语文S版三年级上册《赵州桥》课后练习
赵州桥课后习题
赵州桥课后习题1、认识14个生字，会写14个生字。
2、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
3、理解课文内容，了解赵州桥的雄伟、坚固、美观，激发对祖国文化的自豪感。
本课的教学重点：理解赵州桥的雄伟、坚固、美观的特点。
教学难点：了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。
一、教学目标1、学习生字、生词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，了解赵州桥的雄伟、坚固、美观，激发对祖国文化的自豪感。
二、德育目标激发学生对祖国文化的热爱，以读代讲，在读中感悟、领会文意。
三、重点难点：了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。
四、板书设计：略五、教具准备：赵州桥的图片及文字资料、多媒体课件。
六、教学时数：两课时教学过程：第一课时一、导入新课：1、谈话导入：谁来说说“桥”字？由“桥”字你想到了什么？学生自由发言后教师导入：今天我们要学的课文是《赵州桥》。
（板书课题）教师介绍有关赵州桥的资料。
2、质疑：读了课题，你知道了什么？还想知道什么？学生自由发言后教师导入：同学们想知道的很多很多，让我们来读读课文吧！看看课文告诉我们什么？比比谁读得认真，读得仔细。
读后学生回答。
（相机板书：位置、设计者、建造年代、雄伟、坚固、美观）教师根据学生回答情况巧妙地点拨和引导过渡。
在学习过程中要注意重点词语的读音和理解。
（出示小黑板）学生读两遍。
3、学生选择自己喜欢的方式读课文。
（要求：读准字音，读通句子。
）教师巡视指导。
纠正字音。
检查读书情况。
学生自评、互评。
教师小结。
再读课文。
学生质疑。
（根据学情安排）教师点拨引导。
4、学生选择自己喜欢的方式再读课文。
（要求：读得投入，读得正确流利有感情。
）教师巡视指导。
纠正字音及指导读得投入的学生。
学生自评、互评。
教师小结。
（激励学生）再读课文。
（出示小黑板）填空。
（学生边读书边填空）交流。
（根据学情出示小黑板）学生讨论填空内容并完成填空练习。
教师小结并指导朗读。
学生自评、互评。
教师小结并指导朗读。
2019-2020学年度小学三年级上语文第四单元16赵州桥语文版课后练习第八十三篇
【解析】：
阅读下文，回答问题。
苏州园林（节选）
我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
写笔顺。
坚：
创：
【答案】：
【解析】：
赵州桥栏板上雕刻的图案是什么样子的？用“______”在课文中画出相关语句。
【答案】：
【解析】：
照样子写句子，用上带点的关联词。
栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，绝不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
④______骆驼的驼峰能储藏脂肪，______等到缺乏食物时，它就能用自己的积蓄来维持生命。
【答案】：
【解析】：
先把成语补充完整，再读一读，你从所填的字中发现了什么？
至高无____________底捞月
S版语文三年级上册课后练习及答案
S版语文三年级上册课后练习及答案一、《大海的歌》3、读句子，想象一下句子描写的景象。
（1）娜云，就是翻滚奔腾的波浪流；那鸟就是来往穿梭的鱼群。
（这句描写了天倒映在水中，海天一色的景象。
）（2）风儿不闹了，浪儿不笑了。
（这句描写了大海恢复平静的景象。
）（3）她抱着明月，她背着星星。
（描写了明月、星星镶嵌其中的宁静幽美的大海景象。
）二、《帽子和鸟窝》3、结合课文体会翔翔和小伙伴的心情，有感情地读下面的句子。
（1）帽子，我的帽子丢在草地上了！（表现心情着急，读时语速稍快。
）（2）松鼠，一只大松鼠！（表现当时很惊讶，读出惊讶的语气。
）（3）我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！（表现态度坚决，读时语气要坚决。
）三、《吹泡泡》学习链接—冰心奶奶是我国著名作家、儿童文学家和文学翻译家。
1900年出生，1999年逝世。
主要作品《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》五、《山雀》3、读句子，结合课文体会带点词语的意思。
我用望远镜耐心你地观察它们，直到后来，一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
这是我便从后面绕过去，偷偷走到露出小尾巴的那个地方，用手掌堵住了窟窿。
（“悄悄地”“绕”“偷偷”说明“我”十分小心，生怕惊动了它们。
）六、《蜗牛》3、读句子，结合课文体会带点词语的意思。
