《质量管理的提升与问题解决》培训课程大纲

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《质量管理培训提纲》课件

《质量管理培训提纲》课件

质量文化建设的途径和技巧
阐述质量文化建设的途径和技巧,包括培训、激励 机制、领导力等方面。
质量管理与企业可持续发 展
讲解质量管理与企业可持续发展的关系,以 及如何在企业中实现质量管理和可持续发展 相结合。
05
质量管理培训计划与实施
质量管理培训需求分析
组织需求
根据组织战略和发展目标,分析质量管理培训在 组织层面的需求。
岗位需求
针对不同岗位,如质量工程师、质量经理等,分 析其对质量管理的具体需求。
人员技能评估
对现有员工的质量管理技能进行评估,找出技能 差距和培训重点。
质量管理培训计划制定
培训内容设计
根据需求分析结果,设计培训 课程、教材及教学资料。
培训方式选择
结合成人学习特点和学员需求, 选择线上、线下以及混合式等培 训方式。
06
质量管理指标体系与评估
质量管理指标体系的建立
01
02
03
确定质量标准
根据项目或产品的具体情 况,明确质量标准和要求 。
了解质量成本
全面分析质量成本构成, 包括预防、检测和失败成 本。
设定质量目标
依据实际情况设定合理的 质量目标,并制定相应的 实现计划。
质量管理评估的方法
质量审计
定期进行质量审计,以评 估质量管理体系的有效性 。
不合格品率
统计不合格品数量,计算 不合格品率,分析原因并 采取改进措施。
顾客满意度调查
了解顾客对产品或服务的 满意程度,以便及时改进 。
质量管理绩效的持续改进
质量改进计划
制定明确的质量改进计划,包 括改进目标、措施、时间表等

数据分析与改进
通过对数据的分析,找出问题并 制定相应的改进措施。

品质管理全面培训课程

品质管理全面培训课程

品质管理全面培训课程一、课程概述品质管理全面培训课程旨在帮助学员掌握品质管理的核心知识和技能,提升企业产品质量,降低不良率,增强企业竞争力。

本课程涵盖了品质管理的理论基础、方法工具、实战技巧等多个方面,通过系统化、模块化的教学,让学员全面了解并掌握品质管理的精髓。

二、课程目标1. 了解品质管理的概念、原则和重要性;2. 掌握品质管理的常用工具和方法;3. 提升学员在实际工作中解决品质问题的能力;4. 培养学员的品质意识,提高企业全员质量管理水平。

三、课程内容1. 品质管理基础知识品质管理的起源与发展品质管理的核心概念与原则全面质量管理(TQM)的内涵与实施2. 品质管理工具与方法质量策划与质量控制统计过程控制(SPC)七大质量管理工具(新旧七种)根据原因解决问题的方法(5Why、鱼骨图等)3. 品质管理实战技巧如何制定品质管理计划品质检查与评审技巧不良品分析与改善品质改进项目的策划与实施4. 品质管理案例分析国内外知名企业品质管理成功案例分享常见品质问题分析与解决案例学员企业实际案例讨论与点评四、课程安排本课程共计4天,分为两个阶段进行。

第一阶段为理论学习,第二阶段为实战演练与案例分析。

具体安排如下:1. 第一阶段(2天):品质管理基础知识与工具方法学习;2. 第二阶段(2天):品质管理实战技巧训练与案例分析。

五、授课方式1. 采用互动式教学,充分调动学员参与度;2. 结合实际案例,让学员更好地理解和掌握课程内容;3. 赋予学员实战演练机会,提高学员解决实际问题的能力;4. 定期组织学员交流,分享品质管理经验。

