湘教版科学五年级上册知识要点归纳
湘教版五年级科学上册期末复习内容
湘教版五年级科学上册期末复习内容目标本文档旨在总结湘教版五年级科学上册的期末复内容，以帮助学生回顾所学知识，为期末考试做好准备。
复内容1. 物质与能量- 物质的分类：了解物质的分类方法，如固体、液体、气体等。
物质的分类：了解物质的分类方法，如固体、液体、气体等。
- 物质的性质：回顾物质的性质：透明、不透明、导电、不导电等。
物质的性质：回顾物质的性质：透明、不透明、导电、不导电等。
- 物体的变化：复物体的变化：熔化、凝固、汽化、凝华等。
物体的变化：复习物体的变化：熔化、凝固、汽化、凝华等。
2. 声与光- 声音的传播：了解声音的传播方式，如空气传声、固体传声等。
声音的传播：了解声音的传播方式，如空气传声、固体传声等。
- 声音的特点：回顾声音的特点，如音调、音量、音色等。
声音的特点：回顾声音的特点，如音调、音量、音色等。
- 光的传播：复光的传播方式，如直线传播、反射、折射等。
光的传播：复习光的传播方式，如直线传播、反射、折射等。
- 光的特性：了解光的特性，如颜色、亮度、方向等。
光的特性：了解光的特性，如颜色、亮度、方向等。
3. 太阳系和星空- 太阳系：回顾太阳系的组成和特点，了解太阳、行星、卫星等的基本情况。
太阳系：回顾太阳系的组成和特点，了解太阳、行星、卫星等的基本情况。
- 星空观测：了解如何观测星空，如识别星座、观察恒星等。
星空观测：了解如何观测星空，如识别星座、观察恒星等。
4. 眼睛与光线- 眼睛的结构：复眼睛的结构，了解角膜、瞳孔、晶状体等的作用。
眼睛的结构：复习眼睛的结构，了解角膜、瞳孔、晶状体等的作用。
- 光线的折射：回顾光线在眼睛中的折射过程。
光线的折射：回顾光线在眼睛中的折射过程。
5. 植物的繁殖- 植物的繁殖方式：了解植物的不同繁殖方式，如有性繁殖和无性繁殖。
植物的繁殖方式：了解植物的不同繁殖方式，如有性繁殖和无性繁殖。
- 植物的生长条件：复植物的生长条件，如阳光、水分、土壤等。
植物的生长条件：复习植物的生长条件，如阳光、水分、土壤等。
湘教版五年级上册科学复习知识点
五年级上册科学复习知识点（湘版）第二单元简单机械1 生活中的好帮手1、在生活中，为了使工作更有效，人们发明了很多工具，这些工具成为人们的“好帮手”。
2、各种工具的关系：A一种工具能干好多事情，不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
C一种工具做某件事特别专业。
3、几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具，现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
2 他能撬动地球吗1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点，“撬地球”时，对杠杆用力的那点是动力点，悬挂垂物的那点是阻力点。
2、在同一杠杆设置中，动力点与支点间的距离越大越省力，距离越小越费力；阻力点与支点的距离越大越费力，越小越省力。
3、生活中杠杆不一定都是省力的，有的是为了方便。
4、找出几种类型杠杆的三个点。
3 轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴2、在轮轴装置中，轮带动轴可以省力，轴带动轮转费力，但可以省距离。
3、不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下，轮越大越省力。
轮的大小不变，怎样才能使轮轴更省力？（轴缩小）4、生活中有哪些地方运用了轮轴。
（方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀）5、最早的轮轴——轱辘6、轮想等的情况下，轴越小越省力。
4 滑轮兄弟1、像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽，能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
3、在搬运货物时，常使用一种随重物一起移动的滑轮，像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4、定滑轮可以改变力的方向，但并不省力。
5、动滑轮能省力，但不能改变用力方向。
6、定滑轮不能省力而动滑轮能省力；定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
7、滑轮也是一种杠杆。
5 在斜坡上1、认识斜面各个部位的名称：斜面、坡度、斜面长度、坡度、物体运动所走过的距离、物体被抬高的距离、竖直提起重物所用的力、沿斜面拉重物所用的力。
2、斜面省力的大小与哪些因素有关？坡度、斜面的光滑度。
最新湘教湘科版科学五年级上册1到4单元关键知识点总结
最新湘教湘科版科学五年级上册1到4单
元关键知识点总结
本文将对湘教湘科版科学五年级上册的第1到4单元的关键知识点进行总结。
以下是每个单元的要点概述：
单元一：生物多样性与海洋
- 生物多样性：指地球上生物的种类多样性和遗传多样性。
- 海洋：地球上最大的水域，占据了地球表面的70%。
- 海洋生物：分为植物类和动物类。
- 海洋食物链：由浮游植物、浮游动物、小型鱼类和大型鱼类组成。
- 海洋资源：包括渔业资源、石油和天然气资源等。
单元二：物质的变化和性质
- 物质：构成一切物质的基本单位，包括固体、液体和气体。
- 物质的性质：包括颜色、硬度、熔点、沸点等。
- 物质的变化：包括物质的溶解、熔化、凝固、蒸发等。
