最新教科版三年级科学上册全册课课练作业练习题(全套)

三年级（上）《科学》作业

姓名

三年级（上）《科学》作业

姓名

1、水到哪里去了姓名

1、我们知道的水是一种。没有固定的，但有一定的。

2、你认为湿的手变干了，煮食物，晾衣服等的水都到哪里

去了？

3、水和水蒸气有什么相同和不同？

相同点：

不同点：

2、水沸腾了姓名

1、将温度计下端插入水中时，不能碰到和。

2、读温度计时，视线与温度计持平。

3、（能或不能）用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。

4、熄灭酒精灯时要用盖灭，不能用。

5、水在达到温度时沸腾。

6、水在加热过程中有那些变化？我们看到了什么现象？

3、水结冰了姓名

1、如果一直让水的温度下降到时，会出现现象。

2、水在什么条件下会结冰？

3、水结冰后有那些变化？

4、冰还是水吗？

4、冰融化了姓名

1、如果给冰加热，会看到现象。

2、冰融化成水的原因是什么？

3、冰在融化过程中形态发生了什么变化？

5、水、水蒸气、冰是同一种物质吗？它们有那些相同和不同？

5、水能溶解多少物质姓名

1、生活中、、等都会溶解在水中。还有很多物质也能在水中溶解。

2、不同的物质在水中的溶解能力是的。

3、实验中，50毫升水能溶解份食盐，份小苏打。

4、食盐和小苏打的溶解能力相同吗？

5、实验时，食盐和小苏打为什么要一份一份地加入？

6、加快溶解姓名

1、我们可以用、、的方法加快物质在水中的溶解。

2、要将混合在沙中的食盐分离出来，可以先用溶

解沙中的。再用加热（过滤出来的盐水）的方法，使水蒸发掉，剩下的白色颗粒就是。

3、食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？

7、感受空气姓名

1、物体可以分为、和三种形态。水是。石头和沙是。空气是。

2、空气是无、无、会的气体。

3、空气有哪些特征？

4、空气和一般的物质相比有什么相同的特征？

8、空气占据空间吗

姓名

1、我们都知道，纸遇到水会变。

2、空气和水、石块一样，都能占据。

3、空气能占据空间吗？

4、空气和水相比，有什么不同？

9、空气有质量吗

姓名

1、木头有质量，水有质量，空气也有。

2、用打气筒给一个皮球打满空气，皮球的质量会，

把皮球里的空气放掉，皮球的质量又会。这一实验证明，空气是有的。

3、热气球是怎样升空和下降的？

10、风的成因

姓名

1、在生活中，根据需要我们会想办法制造“风”。你有那

些办法制造“风”？

2、大自然中的风是怎样形成的？

11、空气和我们的生活

姓名

1、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它

为。

2、动物、植物和我们都离不开。

3、空气是一种、、、无形状、会的气体。

4、热空气会上升，会流到、就形成了。

和等情况。

12、认识气温计姓名

1、太阳可以使地球。是观察和记录天气重要内容。

2、我们用测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的。

3、测量温度的仪器叫。测量气温的仪器

叫。测量体温的仪器叫。测量水温的仪器叫。

4、常用的温度单位是摄氏度，用符号表示。

5、教室外一天中的气温相同吗？

13、测量降水量

姓名

1、降水的形式很多，常见的有、、等。

2、地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成，再回到地球表面。

3、测量降水量的仪器叫。

4、测量降水量时，待液面稳定后再读数，视线要与平行。降雨量要用作单位。

5、通常根据一个地方小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。

14、观测风

姓名

1、风是我们周围流动的。

2、我们可以利用地面的物体、、等知道风的和。

3、风向是指风的风向。通常用个方位来描述。如北风是由吹过来的风，东南风是由吹过来的风。

4、风一般分为个等级。

15、观察云

姓名

1、和非常轻，可以浮在空气中，就形成了云。云可以帮助我们知道天气将怎样变化。

2、云主要有三种基本形态：大团、堆积的云叫；均匀成层、灰色似雾的云叫；纤维、羽毛状的云叫。

3、天气一般分为、和三种。

16、我们的天气日历

姓名

1、天气日历中一般要记录、、和

等情况。

2、天气日历中可以用文字来描述天气情况，也可以用符号来表示天气情况。请画一画你知道的天气符号：

晴天阴天多云小雨

大雨下雪雷阵雨大风