不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地巡视一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。
（从“探出”可以看出蜗牛的小心翼翼，“东张西望”“巡视”是描写蜗牛在观察外面的动静，“慢慢”“伸出”可以看出蜗牛即使觉得没有一点危险，也是很小心的。
这些词语细致入微地写出了蜗牛出来时的动作，可见它是多么胆小！）七、《寓言二则》学习链接---寓言是文学体裁的一种。
它大多采用短小的篇幅、精炼的语言，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。
寓言的主人公大多数是动物，也可以是人、植物或者没有生命的事物。
《亡羊补牢》《天鹅、大虾和梭鱼》《坐井观天》2、想一想下面的问题，再跟同学交流自己的想法。
赵州桥 习题(课后练习)
一、读拼音，写词语。
shí jiàng
shè jì
( 石匠 )
( 设计 )
zhì huì
zhào xiàn
( 智慧 )
( 赵县 )
lì shǐ ( 历史 )
ér qiě ( 而且 )
二、用“____”画出加点字的错误读音，并在括号里
改正。
1．安济．桥(jì) 2．拱．桥(g_ò_n_g) 3．横．跨(héng)
2．感受李春的设计创举 这种设计，在建桥史上是一个创举。
(1)“这种设计”是指什么？联系上文回答。 __只__有__一__个__拱__形__的__大__桥__洞__，__大__桥__洞__顶__上__的__左__右__两__边__，_ __还__各__有__两__个__拱__形__的__小__桥__洞__。_____________________
图案。( √ ) (2)“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话是比喻
句，写出了图案的栩栩如生。( × ) (3)作者运用了“有的……有的……还有的”这样的排比句式来
描绘赵州桥的美观。( √ )
四、宝贵的历史遗产 赵州桥体现了__劳__动__人__民__的__智__慧__和__才__干____，是我
国___宝__贵__的__历__史__文__化__遗__产____。 1．根据课文内容补充句子。 2．从这句话中，我感受到了作者不仅是在介绍桥，赞美
桥，同时也是在赞美__古__代__劳__动__人__民__的__智__慧__和__才__干____。
一、延伸阅读 ____重__庆__长__江__大__桥______
(2)我还能用图画出来。
略。 点拨：根据课文的描述，画一个拱 形的大桥洞，大桥洞顶上的左右两边各画 两个拱形的小桥洞即可。
2019-2020年人教部编版语文三年级下册第三单元11 赵州桥课后练习第十二篇
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
填空：在这段话中，作者从赵州桥的______、______、______、______等方面来进行描写的。
【答案】：
【解析】：
读拼音，写词语。
【答案】：
【解析】：
写出反义词
节省—______容易—______
【答案】：
【解析】：
比一比，再组词。
济______砌______
挤______沏______
②著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖绝壁中，笑眯眯地俯视着______。
③特别______的是，云冈石窟的浮雕以连环画的形式叙述了释迦牟尼从诞生到成佛的故事。
④敦煌莫高窟、龙门石窟和云冈石窟是我国著名的三大石窟，每年都要吸引______的游客前去参观游览。
根据短文内容填空。
短文介绍了______、______、______三大石窟，其中世界上现存规模最宏大的是______，讲述释迦牟尼从诞生到成佛故事的是______，“东方的维纳斯”指的是______。
抵______栏______
低______拦______
【答案】：
【解析】：
读句子，给划线词换一个新词，句子的意思基本不变。
①这座桥不但坚固______，而且美观。______
赵州桥课后练习
《赵州桥》课后练习一、看拼音写词语。
二、写出句子中带点词语的反义词。
这类设计，既减少了流水对桥身的冲击力，使桥不简单被大水冲垮，又减少．．了桥身的重量，节俭了石料。
．．减少（）节俭（）三、依据课文内容填空，想想这样写有什么利处。
赵州桥特别宏伟。
桥长（），有（）宽，横跨在（）的河面上。
四、读一读文章第三自然段，而后把下边内容写详细。
天上的云各种各种：有的_______________________；有的；还有的。
五、请你抄录课文第三自然段。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________六、读一读，写一写。
设计参加宏伟所有横跨创举减少图案重量节俭牢固雅观石栏栏板精巧冲击力前爪回顾远望才华可贵遗产双龙戏珠__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________七、读一读课文，想想这句话在课文中的作用。