六、课程特色1. 实用性强:课程内容紧密结合企业实际,确保学员学以致用,迅速提升工作效果。

2. 互动性强:课程设置多种互动环节,鼓励学员提问、讨论,充分调动学员的学习积极性。

3. 专业性强:授课讲师具备丰富的品质管理经验和专业知识,为学员提供权威、专业的指导。

4. 持续跟进:课程结束后,提供为期三个月的在线辅导,帮助学员解决实际工作中遇到的问题。

质量培训课程

质量培训课程

质量培训课程简介质量培训课程旨在提供一套全面的培训计划,帮助员工在质量管理方面不断提升自己的能力和技能。

通过这些课程,员工将学习到如何识别和解决质量问题,了解质量监控和改进的最佳实践,并学会使用质量工具和技术。

培训内容1.质量管理基础知识:课程将介绍质量管理的基本概念和原则,包括质量标准和指南,质量保证和质量控制的区别,以及质量管理体系的要素。

2.质量问题识别与解决:该课程将培养员工识别和解决质量问题的能力。

课程内容将包括问题分析和解决的基本技巧,质量问题的根本原因分析,以及如何制定有效的解决方案。

3.质量监控和改进:课程将介绍质量监控和改进的最佳实践。

员工将学习如何设置质量指标和度量,如何进行数据分析和趋势分析,以及如何使用质量工具和技术进行质量改进。

4.质量意识培养:该课程旨在提高员工的质量意识和质量责任感。

课程内容将包括质量文化建设,质量意识的重要性,以及如何在日常工作中践行质量价值观。

培训方法理论教学:通过讲座和案例分析,向员工传授质量管理的理论知识和技能。

实践演练:通过模拟场景和实际案例,让员工实际应用所学知识和技能,并提供反馈和指导。

小组讨论:通过小组讨论和分享经验,促进员工之间的学习和互动。

自主学习:提供学习资源和资料,鼓励员工主动学习和深入研究。

培训效果评估为了确保培训的有效性,我们将进行以下的培训效果评估措施:知识测试:通过在线测验来评估员工对培训内容的理解程度。

技能评估:通过模拟情境和实际案例,评估员工在实际工作中应用所学知识和技能的能力。

反馈收集:通过反馈调查和讨论会,收集员工对培训的评价和建议,以便改进未来的培训计划。

结论质量培训课程将为员工提供必要的工具和技能,帮助他们在质量管理方面取得更好的成绩。

我们相信通过这些课程的学习和实践,员工将能够更好地应对质量问题,不断提升产品和服务的质量水平。

《车间质量管理的提升与改善》培训课程大纲

《车间质量管理的提升与改善》培训课程大纲

《车间质量管理的提升与改善》培训课程大纲一、课程背景:车间是生产的第一线,车间是产品加工制造形成的场所,也是决定产品质量形成的基本过程;而目前许多企业的车间管理人员,存在着只抓生产、忽视质量的倾向,认为质量工作是质量部门的事情,因此,如何提高车间管理人员的质量意识,提高车间质量管理人员的质量管理技能,对于做好车间的质量管理极为重要。

本课程基于这样的认识,围绕着车间的组织架构、质量目标、质量培训、现场品质检验、工序质量控制、质量问题的分析、持续改进、质量管理工具、方法等的方面全面展开,为车间质量管理人员提升质量管理提供有效的解决措施、方法和要领。

二、培训目标;通过该课程的学习,使车间生产管理人员和质量管理人员,深化对车间、班组、质检员质量管理职能、职责、作用的认识,明确人、机、料、法、环、测、管七大要素对质量的影响,提高对生产现场、制程管制、工序质量管理要求、特点的认识;掌握提高生产现场产品质量、首件鉴定、工序质量控制的方法和要领;提升对生产问题、质量问题认识、分析、解决的能力,实现对生产现场、加工工序过程质量的有效管理与控制;使你全面提升生产、质量管理的管理技能和水平。

三、课程收益:通过该课程的学习培训,让你在短短的一天时间里初步学习、掌握、领会下列知识和管理技能;1、明确车间主任、班组长、质检员和员工不同的职责、使命,知晓各部门各岗位工作接口的职责,优化组织质量管理的系统性;2、教你机构设置、工作拓展、例会组织的方法,使你掌握车间质量管理的原则、要求、考核指标和细化管理的方法;3、让你深刻领悟质量管理、质量策划、质量目标的内涵,掌握质量目标设置的原则、步骤、方法,把贯彻质量目标的工作落到实处;4、帮你分析构成质量问题的4M3E七大因素,让你找到发现质量问题、提高质量管理的措施、办法;5、教你深刻领悟车间质量首检、自检、互检、专检、巡检的内涵、要求及操作方法;6、针对企业存在的质量问题,帮你一步一步地分析根源,教你如何做好现场质量管理、工序控制、制程检验、数据分析工作;7、从组织建设、因素分析、标识管理、可追溯机制、流程管控等方面入手,帮你一步一步提升现场质量管理的水平,提高工序质量控制的效果。

《质量管理培训提纲》课件

《质量管理培训提纲》课件

总结词
头脑风暴是一种通过集思广 益来寻找问题解决方案的方 法。
详细描述
头脑风暴通过鼓励参与者自 由发表意见,激发创新思维 ,找到问题的根本原因,并 制定相应的解决方案。
总结词
5W1H是一种通过对问题的 六个方面进行分析来解决问 题的方法。
详细描述
5W1H包括:为什么(Why )、做什么(What)、谁( Who)、何时(When)、 何地(Where)和怎样( How)
全面质量管理(TQM)
总结词
以客户为中心,全员参与,全过程控制的质量管理方法
详细描述
全面质量管理是一种以客户为中心,全员参与,全过程控制的质量管理方法。它 强调预防为主,通过持续改进和不断完善来提高产品质量和服务水平。全面质量 管理注重组织文化的建设,倡导员工自主管理和持续改进的意识。
六西格玛管理
详细描述
抽样检验主要考虑样本大小和检验结果,根据实际情况选 择合适的抽样方案,以尽可能提高检验的效率和准确性。
总结词
全数检验是一种对所有产品进行逐一检验的检验方法。
详细描述
全数检验适用于对产品质量要求较高或检验成本较低的情 况,可以发现产品中存在的所有问题,但检验效率相对较 低。
质量改进的工具和方法(如
信息技术在质量管理中发挥着 越来越重要的作用。通过利用 信息化技术,企业可以更有效 地收集和分析数据,进行预测 和决策,从而提高产品质量和 服务水平。
在环保意识日益增强的背景下 ,可持续性成为质量管理的重 要发展方向。企业需要关注环 境、社会和公司治理标准,将 可持续性纳入其质量管理体系 中。
04
个性化
以顾客为中心
组织应关注顾客的需求和期望, 将顾客放在首位,并通过满足顾 客的需求和期望来实现组织的长 期成功和发展。

