人教版小学五年级美术上册《快乐刮画》名师课件
人教小学美术五上《第6课快乐刮画》课件
人教小学美术五上《第6课快乐刮画》课件一、教学内容本节课选自人教版小学美术五年级上册第6课《快乐刮画》。
教学内容主要包括：了解刮画的基本概念、材料与工具；掌握刮画的基本技巧和创作方法；通过实践，培养观察力、表现力和创造力。
教材涉及的章节为《线条与形状》。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的艺术特点，认识刮画材料与工具，掌握刮画的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的精神，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，画面布局和线条的运用。
教学重点：了解刮画的基本概念，学会运用线条和形状表现主题。
四、教具与学具准备教具：课件、刮画纸、刮画笔、画板、颜料、调色盘等。
学具：刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引导学生观察并讨论作品的特点，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍刮画的基本概念、材料与工具，讲解刮画的基本技巧。
3. 实践演示：现场演示刮画的创作过程，讲解线条和形状的运用，以及画面布局。
4. 学生实践：学生根据所学知识，自行选题进行刮画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂交流：学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《快乐刮画》2. 内容：a. 刮画的概念、材料与工具b. 刮画的基本技巧c. 线条和形状的运用d. 画面布局七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要求：作品内容丰富，线条流畅，布局合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了刮画的基本技巧，创作出了富有创意的作品。
但在教学过程中，应注意引导学生观察生活中的细节，提高创作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行刮画创作，如：木片、塑料片等。
同时，关注生活中的美术元素，将所学知识运用到实际创作中。
【美术】新人教版5五年级上册课件：6快乐刮画课件(82张)
KUAI LE GUA HUA
阴刻人物 马蒂 斯（法国） 画中的少女是在 纸板上用阴刻的 方法创作出来的 ，自由的线条， 柔美的轮廓，有 独特的效果和形 式美感。
比一比，说说两幅画的差别？
• 在纸上用油画棒先涂绿色，后涂 黑色，再用硬笔刮出来的效果
• 用黑色水笔直接画的效果 返回
• 想一想， 这张作品的底色 是怎么做出来的？
返回
制作步骤：
• 方法一
• 方法二
返回
学生作品欣赏： 单调底色
学生作品：多彩底色
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作业要求：
• 一、发挥想象，刮一幅创意画； • 二、注意带上点、线、面、三个好朋友； • 三、注意在刻画方面要细心，不要太用力，先用 铅笔轻轻画出画的轮廓线，再用刻刀等尖状物体 轻轻把画刮出，线条注意要圆润流畅这样画出来 的线条才不会断断续续的，不要将纸刮破；
谢 谢4
课堂延伸：
• 1、尝试合作创作(和家人,同伴,老师一起)巨大 的刮画作品,如壁画等； • 2、充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料, 如沙子,木头等, 进行刮画创作。 • 3、动手试试，看看谁能把作品刮得更漂亮？通 过想象，你还能把自己的作品变成什么样子？ （提示：可以把刮好的刮蜡画作品作适当包装如 加上镜框等，使之成为别具一格的装饰画。）
作业要求：
• 一、发挥想象，刮一幅创意画； • 二、注意带上点、线、面、三个好朋友； • 三、注意在刻画方面要细心，不要太用力，先用 铅笔轻轻画出画的轮廓线，再用刻刀等尖状物体 轻轻把画刮出，线条注意要圆润流畅这样画出来 的线条才不会断断续续的，不要将纸刮破；
课堂延伸：
• 1、尝试合作创作(和家人,同伴,老师一起)巨大 的刮画作品,如壁画等； • 2、充分挖掘生活中可以用来刮画的工具和材料, 如沙子,木头等, 进行刮画创作。 • 3、动手试试，看看谁能把作品刮得更漂亮？通 过想象，你还能把自己的作品变成什么样子？ （提示：可以把刮好的刮蜡画作品作适当包装如 加上镜框等，使之成为别具一格的装饰画。）