- 物质的混合：包括悬浮液、溶液和胶体等。
单元三：天地与污染
- 地球：我们生活的星球，由大气层、水层和陆地层组成。
- 大气层：地球的外部气体层，包括氧气、二氧化碳等。
- 污染：包括空气污染、水污染和土壤污染等。
- 消除污染：包括节约资源、减少废物、减少二氧化碳排放等。
单元四：水是生命之源
- 水的重要性：是生命之源，所有生物都需要水生存。
- 水的循环：包括蒸发、降水、地面径流和地下水。
- 水资源的合理利用：包括浇灌农田、供应居民用水和发电等。
- 节约用水：包括减少浪费、合理用水和防止水污染等。
以上是湘教湘科版科学五年级上册第1到4单元的关键知识点
总结。
希望对您有所帮助！。
五年级上册湘教版科学复习汇总
五年级上册湘版科学复习汇总一、呼吸系统（肺）血液循环系统（心脏、血管）神经系统(大脑)1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、喉、气管、支气管和肺注：良好的生活习惯、合理的体育锻炼有利于身体的健康2、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少；人体呼出的气体二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。
3、人体胸腔吸气时气体进入肺部，胸腔呼气时气体排出体外。
4、肺活量：一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量；经常参加体育运动的同学肺活量大，积极科学的体育锻炼，可以增大肺活量。
5、脉搏是血管有节奏的博动，脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的。
6、【哈维】心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
注：鼻腔可以起到温暖、湿润、过滤空气的作用，用鼻子呼吸有利于健康。
7、少年儿童在正常情况下每分钟心跳60—100次8、保护心脏应注意：①不抽烟，不喝酒②刚做完剧烈运动不要马上停下来③科学合理地进行体育锻炼9、大脑是人体的“总指挥部”，颅骨对大脑有保护作用。
10、保护大脑应注意：①要有合理的休息②要保证充足的睡眠③剧烈运动时要带头盔。
人体作为一个复杂的整体，是在各个系统共同作用、相互协调下，达到一个相对平衡稳定的状态。
11、人平静时，呼吸心跳平稳，运动后呼吸的次数和心跳的次数加剧。
当人运动后，身体各部分器官需要大量的氧气，因此心跳加快使血液循环加快，从而加速氧气的运输，呼吸次数增加使人体内的氧气量增加。
二、人和动物最本质的区别在于人类会使用工具五种简单机械} 注：凡是能够改变力的大小和方向的装置，统称为“机械”优点：减轻体力劳动；提高工作效率12、几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具。
13、像阿基米德说的撬动“地球”的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫做支点，“撬地球”时，对杠杆用力的点是动力点，悬挂重物的点是阻力点。
14、杠杆是否省力是由是三个点的位置决定：①当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。
湘科版五年级上册科学总复习知识点整理
第一单元1.人体对刺激的反应1.耳、眼、鼻、舌、皮肤是人体的感觉器官。
2.当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。
3.实验活动一：光刺激实验实验目的：实验目的：探究眼睛对光刺激做出的反应。
实验材料：小镜子、台灯。
实验步骤：(1)一位同学手持台灯，两位同学手持镜子站在距离台灯大约20-30厘米处的地方。
(2)持台灯的同学打开台灯，一段时间后关掉台灯，另两位同学通过镜子观察自己瞳孔变化，并记录实验结果。
实验现象：开台灯后，瞳孔缩小；关掉台灯后，瞳孔扩大。
实验结论：眼睛能对光刺激做出反应。
(注意：保护眼睛，不要长时间注视强光。
)实验材料：红领巾、粉笔、软尺。
实验步骤：(1)在空旷的地上画两条长长的直线。
(2)让两位同学分别站在两条线的•端，用红领巾蒙眼走直线。
(3)记录员观察现象并记录。
安全员注意在不干扰活动的情况下保护蒙眼同学的安全。
实验现象：蒙上眼后，同学们基本上都无法走直线。
实验结论：眼睛对我们来说很重要，视力的缺失会让我们遇到很多危险，会让我们走许多方路。
6、损害感觉器官的行为。
(1)用眼过度会伤眼睛。
(2)长时间戴耳机听音乐会损伤听力等。
7、保护感觉器官的方法。
(1)不用硬物挖耳朵，不长时间戴耳机，不长期待在嘈杂环境中。
(2)注意用眼卫生和学习姿势。
(3)不用力抠鼻子等。
第二节人体指挥部一一脑1、脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的错觉。
2、第一张人脑解剖图是比利时医生维萨里根据人体的真实结构绘制的。
1543年，他发表著作《人体的构造》，对脑的结构进行了描述。
人脑有三个主要结构：大脑小脑脑干。
3、大脑可以指挥我们的身体，小脑可以帮我们保持身体的平衡，脑干能够控制呼吸和心跳。
4、脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官，我们要保护脑。
6、大脑损伤的启示：大脑具有控制情绪、记忆的功能。
7、实验活动一：抓尺子实验实验活动1眼疾手快抓尺子实验材料：尺子。
湘教版小学科学五上第03单元 地表的变化(知识点总结)
