新学期高一年级年度德育工作计划

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2024年高一德育教学工作计划范例（3篇）

2024年高一德育教学工作计划范例在鄂高校园内，秉承领导的英明指导，我们坚持以学生为本的教育理念，致力于打造一支高素质的学生干部队伍，强化学生的自我教育和民主管理能力。

通过励志、赏识与感恩教育，我们旨在培养具备健全人格、美好心灵、创新精神和实践能力的鄂高新人。

一、班级奋斗目标自担任文科重点班班主任以来，我深感肩负的责任之重。

尽管班级工作刚刚起步，但我始终致力于营造一个和谐、快乐、充满良性竞争的班级氛围。

我们的奋斗目标，是使班级在学业、纪律、卫生等各个方面都能成为年级中的佼佼者。

二、班级基本情况分析目前，本班女生比例较高，与去年所教班级男生居多的情形不同。

如何有效管理女生、建立良好的师生关系，以及激发她们的积极性，成为我面临的一项挑战。

一些学生存在学习习惯不佳、纪律意识薄弱、偏科等问题。

针对这些问题，我将重点开展思想教育工作，旨在培养学生自信心，增强集体荣誉感和凝聚力，塑造良好的班风和学风。

三、主要工作及要求（一）思想行为教育方面：1. 加强班干部队伍建设我们将打造一支能力出众、经验丰富的常务班干部队伍。

在开学初期，我会指定部分班干部，一个月后进行民主选举，产生新一届班委，确立以班长为核心的班级领导核心。

我们将定期召开班干部工作会议，并不定期开展工作能力培训，以提升班干部的领导能力。

2. 实施班级常规我们将制定明确的班规、班训和班级制度，建立岗位责任制。

为了有效约束学生行为，并为自主管理提供支持，我们制定了详细的班级日常、周度及月度常规，将各项事务具体化、详细化，以便于操作和量化。

这一举措将为班级工作的持续开展奠定坚实的基础。

我们正在考虑实行值日班干部负责制，以培养更多学生的责任感和管理能力。

2024年高一德育教学工作计划范例（二）一、学生行为习惯现状：学生们基本能遵循每日行为规范，但自觉性尚需提升。

特别是男生，在习惯养成方面略有不足。

目前，课堂上仍有学生出现打瞌睡的情况，需依赖教师和同学提醒才能调整状态。

高中一年级德育工作计划11篇

高中一年级德育工作计划11篇高中一年级德育工作计划 (1)一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流。

师生安全，无重大事故。

2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。

3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

(1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

(2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

(3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。

三、班级基本情况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。

但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。

四、具体措施1.充分利用班会向学生进行思想教育。

2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。

3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。

5.抓好两操的教育。

6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。

五、具体工作安排：九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》十月：香樟文化建设1、安全教育，交通安全教育讲座。

高一班主任德育教育计划书(三篇)

高一班主任德育教育计划书新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定本学期工作计划如下：一、指导思想班主任工作计划遵循学校本学期德育工作的总体思路,在整体优化，和谐发展的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础,以养成教育为重点,以学校丰富多彩的思想教育活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教育为有效途径,充分发挥家长的辅助教育作用,采取学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教育,班级管理与学生自我教育相结合的德育教育和管理模式,促进学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素质。

在高一这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班级情况分析从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作____《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。

由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展.积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

2024高一德育教学工作计划（6篇）

2024高一德育教学工作计划时间很快，又是到了带新生的时候了，高一的学生也即将开始新的学习，在这方面我作为班主任很多工作也要逐步的完成，需要有一个计划，就这一学年的工作做一个全面的规划。

一、班级基本情况本班级一共是____人这是一个不小的数字，对于我的管理或许也会有不小的挑战，高一的学生开始接触这个新的环境，首先就一定要有一个明确的工作学习意识，适应环境是第一步，每个人的情况我都会做一个详细的了解，再进行一些相关的指导工作，让每一个学生都能够快速的适应。

二、本学年主要工作第一首先就是建立一支优秀的班干部群体，班干部是我的直接助理，在往后的学习当中扮演这一个重要的角色，当然选拔班干部一定是公平公正，我一定本着全班学生的意愿去任用合适的班干部，经过一系列的考核，不能说不看能力还是要去看被选拔班干部往后的一些管理能力，这些都是综合起来的'，我相信这些都是一些关键的因素，这不仅仅是一个的工作的过度，这是一种自然而然形成的工作态度。

