管理沟通 第1章 管理沟通概述

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管理沟通复习重点知识材料

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程度,缩小隐藏区,扩大开放区,让对方了解自己更多的信息,诚实坦率地与对方分享信息。
另一方面,提高他人对自己的反馈程度,缩小盲区,扩大开放区。
第二章倾听技能
第一节倾听概述
倾听:用耳听,用眼观察,用嘴提问,用脑思考,用心灵感受,换句话说,倾听是对信息进行积极
主动的搜寻的行为。取得智慧的第一步;有智慧的人都是先听再说。
语速以每分钟150个字左右为宜
视觉辅助器具使用注意事项
保持简洁
图表文字大小适中
每张文字尽量不超过8行
在图表上做注记
不要挡住听众视线
面对观众演讲
(演讲者始终是中心,而不是辅助器具)
演讲成功的关键是什么?——日常训练和充分准备
演讲的准备:
9.明确目的是简单地传递信息,还是要说服听众、激励听众或娱乐听众
10.了解环境
空间距离的划定
社交距离;亲密距离;人际距离;公众距离
影响沟通距离的因素
文化的影响;地位的影响;个性的因素;人与人之间的熟知程度
第四节时间暗示的解析
对于是否守时赴约的心理准备取决于双方的价值估量.
对参加会议的到会时间控制上,通常,会议成员提前到会等待,而会议主持人或主席则准时
列会。
第五节音质暗示的解析
选取大多数人普遍关心的问题来演讲。
选取能带给听众新的信息、新的知识、新的思想观点来演讲。
选取适合自己的身份、适合听众实际水平的内容来演讲。
14.收集资料
举例、比较、访谈记录、调查结果、统计数据、图表、视听媒介、专家证明等
(材料要服务主题,针对性强)(理性感性;普遍/个别;单面/双面;首因/近因)
15.组织演讲稿开场白→过渡→主体→结尾
对两件事物间的相互联系性进行提问

第一章管理沟通概述

第一章管理沟通概述

一、沟通的含义
• 沟通是人们通过语言和非语言方 沟通是人们通过语言和非语言方 式传递并理解信息、知识的过程, 式传递并理解信息、知识的过程, 是人们了解他人思想、情感、 是人们了解他人思想、情感、见 解和价值观的一种双向的途径。 解和价值观的一种双向的途径。
我们开会、会见、拜访、谈判、 我们开会、会见、拜访、谈判、座 面试、打电话、发传真、 谈、面试、打电话、发传真、发E -mail、信函、通知、文件、批评、 、信函、通知、文件、批评、 表扬、辅导、 都是在沟通。 表扬、辅导、……都是在沟通。 都是在沟通
案例分析
• 在等侯通知期间,A信心十足,只静候通知。 在等侯通知期间, 信心十足 只静候通知。 信心十足, B则主动与该公司人事主管通过两次电话。 则主动与该公司人事主管通过两次电话。 则主动与该公司人事主管通过两次电话 第一次电话中, 对该公司提供给自己面试 第一次电话中,B对该公司提供给自己面试 的机会诚恳表示谢意, 的机会诚恳表示谢意,并感谢人事主管的关 照和帮助,祝他工作愉快、顺心! 照和帮助,祝他工作愉快、顺心!第二次电 说明公司对自己有强烈的吸引力, 话,B说明公司对自己有强烈的吸引力,表 说明公司对自己有强烈的吸引力 达了经慎重考虑后十分想为公司效劳的愿望! 达了经慎重考虑后十分想为公司效劳的愿望! 每次言辞恳切,只是寥寥数语。 每次言辞恳切,只是寥寥数语。 • 一星期后,B接到了被录用的通知。 一星期后, 接到了被录用的通知 接到了被录用的通知。
4)刻板印象 刻板印象
5)歪曲事实 歪曲事实 6)情绪 情绪 7)过早下结论 过早下结论 8)倾听能力欠佳 倾听能力欠佳
四、什么是管理沟通
• 是指为实现组织目标而进行的组 织内部的知识、 织内部的知识、信息传递和交流 活动。 活动。

