人物描写的作用练习题及答案_共1页

人物描写的方法和作用

练习

一、中考中出现的提问形式：

1、下列语段运用了什么描写手法，写出了什么？

2、结合一个具体语句简析人物描写的作用。

3、文中划线句子是怎样刻画人物的？这样写有什么作用？

4、第一段“小女孩手里捧着一个看上去很精致的瓷罐”一句中，“捧”有什么表达效果？答题模式：

运用了描写手法，写出了（表现了）

性格，塑造了

心理变化，的人物形象，表达

的

突出了（表现了）

了（表现了）情感，推动了

故事情节的发展。（根据具体情况有针对性的取舍）

三、练习

他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里就像刀割

一样。

运用了__________描写，表现了

。

那人身材高大，头戴笨重的铜盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着铜护膝，肩上扛着铜制长枪，

枪杆有织布机的机轴那么粗。

运用了描写，表现了。

3．普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但

决不会承认错误，更不会归还火种！”

运用了__________描写，表现了。

4、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上

艰难地行走。

运用了__________描写，写出了

。

5、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见

她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又

跳。

运用了__________描写，写出了

。

6、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地

抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭

正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西

望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。

运用了__________描写，写出了

。

7、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖

顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，

那架势，就像一只起飞的雄鹰。

运用了__________描写，写出了

。

在郎平排球生涯的头一次冬训里，教练们开始给郎平吃“小灶”。长跑——郎平围着四百米

跑道一圈又一圈向前跑……头好胀啊，胸口生疼，腿已经抬不起来了，停下吗？不！大脑

清晰地发出指令，步子继续向前迈……汗水早把头发湿成一缕一缕，汗珠从额上流到嘴里

又苦又涩。多想一下子躺到跑道上，摊开四肢放松啊！突然，一丝奇怪的笑容爬上她的嘴

角——她忽然想起小时候，总盼着尝尝再跳不动皮筋的滋味，而今果真尝到了，又苦又涩。

运用了__________描写，写出了

9.

①我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十

上下的中国人。

②他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓

唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打

眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

③我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄

羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。

（1）这三次外貌描写，都抓住了鲁迅“”的特点，从中我们可以体

会。

（2）语段中对鲁迅的头发、胡须和精神的描写，表现了人物的性格。10、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹

些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，

也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描

红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己

一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷

道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条

条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂

的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的

空气。

“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”----《孔乙己》，

这样写有什么好处？

（1）（2分）

（3分）（2）

文段中“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”这个句子是怎样传神地表现人物

心理活动的？

（1）（3分）

（5分）（2）

11、“糙米五块，谷三块，”米行里的先生有气没力地回答他们。

“什么！”旧毡帽朋友几乎不相信自己的耳朵。美满的希望突然一沉，一会儿大家都呆了。

“在六月里，你们不是卖十三块么？”

“十五块也卖过，不要说十三块。”

“哪里有跌得这样厉害的！”

“现在是什么时候，你们不知道么？各处的米像潮水一般涌来，过几天还要跌呢！”

刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，在每个人的身体里松懈下来了。天照应，雨水调

匀，小虫子也不来作梗，一亩田多收这么三五斗，谁都以为该得透一透气了。

哪里知道临到最后的占卜，却得到比往年更坏的课兆！

“还是不要粜[[tiào]卖粮食：～米。～谷。～粮]的好，我们摇回去放在家里吧！”从简单

的心里喷出了这样的愤激的话。

“嗤，”先生冷笑着，“你们不粜，人家就饿死了么？各处地方多的是洋米，洋面，头几批

还没吃完，外洋大轮船又有几批运来了。

—————《多收了三五斗米》请结合对话，说说先生是怎样一个人？

（1）（2）（3）

（1分）

（2分）（3分）

人物描写方法与作用练习答案

1心理，他善良，有同情心

2外貌那人的高大威猛

3．语言普罗米修斯以造福人类为己任；不屈不挠；坚持真理

4、通过外貌描写，写出了老妇人生活窘迫的状况。

5、通过一系列的动作描写，写出了小丽做事心思细腻的性格以及抓到蝴蝶后兴奋的心情。

6、通过一系列的动作描写，写出了小姨抓鱼很有经验，是一个抓鱼能手的形象。