第二就是逐个了解学生的情况，在学生学习能力还有性格方面做一个全面的了解，这些都是接下来工作的重点，学生的学习能力当然是一个主要，对于每一个学生的学习情况都应该及时的了解，做好相关的指导工作，再一个就是性格方面这一方面是作为一名班主任应该了解的，每个学生的性格都进行一个了解，这对后面的教学工作是非常有必要，拉进师生之间的距离这是首先就是了解学生，当然这是一个相互的过程，只有互相了解了，才能融恰师生关系，我也会在接下来的主动地接触学生。

三、安全工作学生在校的一个安全问题，随着天气越来越热也需要对学生进行一个安全教育在，时刻叮嘱学生们应该做什么，哪些事情不应该做，这些都是基本的原则工作，一学年的工作漫长道远，在往后的学习当中我也会继续加强对学生的一个管制，个方面对加紧提高，我会继续努力的，这些都是一个很有必要的事情，安全永远是放在第一位，这是一定不变的，时刻注意学生在学校的日常，对学生的安全高度重视在，与家长密切联系在，一学年是漫长的，我也知道我的工作必须要做好，安全工作有很多，往往就是从这些细节方面开始，在学校注意学生们的心理，还有身体健康，保持一个认真的态度，认真完成一学年的工作。

高一年级德育工作计划

高一年级德育工作计划《篇一》一、计划背景随着社会的不断发展，学校教育也在不断进步。

作为高一年级德育工作，我们需要紧跟时代步伐，关注学生的成长需求，培养具有全面素质的新时代青年。

本计划目的为通过一系列德育活动，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，提高学生的道德素质和社会责任感。

二、计划目标1.增强学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感。

2.提高学生的自我管理能力，养成良好的学习和生活习惯。

3.增强班级凝聚力，营造积极向上的校园氛围。

三、计划内容1.开展主题教育活动：结合时政热点和学校实际情况，定期组织主题班会，引导学生树立正确的价值观。

2.加强心理健康教育：定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质，促进学生健康成长。

3.强化行为规范教育：通过课堂纪律、校园卫生、宿舍管理等方面，培养学生良好的行为习惯。

4.丰富课外活动：组织各类兴趣小组、社团活动，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神。

5.加强家校合作：定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，促进家校共育，形成教育合力。

四、实施步骤1.调查分析：了解学生现状，明确德育工作重点和方向。

2.制定方案：根据调查分析结果，制定具体德育活动方案。

3.组织实施：按照方案，有序开展德育活动。

4.总结评价：对德育活动进行总结，评估效果，不断优化方案。

五、保障措施1.完善德育工作制度，确保各项工作有序开展。

2.加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

3.增加德育工作经费投入，保障德育活动顺利开展。

4.加强与家庭、社会的沟通，形成共同关注德育工作的良好氛围。

六、工作计划表（略）注：本计划为高一年级德育工作一个大致框架，具体活动可根据实际情况进行调整。

《篇二》一、计划概述为了全面提升高一年级学生的德育素质，本计划将围绕培养学生正确的价值观、良好的行为习惯和积极的社会责任感等方面展开。

通过一系列富有针对性、实效性的德育活动，助力学生健康成长，构建和谐校园。

二、具体计划1.主题教育活动：每月组织一次主题班会，结合时事热点，引导学生树立正确的价值观。

2024年高一年级德育工作计划范文

2024年高一年级德育工作计划范文一、总体目标在2024年的高一年级德育工作中，我们的总体目标是培养学生的品德修养，提升他们的道德素养和社会责任感，让他们具备正确的价值观、道德观和行为准则，为他们的成长和未来做好基础打下坚实的道德基础。