关于食品企业员工培训计划

关于食品企业员工培训计划

关于食品企业员工培训计划食品企业员工培训计划第一课(时间1天)培训《你在为谁工作》和《员工职业生涯的规划与指导》课程:让员工端正职业心态,树立正确的职业操守,让企业了解员工职业生涯规划的意义、作用和步骤方法,明确人生职业发展与成长的要求,形成敬岗爱业的基本素养。

第二课(时间半天)培训《员工的质量意识的塑造》课程:让员工理解、深化、提升质量意识,领悟企业与顾客的依存关系,消除质量上存在的错误认识,正确认识、理解、支持质量工作;增强做好质量工作的自觉性和主动性。

第三课(时间1天)培训《生产一线优秀员工的七大修炼》课程:使员工明确自己的工作职责和工作要求;掌握车间一线工作所应知的生产作业、质量检验、现场管理、物料搬运、设备维护、表单填写、安全生产常识等各方面的基本知识和技能,成为优秀员工。

第四课(时间1天)培训《生产现场的6S管理实务》课程:深化对6S管理的认识,使企业通过实施整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全措施,从此摆脱现场无秩序、过程无记录、物料堆放无区域、无标识,工作乱、人员乱、秩序乱的不正常庄况;实现生产现场管理的规范化、流程化和精细化。

培训《质量管理的.提升与问题解决》课程:使管理人员全面领悟从组织架构、职责、培训、体系执行、检验作业、品质管控、不合格处置、质量问题解决等各方面的基本要求和操作步骤,掌握相关的质量管理、流程、工具和方法。

第六课(时间2天)培训《生产现场管理的提升与改善》课程:使管理人员通过学习看板管理、现场管理、劳动力平衡配置、OJT培训、TPM设备保全管理等管理技术、步骤和方法,掌握解决生产实际中出现的物料管理、人员安排、设备维护、交期管控、质量改善等问题,知晓解决上述问题的一般思路、步骤和实战的操作方法。

第七课(时间1天)培训《中层领导管理技能的提升与修炼》课程:使管理人员学会如何请示、安排、检查、汇报工作,如何沟通、授权、如何批评、表扬激励等,学会组织会议、统筹时间,阅读统计图表、进行数据分析、实施目标管理和品质管理等项工作方法和要领,使自己的管理技能和水平快速得到提升。

全面质量管理提升培训ppt课件

全面质量管理提升培训ppt课件
具有消费能力或消费潜力的人
任何接受我们的产品或服务的人
内部顾客——企业内部从业人员:基层员工、主管、经理乃至股东 外部顾客:
显著型:具有消费能力对某商品有购买需求,了解商品信息和购买渠道, 能立即为企业带来收入。
隐蔽型(潜在):预算不足或没有购买该商品的需求,缺乏信息和购买 渠道,可能随环境、条件、需要变化,成为显著顾客。
30
市场竞争策略(续2)
要求:全面提高质量意识,提供优质
服务
长期成效:永远留住顾客
全面质量管理
31
竞争优势
首先,技术、产品特征、营销战略等很容易被竞争对 手所模仿,但服务却是产生差异性的主要手段。 其次,顾客服务的质量是整体产品的重要特征和不可
还记得我吗?
一位倒霉的顾客 将告诉你 他伤心的经历
全面质量管理
11
倒霉顾客的伤心经历
场景一:汽车保养店 场景二:银行 场景三:超市 场景四:维修室 场景五:飞机场 场景六:旅馆 场景七:飞机场行李处 场景八:加油站
全面质量管理 12
顾客的期望与实际感受的比 较
本范围内 “瞬间感受” 肯定
理哲学。 其次,它是以质量为中心,建立在全员参与基 础上的一种管理方法,其目的在于长期获得顾 客满意以及组织成员和社会的利益。
从TQC到TQM,质量管理目标已从追求企业最
大化利益向体现企业的社会责任转移。
全面质量管理 5
TQM的含义
强烈的关注顾客。
坚持不断地改进。
改进组织中每项工作的质量。
精确的度量。 向员工授权。
全面质量管理 6
TQM的好处
缩短总运转周期 降低所需成本 缩短库存周转时间 提高生产率 追求企业利益和成功

