第三节四川盆地 (2)

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四川盆地

成都的王府井——春熙路
平安夜的春熙路
重庆是个难以形容的奇妙城市，地形复杂、码头林立、商旅如织，内陆山城依山而建，嘉陵江与长江在这里交汇，它是中国西南运输与商业重镇，是长江上游最大货物集散地。坚毅剽悍的重庆文化，融合码头文化与市井文化，形成独特魅力。
雾都——重庆
重庆雾多，是由于重庆地理环境形成的。重庆年平均雾日是104天，有世界雾都之称的英国伦敦年平均雾日只有94天，远东雾都的日本东京也只有55天。重庆是名符其实的“雾都”，而重庆璧山县的云雾山全年雾日多达204天，堪称“世界之最”。
经济发展快，成渝经济区成为中国新兴的综合性工业基地之一。
主要工业部门：钢铁、机械、电子、天然气、化工、食品
重庆雾形成的原因： 1.重庆河谷地形很多，水气不容易散开，尤3-5， 8-10月为多。 2.重庆以前用工业和生活用煤多，空气中悬浮小颗粒多。
重庆朝天门码头
山城——重庆
山城——重庆
四川盆地的村落和梯田
由于地势崎岖而衍生出了一种特殊的职业——山城棒棒军
饮食文化
• 都江堰，世界文化遗产，世界自然遗产（四川大熊猫栖息地），全国重点文物保护单位，国家重点风景名胜区，国家 AAAAA级旅游景区。 • 都江堰位于四川省成都市都江堰市灌口镇，是中国建设于古代并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是全国著名的旅游胜地。通常认为，都江堰水利工程是由秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建的，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。
第三节四川盆地
一、巴山蜀水
1、位置、范围 2、气候类型及特点 3、主要的河流
二、天府之国 1、为什么被称为天府之国？

粤教版八年级下册地理第七章第三节四川盆地教学设计 (2)

第三节四川盆地
1教学目标
1.知识和技能方面：
(1)掌握四川盆地的地理位置，地形、气候、河流、植被、土壤等自然环境特点。

(2)能初步说明四川盆地的自然环境对农业生产的影响。

(3)了解四川盆地的物产和多姿多彩的巴蜀文化。

2.过程与方法方面：
尝试从学习和生活中探究身边地理知识，搜集相关信息，并与别人交流，培养学生探究性学习的能力。

3.情感态度价值观方面：
增强学生热爱家乡的情感和建设家乡的责任感。

2学情分析
本节课的内容选自教材广东人民出版、社地质出版社义务教育教科书《地理》八年级下册第七章认识区域第三节四川盆地。

属于中国区域地理的一部分，对于我们四川的学生来说也是乡土地理的一部分，内容更加贴近学生生活实际。

本节课主要学习巴山蜀水和天府之国部分，主要介绍四川盆地的自然环境优越、农业发达、资源丰富和独具特色的巴蜀文化。

3重点难点
1.掌握四川盆地的地理位置，地形、气候、河流、植被、土壤等自然环境概况。

2.体会“天府之国”丰富的物产和多姿多彩的巴蜀文化。

3.理解自然地理要素之间的相互作用，分析四川盆地的自然环境对农业生产的影响。

新设计。

四川盆地主要农耕土壤

（千枚岩、板岩）。盆内陆地：第四纪沉积物。
三、成土过程
主要为富铝化过程，与红壤相比，富铝化过程较弱，处于初期阶段。
粘化过程（淋溶粘化），熟化过程（耕作土壤）
四、基本性质
1、形态特征： (1)黄色、棕黄色：Fe水化成含水氧化铁→黄色 (2)剖面层次分化明显：淋溶层→ 淀积层
2、颗粒组成：＜0.002mm → 13.15～32.55%，质地
17%，红壤占1%，其它占2%。
3、水文 4、气候
三、形成过程特点
1、淋溶作用
盐基、SiO2与铁锰一样在淋溶过程中被淋失。
2、水耕熟化
通过灌溉、施肥等给土壤带来矿物质和有机物质，补充植物吸收和淋溶的损失。
四、基本理化性质
1、气体交换
水层阻碍气体交换。浅水灌溉、排水晒田，以水调气促根。
2、氧化还原状况
紫色土CEC平均为16.52~22.24 cmol/kg，高于黄、红壤。
6、CaCO3及pH
盆地中部紫色土CaCO3含量高，盆东偏低，盆周较少，川西南山地微弱。 pH：酸性、中性、微碱性
7、养分含量（N贫、P富、K丰）
五、紫色土的生产问题 1、抗旱力弱，生产不稳定
(1)气候：降雨时空分布不均； (2)水利设施差：能灌耕地，川中丘陵区24.5%，全国为45.4%，川渝为43.3%。 (3)土层浅薄，紫色土地区<20cm的区域占旱耕地30%以上。
1、水平分布北纬29.5°以南的川西南地区。
东至大相岭(汉源)，南至金沙江河谷，西至九龙、稻城南部河谷，涪江、嘉陵江四五级阶地零星分布(秀山)
2、垂直分布 360~2200m内都有分布
二、成土条件 1、气候
红壤为中亚热带地带性土壤。≥10℃积温5000（5300）－6000 （6500)℃

