自己的事情自己做PPT
合集下载
我的事情我来做PPT
奶奶让孩子自己做手工是想让孩子怎么爷爷为什么让孩子向爸爸认错
动画片中的故事都告诉我们什么？
自己的事情自己做
爸爸不帮孩子系鞋 带，这是为什么？
妈妈不给孩子买 新车,是为什么？
奶奶让孩子自己做手 工，是想让孩子怎么 样？
爷爷为什么让孩 子向爸爸认错？
家长这样做是希望孩子能够：
自己能做的事情自己做。
不向家长提不恰当的要求。
勇于克服困难，有错认错。
我能Байду номын сангаас得几颗宝石？
同学们 自己的事情要自己做 我们都是独立勇敢健康的好孩子
谢谢大家
动画片中的故事都告诉我们什么？
自己的事情自己做
爸爸不帮孩子系鞋 带，这是为什么？
妈妈不给孩子买 新车,是为什么？
奶奶让孩子自己做手 工，是想让孩子怎么 样？
爷爷为什么让孩 子向爸爸认错？
家长这样做是希望孩子能够：
自己能做的事情自己做。
不向家长提不恰当的要求。
勇于克服困难，有错认错。
我能Байду номын сангаас得几颗宝石？
同学们 自己的事情要自己做 我们都是独立勇敢健康的好孩子
谢谢大家
中班健康自己的事情自己做PPT课件
提高幼儿的自理能 力
培养幼儿热爱劳动 的品质
引言 教学目标 教学内容 教学过程 总结与反思
内容安排
情景导入 案例分析
教学方法
知识讲解
互动环节
评估方式
观察法：观察幼 儿在活动中的表 现和反应
问卷法：向家长 和教师发放问卷， 了解幼儿在家庭 和幼儿园中的表 现
访谈法：与幼儿 进行面对面的交 流，了解他们的 想法和感受
培养孩子自己洗漱、梳头、 剪指甲等个人卫生自理能力
培养孩子自己穿脱衣服、鞋 袜、洗手绢等生活自理能力
培养孩子自己吃饭、喝水、 上厕所等生活自理能力
社会交往能力培养
培养目标：通过游戏、活动等方式，培养幼儿与他人交往的能力，提高其社会适应能力。
培养内容：包括如何与他人打招呼、分享玩具、合作游戏等，以及如何处理与他人的矛盾和 冲突。
测试法：通过一 些特定的测试， 了解幼儿在某些 方面的能力和水 平
培养孩子的独立性
课程目标：培养孩子的独立性
课程内容：引导孩子自己完成 力所能及的事情
教学方法：通过游戏、活动等 方式，激发孩子的兴趣和积极 性
教学效果：提高孩子的自主性 和自信心，促进全面发展
培养孩子的责任感
让孩子认识到自己的行为与结果之间的关系 培养孩子的独立性和自主性 培养孩子的自信心和自尊心 培养孩子的责任感和担当精神
培养方法：通过情景模拟、角色扮演等方式，让幼儿在实践中学习和掌握社会交往技能。
培养效果：通过培养，幼儿能够更好地适应集体生活，与他人建立良好的关系，提高其社会 适应能力。
情绪管理能力培养
情绪认知：引 导幼儿认识各 种情绪，如开 心、生气、难
过等
情绪表达：教 会幼儿学会用 恰当的方式表 达自己的情绪
一年级上册心理健康课件-3自己的事情自己做 ｜北师大版 (共27张PPT)
25
26
我是小学生了，自己的 事情可以自己做，我能做 好！
27
自己的事情自己做
1
我是小学生了，自己的事情可以自己 做，我能做好！
2
3
4
5
Hale Waihona Puke 6789
10
11
12
13
14
15
小朋友，我们 都有一双勤劳 的手！（真让人高兴
得想唱歌呢）
16
课中操时间到啦！
拍拍手 一二 摆摆手 一二 招招手 一二 搓搓手 一二 握握手 一二 灵巧的双手真真棒 喜欢它就举右手 准备：把手放放好 看我坐得多端正
17
18
19
活动一：生日会
你去参加小兔的生日 庆祝会，小公鸡、小山羊、 小狐狸、小熊也去了，你 会怎么做？
20
活动二：比一比
整理书包，看谁 做得又快又整齐
21
22
23
请向妈妈和同学请教：
怎么穿衣服又快又好呢？
怎么铺床、叠被呢？
怎么整理书包呢？
24
爸爸妈妈我是小学生啦：自己的事情自己做
26
我是小学生了，自己的 事情可以自己做，我能做 好！
27
自己的事情自己做
1
我是小学生了，自己的事情可以自己 做，我能做好！
2
3
4
5
Hale Waihona Puke 6789
10
11
12
13
14
15
小朋友，我们 都有一双勤劳 的手！（真让人高兴
得想唱歌呢）
16
课中操时间到啦！
拍拍手 一二 摆摆手 一二 招招手 一二 搓搓手 一二 握握手 一二 灵巧的双手真真棒 喜欢它就举右手 准备：把手放放好 看我坐得多端正
17
18
19
活动一：生日会
你去参加小兔的生日 庆祝会，小公鸡、小山羊、 小狐狸、小熊也去了，你 会怎么做？
20
活动二：比一比
整理书包，看谁 做得又快又整齐
21
22
23
请向妈妈和同学请教：
怎么穿衣服又快又好呢？
怎么铺床、叠被呢？
怎么整理书包呢？
24
爸爸妈妈我是小学生啦：自己的事情自己做
自己的事情自己做ppt课件
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
走告 向别 自依 立赖
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
你认为郝丁是如何走向自立的？
1.走向自立就要克服依赖
滴自己的汗， 吃自己的饭,自 己的事，自己 干．靠人，靠天， 靠祖先，都不算 好汉．
——陶行知
独立的做出决定是不是意味着不 “雪亮工程"是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
自己 的事 情自 己做
自立的含义 自立对个人成长的意义 走向自立的途径
通过今天的学习,你有哪些收获和感 受?在今后的人生道路中,你打算怎样 做?