质量管理意识导入与提升(中高层)培训大纲

质量管理意识导入与提升(中高层)培训大纲

质量管理意识导入与提升(中高层)1天培训大纲提高企业中高层管理者的质量意识,掌握现场质量控制的基本思路与主要方法。

全面理解质量与效益、与品牌与价值之间的关系。

以质取胜的企业战略是可以实现的;企业中高层管理者、包括主管、经理、总监、副总裁、总经理等管理层➢从三鹿奶粉、利达玩具召回、看质量的代价➢从降落伞案例,看质量实现的决心与达成效果➢质量公式99+1=0,如何理解?➢何谓质量?何谓质量管理?从不同的视角对质量的理解为何千差万别?➢何谓全面质量管理(TQM)➢质量管理的发展主要阶段➢质量管理中的QC, QA与QM➢从小q到大Q,看质量发展的变迁➢质量管理在企业中的价值➢如何通过质量管理、降低企业的成本,提高客户满意度与利润?➢自醒:目前我们企业的质量发展阶段➢视频分享:海尔的质量➢质量成本概述➢质量成本构成详述⏹预防成本⏹鉴定成本⏹内部失败成本⏹外部失败成本➢质量成本项目设置和分类原则➢质量成本分析与核算➢适宜的质量成本水平确定原则➢质量成本分析注意事项➢如何从质量成本中掘金?➢案件分析:这些企业问题在哪里?➢全面质量管理(TQM)的产生背景➢全面质量管理(TQM)的含义➢全面质量管理(TQM)的八大原则➢PDCA、戴明和TQM➢TQM的特点和关键特性➢何谓VOC?如何识别VOC➢从狩野纪昭的KANO模型、看全面质量管理(TQM)的真谛➢从质量杠杆图的,看全面质量管理(TQM)的必然性与质量改进的价值➢听大师讲零缺陷、零缺陷质量与全面质量管理(TQM)➢全面质量管理(TQM)中的三个“零”的目标➢全面质量管理(TQM)与标准化工作➢全面质量管理(TQM)与质量信息工作➢全面质量管理(TQM)与质量责任制➢全面质量管理(TQM)与质量目标管理➢全面质量管理(TQM)与与ISO9000质量管理体系➢永远做客户的忠实朋友➢质量三角形➢质量意识、态度、行为、风气的营造与建设➢质量教育与培训➢质量文化建设、创建质量文化的模型➢质量文化推进大纲➢质量案例库与知识管理➢激励、赞赏与奖罚➢案例:为什么我们不能对质量疯狂?➢如何有效的去发现问题与解决问题利器(5Why与5W2H)➢日本企业的“三现主义与三不主义”,为何我们学不会?➢如何识别变异-品质异常发生的原因⏹4M1E:识别、控制与消除变异⏹标准化与PDCA持续改善➢PDCA、戴明和改善系统➢现场品质管控文件的有效设计、确认与培训➢生产现场品质异常的处理与纠正预防措施的制订与实施➢生产现场检验状态的标识➢质量报表编制分析与专题质量分析会议(包括质量目标达成分析)➢实训:每周品质分析会议有效进行➢案例分享:一个QCC质量改进案例。

6S管理的质量问题和解决

6S管理的质量问题和解决
6S管理的质量问题 和解决
目录
• 引言 • 6S管理中常见的质量问题 • 质量问题原因分析 • 解决6S管理中质量问题的对策 • 实施6S管理的注意事项 • 总结与展望
01
引言
6S管理概述
6S管理定义
6S管理是一种以提高效率、保证质量、使工作环境整洁有序、预防为主的管理 方法,包括整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁( Seiketsu)、素养(Shitsuke)、安全(Safety)六个方面。
加强技能培训
针对员工在6S管理实施过程中遇到的问题,开展相应的技能培训, 提高员工的操作技能和管理水平。
建立学习交流平台
鼓励员工之间交流6S管理实施经验,分享成功案例和优秀做法,促 进员工之间的学习和进步。
完善制度,强化执行力度
制定详细的管理制度
建立完善的6S管理制度,明确各项管理要求和标准,使员工有 章可循、有据可查。
6S管理可以与其他的管理体系进行融 合,如质量管理体系、环境管理体系 、职业健康安全管理体系等。通过整 合各种管理体系的优势和资源,形成 综合性的管理体系,提高企业的整体 管理水平和竞争力。
THANK YOU
感谢观看
整理不足
01
02
03
现场混乱
物品随意堆放,工作场所 杂乱无章,影响工作效率 和安全。
浪费资源
无用物品未及时清理,占 用存储空间,浪费企业资 源。
安全隐患
现场存在安全隐患,如绊 倒、砸伤等事故风险增加 。
整顿无序
工作效率低下
物品摆放不规范,寻找物 品时间长,影响工作效率 。
浪费时间
频繁的翻找和移动物品, 增加了不必要的工作时间 和人力成本。

质量提升培训课件

质量提升培训课件
六西格玛管理是一种追求卓越品质和客户满意度的管理方法。它通过定义、测量、分析、改进、控制 五个阶段来实施质量管理,旨在消除缺陷和变异,提高产品质量和客户满意度。
其他质量管理体系
总结词
各种针对特定行业或组织需求的质量管 理体系
VS
详细描述
除了上述的质量管理体系外,还有许多针 对特定行业或组织需求的质量管理体系, 如医疗行业的ISO13485、环境管理体系 的ISO14001等。这些体系都有各自的特 点和要求,组织可以根据自身实际情况选 择合适的质量管理体系来提升质量管理水 平。
图像识别
通过图像识别技术,对产 品表面缺陷、尺寸等进行 快速、准确的检测。
声音识别
利用声音识别技术,对产 品内部缺陷进行检测,提 高产品质量控制水平。
大数据在质量改进中的作用
数据采集与分析
通过大数据技术,对生产 过程中的各种数据进行实 时采集、存储和分析,发 现潜在的质量问题。
预测与预警
利用大数据分析结果,预 测产品质量发展趋势,及 时发现潜在问题,采取预 防措施。
质量提升的意义
质量提升有助于提高企业的核心竞争力,增强企业的可持续发展能力。同时, 它也能够促进企业内部的团队合作和员工素质的提升,提高企业的整体运营效 率。
质量提升的方法与策略
质量提升的方法
质量提升的方法包括全面质量管理、六西格玛管理、精益管理等。这些方法都强 调以客户为中心,通过数据分析和流程优化来提高产品质量和服务质量。
质量的重要性
质量是企业在激烈的市场竞争中立于不败之地的关键因素, 也是企业持续发展的基石。高质量的产品或服务能够提高客 户的满意度,增强企业的品牌形象和市场竞争力。
质量提升的目标与意义
质量提升的目标