第三单元地表的变化第一节地表在变化1、地表风光各异，有山地、高原、平原、丘陵、沙漠、海洋等。
2、珠穆朗玛峰海拔约8848.86米，是喜马拉雅山脉的主峰。
3、鱼龙是1.5亿年前生活在海洋中的大型爬行动物。
4、改变地表的力量有自然的力量和人为的力量。
自然力量有地震、火山、流水和风等。
人类活动如修建水库、修路等活动。
第二节地震1、地震是一种常见的自然现象。
强烈地震发生时，大地颤抖，山河移位会迅速地改变地表形态。
2、地球表面的岩层在受到巨大挤压力时会发生扭曲变形而断裂。
岩层断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动起来，并产生巨大的破坏力量。
3、1976年7月28日在我国河北唐山、丰南一带发生了里氏7.8级强烈地震，建筑物大多被毁，周围地区也出现了大量的裂缝带。
4、2008年5月12日，我国四川省汶川县发生了里氏8级大地震，它是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震。
5、经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。
6、地震时如何自我保护：选择较安全的地方如床下、桌子底下躲避。
2＞可选择卫生间、厨房、储藏室的墙角躲避。
3＞高层住户向下转移时，千万不能跳楼也不能乘电梯。
4＞在室外躲避选择空旷地区，避开高大建筑物，远离高压线。
第三节火山1、火山爆发是常见的自然现象，火山爆发时岩浆从火山口喷涌而出。
2、.火山喷发是地球释放能量的一种活动，一般会在地表上形成锥状的高山。
火山爆发时，除了喷出火山熔岩的温度约有IOOO o C岩浆，还会喷出火山灰和一些气体。
火山一般可分为三类：死火山、休眠火山和活火山。
3、火山喷发会造成人类生命财产的重大损失，但是在火山活动过程中形成的一系列产物，也可以被人类利用。
4、地球内部的热量促使熔岩运动，从而使板块慢慢地运动起来。
5、世界上的火山、地震，集中分布在相邻的板块之间，就是因为在板块边缘地带，地壳活动活跃。
6、实验活动模拟火山喷发实验材料：铁盆、土豆泥、番茄酱、酒精灯、三脚架、石棉网、护目镜。
湘科版科学五年级上册复习资料必背知识
湘科版科学五年级上册知识点归纳第一单元我们的脑1生活中有各种各样的刺激。
2阳光下，瞳孔变小；阴影中，瞳孔变大。
3保护眼睛，不要长时间注视强光。
4眼、耳、鼻、舌、皮肤是人体主要的感觉器官。
5当受到外界环境或身体内部的刺激时，我们会产生反应，这能使我们积极应对环境变化，保护自己，避免伤害，是我们安全的重要保障。
6有些现象会“欺骗”我们的眼睛，使我们产生错觉。
7脑要把双眼传来的信息进行分析和综合，才能形成立体的视觉。
8人脑有三个主要结构:大脑、小脑和脑干。
大脑的作用：指挥我们的身体。
小脑的作用：保持身体的平衡。
脑干的作用：控制呼吸和心跳。
9脑是指挥人体活动、产生思想、学习记忆的重要器官。
10颅骨的作用：保护脑。
11睡眠是保护大脑的重要手段，睡眠不足会影响身体健康。
12家校配合保证每天小学生10小时的睡眠时间。
13制定适合自己的作息计划，要检查睡眠时间，适当的午休可以保护脑。
14睡眠不足会直接影响大脑。
长期的睡眠不足也会给其他器官带来各种各样的疾病。
良好的睡眠和体育锻炼可以保护大脑。
规律作息有益于健康。
第二单元沉与浮1物体在水中会受到水的向上托力，这就是水的浮力。
2物体的沉浮是可以想办法改变的。
改变物体的形状，可以改变它在水中的沉浮情况。
3潜水艇是靠改变自己的质量来自由沉浮的。
当水舱注满水时，潜水艇变重就下沉。
把水舱内的水排出时，潜艇变轻，就会上浮。
4相同重量的物体，体积小的容易沉，体积大的容易浮。
5航道浮标漂浮于水面，用锚固定在指定水域，用以标示航道范围、浅滩及碍航物等。
6利用身边的材料，设计制作一个航道浮标：选空矿泉水瓶，里面要装点重物才不会倒，用线绑住它，再放入水中。
7船舶从海上驶近或进入港、河ロ、港湾或其他水道时，称为顺航道航行，左舷为航道左侧，右舷为航道右侧。
航道左侧标的标体、顶标、灯光均红色，航道右侧标的标体、顶标、灯光均为绿色。
8物体在水中排开的水量越大，受到的浮力越大。
9水密隔舱是我国在造船方面的一大发明。
湘教版五年级科学(上)1-5知识点
湘教版五年级科学（上）1-5单元复习重点1、我们在呼吸1、人体的呼吸器官有鼻腔、喉、气管、支气管、肺（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）2、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
3、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
4、人体胸腔舒张时吸气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出肺部。
5、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
4、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
血液是人体的运输兵。
5.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
6、不锻炼的心跳比经常锻炼人的心要快。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。
7、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
3、我们的大脑1、大脑是人体的总指挥。
