丹凤小学校志概述

概述

师宗县丹凤小学，位于师宗县城北郊山麓。历史悠久，风景奇丽。校园内古柏苍翠，焕发生机；幼树竞拔，郁郁葱葱；鲜花竞放，百花斗艳；草坪绿荫，犹如地毯。有幸登上教学楼最高层，极目远眺，纵观凤城，师署八景尽收眼底，新城风貌揽胜无余，丹凤小学是师宗县教书育人的宝地，是师宗县培育人才的基础性摇篮。受到上级党委、政府重视，云南省委书记令狐安、副书记王学仁、副省长王广宪等领导曾到丹凤小学视察指导。丹凤小学被曲靖市教育局定为素质教育示范学校，被云南省教育厅认定为“云南省一级示范小学”，被编入《中国学校览胜》一书。丹凤小学教育教学成绩一直名列前茅，多次受到各级党委、政府和教育主管部门的表彰嘉奖。

师宗县丹凤小学，始建于明朝万历年间（1573年），座落于县城东门外，时称师宗庙学。崇祯三年（1630年）改建师宗州学。清顺治十六年（1659年）载师宗州学附府学（今泸西）。康熙十年（1671年）移建西华山麓，三十三年（1694年）建师宗学宫。乾隆三十五年（1770年）改师宗州庙学为县庙学。道光三十六年（1846年）六月，建丹凤书院。光绪三十一年（1905年）丹凤书院改名丹凤小学，在县城隍庙内，亦称黉学。民国二十五年（1936年）八月，经民国云南省教育厅批准，特设省立师宗小学，校址在县城西北山麓文庙（孔庙）。民国三十三年（1944年）省立师宗小学迁入城内与县中合并，腾让步兵驻防。民国三十五年（1946年）八月，省立师宗小学经省教育厅批复，移交师宗县教育局，县教育局再交丹凤镇辖。

中华人民共和国成立后，1950年2月，丹凤小学恢复上课，校址在城隍庙。1951年迁入现址，时为丹凤区中心学校。1958年10月23日，师宗、罗平、泸西县合并为师宗县，改为师宗县东风公社丹凤中心学校。1959年元月13日，泸西划归红河州的弥勒县，师宗、罗平合并为罗平县，更名师宗人民公社丹凤中心学校。1961年7月1日，师宗、罗平县分设，恢复师宗县丹凤区中心学校。1966年10月，易名师宗县东方红小学。1978年十一届三中全会后，恢复师宗县丹凤小学至今。同年被县教育局定为重点小学，1982年2月，丹凤小学划为丹凤镇辖，经费由丹凤镇划拨。1986年8月，被省教委批准定为省一级示范小学，1989年9月，县人民政府决定丹凤小学收归县教委直管，为县教委直属学校。

明、清、民国时期。一些爱国乡绅、仁人志士，爱国忧民，为了拯救人民在黑暗中探索：办教育、行科举、振学堂，兴科教。清道光师宗进士何桂珍为考棚书院呜盛堂撰联“论秀重升乡，万里丹山，雏凤声宜清老风；育才期报国，十年黄卷，古人道不薄今人”。激励后生奋进，深信后生定会超前人，成为国家栋梁，报效祖国，报效人民。该校先后培育了岁荐32人，乡举人6名，武举人6名，文举人29名，进士1名。民国省立师宗小学创办10年，有教师7人，先后培养初高小毕业生800余人，他们有的为了国家的独立，民族的解放献出了生命；有的成为民主革命和社会主义建设的中坚力量，为社会主义建设事业作出了贡献。