《管理沟通(第二版)》精品教材课件

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之间需要经过第三者进行传递的沟通。
课堂互动
在上述这些沟通类型中,你最常用的 沟通类型是什么?在生活中与在工作中 最常用的沟通类型有什么不同?
第三节 沟通渠道
一、沟通渠道 沟通渠道:指信息在传递与交流时
所经过的通道。 沟通渠道的类型:正式沟通渠道与
非正式沟通渠道。
(一)正式沟通渠道 正式沟通渠道:即沿着组织结构规
事业部4
事业部3
5、Y式沟通渠道
经理
经理
部门经理
主管
员工
(二)非正式沟通渠道 非正式沟通渠道:即组织结构以外的
渠道。它包括以下类型: 1、单串型:通过一连串的人把信息传递给
最终的接收人。 2、饶舌型:信息由一个人传递给其他人。 3、概率型:信息由一个人随机地传给某几
个人,再由这些人传递给其他人。 4、密集型:信息由几个中心人物传递。
(三)非正式组织的积极作用 1、能够满足个人心理和兴趣的需要 2、可以弥补正式沟通的不足 3、可以了解员工真正的心理倾向与需要 4、有利于加强沟通和提高工作效率
(四)非正式组织的消极作用 1、目标冲突 2、抵制变革 3、滋生谣言 4、阻碍努力 5、操纵群众
(五)对非正式组织的管理 1、正确对待 2、目标引导 3、感情维系 4、核心控制
进行的信息传递和交流。包括:身体语言 沟通、副语言沟通、物体的操纵及空间距 离。
(三)单向沟通与双向沟通 ◆单向沟通:就是接收者不再向发送者
反馈信息的沟通。 ◆双向沟通:就是发送者与接收者所进
行的双向信息交流。 (四)上行沟通、下行沟通和平行沟通 ◆上行沟通:自下而上的沟通 ◆下行沟通:自上而下的沟通 ◆平行沟通:同级之间的沟通
第二节 人际沟通的障碍及克服对策

《管理沟通》第一章沟通与管理沟通

《管理沟通》第一章沟通与管理沟通
A) 明确管理目标; B) 界定沟通对象; C) 时间空间设计; D) 设计沟通媒介。
1.3 管理沟通的涵义
• 管理沟通是指为实现组织目标而进行的组织内部和组织外 部的知识、信息传递和交流活动。
• 管理沟通不同于一般意义上的沟通,是围绕企业经营目标 而进行的信息、知识传递和理解的过程,是实现管理目的 媒介,也是企业有效运行的润滑剂。
understood)
1.5 管理沟通的过程
沟通过程模型
反馈
信息 编码 发送者
传递 噪声
接收/译码 理解 接收者
背景
管理沟通的过程与策略
编码 主体 反馈
渠道: 媒介
解码
目标:
您被理解了吗?
客体
反应
五大策略
沟通客体策略 沟通主体策略 沟通信息策略 沟通渠道策略 沟通文化策略
1.6 沟通中的障碍
想说的 A
• 只有与人良好的沟通,才能为他人所理解; • 只有与人良好的沟通,才能得到必要的信息; • 只有与人良好的沟通,才能获得他人的鼎力相助,
正所谓“能此者大道坦然,不能此者孤帆舟”。
沟通能力在某种程度上决定职业生涯
——对于高层管理者,沟通时间占全部工作时间的 90%以上,中层管理者占60%以上,而基层管理 者也需要30%以上。
小结
• 管理沟通是围绕企业经营目标而进行的沟通。无论从管理 职责或管理者角色扮演来看,管理与沟通都密切相关。管 理沟通对个人事业发展和组织高效行动具有重要作用。
• 影响管理沟通的主要因素是组织内、外环境和管理者类型、 风格等,要实现有效的管理沟通,管理者应全面系统考虑 各类沟通策略。
作业
请回忆在过去的生活、学习或工作中你遭遇的一次沟 通失败的经历。分析并回答:

管理沟通1—概述.pptx

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• 优点:
有形展示 长期保存 法律防护依据 可更为周密、清楚
书面信息沟通
• 缺点:
耗费时间 不能及时反馈
1.2 管理沟通
开篇案例:我如何与他们沟通?
• 假设:你刚刚被提拔为某部门的经理,你很快与你的下属 和同事建立了良好的人际关系。但是,在你的部门有两位 下属张三和李四总是把应该经过你的事情直接报告给你的 上司。这两位职工在公司的时间至少比你长10年,而且非 常了解你的上司。你是否要与他们谈论此事?你是否要与 你的上司谈此事?为什么?如果要谈,你准备怎样谈?
的。 • 管理沟通在此基础上强调科学性、有效性和理性。
六、管理沟通的过程与要素
管理沟通的要素
• 目标(Why to communicate) • 信息源 (WHO); • 受众 (正向、负向、中立;关键、非关键;直接、间接)(Whom) • 环境 (内部环境与外部环境)(Where); • 信息 (What); • 媒介 (口头、笔头、电话、邮件)(How to deliver); • 反馈 (正向、负向、中立)(How to be understood)
淮阴工学院商学院
课程体系
第一层次:管理沟通原理
沟通、管理沟通 建设性沟通
第二层次:沟通策略
沟通客体、主体分析策略 沟通信息组织策略
第三层次:沟通技能分析
书面沟通、面谈、倾听技能 演讲与视觉辅助手段 跨文化沟通策略
本课程旨在
• 掌握管理沟通基本理念,形成良好沟通意识 • 掌握组织内外部沟通原理及技巧 • 提高个人人际沟通技能及领导力 • 掌握商务写作、演说、面谈等基本技能
这些沟通活动实施有效的管理。
二、沟通的内涵
沟通的定义1:信息凭借一定符号载体,在个人或群体间

