春节教案---新版

中国传统节日

春节-教学设计方案

第一课时

一、教学目标：

1.通过对我国传统民族节日的了解，培养学生热爱祖国、尊重传统文化的意识。

2.继承传统文化、弘扬民族精神更加热爱我们的祖国。

3.学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。

二、教学重难点

重点：了解我国民族传统节日的丰富多彩的活动形式及象征意义。

难点：感受中国文化的传播及其传承与发展及文化的多元性。

三、学习过程：

（一）、导入

同学们，老师这儿有一首诗，你知道是描写的我国哪一个传统节日吗?

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏;

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

请同学们思考一下，展示你的答案!

（二）、学习春节风俗

师：春节时我国传统节日，各个地区在春节时都有不同的习

俗，那我们淮海地区在春节时，又有哪些风俗习惯呢，今天我们就一起来学习，同学们有兴趣吗?

1、干干净净迎新年

春节时家家户户都要进行大扫除，我们淮海地区跟其他地方有什么不同呢?

我们淮海地区在哪一天进行扫尘迎新年呢?它有什么典故呢?

老师这有几张图片，请同学们观察一下，看我们装点一新的农家小院是什么样子?

2、红红火火闹新年

看了刚才的图片，你在小院的大门上都看到什么了?它好看吗?那为什么要贴这些东西呢?原来它有好多典故的，下面就听老师来给大家讲一讲。

(1)倒贴“福”字

(2)贴门神

(3)动手做一做，你能为敬老院的老人们设计几幅春联吗，也让老人们高兴高兴。

3、平平安安守新年

除夕之夜，你们家都会做些什么呢，请大家交流交流，然后，给大家汇报汇报，看看大家有相同点吗?(畅所欲言)

守岁，包饺子，放爆竹，看春节晚会，打牌，聊天……同学们，你们家都是这样过春节的吗?

说一说：你放过爆竹吗?放鞭炮时很危险，都要注意些什么呢?

4、团团圆圆大拜年

过年时，在大年初一你们都干些什么呢?拜年时你得到压岁钱了吗?

关于拜年和压岁钱，老师还有两个典故呢，下面听老师讲一讲。

想一想：你得到了压岁钱，，是怎样合理地使用压岁钱的呢?相互交流，请各小组派代表来讲一讲。

第二课时

一、教学目标：

1.通过对我国传统民族节日的了解，培养学生热爱祖国、尊重传统文化的意识。

2.继承传统文化、弘扬民族精神更加热爱我们的祖国。

3.学习收集、整理、分析资料，培养问题思考和探究的习惯。

二、教学重难点

重点：了解我国民族传统节日的丰富多彩的活动形式及象征意义。

难点：感受中国文化的传播及其传承与发展及文化的多元性。

三、教学过程

（一）、知春节：

1、（视频）今天，老师带来了一首大家熟悉的歌曲，会唱的同学一起来唱。这首歌曲的名字叫？你们喜欢过新年吗？师：在歌声中我们仿佛来到了春节，春节是小朋友最喜欢、最期盼的日子，这节课让我们一起走近春节。

2、春节是每年的正月初一，你能从日历中找出今年的春节是几月几日？

（二）、说春节：

播放录音（喜羊羊：小朋友们，坐好了，宇宙飞船起飞了：现在我们到了第一站：春节传说习俗屋。）

1、听一听：小朋友们，欢迎你们来到春节传统习俗屋，首先老师请你们欣赏春节的来源。看了这个故事，现在你们知道春节为什么又叫“年”了吧？

2、说一说：春节给我们留下了许多美好的回忆，春节里，你觉得最快乐的事情是什么？

3、看一看：刚才小朋友和我们分享的都是我们过春节的习俗。是的，过春节我们一般有这些习俗（课件出示，并根据刚才学生没有说到的学情随机解说一两处）。

4、念一念：

师：其实，习俗还有很多，不同的地方有不同的习俗，就像这首儿歌里所说的一样。出示儿歌并有节奏的拍手范读几句。

我这里还有一首广东童谣“迎春扫尘歌”：我用粤语为大家念一念。

师：这首有趣的童谣你听懂了吗？这首童谣告诉我们:过年前，人们把家打扫得干干净净，迎接新年的到来。你们有这样做吗？

师小结：春节的习俗带给我们的快乐真的太多太多了，说也说不完。喜羊羊，你说是吗？

（三）、迎春节：

播放录音（喜羊羊：是的，所以现在我准备带小朋友们去体验馆里体验体验。小朋友们坐好了，宇宙飞船马上起飞了：现在我们来到第二站：春节习俗体验馆）

1、小朋友们，欢迎你们来到春节习俗体验馆。我知道小朋友们为了迎接新的一年的到来，你们做了许多准备，谁来说说，你们都做了哪些准备？学生自由汇报：新年食品、新年装饰品和新年祝福语等。

2、学生分组活动。（配乐）

3、各小组交流汇报。

吉祥组：①实物交流新年的食品：糕点和小食。②学生展示自己动手学包的饺子。师：你们还有哪些喜欢的春节食品？

师小结：这几种糖果都是甜的，寓意在新的一年里，人们的生活甜甜蜜蜜。让我们课后一起品尝吧。

如意组：①学生剪窗花。②两名学生到板书上贴窗花。

师小结：同学们真是心灵手巧，做的窗花真漂亮。窗花是北方小朋友最喜欢的装饰物。

喜庆组：①学生交流找到的春联，写春联。②贴一对对联。

师补充对联知识，告诉大家，贴春联也有一定的规范，当人面向对联时，上联在右侧，下联在左侧。

团圆组：组员出动物灯谜，让其他同学猜猜。

师小结并补充十二生肖知识：这几个动物都是我们十二生肖里的动物，你们还记得有哪些小动物吗?齐背十二生肖歌

(四）、活动与探究

1、请结合你的经验设计一个最佳的欢度春节方案：

请设计一个最具创意的过节方案。

请设计一个最实惠的过节方案。

请设计一个最开心的过节方案。

2、设计一张贺年卡，寄给你的家人和好朋友。