幼儿园托班科学活动：玩冰教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材托班科学活动：玩冰教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Toban science activity: playing ice

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

托班科学活动：玩冰

活动目标：

1．感知冰的基本特性（冷冷的、滑滑的、硬硬的、透明的、会融化的）

2．鼓励幼儿参与玩冰活动，并且用语言大胆表达自己的感受。

活动准备：大量冰块，碗，毛巾等

活动准备：

一、直接引出。

师：今天我们宝宝里来了一位新朋友，你们看，它是谁？（出示有眼睛鼻子的冰宝宝并且引导幼儿和冰宝宝打招呼。）我们一起来和冰宝宝来玩一玩吧！

二、每人发一块冰块进行操作，玩冰发现冰的基本特性。

1.提问：你玩的冰宝宝是怎么样的？

（鼓励幼儿大胆勇敢的去看一看，摸一摸，捏一捏，搓一搓）

引导幼儿说说冰宝宝是冷冷的，滑滑的，硬硬的。

2.师：老师这里还有一块大的冰宝宝，看看它后面藏了

谁啊？（引导幼儿说说冰宝宝是透明的）

3.师：咦？闵老师碗里的冰宝宝怎么不见了呀？这是怎么回事呀？（引导幼儿说说冰融化变成水了）

师：你们的冰宝宝有没有变出水来？我们让冰宝宝变出更多的水来吧！

师：把冰宝宝放在热乎乎的手里搓一搓，冰宝宝就能变出好多水来！

4.幼儿玩一玩变一变。

三、小结。

师：今天我们和冰宝宝做了好朋友你们开心吗？冰宝宝身上有好多秘密。冰宝宝是冷冷的、滑滑的、硬硬的、像玻璃一样透明的，还会慢慢的融化变出水来。

四、延伸，冰宝宝晒太阳。

师：带着你的冰宝宝去晒晒太阳吧，看看它会怎么样了？

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center