高考化学总复习第8章水溶液中的离子平衡第3讲盐类的水解8.3.3盐类水解的应用考点新人教版
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考查视角 盐类水解原理的应用 高考启示 理解盐类水解的原理、实质。并能结合题干信息灵活应用
二、典例剖析
1.[利用水解原理解释用途或现象]
下列有关问题与盐的水解有关的是( D )
①NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属时的除锈剂
②NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂
③草木灰与铵态氮肥不能混合施用 ④实验室中盛放Na2CO3溶液的试
(2)盐溶液水解生成易挥发性酸时,蒸干灼烧后一般得到对应的氧化物, 如AlCl3(aq)蒸干得Al(OH)3,灼烧得Al2O3。
(3)考虑盐受热时是否分解。Ca(HCO3)2、NaHCO3、KMnO4、NH4Cl固体 受 热 易 分 解 , 因 此 蒸 干 灼 烧 后 分 别 为 Ca(HCO3)2→CaCO3(CaO) ; NaHCO3→Na2CO3;KMnO4―→K2MnO4和MnO2;NH4Cl→NH3↑+HCl↑。
剂瓶不能用磨口玻璃塞 ⑤加热蒸干CuCl2溶液得到Cu(OH)2固体
⑥要除去FeCl3溶液中混有的Fe2+,可先通入氧化剂Cl2,再调节溶液的pH
A.①②③ C.①④⑤
B.②③④ 利用氧化还原反应除杂,与水解无关 试
D.①②③④⑤
题 备 ➢转解析 选
三、反思归纳
盐溶液蒸干时所得产物的判断
(1)盐溶液水解生成难挥发性酸和酸根阴离子易水解的强碱盐,蒸干后一 般得原物质,如CuSO4(aq)蒸干得CuSO4(s);Na2CO3(aq)蒸干得Na2CO3(s)。
(4)还原性盐在蒸干时会被O2氧化。如Na2SO3(aq)蒸干得Na2SO4(s)。 (5)弱酸的铵盐蒸干后无固体。如NH4HCO3、(NH4)2CO3。
盐类水解的应用
01 教材 高考 02 典例剖析 03 反思归纳
04
一、教材 高考
3.(溯源题)(福建理综)稀土元素是宝贵的战略资源,我源自文库的蕴藏量居世 界首位。
铈(Ce)是地壳中含量最高的稀土元素。在加热条件下CeCl3易发生水解, 无水CeCl3可用加热CeCl3·6H2O和NH4Cl固体混合物的方法来制备。其中, NH4Cl的作用是_______分__解__出__氯__化__氢___气__体__,__抑__制__C_e_C_l_3_水__解____________
二、典例剖析
1.[利用水解原理解释用途或现象]
下列有关问题与盐的水解有关的是( D )
①NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属时的除锈剂
②NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂
③草木灰与铵态氮肥不能混合施用 ④实验室中盛放Na2CO3溶液的试
(2)盐溶液水解生成易挥发性酸时,蒸干灼烧后一般得到对应的氧化物, 如AlCl3(aq)蒸干得Al(OH)3,灼烧得Al2O3。
(3)考虑盐受热时是否分解。Ca(HCO3)2、NaHCO3、KMnO4、NH4Cl固体 受 热 易 分 解 , 因 此 蒸 干 灼 烧 后 分 别 为 Ca(HCO3)2→CaCO3(CaO) ; NaHCO3→Na2CO3;KMnO4―→K2MnO4和MnO2;NH4Cl→NH3↑+HCl↑。
剂瓶不能用磨口玻璃塞 ⑤加热蒸干CuCl2溶液得到Cu(OH)2固体
⑥要除去FeCl3溶液中混有的Fe2+,可先通入氧化剂Cl2,再调节溶液的pH
A.①②③ C.①④⑤
B.②③④ 利用氧化还原反应除杂,与水解无关 试
D.①②③④⑤
题 备 ➢转解析 选
三、反思归纳
盐溶液蒸干时所得产物的判断
(1)盐溶液水解生成难挥发性酸和酸根阴离子易水解的强碱盐,蒸干后一 般得原物质,如CuSO4(aq)蒸干得CuSO4(s);Na2CO3(aq)蒸干得Na2CO3(s)。
(4)还原性盐在蒸干时会被O2氧化。如Na2SO3(aq)蒸干得Na2SO4(s)。 (5)弱酸的铵盐蒸干后无固体。如NH4HCO3、(NH4)2CO3。
盐类水解的应用
01 教材 高考 02 典例剖析 03 反思归纳
04
一、教材 高考
3.(溯源题)(福建理综)稀土元素是宝贵的战略资源,我源自文库的蕴藏量居世 界首位。
铈(Ce)是地壳中含量最高的稀土元素。在加热条件下CeCl3易发生水解, 无水CeCl3可用加热CeCl3·6H2O和NH4Cl固体混合物的方法来制备。其中, NH4Cl的作用是_______分__解__出__氯__化__氢___气__体__,__抑__制__C_e_C_l_3_水__解____________