人类有语言功能，在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢（说话中枢）、视运动型语言中枢（书写中枢）、听性语言中枢、视性语言中枢（阅读中枢）组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
通过合理锻炼可以使大脑各部得到均衡发展。
5、发挥自己的长处，积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
湘教版五年级上册科学复习知识点
湘教版五年级上册科学复习知识点五年级上册科学复习知识点（湘版）第二单元简单机械1 生活中的好帮手1、在生活中，为了使工作更有效，人们发明了很多工具，这些工具成为人们的“好帮手”。
2、各种工具的关系：A一种工具能干好多事情，不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
C一种工具做某件事特别专业。
3、几千年以来，人们为了提高工作效率，不断地制造和改进工具，现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
2 他能撬动地球吗1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动，这个点叫支点，“撬地球”时，对杠杆用力的那点是动力点，悬挂垂物的那点是阻力点。
2、在同一杠杆设置中，动力点与支点间的距离越大越省力，距离越小越费力；阻力点与支点的距离越大越费力，越小越省力。
3、生活中杠杆不一定都是省力的，有的是为了方便。
4、找出几种类型杠杆的三个点。
3 轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴2、在轮轴装置中，轮带动轴可以省力，轴带动轮转费力，但可以省距离。
3、不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下，轮越大越省力。
轮的大小不变，怎样才能使轮轴更省力？（轴缩小）4、生活中有哪些地方运用了轮轴。
（方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀）5、最早的轮轴——轱辘6、轮想等的情况下，轴越小越省力。
4 滑轮兄弟1、像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽，能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
3、在搬运货物时，常使用一种随重物一起移动的滑轮，像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4、定滑轮可以改变力的方向，但并不省力。
5、动滑轮能省力，但不能改变用力方向。
6、定滑轮不能省力而动滑轮能省力；定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
7、滑轮也是一种杠杆。
5 在斜坡上1、认识斜面各个部位的名称：斜面、坡度、斜面长度、坡度、物体运动所走过的距离、物体被抬高的距离、竖直提起重物所用的力、沿斜面拉重物所用的力。
湘科版小学科学五年级上册知识点梳理
湘科版小学科学五年级上册知识点梳理第一单元：认识我们自己第一课：我们在呼吸1.科学探究按照教材提供的实验方法，能够注意到对比实验的控制条件等问题，并提出数据，加以分析。
能够按照要求制作呼吸模型，用自己的语言描述呼吸模型的工作原理，并迁移地解释呼吸时胸部的变化。
能够按照要求制作简易肺活量测量计，并用正确的方法测量自己的肺活量。
测量，统计肺活量，使学生了解适当运动有利于身体健康。
2.科学知识知道人体的呼吸器官由：鼻、喉、气管、支气管、肺组成。
知道人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多，氧气减少。
知道当人体胸腔舒张时气体进入肺部，胸腔收缩时气体排出体外。
知道什么是肺活量，肺活量的大小可以反应身体呼吸技能的强弱。
第二课心脏与血管1.科学探究通过听一听，摸一摸，找一找找到自己的心脏和血管的位置。
通过分别计数一分钟内的心跳次数和脉搏跳动次数，并对多组数值求平均值，找到两者之间的关系。
通过模拟实验和计算，用反证推理法证明古罗马医生盖伦的理论不成立。
2.科学知识知道心脏、血管在身体上的位置了解什么是脉搏，并掌握计数一分钟内脉搏跳动的次数，知道脉搏跳动与心脏跳动有关。
知道心脏的有力跳动使得血液哎我们全身循环流动。
初步了解哪些行为有碍于心脏的健康。
第三课我们的大脑1.科学探究通过参与活动分析身体反应过程，探究大脑是怎样工作的。
通过了解大脑皮层语言中枢的组成，再结合自身情况进行分析，探究不同的人的大脑潜力不同，积极锻炼可使大脑得到均衡发展。
2.科学知识初步了解神经反射的过程，了解大脑是人体的总指挥。
了解大脑皮层存在不同的功能区，语言中枢又是四个部分组成，根据个人情况不同在听说读写方面存在差异。
通过合理锻炼可以使大脑得到均衡发展。
第四课和谐统一的身体1.科学探究帮助学生认识到人体作为一个复杂的整体，是在各个系统共同作用、协同合作下，达到一个相对平衡、稳定的状态。
通过调查统计睡眠时间，发现影响我们健康的因素。
了解影响健康的各个因素。
(2023版)湘教版小学科学五年级上册全册知识点
燃烧需要可燃物、氧气和达到一定的温度三个条件同时具备。灭火的 方法包括隔离可燃物、隔绝氧气和降低温度至着火点以下等。
酸碱中和反应原理
酸和碱作用生成盐和水的反应称为中和反应。在日常生活中，可以用 食醋中和过多的碱，也可以用碱性物质中和过多的酸。
