培训讲师等级标准评估表
培训讲师评估表
培训讲师评估表培训讲师评估表评估日期：__________________培训课程名称：__________________培训讲师：_____________________评估人：_______________________评分标准：1. 课程内容能否满足学员需求？2. 讲师的教学方法是否有效？3. 讲师的表达清晰度和逻辑性如何？4. 讲师的演讲技巧和语言表达能力如何？5. 讲师是否能够激发学员的兴趣和参与度？6. 讲师是否能够回答学员的问题并提供有用的解决方案？7. 讲师是否能够根据学员反馈及时调整课程内容和教学方法？8. 讲师是否能够按时开始和结束课程？9. 讲师是否能够与学员建立良好的互动和沟通？评分标准：1 - 非常差2 - 差3 - 一般4 - 良好5 - 非常好评估结果：1. 课程内容能否满足学员需求？评分：_________评价：_______________________2. 讲师的教学方法是否有效？评分：_________评价：_______________________3. 讲师的表达清晰度和逻辑性如何？评分：_________评价：_______________________4. 讲师的演讲技巧和语言表达能力如何？评分：_________评价：_______________________5. 讲师是否能够激发学员的兴趣和参与度？评分：_________评价：_______________________6. 讲师是否能够回答学员的问题并提供有用的解决方案？评分：_________评价：_______________________7. 讲师是否能够根据学员反馈及时调整课程内容和教学方法？评分：_________评价：_______________________8. 讲师是否能够按时开始和结束课程？评分：_________评价：_______________________9. 讲师是否能够与学员建立良好的互动和沟通？评分：_________评价：_______________________总体评价：_______________________建议和改进意见：_______________________。
培训讲师绩效评估表
培训讲师绩效评估表1. 介绍本文档旨在对培训讲师的绩效进行评估，以便了解其工作表现和提供有针对性的反馈。
培训讲师是一个关键角色，对于培训课程的成功实施和学员的成果起到重要的影响。
通过评估培训讲师的绩效，我们可以识别出其强项和改进的领域，从而提升培训质量和效果。
2. 绩效评估指标以下是培训讲师绩效评估的主要指标：2.1 课程设计和准备评估讲师在课程设计和准备方面的表现，包括课程大纲的完整性、教材的合理选择和制定详细的教学计划。
2.2 教学方法和技巧评估讲师在教学方法和技巧方面的表现，包括引人入胜的讲解、有效的互动方式和与学员的良好沟通。
2.3 学员参与度和满意度评估讲师在课堂上对学员的引导和激发学员参与的能力，以及学员对讲师的满意度和反馈。
2.4 知识传授和实践指导评估讲师在传授知识和实践指导方面的表现，包括提供详细的案例分析和实践指导，以帮助学员将理论应用到实际中。
2.5 课程评估和反思评估讲师在课程结束后进行评估和反思的能力，包括总结课程效果、收集学员反馈和提出改进建议的能力。
3. 评估流程为了评估培训讲师的绩效，我们将采取以下流程：- 培训讲师自评: 讲师需对自己的表现进行自我评估，并提供对各个指标的评分和相关评论。
- 同事评价: 讲师的同事将对其表现进行评价，并提供对各个指标的评分和相关评论。
- 学员评价: 学员将对讲师的表现进行评价，并提供对各个指标的评分和相关评论。
- 主管评价: 讲师的主管将根据自评、同事评价和学员评价，对其绩效进行评估，并提供对各个指标的评分和相关评论。
4. 绩效评估结果根据以上评估流程，将综合各方评价结果，得出培训讲师的绩效评估结果。
评估结果将形成对讲师绩效的正式反馈，以便讲师根据评估结果进行奖励、培训或改进。
5. 改进计划根据绩效评估结果，我们将与讲师共同制定改进计划，以帮助其在表现较差的领域进行进一步的提升。
改进计划应具体明确，包括具体的培训计划、行动计划和目标。
(完整)培训讲师等级评估表
培训老师： 评估人：
模块
评估项目
标准分
评分
课程
1
2
3
课1
课2
课3
授课内容30％
知识先进性
25
内容可操作性
25
客户针对性
25
内容清晰条理性
25
本模块综合评分
100
授课风格70％
授课风格与授课内容相匹配
8
语音、语调、语速
8
语言组织有条理，陈述清晰
8
风趣幽默,有亲和力
10
大气大好
10
课堂气氛、掌控能力
10
案例、的引用与客户工作相关
6
案例、游戏的引用于课程内容联系紧密
6
案例、游戏的点评讲解方式适当，能深刻反映课程理论
8
理论讲解不枯燥，清晰透彻可理解
8
作业布置清晰、合理
8
本模块综合评分
100
培训讲师总评分
备注：
培训的讲师工作评估表.doc
培训讲师工作评估表（范本2）培训评估表（范本1）外派培训签到表（讲师用）外派培训效果评估表（范本1）1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和PPT等资料；2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否合适邀请到公司授课新员工培训效果初步考核表您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。
