自动化专业本科培养计划-华中科技大学教务处

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自动化专业培养方案

自动化专业培养方案一、专业目标1.培养学生全面了解自动化的基本理论、方法和技术，掌握自动化领域的最新发展。

2.培养学生具备分析和解决自动化系统中的问题的能力，包括系统建模、控制和优化等。

3.培养学生具备设计自动化系统的能力，包括硬件组成、软件编程和系统集成等。

4.培养学生具备团队合作和沟通能力，能够在复杂的工程项目中发挥领导者和协调者的作用。

二、培养课程1.基础课程-数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

-物理基础：大学物理、电磁学等。

-工程基础：电路分析、模拟电子技术等。

-计算机基础：计算机原理、程序设计等。

2.专业核心课程-控制理论：控制系统原理、现代控制理论等。

-自动化仪表：传感器技术、信号处理、数据采集等。

-自动控制技术：PID控制、模糊控制、神经网络控制等。

-自动化系统设计：自动化系统建模、仿真与设计等。

-电气与电子技术：电机与变频技术、PLC控制等。

-工业通信与网络：工业以太网、现场总线技术等。

-机器人技术：机器人控制、运动学与动力学建模等。

3.专业选修课程-自适应控制与优化算法-过程控制与优化-自动化信息处理-自动化系统集成与项目管理-工业自动化与智能制造三、实践教学1.实践教学的课程设置-自动化实验：进行控制系统的实验设计与实施。

-自动化系统设计与实践：学生参与实际工程项目的设计与实施。

-实习：学生在相关企业或科研院所进行实习，了解行业发展和实际工作需求。

2.实践教学的教学方式-实验室实践：利用实验室设备进行实验操作和数据处理。

-实际工程实践：参与工程项目，进行设计和测试。

-学生团队项目：学生组成小组，共同完成一个实际项目。

四、毕业设计毕业设计是为了考查学生对所学知识的综合应用能力。

毕业设计的内容可以是自动化系统设计、控制系统优化或者相关领域的研究。

学生需要选择一个具有实践意义的课题，进行相关调研和实践，并最终完成一份设计报告。

五、实习与就业为了帮助学生更好地适应工作环境和了解行业需求，学生在专业课程结束后，需要参加相关企业或科研院所的实习。

华中科技大学网络教育机械设计制造及其自动化机电一体化...

网络教育专科起点本科学分制人才培养计划华中科技大学网络教育机械设计制造及其自动化（机电一体化）专业专起本培养计划一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设和信息化社会需要，具备机电一体化基础知识及应用能力，能在工业生产第一线从事机械电子专业领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理及经营销售等方面工作的应用型人才。

二、基本规格要求1. 具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论基础；2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识；3. 具有本专业必需的计算、实验、测试、文件检索和基本工艺操作等基本技能；4. 掌握本专业领域内所必要的专业知识。

三、参考学程年限2.5～5学年四、毕业学分计划总学分：130学分毕业学分：必修课程和实践环节≥80学分培训选修课程50学分五、学位与学位课程授予学位：工学学士学位课程：大学英语机械设计机械制造技术基础机电传动控制六、教学进程表(详见附表1)七、培训选修课程安排表(详见附表2)附表1华中科技大学网络教育教学进程表院（系）：机械科学与工程学院专业：机械设计制造及其自动化（机电一体化）层次：专起本参考学程：2.5～5学年注：1. 备注栏中“”为学位课程，“▲”为教育部统考课程，“△”为职业素养类课程。

2. 符合“学校本科毕业生授予成人学士学位实施办法”中的学位条件者，授予工学学士学位。

3. 相同名称课程专科段成绩80分以上的，可免考。

附表2华中科技大学网络教育培训选修课程安排表院（系）：机械科学与工程学院专业：机械设计制造及其自动化（机电一体化）层次：专起本参考学程：2.5～5学年华中科技大学网络教育材料成型及控制工程专业专起本培养计划一、培养目标本专业培养具备材料成型及控制学科、机械学科及计算机学科有关的基础理论知识与应用能力，能够从事材料成型及计算机应用领域的科学研究、教学、技术开发、设计制造、试验研究、企业管理和经营等方面工作，适应市场经济发展的富有创新精神的应用型人才。