05
光现象与视觉原理
光传播方式、速度和方向性特点
实验探究方法
通过观察、实验、比较、分类等方法探究物质的性质及其 变化规律。例如，通过燃烧实验探究物质的可燃性；通过 酸碱反应实验探究物质的酸碱性质等。
化学变化中能量转化和物质循环过程
化学变化中的能量转化
在化学变化中，物质会吸收或释放能 量。例如，燃烧反应会释放热量，而 光合作用则会吸收太阳能并转化为化 学能。
05
土壤实验
通过改变土壤成分和质地，观察植物的生长情况，探 究土壤对植物生长的影响。
02
动物行为与环境适应
动物行为类型及特点
觅食行为
动物通过不同的方式获取食物，如捕食、寄生、 腐食等。
繁殖行为
与动物繁殖相关的行为，如求偶、交配、筑巢、 育雏等。
防御行为
动物为保护自己而采取的行为，如逃跑、伪装、 释放毒素等。
植物生长所需条件与实验探究
01 生长条件 光照、温度、水分、空气和土壤是影响植物生长的主 要因素。
02
光照实验
通过控制光照强度和光照时间，观察植物的生长状况 ，了解光照对植物生长的影响。
03
温度实验
设置不同温度环境，观察植物的生长变化，探究温度 对植物生长的作用。
04
水分实验
控制土壤湿度，观察植物的生长表现，了解水分对植 物生长的重要性。
规律，如镜子中的倒影。
科学湘教版五年级知识点
科学湘教版五年级知识点科学湘教版五年级的知识点涵盖了多个领域，包括生物、物理、化学、地理和环境科学等。
以下是一些主要的知识点：生物科学1. 植物的生长条件：了解植物生长所需的基本条件，如水、阳光、空气和适宜的温度。
2. 植物的生命周期：学习植物从种子到成熟植株的整个生命周期。
3. 动物的分类：了解动物的基本分类方法，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
4. 人体结构：初步了解人体的基本结构和功能，如骨骼、肌肉、消化系统等。
物理科学1. 力和运动：学习力的基本概念，包括重力、摩擦力等，以及它们如何影响物体的运动。
2. 简单机械：介绍杠杆、滑轮、轮轴等简单机械的工作原理。
3. 光和影子：探讨光的性质，包括反射、折射和影子的形成。
化学科学1. 物质的状态：了解物质的三种状态：固态、液态和气态，以及它们之间的转变。
2. 化学反应：学习化学反应的基本概念，包括反应物、生成物和化学方程式。
地理科学1. 地球的结构：了解地球的内部结构，包括地壳、地幔和地核。
2. 地形地貌：学习不同类型的地形，如山脉、平原、河流和湖泊。
环境科学1. 自然资源：了解自然资源的概念，包括可再生资源和不可再生资源。
2. 环境保护：学习环境保护的重要性，包括节约用水、减少污染等。
科学探究方法1. 观察与实验：学习通过观察和实验来获取科学知识的方法。
2. 数据记录与分析：了解如何记录实验数据并进行分析。
科学态度与价值观1. 科学精神：培养对科学探索的兴趣和好奇心，以及科学探究的严谨态度。
2. 科学伦理：了解科学研究中的伦理问题，如动物实验的伦理考量。
通过这些知识点的学习，五年级的学生们能够建立起对科学世界的初步认识，激发他们对科学的兴趣，并培养他们的科学探究能力。
希望这些知识点能够帮助学生们在科学的道路上迈出坚实的一步。
湘教版五年级科学上册期末知识点总结
湘教版五年级科学上册期末知识点总结物质的特性和变化
- 物质的三态及其相互转化情况
- 物质固体的熔化、凝固、升华和沸腾的条件和过程
- 空气的存在及其特性，氧气对燃烧的影响
- 物质燃烧的表现，燃烧产生的气体和对环境的影响
- 物质的分离方法、筛选、浮选和磁性分离
声能的传播
- 介质和声源的关系，空气是常见的声传播介质
- 声波的传播过程，声音传播过程中的遮挡和反射
- 声音的高低和响度的大小，耳朵对声音的捕捉
光的传播
- 光的来源和性质，吸收、反射、折射、透射和散射
- 光的颜色、透明度和亮度等特性，光的颜色和物体颜色的关系
- 食品中的光散射，光散射对视觉的重要性
- 光的折射和折射率，棱镜的作用
物质的消失和得到
- 溶解、挥发和扩散的条件和过程
- 溶液的概念和常见的溶解实验
- 晶体生长的概念和条件
- 物质的各种用途，如氢气的用途及其制备方法
生命现象和生命体内的物质变化
- 生命现象的定义和生命的特征
- 种子的萌发和植物的生长
- 食物对人体的供能作用，人体新陈代谢的过程
- 植物和动物的分类，动物蛋白质的营养作用
以上是本篇湘教版五年级科学上册期末知识点总结，望采纳。
湘教版五年级(上册)科学复习资料全
湘教版五年级(上册)科学复习资料全WORD格式整理五年级上册科学复资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括：鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子，感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
4、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛，蜡烛会熄灭，说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关？答：肺活量的大小与性别、年龄、体表面积、胸廓的大小、呼吸肌发达程度以及肺和胸壁的弹性等因素有关，而且有较大的个体差异。
2、人是怎样呼吸的？答：吸气时，空气由鼻腔经咽喉吸进器官，经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管，然后被血液送到全身各处去与养料联合。