“这座桥不只牢固，并且雅观。
”这句话前方的内容讲了_____________________，这句话后边的内容将要讲。
三年级上册语文教材课后习题参考答案(S版)
三年级上册语文教材课后习题参考答案（S版）教材课后习题参考答案一、大海的歌1.略2.大海的特点:蓝得神奇、千变万化、宁静美丽。
3.(1)描写了天倒映在水中,海天一色的景象。
(2)描写了大海恢复平静时的景象。
(3)描写了明月、星星镶嵌在海中的宁静幽美的景象。
☆我们可以先把自己亲自看到或在电视、电影里等看到的大海的景象回忆一下,然后结合课文中的描写展开联想,再恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,仿照课文的格式写下来。
例:海上的风是大画家,他一来,就挥洒出一幅美丽的图画。
二、帽子和鸟窝1.略2.翔翔和他的小伙伴非常可爱。
因为他们非常热爱小动物,知道保护鸟类等小动物。
3.略三、吹泡泡2.第三自然段写了吹泡泡的过程,用几个表示先后顺序的词语“然后、再”将整个过程串联起来,这中间对“制”与“吹”的过程用几个贴切的动词一步一步进行了叙述。
我们试着按这样的步骤和方法去吹泡泡,一定会感到无限快乐的。
3.略☆我们在一个小瓶里倒入几滴洗发水,然后在里边注入些水,搅拌一下,用一根吸管蘸着吹起泡泡来。
那一个个又圆又轻的泡泡在阳光的照射下发出五颜六色的光彩,美丽极了。
四* 沙滩上的童话海滩上有一座城堡,城堡周围有高高的围墙,围墙外有一片茂密的树林。
城堡里住着一个凶狠的魔王,抢去了美丽的公主。
公主遭受着痛苦与不幸,哭个不停。
“我们”计划着怎样解救公主,意见统一后,“我们”就从四面八方挖地道,终于挖到了地道下面,在地下装上火药,轰塌了城堡,炸死了魔王,救出了公主。
编童话略。
五山雀1.略2.“我”是根据山雀的叫声来猜想它们的对话的。
两只山雀非常可爱,它们互相帮助,团结友爱,很值得我们学3.这几句话写“我”走到露出小尾巴的那个地方,堵住树洞里的小山雀。
“悄悄地”“绕”“偷偷”说明“我”十分小心,生怕惊动了它们。
☆我家的大母鸡吃东西时十分有趣。
它先在地上啄一会儿,再抬头看看四周,像是在巡视敌情。
假如它的食物旁边有别的杂物,它就用嘴左右扫一扫,接着继续吃下去。
语文S版小学三年级语文上册《赵州桥》每课一练
（刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望） （刻着双龙戏珠）（都在游动）（活了一样）
参考答案：
（垮）；（艰）；（摇）；（惠） 一、 （ zh3nɡ ）；（ shì）；（ ɡònɡ ）；（ jué）
二、 1（雄壮） 2（雄伟）；1（创造） 2（创举）
三、 （×） （×） （ ） （ ）。 1 2 3 √ 4 √ 四、 1 （五十多）（九米多）（行车马）（走人）
2 （刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花）
三、 判断下面的句子，正确的在括号里打“√”， 错的打“×”。
1石拱桥叫赵州桥。（ ）
2赵州桥是隋朝的工匠李春设计和建造的。 （ ） 3课文的第3自然段是围绕赵州桥的美观来 写的。（ ） 4第3自然段中的“所有的龙”指的是栏板 写。
1赵州桥长（ ）米，宽（ ）米，中间 （ ），两旁（ ）。 2赵州桥栏板上雕刻着精美的图案：有的 （ ）；有的（ ）；还有的（ ）。 所有的龙似乎（ ），真像（ ）。
第十六课
赵州桥
学练指要
这是一篇说明文。课文开头先交代赵州 桥的所在地、设计人及建桥的时间，然后重点 介绍赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，最后表 达作者由衷的赞美之情。全文层次清晰，重点 突出，通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了 我国古代劳动人民的智慧和才干。
一、划去括号里不恰当的汉字或拼音。
横（垮 跨）
（坚
艰）固
（遥 摇）望
石匠（zh3nɡ ji3nɡ） 拱（ɡǒnɡ ɡònɡ）桥
智（慧 惠）
设（shè shì ）计 杰（jié jué）出
二、选词填写。
雄伟 1五星红旗在（ 雄壮 ）的国歌声中徐徐升起。 ）的大桥。
2江面上架起了一座（ 创造 1劳动人民（
人教版三年级语文赵州桥课后练习精选(含答案)2
人教版三年级语文赵州桥课后练习精选（含答案)2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语书写全部正确的一组是（）。
A．牧童县城工匠酒店B．摊贩手册费品符号C．神洲兄弟佳节异乡【答案】A给下列词语中的字进行解释。
2．“才干”的“才”字应该是第____种解释。
（）A．表示不久B．有能力3．“默默无闻”的“闻”字是第____种解释。