《快乐刮画》PPT精品课件
刮画制作步骤
1 起稿 构图
铅笔起稿 用笔要轻
2 刮出轮廓及细节
3 处理块面
用竹笔的扁头可以大面 积的刮掉空白处，将背 景色凸显出来，刮出块 面，让画面中有线条与 块面的对比。
4 整体调整
不断丰富细节，可 添加一些点线面装 饰图案，整体调整。
不同的刮法，效果不同，你更喜欢 哪一张？
秘诀：用点线面来装饰，线条有粗 有细，有疏密变化。
一．选择题（共8小题） ＝30° 14．小王妈11月2日存入银行2000元，定期二年，如果年利率按2.5%计算（10月9日起，对储蓄存款利息所得暂免征收个人所得
税），到期时应得利息 元．
23.用84cm长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是3∶4∶5．这个三角形的第一条边是________厘米？第二条边是 ________厘米？第三条边是________厘米？ 22．一个正方体的底面周长是24cm，它的体积是216cm3 （判断对错） 4.如图，一个小正方形的对角线长50m，则点（3，3）西偏北45°方向100m处的是点（）。 ＝（1200+1000）×2+3000 24．用自己的方法比较每组中两个分数的大小． 【解析】【解答】解：60÷（60+15） 28．解：（1）36的因数有：1、2、3、4、6、9、12、18、36； D：r·3r·：2=：π。 14．25×36＝25×（4×9）＝（25×4）×9＝900运用了 律． 14．解：根据题干分析可得：第一层有3+2＝5（个）， 4．解：今年工厂产值的增长率可能超过100%．
最后算的是减法，也就是求差．
【分析】用今年的体重加上15千克求出去年的体重，用今年的体重除以去年的体重求出是去年体重的百分之几即可。
人教版五年级美术：《快乐刮画》课件
第6课
快乐刮画
• 刮画纸：是一种用任何工具在纸上可以作 画的美术手工产品，能够神奇般刮出各种不同 图画的双层艺术类纸品。上层主要为黑色系， 底色分为不同的银色、弥彩色!只要能细心构图 与途刮，便可展现出一副层次鲜明、色彩斑斓 的美丽图案。
• 用配置的竹笔,可以刮出粗放的大笔触。
3、点线面：可以描绘家乡或西樵的热爱，表现它们最 具特色的一面；
动手实践吧！
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 也可用牙签或其他工具在其上勾勒，可刮 出精致的细节。
工具准备及刮画步骤
1、用铅笔认真 起稿，用笔要轻， 最好把细节能仔 细地刻画，大胆 发挥想象。
2、构图，完成基本型后，在细节的部分可以 用笔尖或牙签先刮出外形或者更细的线条及 图案。
• 3、用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处，将背景色 凸显出来，刮出块面，让画面中有线条与块面的对比。
• 4 不断丰富细节，收拾和统一调整画面。
No Image
创作主题：真、善、美。 （评分和评选标准：主题鲜明，彰显创意与个性，画
面整洁干净。） 1、科幻画：对生活中、社会中的某事件现实的看法，
体现真善美的一 面，也可创意性的提出你的改良现；
人教版小学美术5年级上册第6课——快乐刮画ppt课件
要求：
1、主题鲜明，彰显创意与个性；
2、点线面合理运用；
ห้องสมุดไป่ตู้
3、画面整洁干净。
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下次上课
上课内容：无笔画（对印） 物品准备：水粉颜料及相关工具、
图画本、铅笔、擦子
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刮画步骤
1、认真起稿，确定构图
用笔要轻，大胆发挥 想象，最好把细节仔 细刻画好。 注意：如果怕修改太 多、影响刮画纸，可 先在本子上画草图。
起稿的线条应该刮可粗编辑p点pt 还是细点呢？ 5
2、刮出轮廓
完成起稿后，用竹笔的尖头依次刮出外形、 细节的轮廓。
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6
3、处理块面
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欣赏
• 全部用粗细一样
的线条好看吗？
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欣赏