自动化专业培养方案

2011级自动化专业培养方案（工学，电气信息类，080602）一、培养目标专业名称：自动化代码：080602本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有机电气工程及其自动化专业相关知识能力和综合素质，德、智、体、美、技全面发展,面向生产、管理、服务等第一线或实际岗位，并具有可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求毕业生能够在面向各种条件下企业生产一线从事自动化与控制系统中设备的设计、施工、维护、管理、研究、教育、投资和开发.1. 政治思想思想道德、文化修养和心理素质：具有高尚的道德品质、科学思想和人文素养，能体现哲理、情趣、品味、人格方面的较高修养，具有求真务实的科学态度以及实干创新的精神，具有树立科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务。

2。

知识要求具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识;熟练掌握一门外国语；具有较扎实的数学和自然科学基础，了解现代物理、信息科学、环境科学、心理学的基本知识，了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景；掌握电路的基本原理和分析方法,掌握电子技术、计算机的基本原理和方法、画法几何与工程制图的基本原理,掌握控制理论，了解本专业的有关法规、规范与规程；了解本专业的发展动态和相邻学科的一般知识。

3. 能力要求具有综合应用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息、拓展知识领域、继续学习的能力;具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力；掌握至少一门计算机高级编程语言,具有应用计算机、常规测试仪器的基本能力；具有综合应用知识的能力，能够进行工程设计、设备维护和管理；经过一定环节的训练后，具有初步的科学研究或技术研究、应用开发等创新能力。

4。

身体素质（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务、为人民服务;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2024级电气工程及其自动化专业培养方案

2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、专业简介
电气工程及其自动化是一门综合性的高级工程学科，它集电气技术与控制自动化技术于一体，采取电气技术来解决控制自动化系统应用问题，从而形成以电磁能特性为基础的计算机控制、智能控制和网络控制等多种技术，在实现高效检测、测量、调节、保护、检修等方面发挥重要作用。

二、本专业培养目标
1.培养具备一定理论基础和实践能力的应用型高级工程技术人才；
2.培养具有能够分析和解决实际电气及自动化系统工程问题，具有应用研发能力的高级电气工程技术人才；
3.培养具有产品设计、系统实施维护等技能的工程技术人才；
4.培养具有团队协作、创新设计能力的系统技术人才；
5.培养具有较高的学术研究能力的创新型科技创新工程技术人才。

三、本专业课程设置
1.电气工程基础（电工学、电子技术、电力系统等）；
2.过程控制原理；
3.自动化技术（应用控制器、智能技术和网络技术等）；
4.自动化系统开发、实施和调试；
5.电气设备及控制；
6.计算机系统与网络；
7.智能控制原理；
8.电气自动化系统实现；
9.电子设备设计与维护；。

