新入职护士培训计划

新入职护士培训计划

内容考核结果带教签名

一、熟悉阶段（1天）

考核：阅读后有自学笔记、带教老师解答疑问、签

名。

1、识人（由护士长指定专人负责）：护士到达后

安排好护士更换工衣和存放物品的地方，提醒护士

着装应符合礼仪规范，贵重物品注意保管，介绍护

理队伍概况，护理人员构成，主要负责带教团队，

清洁工等人。

2、识物：介绍医院环境，包括外环境（地理、人

文、交通）等，内环境（科

室特点、病房环境的设置、布局、治疗室、监护室

、抢救室物品放置要求、门诊、

住院部、办公室、生活区等）。

3、识物：遵守各班上班时间，强调上班纪律和注

意事项，不早退、不迟到。

4、识学：学习相关资料、入科须知、规章制度、

护理核心制度、法律法规、

安全意识教育，护理安全防范措施（出入检查门锁

、外出注意事项）。

二、熟悉病房运作阶段（2-14天）

考核：（1）带教老师和护士长随时提问，在工作

中查看操作流程和掌握情况。

（2）理论考试。（3）完成反思日记，带教老师

点评并签名。

1、了解

各班职责

和工作流

程，工作

质量要求

。

2、掌握护理工作核心制度（交接班制度、巡视制度、保护性约束制度、安全护理管理制度、查对制度、医嘱执行制度、消毒隔离制度、探视制度）

（1）强化基础知识、理论知识、基本技能培训：带教老师进行实际操作，新护

士进行观摩，操作过程中向其讲解操作要点及注意事项，在新护士了解了基本操作

流程后再让其进行实际操作，带教老师在旁指导，严格把关，指出不足。

（2）强化查对制度，带教中要落实制度：物品、药品查对（三查八对）、液体查对、病人查对、各种标本的查对、医嘱查对等。

（3）强化交接班制度：要求新护士必须每班跟随其他护士一起床边交班，让其了解病情，交接班交接一些什么内容？应该注意什么？做到心中有数。

（4）强化无菌观念：每一项操作必须按照无菌操作原则进行。

3、每周定期安排新护士随医生查房两次，尽快了解本科疾病特点，常见症状的表现，如何观察病人，不同疾病的护理措施，可推荐阅读相关专业书籍。

4、了解精神科日常护理工作程序：晨间护理、安全检查、发药、饮食、一般治疗、巡视、健康教育等。

5、学会电子病历操作。

6、入院患者收治流程。

7、出院患者办理流程。

8、科室常规用药

9、熟悉各种仪器使用：体温监测仪、血糖仪、中心吸氧、吸痰机、心电监护仪等。

10、常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法、仪器的维护。

11、熟悉科室常用护理评估单

三、参与病房运作阶段（14-21天）考核：（1）带教老师、护士长结合工作实际提问相关理论知识。（2）征求带教意见。（3）利用晨会、护理查房提问考核。（4）进行理论考核。（5）对护理文书、个案查房进行评分。（6）完成反思日记，带教老师点评并签名。（7）综合考评不合格者适当延长培训时间直至考试合格。

1、在老师指导下完成所管病人的治疗护理。

2、学会护理文书的写作，严格根据病例书写规范要求记录（患者的入院宣教—入院评估—写好护理记录）带教老师修正指导。

3、学习沟通技巧和住院病人健康宣教的内容。

4、学习常见病的护理常规和处理。

5、掌握精神科常见药物副反应及处理（举例说明）。

6、学习病情观察的方法（观察程序、预见性观察）。

7、完成一份以查房形式的个案：包括病人的病情表现、存在的主要问题、提出护

理措施、强调问题要有充分的依据、措施要有针对性和可行性，完成后交带教老师批改。

8、临床应急预案的处理。

9、学习危重病人的抢救流程及各种抢救设备的使用。（呼吸球囊）

四、循证护理阶段（22-28天）考核：完成反思日记，带教老师点评并签名，操作技术考核。

1、继续巩固4周所学内容。

2、常见精神障碍症状的评估（上课）。

3、不同类型分裂症的护理要点及护理重点（讲解）。

3、不同类型分裂症的护理要点及护理重点（讲解）。

4、躁狂症发作和抑郁发作护理要点。

5、自杀评估和预防（重点讲解）。

6、暴力评估和预防（重点讲解）。

7、外走评估和预防（重点讲解）。

8、急救技术培训：心肺复苏术、气管插管配合。

五、专科技能提高阶段（29-35天）考核：完成反思日记，带教老师点评并签名。

1、精神科危机状态的处理。

2、MECT治疗前后的护理。

3、跌倒病人的护理。

4、噎食病人抢救流程。

5、自缢病人抢救流程。

6、癫痫发作的护理。

7、低血糖反应的护理。

六、应急处理及康复训练阶段（36-41天）考核：完成反思日记，带教老师点评并签名。

1、风险评估。

2、心理素质的培训。

3、工作责任心的培养。（举例说明，以往因不负责出现的典型案例，提高警惕性）。

4、应急处理。

5、如何带思维模式工作。

七、巩固阶段（42-48天）考核：完成反思日记，带教老师点评并签名。

1、病房运作。

2、循证护理。

3、专科技能。

4、康复计划。

八、总结阶段（入科-45天）理论考核内容

1、精神科症状学。

2、相关核心制度。

3、病人十二知道。

4、常见病健康宣教内容。

5、交接班交接内容。

6、个案考核（制作ppt）。

7、约束带使用的注意事项。

8、外出检查注意事项。

9、危重病人的抢救流程。

10、跌倒病人的护理。

11、噎食病人抢救流程。

12、自缢病人抢救流程。

13、癫痫发作的护理。

14、低血糖反应的护理。

15、外走、冲动、自杀病人的护理。

16、巡视病房观察的内容。

17、体位性低血压的护理。

18、发药注意事项。

19、病房起火处理流程。

20、进食病人的观察。

21、精神科常见急救药物。

1、征求带教意见。

2、出科综合测评。

3、出科鉴定填写。

4、完成反思日记，带教老师点评并签名。