管理与沟通内容简要

管理与沟通内容简要

第一章管理沟通概述第一节沟通的定义沟通是人们通过语言和非语言方式传递并理解信息、知识的过程,是人们了解他人思想、情感、见解和价值观的一种双向互动过程。

管理沟通是指为实现组织目标而进行的组织内部和组织外部的知识、信息传递和交流活动。

沟通是人和人之间进行信息传递的一个过程。

在这个过程中,信息发送者和信息接收者都是沟通的主体,信息发送者同时也是信息源。

信息沟通可以以语言、文字或其他形式为媒介,沟通的内容除了信息传递外,也包括情感、思想和观点的交流。

在沟通过程中,心理因素无论对信息发送者还是对信息接收者都会产生重要影响,沟通的动机与目的也往往直接影响信息发送者与接收者的行为方式。

沟通过程可能是顺畅的,也可能会遭遇障碍。

影响沟通效果的这些障碍既可能源于心理因素,也可能源于不良的沟通环境。

人们对于沟通的理解和认识多种多样,但大都缺乏对沟通含义的完整认识。

例如:·观点1:沟通不是太难的事,我们不是每天都在进行沟通吗?·观点2:我告诉他了,所以我已和他沟通了。

·观点3:只有当我想要沟通时,才会有沟通。

这些观点从不同角度反映出对沟通的片面理解。

持第一种观点者认为,我们天天都与人打交道,这是家常便饭,难在何处?然而,正是因为把沟通看得过于简单而忽视了其复杂性和难度,在处理沟通问题时,容易简单化,不做充分准备,所以沟通失败也就在所难免。

持第二种观点者认为,只要我告知对方了,就完成了我的沟通任务,至于对方是否理解我的意思,产生怎样的结果,都与我无关。

正是这种观点导致生活、学习和工作中事与愿违的事情时有发生,与此相关的抱怨随处可闻。

殊不知沟通并不是单向的,而是双向的。

只有当听众正确理解了信息的含义时,才是真正意义上的沟通。

持第三种观点者认为,只要我默不作声,就没有进行沟通。

事实上,沟通除了语言方式,还有非语言方式。

当一位演讲者站在台上时,他并不想传递“我感到紧张”这一信息,但观众从他的神态中就能够清晰地获得这一信息。

管理沟通概述教学课件

管理沟通概述教学课件
管理沟通概述教学课 件
• 管理沟通的基本概念 • 管理沟通的核心技巧 • 管理沟通的类型与方式 • 管理沟通的实践应用 • 管理沟通的未来发展
目录
Part
01
管理沟通的基本概念
定义与特点
定义
管理沟通是指在组织中,管理者 与被管理者之间为了实现组织目 标而进行的信息传递和交流的过 程。
特点
目的性、互动性、渠道多样性、 动态性、反馈机制。
跨部门沟通
01
明确职责和权限
在跨部门沟通中,首先需要明确各个部门的职责和权限,避免出现权责
不明的情况。
02
建立有效的沟通渠道
跨部门沟通需要建立有效的沟通渠道,确保信息的及时传递和共享。可
以通过定期召开部门会议、建立信息共享平台等方式来实现。
03
促进合作与协调
跨部门沟通的目的是促进各个部门之间的合作与协调,共同完成组织的
的可接受性和说服力。
3 根据沟通目的和受众选择
适当的表达方式,如书面 或口头表达。
反馈技巧
反馈是管理沟通中不可或缺的环 节,有助于提高沟通效果和促进 相互理解。
通过积极倾听和尊重对方的感受 ,建立良好的反馈氛围,促进双 方的合作与成长。
建设性的反馈包括具体、客观地 指出问题、提供改进建议和鼓励 对方积极改进。
目标和任务。因此,需要注重加强部门之间的联系和互动,提高工作效
率和协同效应。
危机沟通