二、核心任务1. 加强德育教育的组织和管理，建设德育团队，形成德育工作合力。

2. 实施德育课程，注重德育过程和方法的创新，提高德育效果。

3. 建立健全学生的德育档案，对学生进行全面的德育评价。

4. 组织开展多种形式的德育活动，促进学生全面发展。

5. 夯实家族教育的基础，加强家校合作，形成德育共建共育的良好机制。

三、具体措施1. 加强德育团队建设（1）组织德育团队成员参加培训、研讨会，提高他们的理论水平和教育技能。

（2）加强德育工作的组织和协调，定期召开德育工作会议，及时总结工作经验，解决工作中的问题。

（3）建立德育团队的激励机制，通过表彰、奖励等方式激发团队成员的积极性。

2. 实施德育课程（1）制定德育教育课程计划，明确课程目标和内容。

（2）创新德育教育的方法和手段，注重激发学生的兴趣和参与度。

（3）加强德育教师的培养和队伍建设，提高他们的教育水平和教学能力。

3. 建立德育档案（1）建立学生的德育档案，记录学生的日常行为和成长情况。

（2）进行全面的德育评价，根据评价结果制定个性化的德育发展计划。

4. 开展德育活动（1）组织开展主题教育活动，如德育讲座、德育主题班会等，引导学生树立正确的价值观。

（2）举办德育比赛和展览，鼓励学生发挥创造力和想象力，通过参与比赛获得成长和认可。

（3）开展社会实践活动，让学生亲身感受社会的多样性和复杂性，提升他们的社会责任感和社会技能。

5. 加强家校合作（1）通过家校联络活动，加强家庭对学生的德育教育，在家庭中培养学生正确的价值观。

（2）与家长沟通德育工作的情况，了解学生在家庭中的表现和问题，共同促进学生的德育成长。

（3）邀请家长参与德育活动，增强家长对德育工作的关注和支持。

高一班主任德育工作计划10篇

高一班主任德育工作计划10篇高一班主任德育工作计划篇1本学期，以小学生日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作：一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。

对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。

而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

高一德育工作计划（通用5篇）

⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇）⼈⽣天地之间，若⽩驹过隙，忽然⽽已，我们的⼯作⼜迈⼊新的阶段，不妨坐下来好好写写⼯作计划吧。

什么样的⼯作计划才是好的⼯作计划呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⾼⼀德育⼯作计划（通⽤5篇），希望能够帮助到⼤家。

⾼⼀德育⼯作计划1 要搞好初中到⾼⼀的过度，形成⼀个好的开端，班主任要善于⽤⼼观察，发现问题，及时解决，善于⽤⼀切⽅法来激励先进，⼒争做好每位学⽣的思想⼯作，使他们提⾼认识，不断上进。

由于⾼⼀新⽣多数为初中学校的佼佼者，来到⾼中学校后会有失落感，班主任⽼师要在军训过后安排学⽣写⼀份⾃⼰的⾼中⽣活的感受及设想，针对性地和学⽣聊天，⿎励学⽣毫⽆畏惧，再接再厉。

还要让⾼⼀新⽣尽快适应⾼中的教学要求，尽快融⼊班集体并使他们的成绩有所进步。

基本任务： 1.抓好常规⼯作(清洁卫⽣、仪容仪表、眼保健操、下午操、⾃习纪律、晚休纪律、作业、考勤)。

2.营造良好的班风、学风。

3.开好主题班会。

4.协调各科任⽼师之间的关系，抓好学⽣的学习。

5.及时和家长沟通，共同做好学⽣⼯作。

6.了解学⽣思想动态，能及时地解决学⽣学习、⽣活中的疑惑，保证他们⼼理健康。

具体措施： 1.树⽴班集体的奋⽃⽬标，包括长期和短期的; 2.培养正确舆论和良好的班风，形成好⼈好事有⼈夸，不良现象有⼈抓的风⽓; 3.实⾏班级管理民主化、细致化，有意识地让学⽣参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性; 4.发挥班委会和⾻⼲的核⼼⼒量; 5.开展各种有意义的教育活动，寓教育于活动中。

班级计划：开学前⼀周：抓好军训，认识每个学⽣;让学⽣初步认识⾼中的教学。

第1周：建⽴班团⼲部班⼦，逐步培养班⼲部的独⽴管理能⼒。

第2周：主题班会《我和我的⽼师》由班长负责;⿊板报《感谢⽼师》，由宣传委员负责。

第3周：主题班会《学会学习》邀请⾼⼆时学习成绩优异的学⽣介绍他们的学习经验。

2024高一德育教学工作计划范本（6篇）

2024高一德育教学工作计划范本一、基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于学生自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课仍有学生睡觉现象，经常要老师、同学提醒。

二、学习情况：大部分学生基础差，思维不活跃，作业不能单独认真完成，仍有大部分学生有抄作业现象。

但也有少数学生有比较好的学习习惯。

三、品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

四、德育工作总目标：1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。

在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。

班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

五、教育内容及措施：（一）行为规范教育：1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）主题教育活动：1、爱国主义专题教育每月至少推荐1本爱国主义书籍。