（）A．出名B．有名望C．用鼻子嗅D．听见的事情【答案】2．B3．B4．下面对不倒翁的制作过程概括正确的一项是（）先在鸡蛋下方轻轻地戳一个小洞，再用一个牙签捣破蛋黄，把蛋清和蛋黄倒在碗里，接着把鸡蛋壳清洗一下，用布轻轻擦干，然后把细沙倒进蛋壳里，最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。
A．捣→戳→倒→洗→倒→擦→画B．戳→捣→倒→洗→倒→擦→画C．戳→倒→捣→洗→擦→画→倒D．戳→捣→倒→洗→擦→倒→画【答案】D5．下列句中没有错别字的一组是（）A．隋朝的李春是著名的桥粱专家。
B．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻明的石拱桥。
C．《清明上河图》有八九百年的历史，早已名杨中外。
D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
【答案】D6．用“改”字组词，填入下面括号内恰当的一项是( )。
( )错误( )环境( )品种( )技术A．改正改善改良改进B．改进改善改变改造C．改造改进改正改良D．改进改变改善改造【答案】A7．语文课上，张老师要同学们说出几座新中国成立后建设的大桥，王强同学强烈要求回答这个问题，他一口气说出了四座大桥，同学们听到他的答案后哄堂大笑起来，你知道这是为什么吗？请找出错误的一项( )A．南京长江大桥B．武汉长江大桥C．赵州桥D．钱塘江大桥【答案】C8．环保新视野。
水土流失，不容忽视我国是世界上水土流失最严重的国家之一，其中黄河中上游的黄土高原区，60万平方公里面积中，严重水土流失面积达43万平方公里，可以说黄土高原是世界水土流失之最。
人教版三年级语文赵州桥课后练习精选(含答案)1
人教版三年级语文赵州桥课后练习精选（含答案)1 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题给带点字选择正确的解释。
1．回首．遥望（）A．第一B．头C．首领2．双龙戏．珠（）A．玩耍，游戏B．开玩笑，嘲笑C．戏剧，也指杂技3．遗．产（）A．丢失B．忘记C．留下4．刻．着两条飞龙（）A．雕刻B．十五分钟C．极短的时间【答案】1．B2．A3．C4．A5．下列说法错误的一项是（）A．赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。
B．赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。
C．赵州桥桥洞的设计非常巧妙，在建桥史上是一个创举。
D．赵州桥是我国古代劳动人民的智慧和才干的结晶。
【答案】A6．“轻便、节省、悠闲”的反义词分别是（）A．笨重浪费忙碌B．轻巧节约安闲C．笨重节约忙碌D．轻巧浪费安闲【答案】A7．赵州桥的设计者是（）A．蔡伦B．李春C．张择端【答案】B二、书写8．书法展示台。
抄写下面的句于，要注意书写工整，书面整洁。
一个革命者不应该让害怕把自己压倒。
我们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。
_______________________【答案】一个革命者不应该让害怕把自己压倒。
我们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。
9．看拼音写词语。
zhào xiàn gōng jiàng shè jì lì shǐ ér qiěsuí cháo zhì huì shěng shì wén míng jiān gù【答案】赵县工匠设计历史而且隋朝智慧省市文明坚固三、判断题10．阅读课文，判断正误。
对的画“”√，错的画“×”。
1．“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
11课赵州桥的课后练习作业及答案
11课赵州桥课后练习1、读：（1）先听第11课范读，注意其中字的读音和句子的停顿，字音读正确后再上传；（2）第11课第三自然段读熟背过，抄一默一。
2、写：（1）第11课生字两字两抄写。
（2）写出“爪”的其他读音并分别组词。
（3）听写下列词语并用红笔批改：赵州桥石匠设计横跨创举冲击不但而且各自似乎体现人民智慧才干历史造纸术伟大记录携带保存需要制作大约吸收经验原料满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会。
3、第11课课堂小练习：一、读句子，读拼音，写词语。
这座héng kuà（）在洨河上的jiān gù（）的赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì（）和参加建造的。
它的lán bǎn（）上雕刻着精美的tú àn（），赵州桥是我国bǎo guì（）。
二、选词填空：坚固坚强（1）赵州桥历经一千多年，现在依然很（）。
（2）大家都说亮亮是个（）的孩子。
创造创举（3）赵州桥的设计在建桥史上是一项了不起的（）。
（4）劳动人民用双手和智慧（）了辉煌的历史。