各种与养料联合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部，经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生XXX发现，心脏收缩时血液从动脉流向全身，心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身，形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小，心跳的越快；年龄越大，心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中，心脏都在不停地事情着。
9、常常锻炼的民气跳缓慢、有力、心脏休息工夫长。
10、脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下，心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益，但不提倡未成年人献血。
湘教版五年级科学复习知识点
湘教版五年级科学复习知识点植物的组成结构1. 植物的组成结构包括根、茎、叶、花和果实。
2. 根的功能是吸收水分和养分，并固定植物在土壤中。
3. 茎的功能是支撑植物，将水和养分输送到其他部位。
4. 叶的功能是进行光合作用，制造食物和氧气。
5. 花的功能是进行繁殖，吸引昆虫传播花粉。
6. 果实的功能是保护种子，帮助种子传播。
动物的分类1. 动物可以按照脊椎的有无分为脊椎动物和无脊椎动物。
2. 脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
3. 无脊椎动物包括昆虫、软体动物、节肢动物等。
生物和非生物的特征1. 生物是有生命的，具有生长、繁殖和适应环境能力。
2. 非生物没有生命，不能自主生长和繁殖。
物质的三态变化1. 物质可以存在于固态、液态和气态三种状态。
2. 固态物质的分子紧密排列，呈现固定形状和体积。
3. 液态物质的分子较为松散，具有固定体积但没有固定形状。
4. 气态物质的分子间距离较大，没有固定形状和体积。
水的性质和使用1. 水是一种无色、无味呈液体的物质，常用于饮用、洗涤、灌溉等。
2. 水有溶解力，可以溶解许多物质。
3. 水的沸点是100摄氏度，冰点是0摄氏度。
使用简单仪器测量物体的长度和质量1. 使用尺子可以测量物体的长度。
2. 使用天平可以测量物体的质量。
检验物体的导电性和绝缘性1. 通过观察物体对电的传导情况，可以检测物体的导电性。
2. 使用电灯泡和电池组合测试物体是否导电。
3. 如果物体对电的传导不好，可以判断为绝缘体。
简单电路的组装和观察1. 使用导线和电池可以组装简单的电路。
2. 通过观察灯泡是否亮起，可以判断电路是否通路。
热能的传递1. 热能可以通过传导、对流和辐射三种方式传递。
2. 传导是指物体直接接触传递热能。
3. 对流是指流体（液体或气体）通过循环运动传递热能。
4. 辐射是指热能通过空气传递。
磁性物质的吸引和排斥1. 磁性物质具有磁性，可以相互吸引或排斥。
2. 通过将磁物体靠近非磁物体观察其反应，可以判断物体是否具有磁性。
湘教版五年级上册科学全册知识点归纳
湘教版五年级上册科学知识点归纳第一单元认识我们自己1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉(呼吸困难）。
2、我们吸气时氧气依次经过（鼻腔）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）（呼气时正好相反）。
（课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置）3、我们吸入体内的气体是（氧气）。
呼出的气体是（二氧化碳），它能使澄清的（石灰水）变浑浊。
4、我们体内有（氧气）和（二氧化碳）在不断的进行着交换，（肺）是它们的交换场所。
5、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和（支持燃烧）的气体是一样的（氧气）。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的（氧气）和不支持燃烧的（二氧化碳）、（氮气）等。
7、人体需要（氧气），呼出的气体中（二氧化碳）增多了，（氧气）减少了。
8、吸气时胸腔（扩张），呼气时胸腔（收缩）。
9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的（肺活量）。
肺活量的大小与身高、（体重）、年龄、（性别）、运动量多少等因素有关。
2、心脏和血管1、（心脏）和（血管）都是人体的血液循环器官。
2、（脉搏）指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与（心脏跳动）的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和（心脏跳动）的次数是一致的。
3、（骨髓）是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的？答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言：在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来，微小的通道指的是（毛细血管）。
6、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，具有输送（血液）的作用。