（三）假日工作：1、组织好学生参与每周的假日活动。

2、协助学校抓好有特长学生的培养。

（四）家长工作：1、做好家访工作，做到及时联系。

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

2024年高一年级德育工作计划范例（3篇）

2024年高一年级德育工作计划范例一、引导学生树立正确的价值观念1. 组织学生参加班级和学校的集体活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 开展学生思想品德教育讲座，引导学生正确树立人生观、价值观。

3. 举办德育经典诵读比赛，激发学生对经典文化的热爱，培养学生的美感和情操。

二、加强学生的社会实践活动1. 举办社会实践活动，组织学生参观企业、社区、公益机构等，增加学生的社会经验和社会责任感。

2. 通过参与志愿者活动，让学生亲身感受到为他人服务的快乐，培养学生的奉献精神和团队合作意识。

3. 组织学生参加社会实践课程，让学生实践中学习，提高学生的实际操作能力。

三、加强学生的人际交往能力培养1. 组织学生参与班级合作活动，加强学生的团队意识和合作精神。

2. 举办学生互助小组活动，让学生学会倾听和关心他人，培养学生的沟通能力和同理心。

3. 组织学生参加学校的社团活动，培养学生的领导才能和组织能力。

四、提升学生的自我管理能力1. 开展学生自我管理讲座，教育学生制定明确的学习目标和计划，提高学生的自觉性和主动性。

2. 组织学生参加学习方法和时间管理的培训，引导学生培养良好的学习习惯和时间管理能力。

3. 开展学生的心理健康教育，帮助学生认识自我、掌握应对压力的方法，提升学生的心理韧性。

五、加强学生的法制意识教育1. 开展学生法制常识教育，培养学生的法治意识和法律意识。

2. 组织学生参加法制教育讲座，增强学生对法律权益的保护意识。

3. 举办模拟法庭活动，提高学生的法律素养和判断能力。

六、加强学生的体育锻炼和健康教育1. 组织学生参加体育锻炼活动，培养学生的身体素质和健康意识。

2. 开展健康教育讲座，教育学生养成良好的生活习惯和饮食习惯。

3. 组织学生参加校际体育比赛，培养学生团队合作精神和竞争意识。

七、建立健全德育档案和跟踪机制1. 建立学生德育档案，记录学生的德育成长和表现。

2. 定期组织班主任、学生辅导员对学生进行个别辅导和交流，了解学生的学习和生活情况。

2024年高一德育教育工作计划样本（二篇）

2024年高一德育教育工作计划样本秉承我国教育部门的相关要求，本方案旨在深入贯彻落实学校“德才兼备，精品教育”的发展战略，加强班主任队伍建设，提升管理服务效能，突出以德育为核心的教育理念，为高一师生思想道德素养的提升及学校各项工作的科学发展贡献力量。

针对高一年级学生特点，他们刚步入高中阶段，对高中生活充满好奇与期待，同时理性思维逐渐成熟，但辨别是非的能力尚未完全成熟，个性特征还在塑造之中，故具有极大的可塑性。

为此，我们制定了以下德育工作目标：依据学校____-____学年度德育工作的总体任务，结合高一年级的特点，确立以下年度德育目标：1. 培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具备为实现社会主义现代化贡献自身的品质。

2. 培养学生的现代国家公民意识，自觉遵守社会主义法律和道德规范，积极参与社会和学校的文化建设。

3. 培养学生独立自强，自尊自爱，团结互助，开拓创新，成为德才兼备的高素质人才。

具体工作内容如下：1. 开展爱国主义和集体主义教育，通过升旗仪式、爱国主义讲座和新生军训等活动，培养学生对国家和集体的深厚感情。

2. 进行社会主义公德教育，继承和发扬中华民族优良传统，结合现代社会主义道德，培养学生的社会主义公德心。

3. 加强社会主义法制安全教育，提高学生遵纪守法的自觉性，增强法制观念，重视学生安全教育的落实。

4. 着力培养学生的独立意识、自强自律、团结友爱等优良个性心理品质，关注学生心理健康，及时给予引导和帮助。

年度执行计划具体安排如下：1. 明确班主任在德育工作中的核心作用，落实德育工作责任制，要求班主任定期提交工作总结。

2. 要求课任教师参与德育工作，与年级组签订目标责任书，并将考核结果纳入年终评价。

3. 强化班风建设，与班主任签订相关责任书，确保校园安全与学生人身安全。

4. 加强学生会和班委会干部的培养，提升学生的自我管理与约束能力。

5. 充分利用家长学校的平台，促进家校共育，共同关注和解决问题学生。

高一德育教学计划（精选3篇）

高一德育教学计划（精选3篇）高一德育教学计划篇1一、指导思想以《中学德育大纲》与《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育与自主教育为主导线，以班会课成为主阵地，以“学会做人、学会学习、学会生活”为主旨，全面贯彻国家教育方针，突出针对性和实效性，为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。