及时响应
在危机情况下,及时响应是非常重要的。危机沟通需要迅速传达信息,以便尽快采取应对 措施。
保持冷静和客观
危机沟通需要保持冷静和客观的态度,避免信息传递出现混乱或误导。同时,也需要避免 过度渲染或夸大危机的影响。

管理沟通课件第一章

管理沟通课件第一章
understood)
1.5 管理沟通的过程
沟通过程模型
反馈
信息 编码 发送者
传递 噪声
接收/译码 理解 接收者
背景
管理沟通的过程与策略
编码 主体 反馈
渠道: 媒介
解码
目标:
您被理解了吗?
客体
反应
五大策略
沟通客体策略 沟通主体策略 沟通信息策略 沟通渠道策略 沟通文化策略
1.6 沟通中的障碍
想说的 A
小结
• 管理沟通是围绕企业经营目标而进行的沟通。无论从管理 职责或管理者角色扮演来看,管理与沟通都密切相关。管 理沟通对个人事业发展和组织高效行动具有重要作用。
• 影响管理沟通的主要因素是组织内、外环境和管理者类型、 风格等,要实现有效的管理沟通,管理者应全面系统考虑 各类沟通策略。
作业
请回忆在过去的生活、学习或工作中你遭遇的一次沟 通失败的经历。分析并回答:
1.7 沟通的方式和类型
1)沟通的方式

内 容 的 控 制 程 度
高 低
告知
推销
征询
听众的参与程度
参与

1.7 沟通的方式和类型
2)沟通类型
(1)根据信息载体的不同
沟通
语言沟通
非语言沟通
口头
书面
身体语 言沟通
副语言 沟通
物体的 操纵
身体动 作姿态
服饰 仪态
空间 位置
1.7 沟通的方式和类型
(2)根据途径的不同
——普林斯顿大学在1万份人事档案分析发现:智慧 、专业技术、经验三者只占成功因素的25%,其 余75%决定于良好的人际沟通。
——哈佛大学调查结果:500名被解职的员工中,因 人际沟通不良而导致工作不称职者占82%。

1管理沟通概述

1管理沟通概述

A项目小组
B项目小组
C项目小组
2)沟通环境
组织内外部环境都对管理沟通渠道产生一定 的影响。良好的组织内外部环境会推动管理沟通 的良性发展,不好的组织内外部环境会对管理沟 通产生一定的限制性影响。
(1)内部环境 (2)外部环境
2.内在因素
内在因素主要从沟通的主体方面来分析影响 管理沟通过程的内在因素,主要是管理者特点及 其管理风格、沟通风格等。

加强自身建设,增强个人的休养。2020年11月18日 下午10时45分20.11.1820.11.18

扩展市场,开发未来,实现现在。2020年11月18日 星期三 下午10时45分47秒22:45:4720.11.18

做专业的企业,做专业的事情,让自 己专业 起来。2020年11月下 午10时45分20.11.1822:45November 18, 2020
④沟通的目的是促进人们之间的了解与合作。
• 管理沟通的概念
指在一个组织的范围内,为了达到组织的目 标,围绕组织的管理活动而进行的沟通。管理沟 通的本质仍是沟通,只不过它是从沟通的目的来 定义的。
• 商务沟通的概念
指在商务组织为了顺利地经营并取得 经营的成功,将有关商务经营的各种信息 发送给商务组织内外的既定对象,并寻求 反馈以求得商务组织内外的相互理解、支 持与合作的过程。
1.组织与外部联系的基本前提 2.管理者实现内部有效管理的基本保证 3.管理者实施有效激励的基本途径 4.组织创新的重要来源
1、4 管理沟通的分类
①浅层沟通和深层沟通 ②双向沟通和单向沟通 ③正式沟通和非正式沟通 ④语言沟通和非语言沟通 ⑤人际沟通、群体沟通、团队沟通、组织沟通和 跨 文化沟通。
• 理解要点:

第一章 管理沟通基础知识

第一章 管理沟通基础知识

” 5W2H”要素

有效管理沟通的检核表




你是否明确要实现和能实现的目标?——目标 你是否清楚听众的需要? ——对象 你是否已经掌握并组织好沟通过程中所有相 关的信息? ——信息 你是否了解或掌握好了有关个体和组织的背 景资料和环境状况? ——环境 你是否选择了正确的沟通渠道? ——渠道 你是否清晰、生动和有说服力地表达你的观 点? ——主体 你是否能根据客体的反应而进行调整——反馈
服饰仪态
空间位置
沟通的种类
二、语言沟通
1、口头信息沟通 speaking
优点:快速传递,即时反馈 缺点:信息存在着巨大的失真的 可能性 —— 英语 ?——