初中地理八下第七章第三节四川盆地(第2课时)教学课件

有九寨沟、黄龙、青城山—都江堰、
峨眉山—乐山
、大熊猫栖息地、
重庆大足石刻六处风景名胜被列入《世界遗
产名录》。还有三国蜀汉遗迹—— 成都武侯祠，
我国四大名锦之一的蜀锦，自贡土法生产的井盐。
学习任务二：
1.四川盆地主要有成渝、宝成、成昆、川黔、 .
襄渝等铁路干线和大量高速公路，如翻山越岭的雅安 — .
发达的区域。
二、合作探究【团结就是力量】
掌握四川盆地六处被列入《世界遗产名录》的风景名胜
黄龙
●九寨沟 ●
大熊猫栖息地 ●●青城山—都江堰峨眉山—乐山 ● ●重庆大足石刻
1.结合读地图册P32四川旅游资源图，回答下列各题:
写出字母代表的世界自然文化遗产:
A 九寨沟 B 黄
.
C 大熊猫栖息地 D青城龙山—都江堰.
第2课时
学习目标【点亮航标灯】
1.能说明盆地富庶的表现及丰富的历史文化遗产。 2.了解四川省的交通发展。 3.了解四川盆地六处世界遗产及国家重点风景区
的分布。
一、自主学习【扬帆起航踏征程】
学习任务一：
1.“旅游天堂”是四川省享有的美誉。
2.四川盆地物产丰富，历史悠久，有多姿多彩的巴蜀
文化，有丰富的历史文化遗迹。目前，四川盆地内已
峨眉山—乐山、重庆大足石刻
。
（2）填出字母代表的城市名称：
A 成都 B 泸州 C 攀枝花 .
（3）四川盆地的地势特征为：
北高南低、西高东低。
（4）B地气候类型是亚热带季风气候。
冷（5）D地比B地
（填热或冷），
原因是 D地的海拔比B地高，海拔越高，气温越低。

八年级地理7.3四川盆地优秀课件

c.全年多云雾雾、都——重庆
少日照、太阳能缺乏，“蜀犬
多夜雨
吠日〞巴山夜雨
土壤
盆地是全国紫色土分布最集中的地区，因而盆地又被称为紫色盆地。
活动：运用相关资料，填写以下空格。
盆地
温暖多雨四周向中间
常绿阔叶林紫色土
天府之国
盆地西部的xx平原地势地平、土壤肥沃、农业兴旺、物产丰富，被誉为 “天府之国〞
巴山和秦岭山脉
云贵高原
河流
动动手：完
成课本P51
活动题〔2〕〔3〕
岷江
地势特点：中间低四周高
嘉陵江
乌江
动动手：完成课本P51活动题〔4〕从地形角度分析“蜀道难〞的原因：
答：盆地四周被山地和高原环绕，盆地内部低山丘陵起伏。
气候：亚热带季风气候
气候特点：
a.温暖多雨
b小.冬、季少寒霜潮雪影响可以种植甘蔗
四川盆地
美丽的
第三节盆地
人们用“巴山蜀水〞、 “天府之国〞、“蜀道难，难于上青天〞来描述。
为什么会这样形容？
l巴山蜀水 l天府之国 l蜀道变通途 l成渝经济区
巴山蜀水
巴山蜀水
动动手：完成课本 P51活动题〔1〕
位置:
盆地位于
省和重庆境内，西临青藏高原，南有
高原云，贵东有巫山山脉，北有大
“水旱从人，不知饥馑，〞——都江堰水利工程〔P52知识之窗〕
独特的地理环境，丰富的物产，悠久的历史，孕育了深厚的、多姿多彩的巴蜀文化，留下了丰富的历史文化遗产，成为盆地旅游文化资源的主要源泉，吸引着众多的国内外游客。目前，盆地内已有九寨沟、黄龙、青城山—都江堰、峨 xx—乐山、大熊猫栖息地、重庆大足石刻等六处风景名胜被列入《世界遗产名录》。

