大家分享。

一位老教授给学生上了最后一堂实验课，通过制冷与燃烧演绎了水的三种状态——冰、水、水蒸气。教授深有意味地说：“人生也有三种状态。水的状态是有温度决定的，人生的状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对人生的温度是0°以下，那么这个人的生活状态就是冰，她的整个人生境界就不过是他双脚站的地方那么大；假如一个人对人生抱平常的心态，那么他就是一掬常态下的水，他能奔流进大江大海，但他永远离不开大海；假如一个人对人生是100°的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵；他不仅拥有大地，还能拥

有天空，他的世界和宇宙一样大。”是的，有怎样的人生温度，就有怎样的人生状态。正因为我用这100°的炽热热情投入工作，真心付出，所以我拥有着于大地一样宽阔，与天空一样辽阔的世界。

（因为热爱，我热情投入因为热爱，我抓住机遇，因为热爱，我坦然面对失败，因为热爱，我不断创造教学的精彩）

上课让我快乐（热情投入）

王崧舟这些年的教书生涯，让我越来越觉得自己与教育有着不解之缘。

大家都说我是幸运儿。备课——上课——评课——上课——如此循环。

记得96年，我有了第一次向全区开课的机会

正是那些岁月，炼就了我扎实的内功，并凭借对教育执着的热爱再加上性情开朗，特别有亲和力，使得我和我的学生在语文之路上幸福成长。

抓住飞驰的列车（把握机遇）

2000年，对我来说是不寻常的一年。那年进行教坛新秀评比，机遇就好比一列正在行驶的火车，如果你准备好了，当它向你驶来，你能紧紧抓住车把，跳上列车，那么，你将驶向成功的前方，如果一旦错过，那么它将离你而去。珍惜拥有，首先就要从抓住机遇开始。珍惜另一种收获（面对失败）

享受教育乐趣（理想教育）

我要怎样创造性的劳动，让我自己和学生都对这教室充满着留恋

和不舍呢？

班级读书会让孩子爱上阅读（每周一节阅读课雷打不动自己购置大量图书诱其借书定期开展读书会推荐好书自制图书）作文课：护蛋行动下雪了

限塑令调查节约水资源披萨盛宴乡村送爱心买废旧物品为班中同学和老师写颁奖辞

我与教师

关键词：协作（作为管理者，把自己的处事态度传递给老师：感恩心态平和）

《加法人生》故事是这样的——

如何做好人生的加法，乘法，发挥最大的作用，提升自我价值。

合作的故事：几十年前，也许存在个人奋斗获得成功的事，但现在已经不复存在了，在座的想想，在上一节公开课，靠你一个人的力量行吗？你看，在你成长的道路上要多少人为你帮忙，所以请你不要忘，在你成长的过程中，如果你能帮助别人的时候，就一定要帮助。

这也正是，我作为一个管理者以自己的实际行动传递给我们老师的。

真诚是最美的花朵（学会感恩）

感恩是一种生活态度，一种处世哲学。懂得感恩，是学会做人的支点，是人生的第一课题。

感恩教育局感恩学校和老师们（配师傅校长的支持）感恩导师，感恩家长（理解）感恩家人、感恩学生……