《质量管理意识与提升》

《质量管理意识与提升》

质量管理意识与提升1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程,而是分析问题,解决问题的方法!管理思维提升之旅!(备注:具体案例,会根据客户行业和要求做调整)知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标:为用户提升工作业绩优异而努力,为用户明天事业腾飞以蓄能!蓝草咨询的老师:都有多年实战经验,拒绝传统的说教,以案例分析,讲故事为核心,化繁为简,互动体验场景,把学员当成真诚的朋友!蓝草咨询的课程:以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点,通过学习达成不仅当前岗位知识与技能,同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。

课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型,而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。

蓝草咨询的愿景:卓越的培训是获得知识的绝佳路径,同时是学员快乐的旅程,为快乐而培训为培训更快乐!目前开班的城市:北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波,行万里路,破万卷书!蓝草咨询的增值服务:可以提供开具培训费的增值税专用发票。

让用户合理利用国家鼓励培训各种优惠的政策。

报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员,会员可以免费参加(某些活动只收取成本费用)蓝草club 定期不定期举办活动,如联谊会、读书会、品鉴会等。

报名学习蓝草咨询培训的学员可以自愿参加蓝草企业“蓝草朋友圈”,分享来自全国各地、多行业多领域的多方面资源,感受朋友们的成功快乐。

培训成绩合格的学员获颁培训结业证书,某些课程可以获得国内知名大学颁发的证书和国际培训证书(学员仅仅承担成本费用)。

成为“蓝草club”会员的学员,报名参加另外蓝草举办的培训课程的,可以享受该培训课程多种优惠。

一.市场营销岗位及营销新知识系列课程《狼性销售团队建立与激励》《卓越房地产营销实战》《卓越客户服务及实战》《海外市场客服及实务》《互联网时代下的品牌引爆》《迎销-大数据时代营销思维与实战》《电子商务与网络营销-企业电商实战全攻略》《电子商务品牌成功之路-塑造高情商(EQ)品牌》《精准营销实战训练营》《卓越营销实战-企业成功源于成功的营销策划》《关系营销-卓越营销实战之打造双赢客户》《赢销大客户的策略与技巧》《如何做好金牌店长—提升业绩十项技能实训》二.财务岗位及财务技能知识系列《财务报表阅读与分析》《财务分析实务与风险管理》《非财务人员财务管理实务课程》《有效应收账款与信用管理控制》《总经理的财务课程》。

质量管理培训提纲_

质量管理培训提纲_

3、报告的功能
三、产品质量检验分类
1、按检验产品在实现过程的阶段分类
(1)进货检验
(2)过程检验
(3)成品检验
2、按检验的数量分类 (1)全数检验 (2)抽样检验 (3)免检 3、按检验的手段分类 (1)感官检验 (2)理化检验 4、按检验的执行人员分类 (1)自检 (2)互检 (3)专检
三、质量改进的步骤和内容(四阶段、七步骤)
1、质量改进四阶段 (1)策划(plan) (2)实施(do) (3)检查(check) (4)处置(action) ---------PDCA循环
2、质量改进七步骤
质量改进的步骤本身就是一个PDCA循环。质量改进的七步骤为: (1)选择课题; (2)掌握现状; (3)分析问题原因; (4)拟定对策并实施; (5)确认效果; (6)防止再发生和标准化; (7)总结。
(3)全面质量管理必须全员参与为基础。 (4)TQM强调让顾客满意和本组织所有成员及社会受益,而不是 一方受益,其他方受损。
(5)全面质量管理强调一个组织的长期成功,而不是短期的效益 或哗众取宠的市场效益。
3、质量管理的八项原则
(1)、以顾客为关注的焦点 (2)、领导作用 (3)、全员参与 (4)、过程方法 (5)、管理的系统方法 (6)、持续改进 (7)、基于事实的决策方法 (8)、与供方互利的关系
四、质量检验程序
1、质量检验的策划 (1)、编制检验流程图 (2)、明确职责与权限 (3)、确定信息的传递 (4)、编制检验指导书 (5)、确定相关资源需求
2、质量检验的实施
(1)、确定检验要求和接收准则 (2)、编制必需的检验指导书文件 (3)、实施检验 3、符合性的判定与分析
4、全面质量管理的基本要求