第三节四川盆地

①资源丰富； ②农业发达； ③工业基础雄厚； ④交通体系完整； ⑤人口城市密集，劳
动力充足。
四、巴蜀文化
四川盆地孕育了深厚的、多姿多彩的巴蜀文化，吸引着众多的国内外游客。目前，盆地内已有九寨沟、黄龙、青城山—都江堰、峨眉山—乐山、大熊猫栖息地、重庆大足石刻等六处风景名胜被列入《世界遗产名录》。
第七章认识区域第三节四川盆地
——取之不尽用之不竭的天然府库
一、巴山蜀水 P51 小知识
1、位置
秦岭
青藏高原
P51.活动
云贵高原
四川盆地地处我国西南部，位于四川省
和重庆市境内，西临青藏高原，南有云贵高
原，东有巫山山脉，北有大巴山和秦岭山脉。
2、地形
四周被山地和高原环绕，盆地内部低山丘陵起伏。
雅安—西昌高速公路
成都
重庆
成都双流国际机场夜景
水陆空多种交通运输的建设与发展，极大地促进了四川盆地的经济发展与城乡建设，使之成为中国新兴的综合性工业基地之一。以重庆和成都为中心的成渝经济区成为中国西部经济最发达的区域。
课本P56，活动。想一想，成渝经济区建
设成中国西部重要的经济中心有什么有利条件？
川菜
川菜辛辣可口四川盆地湿气大，吃辣椒去湿气。
川剧
热烈欢快幽默活泼
就如四川人的性格
自贡古盐井在历史上，四川省自贡市是以盛产井盐
著称。自贡开采井盐已有 2000年的历史。在自贡所属狭窄的55平方公里面积上，当地劳动人民共开凿了 1.3万多口盐井。四川自贡井盐的采卤制盐史，可上溯到东汉章帝时期，闻名于唐宋，鼎盛于明清；在清咸丰、同治年间成为四川井盐业中心，其井盐遍销于川、滇、黔、湘、鄂诸省，供全国1/10的人口食用。

八年级地理下册第七章第三节四川盆地初中八年级下册地理_1

成都平原
粮食
油料
生猪
第三页，共十三页。
课前预习
5.目前，四川盆地内已有____九__寨__沟__、______黄__龙__、 _青__城__山__—__都__江__堰___、____峨__眉__山__—__乐__山、(l_è s_h_ān_)___(_H_uá_ng_ló_n_g)__、
__大__熊__猫__栖__息__地_等六处风重景庆名大胜足被石刻
第六页，共十三页。
同步训练 (tóngbù)
在成都平原有一个世界上现存最古老，且仍在使用
的大型水利工程(shuǐlìgōngchéng)，它已被联合国确定为世界文化遗
产。
据此完成13～14题。
A
13.该水利工程是指（）
A.都江堰水利工程
B.三峡水利工程
C.葛洲坝水利工程
D.小浪底水利工程
14.这个水利工程使得大片农田得以自流灌溉，其直接控制的河
第十三页，共十三页。
1983年加入国际“人与生物圈计划”，主要保护对象是大熊猫
等珍稀动物及森林生态系统。
第二页，共十三页。
课前预习
1.四川盆地地处我国_____西__南___部，属______亚__热__带__季__风气(jì候fēng。)
(xīnán)
这里全年多__________、云雾少__________、日多照__________。
19.成渝经济区的城市主要分布在（
A.高大山脉地带
）C
B.沿盆地边缘地带
C.河流、铁路沿线地带
D.北回归线沿线地带
20.下列关于成渝经济区的说法，错误(cuòwù)的是（）
B
A.资源丰富
B.海运便利
C.工业发达

粤人版八年级下册地理《第三节四川盆地》课件

1198765432019876543201
成都平原农业发达的主要原因：
1、地形平坦 2、气候温暖湿润，水热充足（农作物一年二至三熟） 3、河流提供充足的灌溉水源 4、土壤肥沃 5、人口众多，劳动力丰富 6、历史悠久，精耕细作
成都平原如此发达的农业，得益于哪个古老的水利工程？
知识链接——世界水利文化的鼻祖——都江堰
作业：
必做题： 1、完成《同步导学》P39-40的选择题。选做题： 1、《同步导学》P39-40的填空题。 2、了解潮州八景和新潮州八景是哪些景点。 3、探寻潮州的饮食文化。
粤人民版八年级第七章第三节
四川盆地
（第1课时）
潮州市高级实验学校授课者:邢广文
生活体验——判断佳肴的味道四川火锅
重庆火锅
独立探索——四川盆地的位置（完成P51填空）
四川盆地位于我国
部，位于
省和
西临
高原，南有
高原，东有
北有大巴山和
山脉。
市境内。
山脉，
自主探究——四川盆地的地形与地势
地形：四周被盆地内部：东部地势：高
图片欣赏——四川盆地的世界遗产名录
九寨沟（翠湖、彩林）
图片欣赏——四川盆地的世界遗产名录
黄龙（彩池——“人间瑶池”）
图片欣赏——四川盆地的世界遗产名录
“拜水都江堰，问道青城山”
图片欣赏——四川盆地的世界遗产名录
峨眉山（金顶）—乐山大佛
图片欣赏——四川盆地的世界遗产名录
大熊猫栖息地
图片欣赏——四川盆地的世界遗产名录
图7.39 四川盆地地形
探索发现——四川盆地的主要河流及流向
在课本图中
找出并描绘：
流经四川
嘉陵