自动化专业第二学士学位培养方案

自动化专业第二学士学位培养方案自动化专业是一门应用广泛的工程学科，它将控制理论、电子技术、计算机技术等多个学科有机地结合起来，研究和开发各种自动化设备和系统。

随着科技的不断进步和工业的快速发展，自动化专业的需求也越来越大。

为了满足社会对自动化专业人才的需求，各高校纷纷开设了自动化专业的本科教育，并在此基础上推出了自动化专业第二学士学位培养方案。

自动化专业第二学士学位培养方案是为已取得非自动化专业的本科学士学位的学生提供的一种快速学习和获得自动化专业学士学位的途径。

该方案一般要求学生在一定的时间内修完自动化专业的核心课程，并通过相应的考试和实践环节来评估他们的学习成果。

在顺利完成学习计划并获得学分要求的情况下，学生可以获得自动化专业的学士学位。

自动化专业第二学士学位培养方案的设计旨在培养具备自动化专业基本理论和实践能力的人才。

该方案的课程设置主要包括自动控制原理、传感器与检测技术、工业控制网络、工业机器人技术、数字信号处理等专业核心课程。

通过这些课程的学习，学生可以系统地了解和掌握自动化专业的基本理论和方法，熟悉自动化设备和系统的设计、调试和运行。

除了专业核心课程，自动化专业第二学士学位培养方案还要求学生参加一定的实践环节。

这些实践环节包括实验课程、实习、设计和毕业论文等。

通过实验课程，学生可以亲自动手操作和实验各种自动化设备和系统，提高自己的实践能力。

实习环节则可以让学生接触实际的工作环境，提前适应工程项目的实际需求。

而设计和毕业论文则是对学生综合运用所学知识和能力进行综合考核的重要环节，学生需要独立完成一个自动化相关的设计或研究项目，并撰写论文进行表达。

自动化专业第二学士学位培养方案的实施不仅需要学生的努力学习，也需要学校和教师的支持和指导。

学校要提供先进的实验设备和实践环境，为学生的学习和实践提供条件保障。

教师要有丰富的教学经验和专业知识，能够引导学生掌握自动化专业的核心概念和方法，培养学生的创新能力和实践能力。

华科控制系各专业培养计划

集散控制系统与组态软件信息系统工程综合实验
(32/2)
(40/2.5) (16/1) (5)
(6)
(7)
专业任选课程（7.5学分）
课程名称计算方法数学模型系统仿真与Matlab 数字信号处理误差理论与数据处理弱信号获取方法电子商务互联网技术信息安全学时/学分 (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) 开课学期 (3) (3) (5) (5) (5) (6) (6) (6) (6)
专业任选课程
课程名称人工智能最优控制系统辨识智能控制控制系统工程案例机器人原理现代生物技术导论模式识别现场总线学时/学分 (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) (32/2) 开课学期 (6) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (7) (3)
政治课
英语大学语文体育人文社科类选修课程
(240/15)
(224/14) (32/2) (64/4) (160/10) （选修）
(1-3)
(1-4) (1) (1-4)
学科大类基础(大平台)课程(必修) 28.5学分
课程名称工程制图学时/学分 (40/2.5）开课学期 (1)
智能交通实验
微机控制技术
(16/1)
(32/2)
(5)
(7)
自动化专业方向限选
运动控制方向专业方向（学分）
Electronic and Electrical Engineering UCAS code: H600 过程控制方向 Chemical Engineering H800（Control) 系统工程方向 Electronic Engineering with Business Management BEng/MEng UCAS code: HN61

电气工程及其自动化专业本科培养方案

电气工程及其自动化专业本科培养方案电气工程及其自动化专业本科培养方案（2018级执行）一、专业名称和代码学科门类：工学专业类：电气类专业名称：电气工程及其自动化专业代码：080601 二、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护社会主义，能适应21世纪社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展。

掌握电气工程领域相关的理论知识，接受电气工程实践能力的基本训练，具有电气专业技术和实践能力，具备电气工程与机械工程、计算机信息技术有机融合的基本应用能力，具有创新意识和团队合作精神，能在电气工程及其自动化领域中从事工程设计、装备制造、应用研究、运行管理、营销服务等岗位的工作，具备“实基础、强能力、能创新、高素质”应用型电气工程专门人才。

目标1. 毕业生能在工业自动化、电力供电、仪器仪表、机电重工、新能源、电子技术、半导体、集成电路等行业从事工作；目标 2. 毕业生具备电气设备生产与检测的能力；目标3. 毕业生具备电气自动化生产过程、设备基本规律和原理知识；目标 4. 毕业生具备电气工程项目实施与管理的能力；目标 5. 毕业生具工程实践操作和工程初步设计能力；目标6. 毕业生具有团队协作意识、专业知识、良好的职业道德和社会责任感。

三、培养规格（毕业要求）依据电气工程及其自动化专业的培养目标、泉州地区和我国电气工程行业的技术发展、毕业生和社会调查情况分析、国内外高校的相关专业培养要求，并结合本专业多年的人才培养经验和近年来我国工程教育认证标准的相关要求，确定本专业现阶段的毕业要求为：毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂电气工程问题。

1.1 掌握用于解决复杂工程问题的高等数学和工程数学等数学知识。

并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。

1.2 掌握用于解决复杂工程问题的物理、化学等自然科学类基础知识，并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。

1.3 掌握用于解决复杂工程问题的计算机与信息技术、工程制图、电子电工等工程基础和专业知识，并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征。