2、书面信息沟通

writing


公告、记录、传真、合约、报告、 备忘录……. 准确、易于传递、长期保存、不 易更改 效率较低,素质要求高
2.根据途径的异同分为

正式沟通 formal communication

下行沟通(downwards) 上行沟通(upwards) 水平沟通(sideways) 斜向沟通(leanways)

非正式沟通 informal
communication
小技巧:
Kitty O. Locker关于书面沟通的6方面技巧: (1)不要强调你为读者做了什么,而要强调读者能获得什 么或能做什么。 今天下午我们会把你们9月21日的订货装船发运。 你们订购的两集装箱服装将于今天下午装船,预计在 9月30日抵达贵处。 (2)要求或指令要具体。 你的订单…… 你定购的真丝服装……
第三节 管理沟通的类型
一、分类 Communication Style

管理沟通讲义.pptx

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情绪表达 沟通提供了一种释放情感的情 绪表达机制,以满足员工的社交需求.
2020-5-23
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25
第二节 影响沟通的内生因素
2020-5-23
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26
一 气质与性格
1 气质是人的个性心理特征之一,它是指在人的认识,情感,言语, 行动中,心理活动发生时力量的强弱,变化的快慢和均衡程度等稳定 的动力特征,主要表现在情绪体验的快慢 强弱,表现的隐显以及动 作的灵敏或迟钝方面.
2020-5-23
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6
科学管理的四条原理:
1 总结经验,编为规则 2 发现人才,培养人才 3 科学选择,科学培养 4 上下协作,按章办事
2020-5-23
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7
二 过程管理学派对于管理的论述与界定 (法约尔)
企业六大职能:技术活动 商业活动 财务活 动 安全活动 会计活动 管理活动
管理与被管理者之间的有效沟通,是任何管 理艺术的精髓.
2020-5-23
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2
二 管理沟通的意义
从管理的对象来看,管理对象按照现代划分 方法,可以分为物质资源和人力资源.物质资 源.
从管理的主体上来看,管理必然是沟通. 从管理的过程来看,也是一刻离不开沟通. 从管理的功能上来江,沟通更是管理的主要
2020-5-23
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30
二 表达
良好的表达能力是一名管理者必须具备的 条件之一,它作为一种领导艺术正在被人 们承认和重视。
表达能力包括语言表达能力和非语言表达 能力
2020-5-23
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31
语言表达的基本原则:
1、简明扼要原则
• 要做到语言简练,其一要抓住内容的核心,有条理组织语言 其二是少 用或最好不用套话、空话和俗话,不要重复没有内容、新信息的话语。 其三是不要担心对方接收理解能力,没有必要解释的概念直接提出来就 可以了。

管理沟通复习资料

管理沟通复习资料

管理沟通第一章1.管理沟通是指为解决具体的管理问题,运用一定的策略和手段,将某以信息(或意思)传递给客体或对象,以期取得客体相应的反应和反馈的整个过程。

2.建设性沟通是指在不损害,甚至在改善和巩固人际关系的前提下,帮助管理者进行确切、诚实的管理沟通方式。

3.管理沟通的特征管理沟通相较于一般沟通,有以下几个方面的特征:1,管理沟通是为了达成预定的管理目标;2,管理沟通是沟通双方的相互行为;3,管理沟通需要有效的中介渠道;4,管理沟通需要设计有效的策略。

4.管理沟通的要素管理沟通的基本要素有:目标;分析整个沟通过程所要解决的最终问题信息源;分析是谁发起的这个沟通行为受众;分析受众的态度环境;沟通的内外部环境信息;分析有多少信息要沟通,受众会产生什么怀疑,谁是信息的受益者,如何组织信息才具有更好的说服力。

媒体;口头、笔头、电话、邮件、会议、传真、录像和记者招待会。

反馈;沟通是一个过程,而不是一个简单的行为或目标。

在沟通的过程中要尽可能的考虑可能出现的各种结果,并给予反馈。

5.管理沟通的作用基于从个体和组织两个层面的考察,管理沟通的作用突出表现在以下三个方面:首先,表现在高层管理者的核心任务上;其次,表现在对变革的支持上;最后,表现在人际情感上。