7、（抽烟）、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
8、不锻炼的人一天心跳约为100800次，经常锻炼的人一天心跳约为91400次。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳（加剧），脉搏跳动的次数也随之（加快）。
3、我们的大脑1、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的（语言中枢）。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 湘教版科学五年级上册知识要点归纳最新湘教版科学（五年级上册）知识要点归纳 1、我们在呼吸 1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺（呼气时正好相反）。
（课本 2 页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置） 3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳，它能使澄清的石灰水变浑浊。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换，肺是它们的交换场所。
5、普里斯特利发现：支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的（氧气）。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体，其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张，呼气时胸腔收缩。
9、一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
1/ 142、心脏和血管 1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏：指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的？答：心脏收缩时血液从动脉流向全身；心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言：在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来，微小的通道指的是毛细血管。
6、心脏的作用：心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环，具有输送血液的作用。
7.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响。
8、不锻炼的人一天心跳约为 100800 次，经常锻炼的人一天心跳约为 91400 次。
经常锻炼的人心跳缓慢有力，心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧，脉搏跳动的次数也随之加快。
3、我们的大脑 1、人类有语言功能，在大脑皮层有相应的---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 语言中枢。
2、大脑的形状：就像一团核桃仁状的豆腐脑，非常柔软。
3、人的大脑皮层存在着不同的功能区，包括：听觉中枢、语言中枢、视觉中枢。
4、语言中枢由运动型语言中枢（说话中枢）、视运动型语言中枢（书写中枢）、听性语言中枢、视性语言中枢（阅读中枢）组成。
它们分别处于大脑皮层的不同部位。
5、发挥自己的长处，积极克服自己的短处。
6、颅骨具有保护大脑的作用。
7、怎样保护我们的大脑？答、 1、剧烈运动时要戴头盔， 2、保持充足的睡眠时间， 3、注意劳逸结合等。
4、和谐统一的身体 1、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务，它们之间相互协调，是和谐统一的整体。
当某一器官健康受到影响时，也会波及人体其他部分的健康，睡眠不足会影响大脑的健康，但长期的睡眠不足却会给人体其它器官带来各种各样的疾病。
我们每天应该保证 9 小时以上的睡眠时间。
2、 1994 年 4 月 10 日，我国颁布了相关规定，原则上保证小学生每天有 9 小时以上的睡眠时间。
3/ 143、人体平静时，呼吸和心跳平稳，运动后呼吸的次数和心跳的次数会加剧。
4、影响我们健康的因素有哪些？答、吸烟、酗酒、睡眠不足、营养不良、不良的生活习惯等。
第二单元 2、他能跳动地球吗 1、古希腊科学家阿基米德说，只要给它一个支点和一根足够长的木棒，他就能跳动地球。
其中运动了杠杆的原理。
2、杠杆：像这种能够撬动地球的装置。
3、支点：杠杆在工作时总围绕一个点在转动，这个点就是支点。
4、阻力点：悬挂重物的那个点。
5、动力点：对杠杆用力的那个点。
6、天平是实验室常用器材，就是利用杠杆平衡原理做的。
我国在春秋末年已经使用了天平。
7、杠杆子啊什么样情况下省力？什么情况下，杠杆费力？答、动力臂大于阻力臂杠杆省力。
阻力臂大于动力臂杠杆费力。
8、当支点和阻力点一定时，动力点离支点越近越费力，越远越省力。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 9、杠杆的作用：省力、省时间、提高工作效率。
10、杠杆在生活中的应用有：水井压水装置、镊子、钓鱼竿、剪刀、钳子、天平等。
11、钓鱼竿属于省力但费距离的杠杆。
