深圳优质课教案 小学五年级数学 分段计费教学设计

分段计费教学设计授课教师姓名微课名称分段计费

知识点来源□学科：□年级：五年级□教材版本：北师大版□所属章节：五年级下册第三单元分段计费

录制工具和方法

设计思路

（1）通过在具体情境中解决实际问题的探究过程，让学生能熟练运用解决问题的一般过程，即：阅读与理解——分析与解答——回顾与反思。

（2）在解决问题的过程中，学生能够用不同的方式表述情境，使学生掌握不同的问题呈现形式。

（3）使学生体验到解决问题方法的多样性，提高学生解决问题的能力。

教学设计

内容

教学目的 1.运用分段计算的方法正确解答分段计费的实际问题。

教学重点难点探究分段计费问题的数量关系，积累解决问题的活动经验。

教学过程(一)、情境引入

1：提出问题

师：同学们都做过出租车吧？那你知道出租车怎样收费吗？今天咱们就来研究出租车计价的问题，小明周末坐出租车去书店买书，就遇到了这样的问题。（出示主题图例9）

2、阅读理解

学生观图，读题，整理题中的数学信息

活动一探究出租车计费问题活动