二、建立以级组管理为核心的三线校园德育网络坚持把德育放在首位、确立学校德育校长负责制下的三线管理，形成齐抓共管的校园育人网络。

即以“校长——政教科——年级组——班主任——跟班老师”为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展;以“校长——政教科——教研处——科组——学科教师”为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透到学科教育活动之中;以“党支部——团委、学生会——团支部、班委会”为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。

坚持级组管理的核心地位。

政教科日常管理主要是针对学生中一些共性的东西进行面上的工作布置，而每个年级都有其个体特点，因此抓级领导和级长应该是年级组管理的第一责任人，各年级组长要在政教科和抓级领导的指导下，根据本年级的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好周日晚的班主任例会外，要认真分析年级学生的特点，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每周要以书面的形式从“级组抓了哪些工作”、“存在的主要问题”、“下周的工作设想和措施”等几个方面向政教处汇报。

三、学习法规，完善制度，按章办事本学期政教科把工作重点放在有计划地组织老师和学生学习相关法规，制订各岗位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价教师的工作和学生的表现。

1、有计划地组织教师学习《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中学德育大纲》、《中小学德育工作规章》、《中学班主任工作暂行规定》等。

2、制订和完善《高明一中德育量化评分细则》、《内宿生管理细则》、《宿舍管理员职责》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行为准则》、《先进文明班和先进文明宿舍评比制度》、《班会课的基本要求》等。

高一德育工作计划(共10篇)

篇一：高中德育工作计划高中德育工作计划一、指导思想：本学期德育工作将坚持科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，努力提高学生科学素养和人文素养，营造良好育人氛围，促进学生素质的全面发展，努力构建“和谐德育”。

二、工作目标：（一）加强德育队伍建设，营造德育氛围1、加强校园德育环境建设。

一是加强教师德育工作，保障德育工作顺利开展。

二是建设好坚强有力的班主任队伍，发挥其核心管理作用，做到随时、随地、随事对学生进行教育，坚持教学、服务、管理三位一体的育人原则。

2、加强对班主任工作的管理和指导。

①坚持每月两次班主任例会制度，总结经验和不足、布置工作。

②加强班主任理论学习，搞好成功经验的总结和推广工作。

大力加强班主任的培训和教研工作，利用每月的班主任例会时间，组织班主任集体学习，适时进行班主任交流。

③做好班主任工作的布置、督促、检查与总结，及时向班主任本人反馈其班级管理信息。

④通过教导处各项工作记录、学生代表、学生家长等多种反馈信息，在公正、公平、公开的基础上考核班主任工作，激浊扬清。

⑤加强班主任自身修养，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。

3、搞好学生干部录用与管理、工作指导与培训，形成以学生管理学生，以学生教育学生，以学生服务学生的育人机制。

4、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

一是定期召开家长会，继续执行家校联系制度，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

二是定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。

三是通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

四是通过教子有方经验交流、给家长的一封信等形式对家庭教育的内容、方式和方法进行指导。

2024年高一班主任德育计划样本（3篇）

2024年高一班主任德育计划样本本学年，我年级将以学校整体工作计划和政教处德育工作计划为纲领，紧密结合年级具体情况，全面推进德育工作。

旨在将德育工作与高一学生的实际学习生活深度融合，注重行为规范的养成教育，同时围绕弘扬民族精神和“怀仁”文化特色两大主题，不断提升德育工作的主动性和实效性，构建全员、全方位、全过程参与的德育体系，力求打造具有年级特色的德育模式。