6.管理沟通过程1,沟通客体分析:含四个问题:受众是谁?他们了解什么?他们感觉如何?如何激发他们?2,沟通主体分析:含三个问题:我是谁?我在什么地方?我能给受众什么?3,信息组织分析:怎样强调信息?如何组织信息?4,沟通渠道分析:书面或口头沟通渠道;正式或非正式沟通渠道;个体或群体沟通渠道;5,沟通文化分析:任何沟通策略的制定都要受到文化因素的影响。

7.管理沟通的本质是换位思考;受众需要什么?我能给受众什么?如何把受众需要的和我能提供的统一起来?第二章2.1客体导向沟通的意义:沟通者能站在对方的立场思考问题,能够根据客体的需要和特点组织信息、传递信息,实现建设性沟通;关键要把握三个问题:如何分析受众的背景信息;如何根据受众的利益和兴趣传递信息;如何对受众进行分类,并根据不同类型的受众采取相应的沟通策略。

第一章 沟通概述 《管理沟通》PPT课件

第一章  沟通概述  《管理沟通》PPT课件

13% 48% 11%
28%
11% 19% 44% 26%
传统管理 人力资源管理
3
沟通(内部) 联络(网络维护)
沟通在管理中的作用
传递信息 激励员工 和谐团队 科学决策
4
二、沟通含义
沟通就是发送者凭借一定渠道(也 称媒介或通道),将信息发送给既定 对象(信息接收者),并寻求反馈以 达到相互理解的过程。
第一章 沟通概述
1
一、为何要学习沟通
管理问题就是沟通问题
作为福特公司的董事长,我告诫自己,必须与 各界建立和谐关系,不可在沟通上无能为力。
——亨利·福特 明茨伯格关于管理者的角色
2
) 管理者的时间分配(弗雷德·鲁森斯(fred luthans)
一般经理
成功的经理
有效的经理
19% 32% 29%
20%
5
反馈
思想1 编码
通道 译码 思想2
发送者
接收者
噪声 沟通过程
6背景
准备沟通的信息 编码: 将想法转化为有意义的符号的过程。 管道: 信息传递的渠道。 管道超载:管道不能处理所传递的信息。 信息超载:信息传递过多超出了人们能接收的范围。
接收到的信息 解码: 接收者对于发送者传递的符号的解释。 反馈: 表明接收到信息并将个人对于原始信息的感受告知信息发 送者的过程。 噪音: 在沟通过程中干扰信息发送者和信息沟通者之间交7 流的因 素。
信息发送:表达不佳、信息-符号系统差异、知识经验局限、发送者的信誉 信息传送:信息遗失、外界干扰、物质条件限制、媒介选择不合理 信息接收和理解:选择性知觉、信息过滤、信息过量、目标差异
8
背景
心理背景(沟通者情绪、兴奋点;对对方的态度) 物理背景(场所布局、氛围、色彩等) 社会背景(双方的社会角色、沟通预期、参与的其
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外向
下 行 平行 上 斜 行 向
上行沟通 •问题及例外 •改进建议 •绩效报告 •申诉与争议 •财务与会计信息
下行沟通 目标与战略的实施 工作说明与原理 程序与惯例 绩效反馈 教导
水平沟通 •解决部门内部的问题 •部门之间的协调 •变革精神与改进提高 协调

正式沟通的优缺点

优点:沟通效果好、比较严肃、约束力强、易于 保密,使信息沟通保持权威性
脸部习惯动作-舌象
身体动作-手和上臂

手势、握手、肢体接触
热情、友好、中立 冷淡、孤傲 戒备、敌意 悲痛 诚意、说服、请求 挑战、示威、自豪 友好、示意靠近 教训、威胁 愤怒、激动 手托下巴 十指尖相触 十指交叉 十指相对做成尖塔 形状 双肘支撑双手交叉 手触摸耳朵 手捂嘴 手挠头、捋头发 手挠后脑勺 考虑你的意见 自信、耐心 本能防卫 对你的话而不是人感 兴趣 充满自信 缺乏基本信任 掩饰自己的真实想法 感到棘手、烦躁不安 尴尬、不好意思
面部表情-眉毛

常见状态: 1)眉飞色舞、眉开眼笑 表示主人心情好。 2)横眉冷对表示愤怒。 3)双眉紧锁表示苦恼。
面部表情-眼睛



眼睛是心灵的窗户 眼神的作用高于微笑和点头 眼睛看两眼之间或鼻梁骨,如有压迫感觉可以看前额 注视对方的时间应占沟通总时间的20%—60% 错误:不敢正视、翻白眼、斜眼、飘忽不定的眼神 正在倾听 积极的思考、寻求支持 感兴趣、愿意讨论 不专心 受到威胁、不喜欢的事物 顺从、抑郁 交流、取得进展