《质量管理的提升与问题解决》培训课程大纲范文

《质量管理的提升与问题解决》培训课程大纲范文

《质量管理的提升与问题解决》培训课程大纲课程背景:当你看到像日本丰田汽车、美国奥蒂斯电梯公司这样世界一流企业也会因出现重大质量事故而大伤元气,你是否也在为自己企业的产品质量提升而苦恼?当你确定了要树品牌、立形象、创建世界一流企业的战略布局时,你是否考虑过应当怎样来构建面向未来的质量管理架构?当前有的企业产品合格率低,返工返修率居高不下,不知应怎样根治时;也有许多企业常常被重复再发生的质量问题而困扰;为帮助企业突出重围,破解质量困局;宋小平老师积自己十年生产质量管理和咨询的实践经验,结合现代质量管理理念、方法,精心谋划、倾力编写打造了《质量管理的提升与问题解决》培训课程,将为你的企业重新构建质量架构,破解质量问题的重复再发生和根治产品不合格等问题,提供有效的解决方案和指导措施;。

培训目标:通过该课程的学习,使你真正领悟质量竞争的实质,把握从战略上重建质量管理架构的要领;深化对质量管理理念的认识,明晰质量人员应知的五大理念和使命,掌握做好质量工作的流程和要点;让你知晓质量培训的内容、要领,让你快速领悟OJT培训的真谛;让你明晰现场质量管理的原则、要领和重点,把握自检、互检、专检和首检、巡检、末检和出货检验工作的要点,抓住工序质量控制的重点,掌握提升现场质量管理的方法;熟练运用PDCA方法,促进质量的持续改进;让你学会5Why问题分析法,帮你找到解决质量问题的途径和重复再发生质量问题的解决方法;教你领悟不合格品控制、识别、处置的方法,告诉你如何控制不合格品产生的8大关键措施。

使企业的质量管理水平迅速得到提升。

培训收获:通过培训课程1天的学习,使你了解掌握下列管理知识和技能:1、使你加深对市场竞争给质量带来的挑战,深化对质量内涵的认识,增强做好质量工作的责任感、紧迫感;2、让你看到当前企业质量机构存在的缺陷,使你能够从宏观和战略上把握、重建质量架构,彻底改变当前企业的质量状况;3、使你看到企业在贯彻质量体系方面存在的误区,找到贯彻实施质量体系工作的措施;4、让你领悟质量人员的责任和应知的五大观念,明确质检人员每日必备的工作流程,知道应该如何做好质检人员的管理;5、教你如何做好员工的培训,介绍OJT培训方法,使你掌握做好质量培训的金钥匙,快速提升培训效果;6、让你明晰现场质量管理的原则、要领和方法,抓住改善现场质量管理的重点,掌握七大质量要素管控改进的方法,做好现场质量管理;7、教你如何做好制程质量管理,完善自检、互检和首检工作流程,学到提升制程质量的方法、技巧,有效改善制程质量管理;8、帮你一步一步完善工序质量的管控,明确工序质量控制的原理、内容和方法、步骤,有效提升工序质量水平;9、让你领悟改进和改善质量管理的PDCA循环方法,掌握持续改进、改善质量工作的原则、内容和步骤,有效提升质量管理;10、帮你提升问题意识和分析、解决质量问题的能力,学会5Why 问题分析方法,提供你解决企业九大类质量问题的方法和手段;11、教你领悟不合格品控制、识别、处置的方法,告诉你如何控制不合格品产生的8大关键措施。

生产现场质量问题分析与解决培训

生产现场质量问题分析与解决培训
要求控制不 良及补料
责任部门填 写改善报告
临危受命,提升 成绩突出的
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品质管理的思路QC
1. 培养意识: • 不接受,不制造,不流出 • 零缺陷质量 • 品质是制造出来的
2. 过程控制:严格执行作业指导书 3. 及时反馈:越早发现问题,质量成本越少。 4. 团队协作:让一线工人参与、掌握相关工具。
备注
可以运用反转法, 由找要因变换为找 对策方法
1.决定改善目标 2.明了改善的效果 3.掌握重点分析
能够以前几项为改 善的要点,可忽略 最后几项,即常说 的“前三项”原则
1.日常管理用 3.
帮助每个人在最短 时间内完成必要之 数据收集
31
比较作用
层 别 法
相关易懂
散 布 图
趋势明朗
管 制 图
了解品质
人为缺陷 使用Poka-yoke方法
整改措施:
如何让人们不需要担心会出差错呢?
1、增加自动检测装置
Poka-yoke方法
2、增加各类传感器 3、增加挡块
4、……
8
信任
9
10
质量保证体系现场操作








11
火炉原则
12
13
第二部分:质量管 理基础
14 14
质量检验阶段
15
品质观念的四个阶段
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质量保证的思路QA
对质量问题进行分析,找到原因,然后对4M进行事后控制或改善的 质量管理方法称为结果管理。对影响产品质量的4M进行分析,明确4M 和产品质量的关系,事先对4M进行控制和改善,从而防止质量问题产 生的管理方法称为要因管理。