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
6年过去了，郝丁先后给人包过包子、酿过酒，还和几个朋友 做过小生意。他吃过苦、受过累、哭过鼻子，一次次的磨炼和摔 打改变了郝丁。用他自己的话来说，就是脸皮不那么薄了，独立 性增强了。现在，经过自己的努力，郝丁在一家广告公司找到了 一份稳定的工作，已经是一名出色干练的广告人了。年轻的他正 向着更高的人生目标前进。
初中道德与法治《自己的事情自己做》优质教学课件
。
猜一猜：赵敏将如何安排徐
10
但是母亲对他的安排大大出乎他的预 ：“我料打 下 的 江 山 凭 啥 要 白 白 送 给 你 ？ 现 在 给你 1000 元，你自己到外面闯去，一年 后 活着回来就行了。在这一年中，你不能 回 家，更不能向家里要钱。”
设想：徐建国将会如何谋生？ 猜想他可能遇到哪些事情？
1 、通过今天的学习，我知道了……
2 、我想对自己说……
收 2获6
小婉的一封
信 亲爱的爸妈 : 你们好！
人们都说 : 母爱无边， 父爱如山。我也这么为，因为
认 我成长的每一步都离不开你们的精心培育，比感 你
我无 们的养育之恩。
谢
可是，今天我却想对你们说 :
请不要过分溺爱我，溺爱，只会让我走向懒惰，
自 己 的 事 情 （一） 操 自作 方己法 做
山东人民版六年级下册 4 单元 8 课
新闻报道： 今年某市李华考上浙江某大学， 父母把他送到大学，帮他登记报到 ，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊 帐，铺好被子，整理好一切，临走 时，父母千叮嘱万交代，李华却拉 着妈妈的手哭了，也要跟着回家 ......
3. 积极锻炼，提高自立能力
（最基本途径）
24
什么是自
立
自
己
的
事 情
自立的意 义
自
己
怎样告别依
做
赖 走向自
立
自己的事情自己 做
独立安排生 活 自主处理难
题 自己开创 锻 炼事和业提 高 生 活 能 力 提高心理和道德品质
自立才能走向自强
克服依赖性
独立思考，自主作出决定
积 极 锻 炼 ， 提 高 自 立 能 2力5
只会让我永远依靠父母，只会让我一点点地丧失自
猜一猜：赵敏将如何安排徐
10
但是母亲对他的安排大大出乎他的预 ：“我料打 下 的 江 山 凭 啥 要 白 白 送 给 你 ？ 现 在 给你 1000 元，你自己到外面闯去，一年 后 活着回来就行了。在这一年中，你不能 回 家，更不能向家里要钱。”
设想：徐建国将会如何谋生？ 猜想他可能遇到哪些事情？
1 、通过今天的学习，我知道了……
2 、我想对自己说……
收 2获6
小婉的一封
信 亲爱的爸妈 : 你们好！
人们都说 : 母爱无边， 父爱如山。我也这么为，因为
认 我成长的每一步都离不开你们的精心培育，比感 你
我无 们的养育之恩。
谢
可是，今天我却想对你们说 :
请不要过分溺爱我，溺爱，只会让我走向懒惰，
自 己 的 事 情 （一） 操 自作 方己法 做
山东人民版六年级下册 4 单元 8 课
新闻报道： 今年某市李华考上浙江某大学， 父母把他送到大学，帮他登记报到 ，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊 帐，铺好被子，整理好一切，临走 时，父母千叮嘱万交代，李华却拉 着妈妈的手哭了，也要跟着回家 ......