三（1）为最合适的搭配连线：雄伟结构智慧的赵州桥稳定的结晶（2）为最合适的词语解释连线：遗产结合紧密，不容易破坏；牢固；结实设计辨析判断，发明创造的能力。
坚固在正式做某项工作之前，根据一定的要求，预先指定方法、图样等。
智慧泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
四（1）找出下列词语的近义词。
参加---（）节省----（）宝贵---（）才干----（）（2））找出下列词语的反义词。
容易---（）坚固----（）减轻---（）精美----（）五、根据课文内容回答问题1、课文是从哪几方面来些赵州桥的？2、要让别人了解赵州桥，你认为那些信息是必要介绍的？第11课练习答案：一、读句子，读拼音，写词语。
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》课后练习题（附答案）一、给带点字选择正确的读音,画“√。
(6分)县城 (xiàn xiàng) 创造 (chàng chuàng) 鲜见 ( xiǎn xiān ) 废品 (fèi fèn )作坊 ( zuō zuò ) 社会 ( sè shè )二、看拼音,写词语。
(10分)zhì huìjì lùxī shōu__________ __________ __________yuán liào yǐng xiǎng jì shù__________ __________ __________wěi dà jīng yàn ōu zhōu__________ __________ __________bǎo cún__________三、对号入座(选字组词)。
(4分)洒酒白( ) ( )脱( )落料( )州洲沙( ) 苏( ) 杭( ) 亚( )四、我会写近义词。
(6分)积累——（）闻名——（）精美——（）宝贵——（）欣赏——（）悠闲——（）五、巧选关联词,将正确答案的序号填在括号内。
(4分)①不但…而且…②虽然…但是…③既……又……④因为……所以……1.( )明天有雨,( )我们不能去郊游了。
2.这座桥( )坚固、( )美观。
3.这种纸( )轻便( )好用。
4.帛( )轻便、( )价钱太贵。
六、句子课堂。
(12分)1、人们把文字刻在竹片和木片上。
(改为被字句)_________________________________2、桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这句话运用了__________的说明方法，介绍了赵州桥的长度和宽度。
我能用这种说明方法写一句话：_________________________________3、桥面两侧有石栏、栏板上雕刻着精美的图案：有的着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
三年级语文上册课课练
三年级语文上册（语文S版）课课练姓名分数吹泡泡一、给下面的字加上一个偏旁部首组成新字，再组词语。
60分又+（戈）=（戏）→（游戏）右+（）=（）→（）羽+（）=（）→（）票+（）=（）→（）乔+（）=（）→（）二、认真阅读课文第三自然段，然后填空。
40分这段话是按事情的发展顺序把吹泡泡的过程写清楚的：第一句先写_________________，然后第二句写_________________，第三句再写_________________，最后第四句写_________________。
三年级语文上册（语文S版）课课练姓名分数帽子和鸟窝一、比一比，组词语。
（40分）耍（）冒（）坡（）何（）蓝（）要（）帽（）波（）河（）篮（）二、课文理解和句段练读。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，挑哇，挑哇，眼看就要挑着帽子了。
忽然，一只美丽的鸟儿衔着几棵干草，飞进帽子里。
“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。
”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”“听翔翔的，我们听翔翔的！”孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
1．照样子写词语。
30分又细又长又_____又_____又_____又_____又_____又_____2．翔翔既然这么喜爱自己的帽子，为什么又不要帽子了呢？他当时的心情会是怎样？30分三年级语文上册（语文S版）课课练姓名分数庐山的云雾一、把下面的词语补充完整。
20分变（）无常云（）雾（）千（）百（）流连忘（）（）（）悠悠（）色（）丽二、认真读课文，然后填空。
40分1．庐山上的云雾有各种形态，课文中把__________的云雾比做绒帽，把__________的云雾比做玉带，把__________的云雾比做大海，把_________的云雾比做天幕。
2．课文还把庐山上瞬息万变的云雾分别比做_________________、_________________、_________________、_________________。