中图版中地理七年级下册第七章第三节《四川省》教学教案

中图版中地理七年级下册第七章第三节《四川省》教学教案教学设计1一、教学目标1、能通过地图说出四川省的地理位置。

2、能说出四川省的两大地形区，并分析两大地形区的景观差异。

3、能通过读图题总结出两大地区的气候类型和气候特征。

4、知道四川省的主要自然灾害。

二、教学重点、难点运用比较的方法，分析四川的区域差异。

三、教学方法通过观察地图和图片对比分析四川的地形、地势、气候及特征、主要的自然灾害。

四、教学过程1、复习巩固上节课所学的台湾的相关知识。

2、明确本节课的学习任务。

（指名读学习任务）3、教师板书本节课的学习任务的框架结构，学生根据板书自学、在课本上圈划出答案。

4、学习新课（1）指名汇报四川省的地理位置，教师多媒体展示四川省在中国的位置的地图和中国政区图为学生补充四川省相邻的省有哪些。

四川概况：四川省地处我国西南腹地，位于长江上游地区。

全省总面积48万平方千米，居全国第五位。

2010年常住人口8042万，居全国第四位。

是我国西部强省。

四川与我国哪些省相邻？青海、甘肃、陕西、重庆、贵州、云南、西藏。

（2）学生汇报四川省的地形和地势。

教师出示四川省地图和地形剖面图。

帮助学生直观了解，掌握知识点。

通过地形的学习，让学生猜测两大地形区应该有什么样的自然景观。

教师出示景观图片对学生的猜测加以验证。

（介绍成都平原有“天府之国”之称）（3）小组合作完成78页的读图题。

小组汇报，师生共同总结出两大地形区的气温和降水的差异。

（读降水图分析降水最多的是雅安，所以有“雅安天漏”的俗语）进而分析两大地形区的气候类型及气候特征。

（分析四川盆地的气候特征时为学生渗透“蜀犬吠日”的俗语）。

（4）汇报四川省的自然灾害有哪些。

教师出示图片，并分析这些自然灾害产生的原因不同。

川西高原山地主要是受地形的影响多滑坡、泥石流、雪灾和地震。

而四川盆地是因为受季风气候的影响多干旱、洪涝和寒潮。

（补充有些自然灾害来临时的逃生办法）。

（5）学习四川省应对这些自然灾害是怎么做的。

粤人版地理八年级下册《第三节四川盆地》说课稿3

粤人版地理八年级下册《第三节四川盆地》说课稿3一. 教材分析《粤人版地理八年级下册》第三节《四川盆地》介绍了四川盆地的地理位置、地形地貌、气候特征、自然资源以及人文景观等方面的内容。

本节内容是学生对我国地理知识体系的重要组成部分，旨在让学生了解四川盆地的特点，培养学生的地理素养。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的地理知识，对我国的地形、气候、资源等有了初步的了解。

但是，对于四川盆地的具体特点和内涵，学生可能还不够深入。

此外，学生对于四川盆地的人文景观和地域文化可能了解更少。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生深入理解四川盆地的各个方面。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解四川盆地的地理位置、地形地貌、气候特征、自然资源和人文景观等基本知识。

2.过程与方法：通过查阅资料、图片观察、讨论分析等方法，培养学生的地理观察能力、资料查询能力和合作学习能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对四川盆地的热爱和保护地理环境的责任感，提高学生的地理素养。

四. 说教学重难点1.教学重点：四川盆地的地理位置、地形地貌、气候特征、自然资源和人文景观。

2.教学难点：四川盆地的形成原因、地形地貌的特点及其对气候和资源的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、讨论法等，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、地图等教学辅助材料，直观展示四川盆地的特点，增强学生的空间观念。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示四川盆地的美丽风光图片，引导学生关注四川盆地，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生通过查阅资料，了解四川盆地的地理位置、地形地貌、气候特征、自然资源和人文景观。

3.课堂讲解：教师根据学生的自主学习情况，讲解四川盆地的形成原因、地形地貌的特点及其对气候和资源的影响。

4.案例分析：分析四川盆地内的典型地理案例，如成都平原、都江堰水利工程等，让学生深入理解四川盆地的特点。