一、工作目标1. 培养学生的爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任感。

2. 加强高一新生行为习惯的培养，提高学生的自我管理能力。

3. 通过多样化教育活动，引导学生成为品德高尚的人，正确处理人际关系。

二、工作重点1. 加强班主任团队建设，特别是对年轻班主任的专项培训，提升其理论素养和管理水平。

2. 加强常规管理，积极参与“日常行为规范”活动月，通过评比促进班级建设。

3. 积极参与“文明礼仪”教育活动，通过各种形式培养学生集体荣誉感和团结进取的精神。

4. 加强家校联系，通过多种形式的家访活动，促进教师、家长、学生之间的沟通和理解。

三、具体工作（一）加强德育队伍建设，营造全员育人环境。

1. 加大检查督导力度，坚持实行年级值班领导、值班教师和值周学生的管理制度，实现对学生全方位、全时段的教育引导。

2. 加强班主任队伍建设，完善考核激励机制，提升班级管理水平。

3. 组织学生参与各类培训，发挥团队作用，定期对团员、班干部进行培训，激发其积极性。

（二）落实常规教育，加强行为规范训练，培养学生自我约束和自我管理能力。

（三）深化文明礼仪教育、爱国主义教育和“仁爱”感恩教育。

1. 加强文明礼仪规范教育，培养学生的文明习惯。

2. 结合重大节日，开展爱国主义和中华传统美德教育。

3. 推进感恩和仁爱教育，引导学生学会关爱他人，培养感恩之心。

（四）加强班级建设，提升班级文化氛围，树立班级形象，开展班级管理竞赛。

（五）加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，确保学生身心健康。

2024年高一德育教育工作计划模版（三篇）

2024年高一德育教育工作计划模版本学年，我校秉承“德才兼备，精品教育”的发展战略，致力于加强班主任队伍建设，提升管理与服务水平，突出教育本质与德育优先的工作导向，为高一师生思想道德素质的提升及学校科学发展的全面进步贡献力量。

一、工作对象分析面对刚刚步入高中的学生群体，他们对高中生活充满新鲜感和期待，对新的学习生活抱有憧憬。

随着理性认识逐步取代感性认识，学生的抽象思维能力有所增强，思想方法逐渐成熟，但思想和行为仍带有天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力有待提高，个性特点尚未稳定，具有较大的可塑性。

二、工作目标依据我校____-____学年度德育工作的总体任务，结合高一学年的特点，确立以下德育工作目标：1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情怀，树立为实现社会主义现代化而奉献的精神品质。

2. 培养现代国家公民意识，自觉遵守社会主义法律和道德规范，积极参与社会和学校文化建设。

3. 培养学生独立自强、自尊自爱、团结互助、开拓创新，成为德才兼备的高素质人才。

三、工作内容根据我校德育工作的主要任务，确定高一年级德育的主要内容如下：1. 爱国主义和集体主义教育：组织学生参加升旗仪式、爱国主义讲座、主题班会，以及高一新生军训等活动，培养学生的爱国情怀和集体主义精神。

2. 社会主义公德教育：通过学习“八耻八荣”、《弟子规》等，结合主题班会和军训，培养学生的社会主义公德。

3. 社会主义法制安全教育：强化法制观念，提高遵纪守法的自觉性，加强安全教育，预防安全事故。

4. 个性心理品质的培养：重视高一新生的心理健康教育，通过心理讲座、辅导和集体活动，培养学生的独立自强意识、团结友爱品质。

四、年度执行计划1. 明确班主任在德育工作中的核心作用，将德育工作具体落实到人，培养班主任成为德育工作的中坚力量。

2. 每位课任教师负责一个班级，与年级组签订德育工作目标责任书，并将考核结果纳入年终“教师思想政治考核”。

3. 加强班风建设，签订《防止学生人身伤害与安全教育目标责任书》和《班级德育工作目标责任书》。

2024年高一德育工作计划（6篇）

2024年高一德育工作计划根据我国教育部门的相关规定及工作要求，以下是对所提供内容的官方语言改写：一、工作依据本次工作的开展，依据《____年全市高中工作要点》、《县教育局____年工作要点》、《县教育局党委____年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《____年全县学校思想政治工作考核通报》、《____年高中(职中)素质教育目标责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》、《临泽一中____年工作要点》以及高一年级教师队伍现状、学生实际思想表现和德育水平。

二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生正处于高中生活的起始阶段，对新环境充满好奇和期待，对未来的学习生活充满幻想和自信。