三年级上学期语文阅读与理解课后提升训练题精编及答案语文S版
三年级上学期语文阅读与理解课后提升训练题精编及答案语文S版班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读下文，回答问题。
花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）A．自动落粉B．靠外界的力量传粉C．请昆虫传粉2．根据短文内容填空。
花朵可以找________、________、________等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是________。
3．画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）A．可以去掉，显得啰唆B．不可以去掉，因为作者也不知道详情C．不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4．短文把昆虫比成了________，这样写的好处是________。
5．花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？______________________________________________________。
最新三年级语文上学期语文S版阅读与理解天天练习题(含答案)
最新三年级语文上学期语文S版阅读与理解天天练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读短文，回答问题。
赵州桥非常雄伟。
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又．减轻了桥身的重量，节省了石料。
1．根据自己的理解，在括号里填上合适的词。
（）的设计（）的创举（）的桥身（）的石料2．用文段中加点的关联词造句。
_______________________________________3．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上波浪线。
4．这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。
二、阅读下文，回答问题。
在牛肚子里旅行(节选)青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。
我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。
等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。
”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。
1．读划线句子的意思是：只要不进入________，就__________________。
2．从选文中找出青头鼓励红头的话：_____________________________。
3．红头听了青头的话，它怎样做？______________________。
三、阅读下文，回答问题。
牵牛花（片段）叶圣陶手种牵牛花，接连有三四年了。
种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
三年级课文赵州桥练习题
三年级课文赵州桥练习题赵州桥是中国浙江省绍兴市境内的一座古老而著名的石拱桥，被誉为世界奇迹之一。
本文将为大家呈现一个关于赵州桥的练习题，帮助三年级的学生巩固对这一课文的理解和记忆。
请同学们认真阅读题目，并在下面的空白处填写正确答案。
（一）选择题1. 赵州桥是中国哪个省的一座古老的石拱桥？A. 江苏省B. 浙江省C. 湖北省2. 赵州桥的修筑年代可以追溯到哪个朝代？A. 春秋时期B. 隋唐时期C. 明清时期3. 课文中的主人公是谁？A. 牛郎B. 织女C. 大工4. 赵州桥是由什么材料建造的？A. 木料B. 石头C. 钢铁5. 赵州桥的特点是什么？A. 灵活B. 坚固C. 美丽（二）判断题判断下列句子的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。
1. 赵州桥位于山西省。
(√ / ×)2. 织女是牛郎的妻子。
(√ / ×)3. 赵州桥是世界奇迹之一。
(√ / ×)4. 赵州桥是由木料建造的。
(√ / ×)5. 赵州桥的特点是灵活和美丽。
(√ / ×)（三）填空题根据课文内容，完成下列句子。
1. 赵州桥位于中国的（浙江）省。
2. 赵州桥是在（隋唐）时期修筑的。
3. 牛郎是一个十分（勤劳）的人。
4. 赵州桥的特点是（坚固）和美丽。
5. 课文中的格言是“千里之堤，溃于蚁穴，千里之船，摧于螺丝钉”。
这句话意味着（细小的事物也能对大事物产生重要影响）。