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欣赏
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12
欣赏
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13
欣赏
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你觉得哪幅更好？为什么？
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你觉得哪幅更好？为什么？
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作业
请在以下主题中选一个完成：
1、瓶花（可以有背景） 2、可爱的小动物 3、我最喜欢的运动
• 用竹笔的扁头大面积 的刮掉空白处，让背 景色显出来（刮出块 面能让画面中有线条 与块面的对比）。
• 动手之前先要想清楚哪些地方
要留下、哪些要刮掉。
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4 不断丰富细节，收拾、 调整画面。
【美术】新人教版5五年级上册课件：6快乐刮画课件(33张)
刮画的工具：
各种竹笔、牙 签都可以用 哦！！
刮画纸还可 以自己做哦！
刮画的绘制步骤
①
②
③
④
返 回
作品欣赏
作业要求：
●用刮画纸画一幅《瓶花》可有背景
●注意线条的变化和多样
●大胆创作，与众不同
用刮画的方法制作的挂件
用刮画的方法制作的藏书票
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作品对比
绘制方法
特点分析
作品欣赏
马蒂斯《阴刻人物》
民间石刻《牛》
• 阴刻、阳刻都是是雕刻术语，阴刻是将笔画显示 平面物体之下的立体线条刻出，阳刻指为凸起形 状，是将笔画显示平面物体之上的立体线条。
• 阴刻为凹形状。凹陷下去的字是阴字，凸出 来的字是阳字。 刻图章是一般都刻凸出来的字，这就是阳刻。 刻图章是如果是刻凹陷下去的字，这就是阴刻
•
阳刻
阴刻
返 回
• 亨利·马蒂斯（Henri Matisse ， 1869—1954），法国著名画 家，野兽派的创始人和主要代 表人物，也是一位雕塑家、版 画家。他以使用鲜明、大胆的 色彩而著名。
刮画《瓶花宝宝》
刮画《快乐的确舞蹈》
返 回
• 主要运用点、线、面的多样性与疏密粗细 表现画面。运用单色的表现方式表现出渐 变的美感。
人教小学美术五上《第6课快乐刮画》课件
人教小学美术五上《第6课快乐刮画》课件一、教学内容本节课选自人教版小学美术五年级上册第6课《快乐刮画》。
教学内容主要包括：认识刮画的基本技法，学习运用不同的工具和材料进行刮画创作，通过实践掌握刮画的创作方法。
教材章节为《线条与形状》。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握刮画的基本技法和创作过程，提高学生的动手能力和创新能力。
2. 培养学生观察生活，发现生活中的美，将生活中的元素融入刮画创作中。
3. 培养学生的团队合作精神，学会在创作过程中相互学习、相互帮助。
三、教学难点与重点重点：掌握刮画的基本技法，运用不同的工具和材料进行创作。
难点：如何引导学生将生活中的元素融入刮画创作，提高作品的艺术性。
四、教具与学具准备教师准备：刮画教材、PPT、实物展示、刮画作品范例、刮画纸、刮画笔、调色盘、颜料等。
学生准备：刮画纸、刮画笔、调色盘、颜料、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引导学生关注刮画艺术，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍刮画的基本技法，展示不同的刮画工具和材料，让学生了解刮画的创作过程。
3. 实践操作：a. 教师示范：现场演示刮画的创作过程，讲解刮画技巧。
b. 学生练习：学生分组进行刮画创作，教师巡回指导。
c. 交流分享：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
4. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调刮画的基本技法和创作要点。