管理能力提升类培训-创新-问题分析与解决

管理能力提升类培训-创新-问题分析与解决

导语:
随着各行业的不断发展,对企业服务人才提出了更高的要求,企业对人才的需求也越来越大。

优秀的人才培养,能为企业提供赋能的“能量洼池”,使企业的业务更加匹配、结构更加合理、专业更加精深、人才更加富有。

伴随着更多即将到来的挑战,拥有一支具有优秀的创新思维人才队伍已成为企业发展尤为重要的条件。

课程目标
学习如何提升创新思维能力,打破定性思维,掌握创新思维方法-,掌握创新思考工具,让学员可以快速有效提升思维的广度、深度和周全度,学习如何系统的进行问题分析并且解决问题,掌握解决问题的基本流程,提升解决问题的效率。

创新-问题分析与解决培训课程大纲
第一单元解决问题的流程
1、挖掘问题
2、分析问题
第二单元找出问题的根本原因
1、发散性思维
2、查明原因
3、金字塔原理逻辑思考
4、经典案例方法解析
第三单元六顶思考帽
1、什么是六帽
2、详细解析六帽法
3、如何运用六帽法
第四单元创新思维与工具
1、创新思维不足的几个原因
2、找出障碍
3、破除障碍
4、创新思维的本质和思维导图
第五单元创新思维的核心要点
1、分类原则
2、提炼关键词
3、绘图法
《创新思维情景模拟沙盘训练》《金字塔原理:逻辑思维与高效表达》《思维导图在工作中的运用》《创新思维及创新工具》
《左圆右方©创新思维与创造性解决问题》《激发管理者的创新思维与管理思维》《创新性思维管理》
.......
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《质量管理的提升与问题解决》培训课程大纲
课程背景:当你看到像日本丰田汽车、美国奥蒂斯电梯公司这样世界一流企业也会因出现重大质量事故而大伤元气,你是否也在为自己企业的产品质量提升而苦恼?
当你确定了要树品牌、立形象、创建世界一流企业的战略布局时,你是否考虑过应当怎样来构建面向未来的质量管理架构?
当前有的企业产品合格率低,返工返修率居高不下,不知应怎样根治时;也有许多企业常常被重复再发生的质量问题而困扰;为帮助企业突出重围,破解质量困局;宋小平老师积自己十年生产质量管理和咨询的实践经验,结合现代质量管理理念、方法,精心谋划、倾力编写打造了《质量管理的提升与问题解决》培训课程,将为你的企业重新构建质量架构,破解质量问题的重复再发生和根治产品不合格等问题,提供有效的解决方案和指导措施;。

培训目标:通过该课程的学习,使你真正领悟质量竞争的实质,把握从战略上重建质量管理架构的要领;深化对质量管理理念的认识,明晰质量人员应知的五大理念和使命,掌握做好质量工作的流程和要点;让你知晓质量培训的内容、要领,让你快速领悟OJT培训的真谛;让你明晰现场质量管理的原则、要领和重点,把握自检、互检、专检和首检、巡检、末检和出货检验工作的要点,抓住工序质量控制的重点,掌握提升现场质量管理的方法;熟练运用PDCA方法,促进质量的持续改进;让你学会5Why问题分析法,帮你找到解决质量问题的途径和重复再发生质量问题的解决方法;教你领悟不合格品控
制、识别、处置的方法,告诉你如何控制不合格品产生的8大关键措施。

使企业的质量管理水平迅速得到提升。

培训收获:通过培训课程1天的学习,使你了解掌握下列管理知识和技能:
1、使你加深对市场竞争给质量带来的挑战,深化对质量内涵的认识,增强做好质量工作的责任感、紧迫感;
2、让你看到当前企业质量机构存在的缺陷,使你能够从宏观和战略上把握、重建质量架构,彻底改变当前企业的质量状况;
3、使你看到企业在贯彻质量体系方面存在的误区,找到贯彻实施质量体系工作的措施;
4、让你领悟质量人员的责任和应知的五大观念,明确质检人员每日必备的工作流程,知道应该如何做好质检人员的管理;
5、教你如何做好员工的培训,介绍OJT培训方法,使你掌握做好质量培训的金钥匙,快速提升培训效果;
6、让你明晰现场质量管理的原则、要领和方法,抓住改善现场质量管理的重点,掌握七大质量要素管控改进的方法,做好现场质量管理;
7、教你如何做好制程质量管理,完善自检、互检和首检工作流程,学到提升制程质量的方法、技巧,有效改善制程质量管理;
8、帮你一步一步完善工序质量的管控,明确工序质量控制的原理、内容和方法、步骤,有效提升工序质量水平;
9、让你领悟改进和改善质量管理的PDCA循环方法,掌握持续
改进、改善质量工作的原则、内容和步骤,有效提升质量管理;
10、帮你提升问题意识和分析、解决质量问题的能力,学会5Why 问题分析方法,提供你解决企业九大类质量问题的方法和手段;
11、教你领悟不合格品控制、识别、处置的方法,告诉你如何控制不合格品产生的8大关键措施。