谢谢您的大力支持！评价等级说明：A=很好；B=较好；C=一般；D=较差；E=很差。
培训课程：培训时间年月日您好！为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在最接近您的看法的分值上划钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。
谢谢您的大力支持！员工培训信息反馈表员工培训意见调查表在职员工参训意见调查表（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣2.教学方法如何？（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣3.讲习时间是否适当？（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣（5）□适合（6）□不足4.参加此次讲习感到有哪些受益？（1）□获得适用的新知识（2）□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术（3）□将帮助我改变我的工作态度（4）□帮助我印证了某些观念（5）□给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作5.训练设备安排感觉如何？（1）□优（2）□好（3）□尚可（4）□劣6.将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？（1）□是（2）□否（3）□不确定在职训练实施结果表第二节学习层面的评估学习层面的评估问卷范本入职培训效果评估表（范本1）入职培训效果评估表（范本2）参训人员报告书（范本1）年月日参训人员报告书（范本2）拓展训练学员自我评估表您好！请您将参加拓展训练后自身素质方面的变化用分数表达出来：5分——很好，4分——较好,3分——一般，2分——差，1分——极差，请同时标注训练前的状态。
最实用培训讲师考核表
培训讲师考核评
培训讲师（或团队）： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 教学 效果 教学 方法 教学 内容 教学 目标 教学 态度 考核 项目
标准 分值 小 计
4 3 3 3 6 6 5 5 6 6 7 5 4 4 5 3 3 4 3 5 4 3 3 18 23 34 12 13
所在单位
培训讲师考核评估表
培训讲师（或团队）： 所在单位： 分值 评价指标
1、培训讲师具备足够的课题专业知识； 2、课堂组织严密，管理认真，教学秩序好； 3、语言表达准确、简练、生动，条理清楚，普通话标准、流畅，声音宏亮； 4、教态自然，仪表端庄，服装整齐，态度和蔼； 1、培训目标明确、具体，理论联系实际，符合项目规范要求； 2、突出理论知识与技能水平的提升，达成学生“学懂、学会、能应用”的培养目标； 1、培训讲义准备充分，讲授内容条理清晰； 2、教学目标设计具备阶段性、发展性、整体性、可操作性； 3、课题设计科学合理，符合学员认知水平； 4、内容理论联系实际，与企业岗位具有很大关联性； 5、结合职业岗位实际，联系学生的生活实际，符合学生的发展水平； 6、突出职业能力目标，强调职业素质养成； 1、教学形式富于变化，并较好地为目标的达成服务； 2、讲解问题时重点突出，课题外延更多的知识和信息； 3、能有效的鼓励学员参与互动，合理地组织合作学习和互动交流； 4、教学环节安排恰当，时间分配合理； 5、突出理论与实践教学一体化； 6、案例简洁实用，研讨方法科学合理； 1、学员学习积极性高，课堂气氛活跃； 2、学员能应用所学知识解决一定的实际问题； 3、学员技能或综合素质得到训练或提高，职业精神得到教育或养成； 4、师生关系民主、和谐学生，交流探讨积极热烈； 5、体现行动导向的要求，注重“做学教”的有效结合；
内部讲师培训效果评估表
部门
行政人事部
序号
202309
填表日期
20xx/9/29
页码
1
课程名称：内部讲师提升培训技巧
培训日期：
20xx年9月29日14:30-17:00
培训讲师：XXXX
评估人：
评估说明：1、请您在认可的分值上打“√”;
2、5分以下为不合格(含5分),5分以上为合格；
3、请您给予真实的反映，以帮助我们对以后的培训工作进行改进。
培训组织
培训前的准备工作
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
培训中的组织工作
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
培训组织整体满意度得分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
关于本次培训整体满意度得分
1
2
3
456ຫໍສະໝຸດ 78910
1、您在本次培训中最大的收获是什么?
2、您认为本次课程、讲师或培训组织等方面最应该改进的地方是?
