可数名词变复数的规则教案及专项练习

可数名词变复数的规则教案

教学目标：1.能够理解可数名词的含义。

2.能够理解可数名词变复数的规则。

3.能够准确运用可数名词变复数的规则。

教学重难点：1.能够理解可数名词变复数的规则。

2.能够准确运用可数名词变复数的规则。

学情分析：学生能够分辨出单词的词性是否属于名词，但对于可数名词和不可数名词的区分，概念上还是有些模糊。特别是对于可数名词复数形式的理解及运用还存在一定问题。

教学步骤：

一.开课导入：

1.Aguessinggame:What’sinthepencilcase?

Howmany_________inthepencilcase?

2.点题：

二．新授课：（通过PPT呈现）

1.什么是名词？名词的分类有哪些？

2.什么是可数名词？它有哪两种形式？

3.自主学习微课-----可数名词变复数的规则

4.组内交流你所记得的可数名词变复数的规则，比比谁记的多？

5.对子间互相考一考：一人说单词，一人说出对应的复数形式，看谁说对的个数多？

三．巩固操练：名词可数变复数专项练习

名词可数变复数专项练习

一．写出下列名词复数

leaf______box_______knife_______fox______bus______dish___ __ruler______glass_____pencil________boy______zoo______ma n______sheep_______key______story______bamboo______family ______day_____fish_____goose____

Chinese_______deer_______foot______child_______tooth_____ __hero_______boss_____monkey______

二．用所给的单词的复数的正确形式填空：

1>Ihavetwo______(pencil-box).

2>Therearethree______(chair)intheclassroom.

3>These_______(tomato)arered.

4>______(hero)aregreat.

5>Mybrotherlooksaftertwo______(baby)

6>Therearesome______(deer)eatingthegrass.

7>Myfatherlikestoeat_______(potato).

8>Chinese______(people)liketoeatnoodles.

9>Ihavealotof______(toy)inmybedroom.

10>Ihelpmymotherwash______(dish)inthekitchen.

三．选出正确形式

1．Icanseethree________inthezoo.

Amonkeys BmonkeysCmonkey

2.Thepighasfour______.

A.foot

B.feet

C.foots

3.Mytwobrothersareboth______.

A.policeman

B.policemans

C.policemen

4.Therearefour___________intheclass.

A.Japanese

B.Japaneses

C.Japan

5.Icanseeten_____inthepicture.

A.sheep

B.dog

C.pig

6.The_____hasthree______.

A.boys,watches

B.boy,watch

C.boy,watches

7.Canyousee_______ontheplate?

A.bread

B.breads

C.breades

8.Thegirloftenbrushesher_____beforeshegoestobed.

A.tooth

B.tooths

C.teeth

9.MrBlackoftendrinksome_________.

k

ks

kes

10.Therearesome_____onthefloor.

A.child

B.water

C.books

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的