随着理性认识的逐渐成熟，学生的抽象思维能力和思想方法逐步提升，但仍处于个性发展和是非判断能力逐步稳固的阶段，因此，学生的思想行为具有一定的可塑性。

三、工作的基本原则1. 方向性与现实性相结合原则。

根据市高中工作会议的精神，我们必须坚持德育工作的方向性，全面实施“三观教育”，强调德育工作的基础性和实效性，确保学生知法守纪。

2. 热爱、尊重与严格要求相结合原则。

在德育过程中，要将教师的严格要求与对学生的尊重、信任和爱护相结合，促使学生自觉地将教师的要求转化为个人行为。

3. 正面教育与积极引导相结合原则。

在德育工作中，既要通过正面教育和疏导激发学生的内在积极性，又要通过纪律约束确保学生的行为规范，促进学生积极向上的发展。

四、工作的主要内容1. 规范并落实党员双培、双带、双管、双评工作。

2. 制定并考核教师德育工作目标和学生巩固率、思品合格率、违纪率。

3. 设定班级德育工作目标和考核。

4. 签订班级安全与教育目标责任书。

5. 开展“呼唤诚信、共铸诚信”教育活动。

6. 组织班会教育主题活动，包括尖子班、重点班和普通班的不同主题。

7. 举办安全知识自测与竞赛。

8. 举办校园艺术节，包括文艺汇演和排球竞赛。

高一德育2024学期教学工作计划(三篇)

高一德育2024学期教学工作计划____-____年第一学期马上就要开始了，在学期开始之前，学校就已经提前制定好了适合我们学校的教学工作计划。

在上学期期末考试中，我们学校取得了优异的成绩，这是大家最感到高兴的事情。

所以在这个学期，我们将会在上个学期的基础上，更上一层楼！要不断的进步，不断的前进，才是最好的，相信这一切都是属于我们自己的努力成果，希望大家能够做好！一、指导思想：坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。

二、重点工作：（一）加强学校教科研的领导，努力提高学校教科研水平。

1、完成上级各教育部门要求完成的教科研工作任务。

2、加强理论学习培训，提高大家教科研工作的理论水平。

3、积极加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按计划扎实开展课题工作。

按区教科室要求，课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨____次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总结、归纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部门要求按时上交各种资料.4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。

（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。

1、坚持以人为本，关爱学生。

每位教师都要做到尊重学生、善待学生。

弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成至少____篇的读书笔记和书面教学反思不少于____篇。

3、本学期学校继续进行骨干教师讲坛活动，____月份、____月份的第四周各开展一次。

高一德育2024年学期教学工作计划（三篇）

高一德育2024年学期教学工作计划为了帮助高一新生迅速适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，推动学生终身可持续发展，我校特制定高一年级第一学期德育工作计划。

我们坚信，通过教师、家长及社会的共同努力，定能取得卓越成效。

一、指导思想本计划遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及有关政策法规，全面贯彻执行《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》。

我们强调社会主义荣辱观教育、五爱教育（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，源自《中华人民共和国宪法》第二十四条）以及四个学会教育（学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处）。

以构建优秀班集体为基础，以培养具有美好心灵、德智体美全面发展的四有新人为目标，致力于提升德育工作的针对性和实效性。

依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及学校规章制度，坚持与时俱进，力求德育创新，确保德育成果。

本计划秉承“以人为本，以德为先”的原则，以培养中学生的创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心，让学生在“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的环境中成长。

二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生刚步入高中，对新的学习生活充满好奇与期待，对未来的高中生活抱有美好幻想。

从实际状况来看，尽管他们的理性认识逐渐取代感性认识，抽象思维能力和思想方法逐渐成熟，但思想和行为仍带有一定的天真幼稚痕迹，辨别是非的能力尚显不足，个性特点尚未稳定，具有很强的可塑性。