（四）简答题请回答下列问题，并用完整的句子作答。
1. 赵州桥位于中国的哪个省？2. 赵州桥的修筑年代可以追溯到哪个朝代？3. 课文中的格言是什么？4. 请简要描述一下赵州桥的特点。
5. 根据课文的内容，你觉得为什么赵州桥能够经久不衰？（五）创作题请你以“赵州桥的故事”为题，用自己的语言编写一篇故事。
故事可以是对课文中发生的事件的续写或补充，也可以是你自己编写的一个与赵州桥相关的故事。
请确保故事流畅有趣，不少于200字。
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元第11课《赵州桥》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元第11课《赵州桥》课后作业及答案一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
而且．（qiěqiè）赵．州桥（zào zhào）横．跨（hén hénɡ）爪．牙（zhuǎzhǎo）二、看拼音，写词语。
jiéshěnɡshíjiànɡshèjìlìshǐchuànɡjǔ z hìhuì三、下列词语搭配全部正确的是（）。
A.减轻重量设计方案建造桥梁B.减轻压力设计路线建造梦想C.减轻石料设计图纸建造铁路四、按要求完成句子练习。
1.这座桥不但．．美观。
（用加点的词语写句子）．．坚固，而且_______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.品读句子，完成练习。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）“这种设计”指赵州桥的___________________________。
（2）“这种设计”的好处有（）。
（多选）（填序号）①是一个创举②减轻流水对桥身的冲击力③节省石料④减轻桥身的重量五、（一）课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1.选段主要是围绕“_____________________________________ ____________________________________________”这句话来写的，这句话在文中的作用是_________________________________。
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赵州桥
一、读读下面的段落，再用加下划线的词语造句。
赵州桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
_________________，有的_________________，有的_________________，还有的_________________。
二、读读下面的小资料。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。
那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。
在国内，这座桥也是历来为人们所称赞的。
它地处入都要道，而且建筑优美，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵略战争的历史上，也是值得纪念的。
在那里，1937年日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。
全国人民在中国共产党领导下英勇抗战，终于彻底打败了日本帝国主义。
为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先在于我国劳动人民
的勤劳和智慧。
他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑（b ēi），又能把石块雕刻成各种形象。
在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。
再次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。
两千年来，我国修建了无数的石拱桥。
解放后，全国大规模兴建起各种类型的公路桥与铁路桥，其中就有不少石拱桥。
1961年，云南省建成了一座世界最长的独拱石桥，名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥，其中“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是世界上所仅有的。
近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔长达150米。
我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。