修辞手法的练习(比喻-拟人-排比-夸张)之令狐文艳创作

排比句：

令狐文艳

书是钥匙，能开启智慧之门；

书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰；

书是良药，能医治愚昧之症。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴。

假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香。

假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

钱能买到佳肴，不能买到胃口；

钱能买到书籍，不能买到知识；

钱能买到药品，不能买到健康；

钱能买到时装，不能买到美丽；

钱能买到利益，不能买到友谊。

钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。拟人句：

1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、花儿在风中笑弯了腰.

比喻句：

1.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

3.春天到了，小草绿油油的，像是给大地铺上了一层绿毯。

4树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。5天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。

6、远看桃花，就像一片火红的朝霞。

7、红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

8、漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。

设问句：

1.什么是自律？自律就是自己管理自己的能力。

2.什么是合作？合作就是互相配合。

3.是谁创造了美好的世界?是劳动者。

夸张句：

1.看到他受了伤，我的心提到了嗓子眼。

2.教室里安静极了，连掉一根针都能听得见。

3.我们的操场只有巴掌大。

一、指出下面句子运用了什么修辞手法。

1、下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（）

2、战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一

样。（）

3、但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。（）

4、镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。（）

5、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

6、她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。（）

7、他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。（）

8、字典难道不是我们的良师益友吗？

二、按要求写句子：

1、改为拟人句：

（1）天上的星星一闪一闪的。

（2）绿叶在树顶上飒飒地响。

（3）小树摆动着枝叶。

2、改为比喻句：

（1）她那水晶般的蓝眼睛，

（2）运动员仿佛，朝前飞奔。

（3）在我心中，祖国是

（4）马丁垂下翅膀，脖子耷拉下来，

（5）小河清澈见底，如同，静静地躺在大地的怀抱里。

3、仿写排比句：

（1）书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是良药，

；

书是乳汁，。

（2）爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，；

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，。

3、将下列句子改为夸张句：

（1）这地方很小，不能盖房子。

（2）这瓣桔子很酸。

（3）黄河的浪潮声音很大。