2018届高考一轮复习计划

濂溪区一中2018届物理高考一轮复习备考方案

2018级物理备课组

一、指导思想

1、整体备考

一轮复习必须狠抓基础、完整落实、不留死角，不要太赶进度。但是第一轮复习也不能太拖，尽量为第二轮复习争取主动！

2、团结协作

一是备课组集体备课精心准备、深入讨论；二是集体备课确定的任务要及时、主动、有创造性的完成；三是资源要共享。

3、务实苦干

一重落实，二重全面，三重有效。落实的要求是凡讲必练，凡练必改，凡改必讲；全面的要求是基础扎实全面讲到、能力提升有所选择、学生尖子层中间层都针对性解决问题；有效的要求是要关注学生接受与否、落实与否。

4、灵活创新

一是要熟悉新高考、掌握新动向；二是要思考有效落实的方式方法；三是加强七校联考的校际间合作。

备课组确定三点做法要落实，一是变式题、随堂训练题作业加强落实，二是一周一测滚动训练（侧重基础、反复多练），择优班要做加量训练，三是贯穿大一轮复习备考思想——一轮复习中穿插专题整合。

二、奋斗目标

1、高考目标

高考各项指标保证在七校中的位置不下降，并缩小与市内一二三中的差距。

2、教学目标

全面完整落实一轮复习备考，并使尖子层、中间层有突破性上升；一模前完成理科综合训练至少10套等。

3、教研目标

继承2017届优秀备考教研成果的同时，创新2018届备考形式，必须有下一届复习值得保留和借鉴的教研资料，并将备考教研成果上报科研处。

三、三轮复习

2018届高考物理总复习分三轮进行，各轮复习的主要目的、时间安排和主要复习方式如下表所示：

复习目的时间安排复习方式

第一轮夯实基础2017年6月中——2018年2月底逐章逐节对点复习

第二轮提升能力2016年3月初——2016年4月底分六大版块综合复习第三轮训练考商2016年5月初——2016年6月初模拟训练和回归课本在第三轮复习末期，考前10天，我们将根据形势进行有针对性的训练，并安排同学们回归课本，看积累本和改错本，记背基本知识、方法、模型等。

（一）第一轮复习

1、指导思想

（1）做好学生引导

①开始第一轮复习前，让学生了解2018届高考物理总复习基本思路和大致

安排。

②使不同层次学生明确第一轮复习的方向：直升班——基础不影响腾飞，

切忌好高骛远；择优班——理解更准确、记忆更牢固，精益求精；重点班——力争理解基本内容，感受物理其实好懂有趣，要坚持。

③拼命鼓励学生：讲明“显性进步”和“隐性进步”，算清基本分（择优班

75分，直升班85分），而对重点班三十几分的学生考上四十几分即给予充分肯定。

④引导学生讲究辛勤付出和坚持——不抛弃、不放弃，坚持就是胜利。借

物理学科加强学生意志品质教育。

（2）讲究教学教法

①精讲多练。教学过程中要反复抽查复查知识掌握情况，要把更多的时间

还给学生消化和练习、巩固，每一章都必须实行双测，重点章节和板块实行多测。

②关注学生的接受情况。建议择优班和直升班教师们作业试卷收两次，以

督促、检查学生的改错！教师要研究学生为什么老是一些常错点一错再错的问题，使教学更具针对性。

③加强学法指导。根据不同阶段、不同学生、不同班级的实际情况，随时

做好具有针对性的学习方法指导——比如看书看笔记的方法、审题方法、试卷改错方法、规范答题注意事项、作图方法、抓老师和同学的方法。

2、复习目标

夯实基础——知识、方法、能力、习惯、心态基础。

3、具体环节

第一轮复习以《师说》资料为依据，逐章逐节进行，每一章的复习基本按如下三个环节展开：

（1）每一章开始，由教师花5分钟左右时间剖析考纲和高考热点，安排复习任务和指导复习方法；

（2）每一讲复习，按如下四个环节张开：

环节操作主体具体内容课时

2节课1 学生看课本、笔记本，完成“课前基础简要回顾”、“课

堂释疑一站突破”两部分。

2 教师结合学生问题，补充讲解知识要点、疑难点。1节课

3 学生和教师学生完成本讲练习，教师改、评本讲练习。2节课

4 学生归纳本讲易错点、题型和方法，完成积累本。课外

（3）每一章结束，师生花1节课进行重难点梳理，然后2节课考章节检测题，教师1节课点评试卷，学生1节课总结归纳，完成积累本。

4、任务计划

时间章节练习活动备注3周1、直线运动 2

3周2、相互作用 2

3周3、牛顿运动定律 2

3周4、曲线运动万有引力 2

3周5、功与机械能

2周6、静电场 3

3周7、恒定电流 2

2周8、磁场 2

1周带电粒子在场中的运动 2

2周9、电磁感应 2

2周10、交变电流、传感器 2

1周力电综合 2

3周11、选修3-5 2

3周小专题训练

5、一周一测与理科综合

（1）一周一测：一轮复习期间，每周一次周测（偏重基础）。

（2）理科综合：高三上开始，两周一次周末理科综合训练。

四、补充说明

1、高考题、模拟题研究

为加强高三教学的针对性和实效性，高三教师和学生必须加强高考研究和各地复习备考资料的研究。

（1）一周一测。可以将近五年的高考试题，按年份和专题纳入周测选题，让所有教师和学生感悟高考题。

（2）高考套题研究。从高三上开始，每个教师每个月都必须做1~2套完整的课改区高考试题。

2、加强记背落实

（1）每章复习结束时，周测卷就以本章基本知识、方法、题型的记背内容进行填空训练，并要求学生定期记背；

（2）大考、周测均在注意前面复习的巩固，周测卷提倡将易错题反复考。

3、分层针对性教学

将学生分成多个等次，进而进行针对性指导要求，教学重点针对中间层，但要鼓励推动差生，督促关心优生，两头带中间，促进班级全面进步。

直升班要全面照顾一个都不能少，择优班应确定至少20个学生、重点班至少3个学生，作为班上的尖子层，每次考试以直升班95分、择优班85分、重点班75分作为基本分进行要求，并在每次考后及时约谈，同时在平时教学中就应随时关注这批学生的状态，以推动年级高分层的突破。

4、加强集体教研

（1）集体备课认真准备，积极参与讨论，分享个人教研成果；

（2）坚持听课评课活动，互相借鉴优秀做法；

（3）教科室集体备课活动要坚持，并积极参与发言，形成教科室整体备考的格局。