自动化本科专业课程体系

自动化本科专业课程体系一、引言自动化是一门综合性强、应用广泛的学科，涉及到控制工程、电子技术、计算机技术、通信技术等多个领域。

自动化本科专业课程体系旨在培养学生掌握自动化领域的基本理论和技术，具备自动化系统设计、开发和应用能力。

本文将系统介绍自动化本科专业课程体系的主要内容。

二、基础课程1. 数学基础：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程，为学生打下坚实的数学基础，为后续专业课程的学习奠定基础。

2. 物理基础：大学物理、电磁学等课程，培养学生对物理现象的基本认识和分析能力，为后续自动控制原理的学习打下基础。

三、核心课程1. 自动控制原理：介绍自动控制系统的基本原理和方法，包括信号与系统、传递函数、根轨迹法等内容，培养学生设计和分析控制系统的能力。

2. 电子技术基础：包括模拟电子技术、数字电子技术等课程，培养学生对电子元器件和电路的理解和应用能力。

3. 计算机技术基础：包括计算机原理、数据结构、算法设计等课程，培养学生掌握计算机基本原理和编程技能，为后续自动化系统的开发和应用提供基础支持。

4. 信号与系统：介绍信号与系统的基本理论和分析方法，培养学生对信号处理和系统分析的能力。

5. 传感器与测量技术：介绍各种传感器的原理、特性和应用，培养学生对传感器选择和测量技术的能力。

6. 自动化仪表：介绍自动化系统中常用的仪表设备和测量方法，培养学生对仪表选择和使用的能力。

7. 自动化系统设计：介绍自动化系统的设计方法和流程，培养学生对自动化系统整体设计和优化的能力。

四、拓展课程1. 控制系统工程：介绍控制系统的工程实践和应用案例，培养学生分析和解决实际控制问题的能力。

2. 自动化生产线技术：介绍自动化生产线的原理和应用，培养学生对生产线自动化改造和优化的能力。

3. 工业机器人技术：介绍工业机器人的原理、编程和应用，培养学生对工业机器人系统的设计和控制能力。

4. 过程控制技术：介绍过程控制的基本原理和方法，培养学生对工业过程控制的能力。

华中科技大学电气工程及其自动化专业本科培养计划

华中科技大学电气工程及其自动化专业本科培养计划电气工程及其自动化专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Electrical Engineering and Automation一、培养目标Ⅰ. Educational Objectives培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能够从事与电气工程有关的系统设计、运行控制、信息处理、研究开发以及电子计算机应用等领域工作的宽口径、复合型高级技术人才。

This program nurtures high-quality technical talents with a broad adaptability, capabilities of such job fields related to electrical engineering, including system designing, operation controlling, information processing, researching and developing, and computer applications.二、基本规格要求Ⅱ. Skills Profile本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信号处理、自动控制、计算机技术、电机学、电力电子技术、电气工程基础等电气工程技术基础和专业知识，并接受1～2个学科专业方向的基本训练，具有分析解决电气工程与控制技术问题的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.扎实的数理基础，较好的人文社会科学和管理科学基础，以及外语综合能力；2.系统掌握本学科领域必需的技术基础理论知识，包括电路理论、电子技术、信号与系统、自动控制理论、计算机软硬件、电机学、电力电子学、电气工程基础等。

3.较强的工程实践能力，较熟练的计算机应用能力；·3·4.本学科领域内1～2个专业方向的知识与技能，了解本学科前沿的发展趋势；5.较强的工作适应能力，一定的科学研究、技术开发和组织管理的实际工作能力。

电气工程及其自动化专业(专升本)人才培养方案(本科)

电气工程及其自动化专业（专升本）（080601）（Electrical Engineering and Its Automation）（Associate To Bachelor Degree）表一一、培养目标（Educational Aims）：培养适应社会主义现代化建设需求，德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的基础理论知识，较强的工程实践能力，良好的人文素养和社会责任感，能够在电气工程领域从事工程设计、系统运行、实验分析、技术开发、项目管理等工作的高素质应用型人才。