三、主要工作1. 高一新生习惯养成教育。

以学校规章制度为抓手，以思想教育为突破口，引导新生养成良好的行为习惯。

2. 社团活动。

开展多样化的社团活动，旨在培养学生能力、兴趣和特长，确保活动与教育教学工作相辅相成。

3. 班主任工作。

加强班主任队伍建设，完善班主任考核、评估、激励机制，确保评价的公正、公开、公平和客观。

4. 搭建三位一体德育平台。

建立健全学校德育教育与家庭、社会参与的机制，加强家校联系，发挥外部环境的积极作用，构建三位一体的思想道德建设平台。

2024年高一德育教学工作计划（4篇）

2024年高一德育教学工作计划为确保高一新生迅速融入寄宿制校园环境，培养优良行为习惯，助力学生终身可持续发展，学校精心制定了高一年级第一学期德育工作计划。

我们坚信，通过教师、家长以及社会的齐心协力，我们定能实现最优成果。

一、指导思想二、工作对象——高一年级学生特征分析高一学生刚步入高中阶段，对校园生活充满好奇与期待，对新的学习生活满怀憧憬。

尽管他们在理性认识和抽象思维方面有所提升，但思想和行为上仍带有青涩的痕迹。

他们的辨识能力尚需加强，个性特征尚不稳定，具有极大的塑造空间。

三、主要工作任务1. 高一新生行为习惯培养。

依托规章制度，以思想教育为核心，着重培养学生的良好习惯。

3. 班主任队伍建设。

加强班主任队伍的素质提升，优化考核、评估和激励机制，确保评价班主任的公正、公开、公平与客观。

4. 构建三位一体的德育平台。

进一步完善学校、家庭、社会三方的参与机制，加强家校联系，利用外部环境的积极影响，共同营造良好的育人氛围。

5. 教学区与生活区协调工作。

定期与不定期召开班主任与生活老师联席会议，加强沟通，确保教学区与生活区的教育合力。

6. 导师制实施。

确保导师制工作的实效性。

7. 高一新生人生规划指导。

将人生规划教育与实践活动相结合，帮助学生明确未来发展道路。

四、工作具体安排（此处内容从略）2024年高一德育教学工作计划（二）一、工作依据本工作基于我国高中教育的整体要求，结合高一年级教师队伍现状、学生的实际思想表现以及德育水平，旨在全面提升高中阶段学生的综合素质。

二、工作对象——高一年级学生的特点高一年级学生刚刚步入高中，对高中生活充满好奇与期待，渴望探索新的学习领域。

他们在理性认识上逐步成熟，抽象思维能力有所提升，但思想与行为仍带有一定的天真稚嫩，辨别是非的能力尚未成熟，个性特点不稳定，具有较强的可塑性。

三、工作的基本原则1、方向性与现实性相结合原则。

根据市高中工作会议精神，我市高中教育需克服重智育轻德育、重教书轻育人的现象。

2024年高中一年级德育工作计划(二篇)

2024年高中一年级德育工作计划一、工作依据本工作的开展，依据《____年全市高中工作要点》、《县教育局____年工作要点》、《县教育局党委____年工作要点》、《临泽县中小学师生呼唤诚信、共铸诚信教育活动实施意见》、《____年全县学校思想政治工作计划考核通报》、《____年高中（职中）素质教育责任书考核扣分记实》、《临泽一中德育纲要》以及《临泽一中____年工作要点》，并结合高一年级教师队伍的现状与高一年级学生思想和德育水准进行。

二、高一学生特点分析高一学生正处于高中生活的初步阶段，对新的学习环境充满新鲜感和期待，满怀对未来的幻想与憧憬。

他们在理性认识和抽象思维方面逐渐成熟的仍保留有一定的天真和幼稚，辨别是非的能力尚待提高，个性特征尚未稳定，具有较高的可塑性。

三、工作原则1. 坚持方向性与现实性相结合原则。

根据市高中工作会议精神，重视德育工作的方向性，实施“三观教育”，注重德育工作的基础性和实效性，引导学生知法守纪。

2. 坚持热爱、尊重与要求相结合原则。

在德育过程中，尊重学生的个性和需求，促进学生自觉遵守规范。

3. 坚持正面教育与纪律约束相结合原则。

既要通过事实和道理进行正面疏导，又要实施必要的纪律约束，引导学生积极转化。

四、工作计划主要内容1. 规范党员双培、双带、双管、双评工作。

2. 开展教师德育工作考核。

3. 监督检查学生合格率、违纪率。

4. 制定并考核班级德育工作计划。

5. 签订班级安全教育责任书，防止学生伤害。

6. 开展“呼唤诚信、共铸诚信”教育活动。

7. 组织班会教育主题活动。

8. 举办安全知识自测与竞赛。

9. 开展校园艺术节活动。

10. 安排心理健康教育咨询活动。

11. 创建“文明班”、“文明宿舍”活动。

12. 规范问题学生导师制。

13. 培训学生干部和优秀学生，推荐参加党课学习。

14. 明确违纪学生处理程序。

15. 进行学生期末定性评价和定量考核。

五、主要工作方法与实施载体（一）常用工作方法1. 说服教育法：通过讲解、报告、谈话、访问和调查等方式进行教育。