(领导管理技能)领导科学作业题

领导科学作业题

一、结合胡锦涛同志在建党90周年大会上的讲话，谈谈学习领导科学对领导干部消除“能力的危险”有什么重要意义？

二、结合基层领导工作，试论怎样转变领导方式。（结合胡校长所讲论述）

（一）转变领导方式的基本内容

所谓领导方式就是领导干部在领导活动中的各种方式、方法、手段、途径等的总称。

加快经济发展方式的转变，首先应从各级领导开始。

从根本上说，转变领导方式就是要实现由计划经济的领导方式向社会主义市场经济的领导方式转变，由传统领导方式向现代领导方式转变，由专制权威式领导方式向民主参与式领导方式转变。

1、转变领导思维方式

具体来讲，要实现以下几个方面的转换：

一是从单向思维向多向思维转换；

二是从封闭思维向开放思维转换；

三是从两极思维向中介思维转换；

四是从经验思维向科学思维转换；

五是从教条思维向创新思维转换。

2、转变领导决策方式

一是要坚持集体决策；

二是要坚持民主决策；

三是要坚持科学决策；

四是要坚持依法决策。

3、转变领导用人方式

在领导用人方式上，要实现以下几个转变：

一是从四平八稳到开拓创新；

二是从求全责备到用其所长；

三是从伯乐相马到赛场选马；

四是从为我所有到为我所用；

五是从招商引资到招才引智。

4、转变领导激励方式

善于激励是一种领导艺术。

激励给位子；激励给票子；激励给面子。（二）、转变领导方式的主要措施

要有一个干事创业、奋发有为的良好精神状态要有一个敏锐的机遇意识、深沉的忧患意识

要有一套切实可行、符合科学发展的体制、机制要有一个以民为本、求真务实的工作作风

要有一种有所不为才能有所为的行为方式

有所不为：

1、违背规律的事不能为；

2、违法乱纪的事不能为；

3、违背政策的事不能为；

4、违背原则的事不能为；

5、违背道德的事不能为；

6、明知不可的事不能为。

有所为：

1、利民之事有所为；

2、决策之事有所为；

3、用人之事有所为；

4、创新之事有所为；

5、鼓劲之事有所为。

要有一身志在为民富民、安民乐民的过硬本领

1、要有为民之心；

2、要有富民之才；

3、要有安民之方；

4、要有乐民之道。

三、邓小平领导理论包括哪些主要内容？

(1)领导本质理论。领导就是服务。

(2)领导主体理论。

(3)领导体制理论。

(4)领导路线理论。坚持“解放思想、实事求是”的思想路线是正确领导的基础；坚持“一个中心，两个基本点”的政治路线是正确领导的关键；坚持“德才兼备、任人唯贤”的组织路线是正确领导的保证。

(5)领导决策理论。

(6)领导方法理论。

四、怎样理解社会主义领导的本质是服务？

社会主义领导的本质之所以是服务，主要是因为社会主义社会的领导，作为上层建筑的内容，是为该社会的经济基础服务的，而作为生产关系的内容，又是为发展生产力，为广大人民群众的利益服务的。社会主义领导的本质决定了领导工作的根本宗旨必须是全心全意为人民服务。坚持全心全意为人民服务的宗旨，必须落实到领导者制定和实施党和国家方针政策的工作中去；必须落实到各级领导干部的思想和行动中去；必须落实到关心群众生产生活的工作中去。认清和实现社会主义领导的服务本质，必须正确处理指挥员和勤务员、主人和公仆、教育者和学生的关系。

五、现代领导者应该具备哪些领导观念？P57+课件

（一）“无界”的领导观

（二）“隐性”的领导观

（三）“柔性”的领导观

（四）“互动”的领导观

（五）“价值”的领导观

（六）“变革”的领导观

六、试论现代领导者应该具备的基本素质。P90

（一）政治素质：正确的政治方向；坚定的政治立场；鲜明的政治观点；高度的政治觉悟

（二）道德素质：大公无私的高尚情操；实事求是的优秀品质；谦让容人的豁达胸怀；严于律己的自省精神（三）知识素质：深厚的政治理论知识；广博的科学文化知识；精通的专业业务知识；娴熟的领导和管理知识（四）能力素质：远见卓识的预见能力；多谋善断的决策能力；统筹全局的驾驭能力；机动灵活的指挥能力；知人善任的组织能力；通融豁达的协调能力；机智敏捷的应变能力；动人心魄的表达能力；开拓进取的创新能力

（五）身心素质：强壮的体魄；健康的个性；优秀的情商

（六）作风素质：思想作风；工作作风；生活作风

七、新形势下领导干部需要具备哪些本领和能力？

十七届四中全会关于新形势下领导干部的本领和能力

加强领导班子和领导干部领导能力培养，贯彻发展是硬道理、稳定是硬任务的战略思想，重点提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和群众工作、公共服务、社会管理、维护稳定的本领，注重增强新形势下依法办事能力和应急管理、舆论引导、新兴媒体运用、做好民族宗教工作等方面能力。

八、提高领导者素质和能力的途径是什么？

1．勤于读书学习，不断拓展知识的广度和深度。读书学习是提高领导者素质和能力的重要途径。

2．加强实践锻炼，提高领导水平。积极投身社会实践，

是领导者素质和能力提高的关键环节。

3．善于总结经验，广泛汲取营养。既要总结当代社会的领导经验，又要总结历史上的领导经验；既要总结本国的领导经验，又要总结其他国家的领导经验；既要总结社会主义国家的领导经验，又要总结发展中国家和发达国家的领导经验。

4．组织上加强培养。组织上的培养是提高领导者素质和能力的重要渠道。各级党委和政府以及组织人事部门，要从政策上、制度上加强引导，采取行之有效的措施，为领导干部提供培养、锻炼的条件和舞台。

九、试论决策科学化民主化的机制？

改革和完善决策机制是推进决策科学化民主化的重要保证。要按照以人为本、执政为民的要求，进一步完善深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的决策机制。

(1)进行调查研究，建立社情民意反映制度。调查研究是正确决策的前提，是领导者的谋事之基、成事之道。各级领导干部要经常深人基层，深入群众，广泛调研，集思广益。要建立社情民意反映制度，保证基层党员、群众和下级组织的意见能及时反映到上级组织中来。

(2)提高决策透明度，逐步公开重大决策过程。要建立决策项目的预告制度和重大事项社会公示制度。凡属重大问题的决策都应力求组织广大公众讨论，充分听取各种意见。