This program aims at cultivating advanced and application-oriented talents that are adaptive to the socialist modernization and well developed in morality, intelligence, physique, art and labor. Students from this program should possess solid basic theoretical knowledge, strong engineering practice ability, good humanistic sense and social responsibility, and be able to engage in engineering design, system operation, experimental analysis, technology development and project management in the field of electrical engineering.可细化为以下六点：To be specific,there are six aspects:1.具有丰富的基础理论和专业知识，以及与电气工程领域相关的安全、法律、环境、经济管理等方面的知识，并能够在电气工程实践中运用自如。

自动化专业本科人才培养方案

自动化专业本科人才培养方案一、专业名称、代码专业名称：自动化专业代码：080801二、培养目标培养适应当前国家建设需要，德、智、体全面发展，在自动控制、过程监测、仪器仪表、系统运行、系统设计和机器人应用技术等方面具有较宽广的理论基础与专门知识，具有一定计算机工具应用能力和外文读写能力，熟悉陶瓷行业自动化生产过程，能从事有信息及控制系统的研究、设计、集成、开发及应用等工作，且富有创新思维与开拓精神的复合型高级工程技术人才。

三、培养规格和要求1.知识结构与要求工具性知识：包括大学外语、大学计算机基础、计算机程序设计、微机原理与应用、专业应用软件(P1C x EDA/prote1)和信息检索与利用等。

人文社会科学知识：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、思想道德修养与法律基础、军事理论、中国近代史纲要、大学生心理健康教育、大学生就业指导等。

自然科学知识：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理等。

专业基础知识：包括自动控制原理、现代控制理论、电路、数字电子技术、模拟电子技术、检测技术基础、电机与电力拖动基础、信号与系统等。

特色背景知识：包括机械工程概论、陶瓷工业自动控制、陶瓷特色等。

工程应用知识：过程控制方向：包括电气控制与P1C x现场总线技术、控制系统CAD与仿真、计算机网络与通信等运动控制方向：包括单片机原理与控制、嵌入式系统原理、EDA技术与仿真、机器人及控制等。

经济管理知识：经济管理基础。

素质培养知识：包括：大学体育与健康、自然与科学文明、历史与文化传承/文学与艺术审美、经法与社会分析、素养与个体成长等。

2.能力结构与要求获取知识的能力：A.具有良好的自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力；B.具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力及工程实践能力；C.具备较强的英语综合应用能力，在本专业领域具有较强的英文阅读能力，有一定的科技英文写作能力；D.了解自动化的研究前沿和发展动态，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；E.掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科学论文与报告的能力；F.具备持续的终身学习、自我发展和开拓的意识与能力应用知识能力：具有综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力。

自动化专业本科生培养方案

自动化专业本科生培养方案
嘿，同学们！今天咱就来聊聊自动化专业本科生的培养方案。

你知道自动化就像一个神奇的魔法盒子不？它涵盖了好多好多领域，从智能机器人到工业自动化生产线。

比如说吧，家里的智能扫地机器人，那就是自动化的厉害成果呀！它能自己规划打扫路线，避开障碍，多么神奇！这不就是咱们自动化专业要研究和发展的嘛！
咱们的课程设置那可是超全面的哦！基础课程像是高等数学、大学物理这些，给你打下坚实的基础。

接着就是专业核心课程啦，自动控制原理、现代控制理论，感觉就像掌握了打开未来科技大门的钥匙呢！还有实践课程，那可是亲自动手操作的好机会，能把学到的知识立马用上。

就好比学骑自行车，光知道理论不行呀，得亲自骑上去感受才行！
老师们也都超级厉害呢！他们就像引导我们前行的明灯。

有次上课，有个同学对一个概念不太理解，老师立马打了个通俗易懂的比方，一下子就明白了！而且在实验室里，老师也会耐心指导我们做实验。

咱们的学习过程中也会有很多团队合作呢！大家一起头脑风暴，攻克难题。

记得一次小组作业，我们为了让一个小项目顺利运行，那是各显神通啊，有人负责编程，有人负责电路设计，最后完美完成，那成就感爆棚呀！
对于自动化专业的本科生，不只要学好知识，还要有创新精神和实践能力。

如果只是死读书，可不行哦！咱得像活跃的小鸟一样，主动去探索未知。

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自动化专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in Automation一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养具有良好的思想品德和文化修养、专业理论基础宽厚扎实、富于现代科学创新意识，在控制科学与工程领域从事理论研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。