六、板书设计1. 《快乐刮画》2. 内容：a. 刮画的基本技法b. 刮画工具和材料c. 刮画创作步骤d. 生活中的元素融入刮画七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案：学生根据主题进行创作，运用所学刮画技法，将自己的梦想描绘出来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在创作过程中，部分学生对刮画技法的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集生活中的素材，尝试将刮画与其他艺术形式相结合，提高作品的艺术性。
人教版美术 五年级(上)《快乐刮画》PPT课件
刮画工具：
除了用竹笔进行绘画创作以外，还可以配合其它工具进行作画，丰富画面 效果。如：牙签、用完水的水笔、圆珠笔、竹筷、回形针等等。
刮画绘制：
尖的用来画细线条，更好地表现细节；扁平的有一定宽度的工具可以用来 画粗犷的线条或者是面。
“ 优秀作品 ”
《在恐龙园里》
《瓶花》
《猫头鹰》
《花瓶》
《虎头》
作业要求：
设计一个形象，景物、人物、动物等都可以。 确定线、面的处理方法，在刮画纸上进行表现。
同学们，
“
你们还记
” Байду номын сангаас什么是
刮画么？
又名刮蜡、刮美卡， 是一种新型的绘画方式。
“ 快乐刮画 ”
“ 民间艺人和美 术家刻画的作 ”
品
《阴刻人物》 马蒂斯 【法】
《牛》 （民间石刻拓片）
《建设中的卢浦大桥》
刮画纸：
是一种双层艺术类纸品， 上层主要为黑色，下层为单色 或迷彩色，刮去上层的黑色便 露出下面的彩色，色彩靓丽， 对比强烈，有着良好的视觉效 果。
五年级上册美术-6快乐刮画人教新课标(共24张PPT)
➢刮画的作画步骤是怎样的？
➢认真起稿，确定构图。 ➢刮出轮廓。 ➢处理块面。 ➢不断丰富细节，收拾、调整画面。
教师出示作业要求：尝试用竹笔等工具 在刮画纸上，勾画出自己喜欢的形象， 内容可以是人物、动物、植物等。 注意：点、线、面的合理运用；画面整 洁干净。
1、充分挖掘生活中可以用来刮画的工具 和材料,如沙子,木头等,进行刮画。
2、尝试合作创作：和家人,同伴,老师一 起完成大的刮画作品,如壁画等。
观察思考：刮画与我们平时画的画有何不同？ 1、刮画纸和普通纸有什么不同？ 2、画刮画使用的工具和平时绘画使用的绘画工具有什么不同？ 3、刮画和平时绘画作品画出来的有什么不同?
色彩丰富，充满渐变美 对比强烈，有着强烈的视觉冲击效果 工具的多样性
用不同的工具在刮画纸上或凝滞、或流畅的 运笔，再与点、线、面的结合，会使画面产生 千变万化的肌理效果。 ➢ 用配置的竹笔，可以刮出粗放的大笔触。 ➢ 用牙签或其他工具在其上勾勒，可刮出精 致的细节。 注意：力度不能过猛、不然会戳穿纸张。
1. 了解刮画作品的特点和工具的使用方法。 2. 通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的 处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究 能力。 3. 感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新 奇感和快乐，提高绘画兴趣。 教学重点： 刮画的特点及制作方法。 教学难点： 选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、 线、面的关系。
五年级上册美术课件 -6快乐刮画 ｜ 人教新课标(2014秋)(共30张PPT)
漆 画
快乐刮画
刮画艺术的装饰 趣味和独特美感
下课！
艺 术 创 想
刮出来的图案线条有颜色！ 一张神奇的纸
刮画纸
快乐刮画
人教版五年级上册第6课
欣赏刮画作品
刮出颜色 涂上颜色
单色刮画
迷彩色刮画漂 亮 的 花 瓶Fra bibliotek美丽的孔雀
我 的 家 乡
城市
乡村
可爱的卡通
美丽的花
创意 想象
同学的作品是用什么来 装饰画面的？？
点线面结合进行装饰
刮画步骤：
1.用铅笔轻轻打形
2.利用各种工具刮出图案
3.完成图案并添加背景
我们还能利用哪些工具刮出不同的效果呢？
竹笔
铅笔
牙签
细节刻画
尺子
刮出大面积图案
刮画工具多样性
钥匙，回形针，梳子，硬币等
画一画 1、构思：大胆、新颖、有创造性。 2、构图：主题突出，层次分明。 3、装饰：点、线、面
版 画
沙 画
人教小学美术五上《第6课快乐刮画》课件
人教小学美术五上《第6课快乐刮画》课件一、教学内容本课选自人教版小学美术五年级上册第6课《快乐刮画》。