总经理
1
副总经理
正确的信息单位
层次
正确的信息单位
管 理 层 沟 通
100
1 2
59
2
部门经理
90
81 73
66
73 81 90 100 0
上行沟通
3
4 5 6 100
3
经理助理
66
59 0
下行沟通
4
管理者 与员工 沟通
主管
5
员工
100
组织沟通中信息的损失
沟通失真案例
人物 上校 上尉 内容的演变 明晚 8 点看哈雷彗星,75 年出现一次。若下雨, 就集合到礼堂看有关影片。 明晚 8 点哈雷彗星出现在营地上空,若下雨, 全体着装原地解散,列队去礼堂,在那里这种 75 年才发生一次的罕见现象将出现。 明晚 8 点着装,哈雷彗星将在礼堂出现,如营 地上下雨,上校将发布另一个命令,75 年才会 发生一次。 明晚 8 点上校将与 75 年才出现一次的哈雷彗星 一起在礼堂出现,如下雨,上校将命令彗星进 入营地。 明晚 8 点下雨时,少见的 75 岁的哈雷将军由上 校陪同,驾驶他的彗星号,着军装穿过营地的 礼堂
《韦氏大辞典》 文字、文句或消息之交通,思想或意见之交换
Harold Lasswell
Herbert Simon
什么人说什么,由什么路线传至什么人,达到什 么结果
可视为任何一种程序,组织中的一成员,将其所 决定意见或前提,传送给其他有关成员
Saundra Hybels & Richard Weaver
人们分享信息、思想和情感的任何过程。这种过 程不仅包含口头语言和书面语言,也包含形体语 言、个人的习气和方式、物质环境——即赋予信 息含义的任何东西
(一)沟通的概念
沟通就是为了设定的目标,人们在互动过程 中,发送者通过一定渠道(也称媒介或通道), 以语言、文字、符号等表现形式为载体,与接收 者进行信息、思想和情感等交流、传递和交换,

开心微笑时嘴角上翘。

惊讶时张大嘴巴。

嘴唇按压:紧闭双唇,遇到了麻烦或是什么 地方出现了问题

成年人触摸脸部和抚摸脸颊是紧张、恼怒或忧虑时一种 自我安慰 大多数人喜欢把手指放在嘴唇之间,或者通过吸烟、叼 着烟斗、衔着钢笔、咬眼镜架、嚼口香糖等,表示自己 有压力并试图缓解,当压力无法缓解时吸烟和嚼口香糖 的速度会越来越快
组织内重要消息和文件的传达、组织的决策等一 般采取这种方式 缺点:层层传递的沟通渠道刻板,沟通速度慢, 可能导致信息失真或扭曲




非正式沟通的优缺点:
优点:沟通不拘形式、直截了当、传播信息的 速度快,有时还可以及时了解到正式沟通难以 了解的信息 缺点:传递的信息难以控制、传递的信息的准 确性难以核实、容易失真甚至在组织内部形成 帮派,不利于组织的团结与稳定
面部表情-鼻





略带贬义。如:嗤之以鼻、鼻孔朝天。 常见状态: 鼻子发出哼哼声,表示不满。 愤怒时鼻孔会张大、鼻翼会翕动。 紧张时,鼻子流汗、鼻尖发红。 说谎时,会不自觉摸鼻子。

当人们撒谎时,一种名为儿茶酚胺的化学物质就 会被释放出来,从而引起鼻腔内部的细胞肿胀
面部表情-嘴巴

生气或不屑时,嘴巴往下撇。
(2)非语言沟通
除语言沟通以外的各种人际沟通方式,包括 肢体语言、副语言、空间利用、时间安排以 及沟通的物理环境等 非语言沟通能力给人留下第一印象
非语言沟通的类型 身体动作
空间位置 个人体征 副语言
眼神、手势、脸部表情以及身体其他部 位的动作等
人们利用和理解空间的方式,包括座位 的布置、谈话的距离等 体形、体格、姿势、体味、气味、高度、 体重、头发颜色、肤色等 音质、音量、语速、语调、大笑、打哈 欠等 物体的运用、环境布置

分析: 状况1失败原因 只顾表达自己的意志和愿望,忽视对方的 表象及心理反应。 切不可以自我为中心,更忌讳出言不逊, 不尊重对方。 状况2成功原因 找朱总之前用异位思考法,树立一个沟通 低姿态,站在公司的角度上考虑一下公司 的缘由,遵守沟通规则,做好与朱总平等 对话,为公司解决此问题的心理准备。 有效沟通四大要素:1、提问 2、倾听 3、 欣赏 4、建议
情景模拟


背景 公司为了奖励市场部的员工,制定了一项 海南旅游计划,名额限定为10人。可是13 名员工都想去,部门经理需要再向上级领 导申请3个名额 角色 部门经理、总经理 模拟 如果你是部门经理,你会如何与上级领导 沟通呢?