3、针对当前的工作，您希望下次参加哪些培训项目?
10
讲课内容是否丰富、吸引人
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
表达能力
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
是否鼓励学员参与
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
是否很好地回答学员提出的问题
讲师培训效果评估表
培 训 方 法 与 其 它
1.课堂准备是否充分
2.教学方法的灵活运用
3.是否安排有课堂演练
4.是否借助多媒体教学
5.教学环境是否安静洁净
6.课堂秩序是否良好
7.培训时间安排是否合理
一、.本次培训中,您认为有哪些内容对您帮助最大?:
二.您认为课程或讲师最应改进的地方?
三.其它建议:
培训效果评估表
公司（分公司）部（项目） 姓名：
一.课程满意度调查评分:(总体效果分------满意等级------ (注:90--100分为非常满意;80--90分满意,70--80分为一般,60--70分为较差,60分以下很差)
NO
评估项目
非常满意 (5分)
满 意 (4分)
一般 (3分)
较差 (2分)
很差 (1分)
建 议
关 于 课 程
1.课程目的目标的明性
2.内容编排的合理性
3.理论知识的系统性
4.课程内容的适用性
5.课程的趣味性
6.课件PPT的制作质量
关 于 讲 师
1.讲师表达能力
2.讲师课堂互动
3.讲师对学员反应的关注程度
4.是否重点突出,层次分明
5.是否寓教乐,激发学员兴趣
6.讲师对学员提问所做指导
内部培训讲师评估表
内部培训讲师评估表
评估日期：_______________________
评估人：________________________
评估对象：培训讲师姓名________________________
评估指标：
1. 教学技能和方法：
（对讲师的授课方式和能力进行评估）
（请根据讲师的表现打分，0-5分，5分代表优秀，0分代表不合格）评分项：
1.1 深度和广度的知识掌握能力
1.2 清晰的讲解和表达能力
1.3 吸引学员兴趣的演讲技巧
1.4 互动和引导学员参与的能力
1.5 灵活应对学员问题的能力
评估结果：
2. 课程设计和准备：
（对讲师的课程设计和准备能力进行评估）
评分项：
2.1 课程结构和内容设计
2.2 课件和教材准备
2.3 教学活动和案例准备
2.4 时间和资源管理能力
2.5 培训材料的实用性和适应性
评估结果：
3. 学员反馈和满意度：
（对讲师的影响力和学员反馈进行评估）评分项：
3.1 学员参与度和活跃度
3.2 学员对讲师的反馈和评价
3.3 学员对培训内容的满意度
3.4 讲师在学习过程中的辅导和支持
3.5 讲师在激发学员潜力方面的作用
评估结果：
综合评估：
请根据以上各项评估结果对讲师综合进行打分，0-5分，5分代表优秀，0分代表不合格。
评估总分：
评估意见和建议：
请在此处填写您对讲师的评估意见和建议，包括讲师的优点和改进建议。
评估人签名：________________________
评估日期：________________________。
培训讲师评估表模版
培训讲师评估表模版培训讲师评估表模版评估对象：培训讲师评估日期：___________评估项目：1. 专业知识与技能- 深度和广度的专业知识- 清晰的讲解和传递知识的能力- 实际操作技能的熟练程度2. 教学能力- 课程设计和准备的充分性- 教学方法和技巧的灵活运用- 与学员互动和沟通的能力- 激发学员学习兴趣和参与度的能力3. 培训效果- 学员学习成果的达成情况- 培训内容的实用性和适应性- 培训对组织和个人的价值贡献4. 个人素质- 专业形象和仪态- 语言表达和沟通能力- 知识更新和学习能力- 团队合作和协调能力评估标准：1. 优秀：在所有评估项目中表现出色，达到或超过预期水平。
2. 良好：在大部分评估项目中表现良好，达到预期水平。
3. 一般：在部分评估项目中表现一般，需进一步改进。
4. 不足：在多数评估项目中表现不足，需要明显改进。
5. 差：在所有评估项目中表现差，无法满足培训需求。
评估结果：1. 专业知识与技能：___________2. 教学能力：___________3. 培训效果：___________4. 个人素质：___________评估意见：1. 评估对象的优点和亮点：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2. 评估对象需要改进的方面：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3. 其他建议和意见：_____________________________________________________________ _____________________________________________________________评估人签名：___________ 评估日期：___________。
