小班科学活动——《香香的蔬菜》课后反思

小班科学活动——《香香的蔬

菜》课后反思

今天上午我进行了小班科学教学活动——《香香的蔬菜》的园级双高课的评比活动。我们班孩子们之间普通存在一个现象，那

就是爱吃荤菜，而不喜欢吃蔬菜，特别是一些有特殊味道的蔬菜，同时也发现班上的孩子们每次午餐，碰到吃这些有特殊气味的蔬

菜时浪费比较严重，有部分小朋友只吃几口就把这些蔬菜倒掉了，针对这一现象，我设计了这个科学活动——《香香的蔬菜》，通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，从而纠

正自己的偏食、挑食行为。

活动一开始我就出示实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头，引起

幼儿的兴趣。通过让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜，不喜欢吃

哪一种蔬菜，为什么？让孩子在轻松愉快的谈话中了解这些蔬菜

有着特殊的味道。接着让幼儿观看了这些实物宝宝的表演，让幼

儿更加了解了这几种有特殊味道的蔬菜营养价值。从今天的活动

来看，我能根据幼儿的年龄特点来进行，因此整个活动过程中，

孩子们的兴趣特别高，主动参与活动的积极性也很高。师生间的

互动效果非常好。最后，以品尝蔬菜结束活动，幼儿情绪更高了，边吃着香香的蔬菜还边和同伴交流着，更能深刻体会到这些有特

殊气味的蔬菜的营养价值。

在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于这些蔬菜的知识和营养价值。