1949年10月1日，中华人民共和国成立后，政通人和，百废待兴，以全心全意为人民服务为宗旨的中国共产党人，充分认识到，由于几千年的封建专制，教育落后，科技不兴，经济衰退，民不聊生，受尽了西方列强的侵略、掠夺、蹂躏。因此，新中国刚刚诞生，党中央、国务院就制定出新中国成立后的第一个教育方针，即“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的、即民族的、科学的、大众的文化教育，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要任务”。明确规定了新中国教育的性质、目的和任务，把教育事业摆到了重要地位。师宗县丹凤小学，在师宗县委、人民委员会的领导下，于1950年2月开学上课，委派了校长、教导主任、专任教师6人，当年招收高级班2个班、初级班4个班，共6个班180多人。学校占地面积4亩，有办公室1间、图书室1间、教师宿舍两间、教室6个、桌凳46套、小学生文库有200多本图书。校园面积0.25亩，有运动场地一块，约1亩。由于刚刚从国民党的废墟上接收过来，国家财政经济极端困难，教师工资用大米作抵，月薪最高130市斤大米，职员月薪100市斤。1952年7月，教师全部抽去参加土地改革运动。1954年11月，师宗县人民政府按中央人民政府政务院《关于整顿和改进小学教育的指示》，丹凤小学教师和全县小学教师一道集中县城整顿，即整顿旧的教育思想，改革旧的教学内容和方法。经过学习总路线，学习党中央、国务院的指示，学习党的教育方针，总结几年来的教育工作，进行爱国主义、集体主义思想教育，开展批评与自我批评，评选好人好事，教师的思想政治觉悟有了一定提高，认识了教师的光荣职责。在教学中彻底废除对学生的体罚和变相体罚，教师关心学生，学生尊敬老师的良好风气初步形成。加强

党对教育工作的领导，丹凤小学开始有了党的组织，在全县中心完小中率先建立工会、共青团、少先队组织，贯彻小学生守则。全校师生大张旗鼓，雷厉风行，走向街头巷尾、市场，大力宣传“抗美援朝，保家卫国”运动，并用实际行动，捐款、捐物，节约一分钱，节约一粒粮食，支援中国人民志愿军抗击美帝国主义的侵略行径。开展向伟大的国际主义英雄战士黄继光、罗盛教、邱少云学习，向劳动模范学习，树立爱国主义、集体主义思想。教学中，在全县小学中率先推广普通话教学，学习苏联教育学家凯洛夫的教育学，抓好课前准备、课堂教学、课后辅导三个环节，教学工作初步走上正轨，教学质量逐步提高。

1958年至1960年“大跃进”时期。提出“解放思想，破除迷信”，开展行军教学、劳动教学。请老红军、老工人、老贫农进行回忆对比，讲家史、村史、社史、厂史。组织高年级学生和教师参加大炼钢铁、秋收秋种，师生劳动锻炼，接受传统教育，思想觉悟提高较大。由于劳动过多，打乱了教学秩序，教学计划难以完成。

1961年至1965年，“国民经济调整”时期。通过贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”的方针，充分调动了农民、工人的生产积极性，国民经济逐步好转，人民生活逐年改善，广大青少年和家长渴求学习文化科学知识的欲望逐步增强，学龄儿童入学率逐年提高。国家教育部颁布《全日制小学暂行工作条例（试行）》草案后，在县委、政府的关心支持下，丹凤小学教师和全县小学教师利用暑假期间集中学习。经过逐章逐条认真学习，组织讨论，深刻领会，提高了教师的思想政治觉悟，明确了教育工作是一项既光荣而又耐心细致的工作，下定决心，为党的教育事业服务一辈子；明确了作为一名光荣的人民教师，务必加强思想政治和业务学习，加强自我改造，使之成为又红又专的人民教师；明确了党的教育方针，学校必须贯彻以教学为主的原则，提高教育教学质量，培养坚强的革命后代。在师生中开展向雷锋同志学习、向王杰同志学习。学习雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务，毫不利已，专门利人的共产主义崇高思想；学习王杰同志一不怕苦，二不怕死，做一个合格的共产主义战士。学习雷锋好榜样的歌声，在校园每个角落飞扬。学英雄、树新风，做了好事不留名，好人好事大量涌现。按《全日制小学暂行工作条例（试行）草案》和教学大纲、教学计划要求，学校教学工作，学年初有计划、期末有总结、期中有检查、学期结束有报表。每月以