培训对象:公司总经理、副总经理、总监,各部门部长、经理,车间主任、工段长、班组长及所有管理人员。

培训课程大纲:
第一讲:企业面临的质量困局
1、开场白;
2、企业质量意识淡漠;
3、企业质量力量薄弱;
4、产品质量控制失控;1)过程质量失控;2)供应商管理失控;3)质量考核流于形式;
5、客户对质量要求越来越高;
6、提升质量任重道远。

第二讲:深化对质量管理的理解
1、质量概念介绍;1)质量概念;2)质量哲学;3)四项基本原则;4)全面质量管理的三个原则;5)实施质量管理的三个层面;
2、组织与顾客的关系;
3、质量的意义;1)质量是使命;2)质量竞争的内涵;
4、重塑质量意识;
5、质量管理的内涵;1)从组织角度;2)从管理要求;3)从应用方法;
第三讲:构建质量管理架构;
1、企业传统质量架构的弊端;
2、质量管理机构的五大使命;
3、质量管理的五大原则;
4、做好质量管理的五大要点;
5、现行质量
管理架构的七大缺陷;6、构建质量架构的四大要点;1)组织建设;2)品质监控;3)责任监控;4)信息反馈。

7、构建卓越质量的五个条件;
第四讲:质量体系的执行
1、什么是质量管理体系;
2、质量体系贯彻存在的问题;
3、质量管理体系的建立和运行;1)体系的特点;2)建立的步骤;3)贯彻的步骤;
4、重建质量管理体系的6个要点;
5、有效贯彻质量体系的5个措施;
6、质量管理体系的演变与升级;
第五讲:质量人员的管理
1、对人力资源管理的要求;
2、必须具备的五大观念(管理案例);
3、掌握作业处理的方法(5W2H方法);
4、遵守作业规范;
5、质量工作的责任;
6、质检人员每日工作任务;
7、质检人员11项工作流程;
8、开好质量会议的流程。

第六讲:员工的培训
1、一份调查报告的启示;
2、员工生产作业不良的原因;
3、员工培训的内容;
4、开展员工培训的好处;
5、企业培训存在的问题;
6、做好培训的五个步骤;
7、不同类型员工的培训要点;
8、提升培训效果的好方法;
第七讲:生产现场质量管理
1、现场质量管理的含义;
2、现场质量管理的内容;1)内容;2)要素;3)分析;
3、现场产品质量不良的原因;
4、抓好现场质量管理的重点;
5、现场质量管理改善的10个原则;
6、提升现场质量管理的五大措施;
7、七大质量要素改进的方法;
1)人员;2)设备;3)物料;4)方法;5)环境;6)测量;7)管理。

第八讲:产品制程质量管理
管理故事:降落伞
1、制程品管存在的主要问题;
2、培养员工自主质量管理;
3、制程管制的方法、技巧;
4、做好自检、互检和专检;
5、完善首检、巡检、末检和出货检验;
6、控制首检的四大步骤;
7、制程质量改善的步骤;
第九讲:工序质量的控制
管理故事:追求完美的机械师
1、工序质量控制的定义;
2、工序质量控制的原理;
3、工序质量控制的三大方法;
4、工序质量控制的五个内容;
5、导致品质变异的因素;
6、设置工序质量控制点;
7、工序质量控制的步骤;
8、工序质量控制表单介绍;
第十讲:不合格品的管理;
管理故事:海尔砸冰箱;
1、不合格概念;
2、不合格控制与识别;
3、不合格标识方法;
4、产品检验状态的标识;
5、隔离不合格;
6、记录不合格;
7、评审处置不合格;1)进货不合格处置;2)过程不合格处置;
3)最终不合格处置;
8、防止不合格产生的措施;
1)人员;2)检验员;3)设备保养;4)作业方法;5)异常管控;6)精益管理;7)环境管理;8)其他管理;
第十一讲:质量管理改进与改善;
1、质量改进与改善的步骤;
2、质量改善的主要内容;
3、一组质量改善的看板;
4、质量改进应遵循的原则;(管理故事)
5、PDCA--质量改善的方法;
6、PDCA改善的八个阶段;
7、PDCA循环运作的特点;
8、PDCA循环解决问题的流程;
9、质量改进改善项目审核表
第十二讲:质量问题的分析解决;
1、分析解决质量问题常用方法;
2、质量问题的定义和分析;
3、质量问题的5Why深度分析(分析案例之一);
4、5Why深度分析的注意事项(分析案例之二);
5、质量问题分析的步骤;
6、重复再发生质量问题的解决;
1)问题特点;2)解决方法;3)追究原则;4)追究责任制;5)报告制度;6)报告内容。

7、QC手法在解决质量问题中的应用;8、质量问题分析改善的流程;
9、解决质量问题的七大步骤;10、九类质量问题的解决方法。

1)操作不良;2)设备不良;3)采购物料不良;4)供应商供货不良;5)加工制造不良;6)测量检验不良;7)环境不良;8)管理
不良;9)考核不良。

二〇一三年五月十六日
即使生活费尽心思为难你,你也要竭尽全力熬过去;即使别人想方设法刁难你,你也要坚强勇敢挺过去。

做人当自强。

自己强,比什么都强!不求事事顺利,但求事事尽心;不求控制他人,但求掌握自己。

记住,没有伞的孩子,必须努力奔跑。

靠自己的人,命最好!。

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