培训讲师评估表
培训讲师评估表XXX的培训讲师评估表如下：评估项目：个人形象指标：礼貌礼仪/精神面貌、仪容仪表、气质修养、个人亲和力评估标准：5-1分评估内容：评估讲师在个人形象方面的表现，包括礼貌礼仪、仪容仪表、气质修养和个人亲和力等方面。
评估项目：授课表现指标：解释课程的各个主题是怎么相互关联的、讲解问题时重点突出、具有案例分析能力，能有效鼓励学员参与、课堂中引进更多的知识和信息、对稍有难度的问题能够讲解清楚，并且对学员的不同意见予以接纳、课堂的互动能力和感染力能够完成课程和目标等。
评估标准：5-1分评估内容：评估讲师在授课表现方面的表现，包括解释课程的各个主题是怎么相互关联的、讲解问题时重点突出、具有案例分析能力，能有效鼓励学员参与、课堂中引进更多的知识和信息、对稍有难度的问题能够讲解清楚，并且对学员的不同意见予以接纳、课堂的互动能力和感染力能够完成课程和目标等。
评估项目：讲义评估指标：讲义内容条理分明、讲义内容理论联系实际、提供案例分析并有效的与讲义内容相结合、讲义PPT制作专业性等。
评估标准：5-1分评估内容：评估讲师的讲义评估，包括讲义内容条理分明、讲义内容理论联系实际、提供案例分析并有效的与讲义内容相结合、讲义PPT制作专业性等。
评估等级：优秀、良好、一般、较差评估人签字：评定分值：总分100分评语：对讲师的表现进行评估，并提出建议和改进意见。
评估项目：课程部分指标：培训重点内容充实性、培训内容的专业程度、专业辅助教具的使用、培训内容与实际工作的关联性、培训重点内容时间分配合理性、培训讲义的参考价值、培训课时安排的长度、培训内容顺序安排的合理性等。
评估标准：优秀、良好、一般、较差评估内容：评估课程部分，包括培训重点内容充实性、培训内容的专业程度、专业辅助教具的使用、培训内容与实际工作的关联性、培训重点内容时间分配合理性、培训讲义的参考价值、培训课时安排的长度、培训内容顺序安排的合理性等。
评估等级：优秀、良好、一般、较差评估人签字：评定分值：总分100分评语：对课程部分进行评估，并提出建议和改进意见。
讲师培训效果评估表
课程主题
时间
年月日时～时
讲师
学生姓名
请在对应的栏目打“√”，1—5分代表从低到高的评价，1分最差，5分最好。
一、课程安排评估
5分
4分
3分
2分
1分
课程时间安排是否合适
课程是否容易理解
课程的形式是否容易接受
课程的结构是否合理
二、课程内容评估
5分
4分
3分
2分
1分
课程内容是否达到目标
课程内容是否系统，连贯
通过培训您是否理顺了过去工作中一些模糊的改变
通过培训您是否获得了有效的技能或管理观念
课程是否达到了您的期望值
合计（培训的总体满意度）
课程是否主次分明，对重点内容剖析到位
课程所呈现的概念和技巧是否对我有帮助
三、讲师能力评估
5分
4分
3分
2分Байду номын сангаас
1分
讲师的时间掌控力
讲师的表达能力
讲师有效回答问题的能力
讲师控制场面的能力
讲师的知识面
讲师的互动能力
四、课程效果评估
5分
4分
3分
2分
1分
课程是否与工作相关
课程是否能够反应出我们工作中的问题
通过培训是否能促进您客观的观察自己及自己的工作
培训讲师评估表
培训讲师评估表
评估表标题：培训讲师评估表
评估表内容：
1. 培训讲师信息
- 姓名：
- 部门/机构：
- 职务：
- 联系方式：
2. 培训课程信息
- 课程名称：
- 课程日期：
- 培训地点：
3. 培训讲师能力评估
请根据以下指标对培训讲师的能力进行评估，并在相应选项上打勾或填写具体评分：
- 知识专业性：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 不足
- 教学技巧：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 不足
- 沟通能力：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 不足
- 时间管理：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 不足
- 个人形象：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 不足
4. 培训讲师表现评价
请提供对培训讲师表现的具体评价，包括但不限于以下方面： - 课程准备程度：
- 教学内容的清晰度：
- 教学方法的多样性：
- 对学员问题的解答能力：
- 与学员互动的积极性：