毕业生应具备以下素质、知识和能力：1．具有较高的人文科学修养、扎实的自然科学基础和工程应用技术的综合素质；2．掌握控制科学与工程领域的宽厚理论基础知识和专业知识，了解本专业学科前沿的发展趋势；3．在现代工业过程控制、运动控制及自动化仪表等方面具有较强的科学研究、技术开发与组织管理能力；4．具有获取新知识和创新的能力。

Having the ability of systematically and firmly gaining information, processing, analyzing, designing and making policy in the field of modern controllable system, students are supposed to obtain:1．Comprehensive quality of both natural science, humanities and arts and ability in engineering application;2．Basic theories and skills of controlling science and engineering, knowledge of the development in the front of the discipline;3．Ability of studying, developing and organizing in controlling modern industrial process and automatic instruments; and4．Ability of obtaining new knowledge and sense of innovation.三、培养特色Ⅲ. Program Features1．以现代控制技术、现代电子技术、现代信息技术和现代网络通信技术为基础；2. 控（制）管（理）结合、强（电）弱（电）并重、软（件）硬（件）兼施。

1．This program is based on modern control, electronics, information and Internet telecommunication;2．This program is the combination of control and management, software and hardware.四、主干学科Ⅳ．Major Disciplines控制科学与工程Control Technology and Engineering、计算机科学与技术Computer Science and Technology五、学制与学位Ⅴ．Length of Schooling and Degree修业年限：四年Duration: 4 years授予学位：工学学士Degrees Conferred: Bachelor of Engineering六、学时与学分Ⅵ．Hours/Credits完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：199Minimum Credits of Curricular (Comprising course system and intensified internship practical training): 199完成学业最低课外学分要求：5Minimum Extracurricular Credits: 51．课程体系学时与学分Hours/Credits of Course System2．集中性实践教学环节周数与学分3. 课外学分Extracurricular Credits注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与Note: In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, the third to the fifth prize, and the sixth prize to the eighth prize are deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.七、主要课程Ⅶ．Main Courses in Specialty电路理论Circuit Theory、模拟电子技术Analog Electronics、数字电子技术Digital Circuit Technologies、微机原理Principle and Application of Microcontroller、控制理论Theory of control、数字信号处理Digital Signal Processing、传感技术Sensing Techniques、过程控制系统Process Control System、运动控制系统Movement Control System、微机控制技术Microcomputer Control Technology八、主要实践教学环节（含专业实验）Ⅷ．Main Internship and Practical Training (Including experiments)军事训练Military Training、电工实习Electrical Engineering Practice、生产实习Engineering Internship、课程设计Course Project、毕业设计Undergraduate Thesis九、教学进程计划表Ⅸ．Table of Teaching Schedule院（系）：控制科学与工程系专业：自动化续表自动化第二主修专业培养计划Undergraduate Program for the Second Specialty in Automation一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养具有良好的思想品德和文化修养、专业理论基础宽厚扎实、富于现代科学创新意识，在控制科学与工程领域从事理论研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。

Aiming at preparing students for good moral character, high quality education, generous and basic specialty theory and modern scientific original consciousness, the program produces comprehensive qualities of students who can go in for theoretical study, scientific development and management in the field of controllable science and engineering project.二、学位Ⅱ．Degree Conferred工学学士Bachelor of Engineering三、学分Ⅲ．Credits完成学业最低学分要求：50Minimum Course Credits：50其中：Including：学科大类基础课程：10.5学分Basic Courses in General Discipline：10.5学科（专业）基础课程：20学分Basic Courses in Discipline：20专业核心课程：7.5学分Common Core Courses in Specialty：7.5专业方向课程：8学分Specialty-Oriented Courses：8毕业设计（课程设计）：4学分Undergraduate Thesis：4四、教学进程计划表Ⅳ．Table of Teaching Schedule续表自动化辅修专业培养计划Undergraduate Program for Auxiliary Specialty in Automation一、培养目标Ⅰ．Educational Objectives培养具有良好的思想品德和文化修养、专业理论基础宽厚扎实、富于现代科学创新意识，在控制科学与工程领域从事理论研究、科技开发与组织管理的高素质复合型人才。