教学内容主要包括：了解刮画的基本概念、制作工具和材料；掌握刮画的基本技巧，如线条、形状、质感的表现；通过实践，培养观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念、制作工具和材料，激发学生对美术创作的兴趣。
2. 使学生掌握刮画的基本技巧，提高观察能力和表现力。
3. 培养学生的想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用刮画技巧表现物体的质感和立体感。
2. 教学重点：掌握刮画的基本方法，培养学生的观察能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、刮画纸、刮画笔、范例作品。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、橡皮、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引导学生关注刮画的特点，激发学习兴趣。
2. 新课：讲解刮画的基本概念、制作工具和材料；示范刮画技巧，如线条、形状、质感的表现。
3. 实践：布置随堂练习，让学生运用所学技巧进行创作。
a. 观察周围环境，选择一个物体进行刮画创作。
b. 运用线条、形状、质感等表现手法，展现物体的特点。
4. 互动：学生展示作品，互相交流、评价，教师给予指导和建议。
六、板书设计1. 《快乐刮画》2. 内容：a. 刮画基本概念、制作工具和材料b. 刮画技巧：线条、形状、质感c. 创作提示：观察、想象、表现七、作业设计1. 作业题目：以“我的校园”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要点：a. 选择校园内的一个场景或物体进行创作。
b. 运用所学刮画技巧，表现出物体的质感和立体感。
c. 作品要求布局合理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了刮画的基本技巧，但部分学生在表现物体质感方面仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生利用课余时间进行刮画创作，提高实践能力。
b. 组织刮画比赛，激发学生的创作热情。
人教版(2024)五年级上册第6课快乐刮画 课件(共25张PPT).ppt
线条表现了正在忙碌建设中的大桥
这二幅刮画，你更喜欢哪一幅？为什么？
这 小结：刮画是以点、线、面为主要表现手段，结合各元素的长短、粗细、 疏密的变化来塑造形象的绘画表现形式。
比较分析;下面作品都是以点、线、面哪种元素
为主？
以块面为主的作品
以线条为主的作品
点、线、面结合的作品
刮 画 欣
赏
水上公园
课后拓展
自制刮画纸 方法
1.用蜡笔涂画底色
2.覆盖墨汁图层
3.干后进行刮画
课后拓展 尝试利用刮画方法做生活中出现的作品：书签、 贺卡、藏书票 贺 卡
藏书票
总结
这节课我们学习体验了刮画 的独特美，希望同学们应用刮画 小技法，创作出更多富有新意的 美术作品!
4. 整理
课堂练习
设计一个形象，景物、人物、动物等都可以。确定点、 线、面的处理方法，在刮蜡纸上进行表现，可以同桌合作
共同完成一幅刮画作品。
作业展评
评价要点 1.构图：（刮画的特点是一次性 成画，容易出错）大胆的想象， 构图合理。 2.装饰：用点、线、面结合变化 多样来装饰，线条清晰、流畅不 断续的，粗细、疏密、曲直变化 。 3.整体效果：细心，把握力度、 画面美观。
刮画纸的神奇特点：
上层主要为黑色，下层为单色或彩色。刮去上层的黑色便露出了下面 的色彩，它表现力强、技法简单、色彩绚丽，有强烈的视觉效果。
小结：除了竹笔，刮画的工具还有硬币、钥匙、 牙签、尺子、用完水的圆珠笔、塑料餐具等等。
学生尝试：选择用不同的工具刮线（要刮不同的线哟！）
不同粗细的工具进行配合作画， 可以画出丰富的画面效果。
同桌讨论交流
欣赏了这些漂亮的 刮画作品，你们发现了 什么或者想说些什么？
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水上公园
渔舟唱晚
线条表现了正在忙碌建设中的卢浦大桥
什么是刮画
•用竹笔在刮画纸上进行的绘画创作。
这二幅刮画，你更喜欢哪一幅？为什么？
刮画小技法： 1 刮外形 2 应用点、线、面，刮出具体 造型 3 添画背景，完善画面
——
讨 论
请
你
们1 来
2
评
价
3
4
• 作业要求： • 应用刮画工具，结合点线面的绘画 技能，完成一幅刮画作品。
欣赏同龄小朋友的优秀作品，看看他们表现的什么内容。 你们想表现什么内容？
想一想，你准备表现什么内容？
刮 画 展
——
拓 展
自 制 刮 画 纸
刮画展示台
谢谢