- 培训讲师的态度和专业素养：
5. 培训讲师改进建议
请提供对培训讲师改进的具体建议，以帮助其提高培训效果和个人能力：6. 评估人信息
- 姓名：
- 职务：
- 联系方式：
请在以上评估表格中填写相关信息并进行评估，以便我们能够及时了解培训讲师的表现和改进需求。
感谢您的配合和宝贵意见！。
某公司培训讲师评级表
姓名
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
性别
部门
项目
得分 （权重）
评分标准
A：硕士以上得5分
学历
B：本科得3分 5分
C：大专得2分
D：中专以下学历得1分
A：从业经验10年以上得5分
从业经验
5分 B：从业经验5~10（含）年得3分
C：从业经验（含）3~5提1分
职务 评分 依据
得分
备注
人事档案
学历以公司认可的学历 并取证为准
人事档案
以毕业时间为准
授课时数
40分 每授课1小时加1分，加满为止
培训签名 表
年累计授课时数
培训受众 学员满意度
A：中层主管为主，凡有一次，即得30分 30分 B：基层主管为主，凡有一次，得20分
C：普通员工为主，得10分 A：90%（含）以上满意度，得分20分 B：80%（含）~90%，得分15分 20分 C：70%（含）~80%，得分10分 C：60%（含）~70%，得分5分 D：60%以下，不得分
合计
100
/
/
年度平均满意度 /
注：五星讲师：得分90（含）-100分；四星讲师： 80（含）-90分；三星讲师： 70（含）-80分；二星讲师：60 （含）-70分；一星讲师： 60分以下。
经评审讲师级别为：□五星 □四星 □三星 □二星 □一星
培训师资评估表
培训师资评估表评估目的本评估表旨在对培训师的能力和素质进行综合评估，以确定其适合担任培训师的能力与水平。
培训师信息- 姓名：- 职位：- 部门：- 受训方向：评估指标请按照下面的指标对培训师进行评估，根据实际情况给予相应的评分。
1. 专业知识- 掌握所讲课程的相关专业知识。
- 具备深入了解并解答学员问题的能力。
2. 教学技巧- 清晰表达能力，能够向学员传递知识。
- 教学内容组织有序，能够将复杂概念简化并易于理解。
- 使用多种教学方法和工具，提高学员的研究效果。
- 善于引导讨论和互动，促进学员的参与和思考。
3. 培训效果- 培训前后学员对培训内容的理解和应用程度。
- 学员对培训师授课的满意度。
- 学员工作表现的改善情况。
- 学员反馈意见和建议。
评分说明请根据以下评分标准对培训师在各指标上进行评分（满分为10分，10分为最高分）：- 9-10分：表现优秀，能够在该指标上达到预期要求。
- 7-8分：表现良好，能够基本满足该指标上的要求。
- 5-6分：表现一般，需要进一步提升。
- 3-4分：表现较差，需要加强培训和指导。
- 1-2分：表现极差，需要重新评估能力和素质。
综合评价请在下面对培训师的综合表现进行评价，并提出建议和改进建议：优点：...不足之处：...改进建议：...评估人员- 评估人 1：- 评估人 2：- 评估日期：评估人员请签字确认评估结果的准确性。
培训讲师评估表
培训时间
培训地点
评估项目
评估要点
评估标准与分数
5分
很满意
4分
满意
3分
一般
2分
较差
1分
差
培训内容准备
充实度、创新性
授课进度
讲课紧凑，按计划进行
授课技巧
能运用多种培训方法，表达能力、控场能力较强
教具运用
灵活运用多种教学工具进行教学
内容的实用性
对工作帮助很大
问题解答
积极解答，且效果令人满意
学生学习兴趣
学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃
培训资料
PPT、讲义内容完整、有条理
工作态度
积极认真、责任感
仪容仪表
大方得体
学习的收获
预期效果
综合得分
综合评价
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
肢体语言得体，台风好
10
课堂气氛、掌控能力
10
案例、的引用与客户工作相关
6
案例、游戏的引用于课程内容联系紧密
6
案例、游戏的点评讲解方式适当，能深刻反映课程理论
8
理论讲解不枯燥，清晰透彻可理解
8
作业布置清晰、合理
8
本模块综合评分
100
培训讲师总评分
备注：
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
培训讲师等级标准评估表
培训老师： 评估人：
模块
评估项目
标准分
评分
课程
1
2
3
课1
课2
课3
授课内容30%
知识先进性
25
内容可操作性
25
客户针对性
25
内容清晰条理性
25
本模块综合评分
100
授课风格70%
授语速
8
语言组织有条理，陈述清晰
8
风趣幽默，有亲和力
10
大气大度，有魄力，有感召力