沟通状况1
部门经理向上级领导说:“朱总,我们部
门13个人都想去海南,可只有10个名额, 剩余的3个人会有意见,能不能再给3个名 额?” 朱总说:“筛选一下不就完了吗?公司能 拿出10个名额就花费不少了,你们怎么不 多为公司考虑?你们呀,就是得寸进尺, 不让你们去旅游就好了,谁也没意见。我 看这样吧,你们3个做部门经理的,姿态高 一点,明年再去,这不就解决了吗?”
物体操纵
①身体语言沟通

身体语言沟通是通过动态无声的目光、表情、 手势语言等身体运动或者是静态无声的身体姿 势、空间距离及衣着打扮等形式来实现沟通。
身体姿势
走姿 随意、自信
站姿
双脚自然分开,与肩同宽,将体重均匀分布 于两腿,双手自然下垂于两侧/手触桌边/手 握麦克风
身体微微向前倾或正襟危坐,腿不要乱抖 向后靠在椅子上表示厌倦、反对或敌意
口头沟通 适合表达感觉和感情 更加个性化 成本较低 可以根据语言和非语言的反 馈,及时进行改正和调整
优点
缺点
耗时 反馈有限且缓慢 缺乏有助于理解的非语言暗示 有时人们不愿意阅读书面的东 西 你无法了解你所写的内容是否 被人阅读
说话时较难进行快速思考 话一出口就很难收回 有时难以控制时间 容易带有过多的个人色彩而 影响信息的可靠性

沟通状况2:
部门经理:“朱总,大家今天听说去旅游,非常高
兴,非常感兴趣。觉得公司越来越重视员工了。领 导不忘员工,真是让员工感动。朱总,这事是你们 突然给大家的惊喜,不知当时你们如何想出此妙意 的?” 朱总:“真的是想给大家一个惊喜,这一年公司效 益不错,是大家的功劳,考虑到大家辛苦一年。年 终了,第一,是该轻松轻松了;第二,放松后,才 能更好的工作;第三,是增加公司的凝聚力。大家 要高兴,我们的目的就达到了,就是让大家高兴 的。” 部门经理:“也许是计划太好了,大家都在争这10 个名额。”
1、沟通不是太难的事情,我们不是每天都
在进行沟通吗?
2、我告诉他了,所以我已经和他沟通了。
3、只有当我想要沟通时,才会有沟通。
(三)沟通的分类
根据沟通信息的深浅程度:浅层、深层沟通 根据沟通所经过的途径差异:正式、非正式沟 通 根据信息载体的异同:语言、非语言沟通 根据沟通的主体分类:自我沟通(自省、自我 修炼、自知)、人际沟通(说服、谈判)、群 体沟通、组织沟通(团队沟通)、跨文化沟通
保持目光接触 直视 眼睛睁大 心不在焉的瞟、扫视 视觉阻断:眨眼/眯眼/闭眼 眼睑下垂 使眼色
视线 下表 权威 和优 感,
向 现 感 越
视 线 上 表 服 从 任 人 布。
向 现 与 摆
视 线 水 平 表 现 客 观 和 理智。


揉眼 大脑通过摩擦眼睛的手势企图阻止眼睛目睹欺 骗、怀疑和令人不愉快的事情,或是避免面对 那个正在遭受欺骗的人
②书面沟通
书面记录具有有形展示、长期保存、有法律保 护依据等优点。书面沟通也有自己的缺陷,相 对于口头沟通而言,书面沟通耗费时间较长, 书面沟通的另一个主要缺点是不能及时提供信 息反馈。

书面沟通 适合传达事实和意见 适合传达复杂或困难的信息 可以进行回顾 便于存档保管以便日后查证 在发送信息前可以进行细致的 考虑和检查
第一章 管理沟通概述
一、沟通的内涵与分类 二、沟通的过程及其构成要素 三、沟通的基本原则 四、管理沟通
一、沟通的内涵与分类
沟通的概念
沟通的含义
沟通报、收音机、 电视、网络或其他工具为媒介),彼此交换信息
人与人之间、人与群体之间思想和感情的传递和 反馈的过程,以求思想达成一致和感情的通畅
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