天平属于既不省力也不费力的等臂杠杆。
水井压水装置属于省距离但费力的杠杆。
3、轮轴 1、轮轴：像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴。
2、辘轳可以算得上是最早的轮轴了，我国在 3000 多年前就发明了辘轳。
3、轮轴具有省力、省距离的作用。
当轴粗细时，轮越大越省力，轮越小越费力。
当轮大小相同时，轴越粗越省力，轴越细越费力。
轴带动轮转动费力，但省距离。
轮带动轴转动省力，但费距离。
4、轮轴在什么样情况下省力或费力？答、轴带动轮转动费力，轮带动轴转动省力。
5、轮轴在生活中的应用：门把手、拧子、扳手、汽车方向盘、自来水开关、水阀等。
4、滑轮兄弟 1、定滑轮：5/ 14位置被固定，不随着重物一起移动的滑轮。
作用：可以改变力的方向，但不省力。
应用在起重机、旗杆顶端等机械上。
2、动滑轮：随着重物一起移动的滑轮。
作用：省力，但不能改变力的方向。
应用在塔吊等机械上。
3、滑轮兄弟由定滑轮和动滑轮组成。
作用：既省力又能改变力的方向，而且动滑轮越多越省力。
人们常常把动滑轮和定滑轮组合起来使用。
5、在斜坡上 1、金字塔是利用斜面来搬运大石头的，因为斜面有省力的作用。
2、斜面在什么样的情况下省力？答、斜面越光滑、倾角越小、坡度越平缓、斜面越长的情况下越省力。
3、斜面在什么样的情况下费力？答、斜面越粗糙、倾角越大、坡度越陡、斜面越短的情况下越费力。
4、斜面在生活中的应用有：盘山公路、大桥引桥、楼梯、斧子、刀刃、汽车挡风玻璃、螺丝钉螺纹。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 5、在地势比较高的地方，为什么要修盘山公路？盘上公路为什么要修成 S 形？答、为了车辆及人在行驶的过程中更省力、安全、平稳。
6、有趣的传动 1、小马达是通过齿轮传动和皮带传动的装置将动力传到玩具小车车轮的。
2、动力的传动方式有三种：齿轮传动、链条传动、皮带传动。
3、齿轮传动应用在：钟表、玩具车、机械手表、坦克等上面。
4、皮带传动应用在：压面机、传输带、缝纫机、安检机、柴油机等上面。
5、链条传动应用在：自行车、摩托车、坦克、起重机等上面。
第三单元 1、地球的故事 1、古代人们凭直觉来认识地球，认为天圆如张盖，地方如棋盘，由此提出天圆地方的猜想。
2、公元前 350 年前后，古希腊学学者亚里士多德通过观察月食，推测地球是个球体。
3、 1957 年，苏联发射了第一颗人造卫星，人类第一次在遥远的太空观察到了地球。
班级：姓名（本资料自己务必认真加深7/ 14记忆，并能灵活运用，切勿丢失） 4、地球赤道周长大约 4 万千米。
（课本 44 页最上面小信箱里面的内容必须背过） 5、 1519 年9 月，葡萄牙航海家麦哲伦带领由 5 艘舰船组成，共 256 人的船队开始了人类第一次环球航行，验证了人们伟大的猜想地球是一个球体。
6、 2003 年 10 月 15 日，我国宇航员杨利伟乘神舟五号在太空中围绕地球飞行了 14 圈。
7、我国古代历史上杰出的航海家郑和七次下西洋，最远到达红海和非洲东海岸，航海足迹遍及亚、非 30 多个国家和地区。
8、人类是怎样发现大地不是平的，可能是一个大圆球？答、古希腊人通过发现进出港船只的现象，提出大地不是平的，可能是一个大圆球。
9、人类是怎样一点一点认识地球是个球体的？ 1、古希腊人通过发现进出港船只的现象，提出大地不是平的，可能是一个大圆球。
2、公元前 350 年前后，古希腊学者观察月食，根据月球上地影是一个圆形的事实。
做出了地球是个球体的推测。
3、葡萄牙航海家麦哲伦用了 3 年时间环球航行，验证了地球是个球体。
2、风光无限的地貌要能认识课本 45 页六种地貌的图片，并---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 说出它们各自的特点。
3、地球的内部 1、火山、地震、地热等自然现象传递出地球内部的信息。
2、 1910 年，前南斯拉夫地震学家莫霍洛维契奇意外地发现，地震波在传到底下 35 千米处有折射现象发生。
3、 1914 年，德国地震学家古登堡发现，在底下 2900 千米深处，存在着另一个不同物质的分界面。
4、地球分为地壳、地幔、地核三个部分（从外向内）。
5、 20 世纪 70 年代，地质学家开始利用钻探技术，获取岩心、岩屑、岩层中的流体。
岩层中的流体包括气体和液体。
6、科学钻探被称为伸入地球深处的望远镜。
4、地球仪 1、人们设计制作地球的表面模型叫做地球仪。
2、地球仪上蓝色部分代表海洋（71%）、黄色部分代表陆地（29%）。
说明地球是由大部分的海洋和小部分的陆地组成。
3、七大洲：亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、南极洲、大洋洲。
四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。
4、纬线：9/ 14在地球仪表面，沿东西方向环绕地球一圈的线。
最长的纬线是赤道。
经线：在地球仪表面，连接南北两极，并同纬线垂直相交的线。
5、南北半球以赤道来划分，赤道以南是南半球，赤道以北是北半球。
东西半球以西经 20 度和东经 160 度的经线圈来划分。
亚洲处于东半球，北美洲处于北半球，非洲处于南半球。
5、地图 1、我国古代对地图的研究和绘制有着悠久的历史。
1973 年长沙马王堆 3 号汉墓出土的物品中就有地形图。
距今已有 2019 多年，是世界上最早的以实测为基础的地图。
2、地图上的方向是上北下南，左西右东。
3、中国陆地面积 960 多万平方千米。
4、地图比例尺：指的是地图上的线段长度与实地相应距离只比。