3. 积极锻炼，提高自立能力
（最基本途径）
24
什么是自
立
自
己
的
事 情
自立的意 义
自
己
怎样告别依
做
赖 走向自
立
自己的事情自己 做
独立安排生 活 自主处理难
题 自己开创 锻 炼事和业提 高 生 活 能 力 提高心理和道德品质
自立才能走向自强
克服依赖性
独立思考，自主作出决定
积 极 锻 炼 ， 提 高 自 立 能 2力5
只会让我永远依靠父母，只会让我一点点地丧失自
自己的事情自己做ppt优秀课件1
材料一：晓跃的父母身体不好，还要照顾患 病的爷爷奶奶，因此在到青岛上大学后，晓跃就 一边上课，一边打工干零活。他做过家教，在医 院里干过陪护员，还在一所小学里干过清洁工。 材料二：周伟，今年33岁，至今还与父母合 住。每天睡到中午起床，等父母做好饭吃饱后， 就去小区门口或者附近花园和退休老人一起打牌、 下棋，现在，周伟每天以养老的心态在家里白吃 白喝，身上没有钱了就伸手向父母要。 根据所学知识回答问题 1、晓跃最值得我们学习的宝贵品质是什么？ 2、这种精神对我们的健康成长有什么重要作 用？
思考：安琳是生活的强者，在读了他的故事之 后，大家有什么感想？
民间故事：吃饼
思考：他的儿子是一个自立的人吗？他 怎样才能走向自立？
招聘会
在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个 老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多 份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位 咨询。许多人以为她是来找工作的，一打 听才知道，他所做的一切都是为了26岁的 儿子。此时此刻，他的儿子正在家“赋 闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊 天、玩牌、上网。 思考：如果你是招聘者，你会聘用这个年 轻人吗？为什么？
少 年 需 自 立
自立的意义
1、自立的过程是我们锻炼和提 高生活能力的过程,也是我们不 断提高心理和道德品质的过程.
2、自立才能走向自强，才能根 据社会的要求，不断提高自己 的本领。
阅读P87的小军的故事后， 思考： 1.小军通过夏令营学会 了什么？ 2.这则故事告诉了我们 一个什么道理？
安琳是青岛一所中学的15岁女学生， 豆蔻年华的她，本应得到父母的百般呵护， 但病重的母亲，却让她小小年纪挑起生活的 重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了，然后 自己穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭端 到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药。为 了减少生活开支，她又学会了蒸馒头、包水 饺、炒小菜。生活的重负下，她一直勤于学 业，科科成绩名列前茅。
一年级心理健康教学课件 第3课 自己的事情自己做
1. 书包寻宝
四、游戏角：我是整理小能手
2. 我会整理
我的书包整理小妙招 按大小分类 按学科分类 按用途分类
五、加油站：绘本《自己的事情自己做》
五、加油站：绘本《自己的事情自己做》
2. 分享
你在自己做事时，遇到过什么困难？怎么办？ ✓ 向家长请教 ✓ 与同学交流
六、亲子分享
我要做个“小能手”
班级
1.
我已经会做， 2.
并且一直都是 3.
自己做的事情 4.
……
1.
我还不会，需 2.
Байду номын сангаас
要学着自己做 3.
的事情
4.
……
姓名
得到的星星
二、天真屋：我能自己做
2. 说一说
生活或学习中，还有哪些事你能自己做的？
三、聊天室：帮帮明明想办法
1. 小组讨论
面对妈妈要帮自己做事的情况，明明该怎么办？
妈妈，我已经长大了，我 会自己洗袜子了！
三、聊天室：帮帮明明想办法
2. 演一演
吃早饭时，奶奶一定要喂明明吃饭……
四、游戏角：我是整理小能手
心理健康 一年级
第三课 自己的事情自己做
一、暖身：唱唱跳跳
自己的事情自己做
年纪小 志气高 我的本领真不少 会穿衣 会吃饭 自己一个人睡觉 会刷牙 会洗脸 上学自己背书包 勤动手 勤动脑 不给爸妈添烦恼 我的事 我来做 爸妈夸我乖宝宝
二、天真屋：我能自己做
1. 涂一涂
二、天真屋：我能自己做
1. 涂一涂
四、游戏角：我是整理小能手
2. 我会整理
我的书包整理小妙招 按大小分类 按学科分类 按用途分类
五、加油站：绘本《自己的事情自己做》
五、加油站：绘本《自己的事情自己做》
2. 分享
你在自己做事时，遇到过什么困难？怎么办？ ✓ 向家长请教 ✓ 与同学交流
六、亲子分享
我要做个“小能手”
班级
1.
