4 我的长生果26页PPT

4 我的长生果
我的“长生果”
叶文玲
四字词语 津津有味 别出心裁 不言而喻 流光溢彩 不求甚解 黯然神伤 如痴如醉 囫囵吞枣 呕心沥血
浮想联翩 如饥似渴 千篇一律
牵肠挂肚 心安理得
小组合作阅读提示
• 文中的长生果指的是什么？
• 找出作者写了童年读书、写作的哪几件事？
读书
看香烟人小画片 看连环画 读文艺书籍 读中外名著
运用比喻的修辞手法，把读书的那种愉 悦感受生动、形象地表达了出来。
像蜂蝶飞过花丛，
像泉水流经山谷，
我每忆及少年时代，
就禁不住
在记忆的心扉中，
涌起愉悦之情。
少年时代的读书生活 恰似一幅
流光溢彩的画页，
也似一阕
跳跃着欢快音符的乐章。
少年时代的读书生活， 像---------------，像--------------。 恰似------------，也似-----------。
根据意思写成语 1、许许多多的想象不断涌现出来
2形容十分惦记，放心不下。 3形容绞尽脑汁，费尽心思。
4一千篇文章都一样，指文章公式化， 乏味。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
博览群书，扩展了想象力，养成做
读书笔记的习惯，锻炼了记忆力，增强
了理解力。
从中悟出的道理？
• 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点 与众不同的“鲜味”才好；
• 作文，要写真情实感； • 作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真
正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的 创造。
作文，首先构思要别出心裁，落笔也 要有点与众不同的“鲜味”才好。
思考问题：
“长生果”指的是什么？ 长生果指吃了可以使人长生不老的果子，这
里指营养极其丰富。 作者将书比喻为“长生果”，意思是书是人类
的精神食粮，充分表达了书与人类发展的关源自文库。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流 经山谷，我每忆及少年时代，就 禁不住涌起愉悦之情。在记忆的 心扉中，少年时代的读书生活恰 似一幅流光溢彩的画页，也似一 阕跳跃着欢快音符的乐章。
“月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中” 这段文字中“嵌”字用得怎样？
运用比喻的手法，生动、形象地描写了 月亮像玉盘一样镶嵌在蓝色的天幕中，给 人一种宁静、恬美的感觉。一个“嵌”字 把月亮与蓝色的天幕连接起来，构成一幅 优美的画面。
课 后 延
画家说：
书里有许多美妙的图画，
我说：
看着它，
书是知识的海洋，
作文：
1、作文《秋天来了》得了甲优 2、作文《一件不愉快的往事》， 老师夸我“嵌”字用得传神
整 体 感 知
时间
地点
书
默读课文，想一想作者在童
年是怎样读书的？作者在作文 中悟到了怎样的道理？
读书
看香烟人小画片 （津津有味）
看连环画
（废寝忘食）
读文艺书
（不求甚解）
读中外名著
（如痴如醉）
我学到了：
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
可以看到很多五彩缤纷的图像。它丰富了我的头脑，
让我茁壮成长……
作家说：
书里有一个又一个优美的故事，
读着它，
可以明白做人的道理。
伸
科学家说： 书里有令人心动的奥秘， 研究它， 可以创造惊天动地的奇迹。
本课小测试
1、不言而喻：A、比喻。B、明白。 2、呕心沥血：A、滴。B、过滤。
3、流光溢彩：A、过分。B、充满 而流出来。
Thank you
理解： “别出心裁”，意思是与众不同； “鲜味”，即新鲜的味道。这句话是作者在 一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于 课外阅读。意思是要想将作文写好，就先要 打破千篇一律的模式，不落俗套。
作文练习，开始离不开借鉴和模仿， 但是真正打动人心的东西，应该是自己 呕心沥血的创造。
“借鉴”，拿别人的事作为镜子，以便从中吸 取经验教训。“模仿”，仿效，照着样子做。 “呕心沥血”，比喻费尽心血。这是作者在又 一次成功习作后悟出的道理。作文应该表达真 情实感，有感而发，以情感人；开始时要模仿 和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心 血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心 魄的力量。