我已经会做， 2.
并且一直都是 3.
自己做的事情 4.
……
1.
我还不会，需 2.
Байду номын сангаас
要学着自己做 3.
的事情
4.
……
姓名
得到的星星
二、天真屋：我能自己做
2. 说一说
生活或学习中，还有哪些事你能自己做的？
三、聊天室：帮帮明明想办法
1. 小组讨论
面对妈妈要帮自己做事的情况，明明该怎么办？
妈妈，我已经长大了，我 会自己洗袜子了！
三、聊天室：帮帮明明想办法
2. 演一演
吃早饭时，奶奶一定要喂明明吃饭……
四、游戏角：我是整理小能手
心理健康 一年级
第三课 自己的事情自己做
一、暖身：唱唱跳跳
自己的事情自己做
年纪小 志气高 我的本领真不少 会穿衣 会吃饭 自己一个人睡觉 会刷牙 会洗脸 上学自己背书包 勤动手 勤动脑 不给爸妈添烦恼 我的事 我来做 爸妈夸我乖宝宝
二、天真屋：我能自己做
1. 涂一涂
二、天真屋：我能自己做
1. 涂一涂
自己的事情自己做 课件综合
人间万象:
从郝丁的经历中明白了什么道理?
二、告别依赖，走向自立
明白了： 如果一个人总是靠别人来帮助，靠 别人来约束，就不会有自己独立的思想， 不会有自己独立的行动，就不可能走向 自立。
自立，就要克服依赖性。
读一读：教材89页小龙的故事
想一想：小龙的成长经历给了我们哪些启示？
我们在生活中要学会独立思考，尝试独立 做出决定。能否独立地做出决定，是一个人是 否做到自立的一个重要标志。 但是，独立做决定，并不意味着不听取别 人的意见，一意孤行；相反，他人的意见是我 们自主决定的重要参考。
高 大 的 白 杨
匍匐的地锦
脆弱的兰花藤
挺拔的翠竹
这两类不同植物 的生长方式寓意了 人什么样的生活态 度（方式）？
白杨树、翠竹—直 立—自立； 地锦、兰花藤—攀 附—依赖他人
为什么要自立？
培养责任感，磨练意志； 锤炼独立生活能力； 提高心理和道德品质； 完善自我走向自强。
培养自理自立应该注意什么?
你认为小明是 一个怎样的人？
第八课 走自立自强之路
一、自己的事情自己做
1、什么是自立？
自立就是自己的事情自己做。自立 意味着要独立地安排自己的生活；意味 着要离开父母、老师的庇护，自主地处 理学习、生活中遇到的难题；意味着要 靠自己的双手去开拓自己的事业，创造 多彩的生活。
爸爸的问题
冯晓的爸爸是一家大公司的总裁，家庭条件非常 优越。冯晓脑子挺灵，可就是有些贪玩。上了初中后 玩心更大，成绩不尽如人意。老师找他谈话，他说： “我学不学没什么，过两年毕业了就到我爸的公司去 ，几年下来就发达了。”老师将他的话反映给了家长 。 一天爸爸问冯晓：“你知道我付出了多少努力才 有现在的一点儿成就吗？” 冯晓忙着玩电脑，不在意地说：“不知道，那是 您的事儿，和我没关系。” 爸爸说：“那你将来干什么和我又有什么关系呢 ？ 你凭什么不努力就成功？” 冯晓听了这话愣了，他一直没回答爸爸的问题， 听了爸爸的问题，为什么冯晓比以前努力了很多？
《自己的事情自己做》课件
回答问题
妈妈：别洗了,先放那儿,明天我来洗。 卓玛：还是我洗吧。老师说了，自己的事情 自己做。 妈妈：好，那你锻炼锻炼，自己洗吧。
回答问题
自己的事情自己做的含义是 什么?
卓玛在洗红领巾。她 洗了很长时间，妈妈说： “别再洗了！洗了那么长 时间，已经很干净了。” 卓玛说：“我要好好儿洗， 洗干净些。我和央珍、王 云说好了，明天比一比， 看谁洗的最干净。”
回答问题
你在家里帮助爸爸、妈妈干家务吗？
作
业
一、选一选，读一曲县齐哈玛小学
教师：陈岩功
看图,想一想,回答问题:
说说自己平时在 家里干不干活,都干 些什么活?
看图,想一想,回答问题:
你自己平时的小物件(红领巾、 袜子等)是由你自己来洗还是交由 家长来帮你洗呢?
一: 生字
二: 新课
阅读课文，回答问题：
妈妈：卓玛，你出去玩一会儿吧。 卓玛：我不想出去玩． 妈妈：那你要干什么呀？ 卓玛：我要洗红领巾．