高中语文重难点第九课《虞美人、苏幕遮》练习人教版选修《中国古代诗歌散文》

《虞美人、苏幕遮》

重点名称重要指数

重点1鉴赏诗歌的思想情感☆☆☆☆☆

重点2鉴赏诗歌的意象☆☆☆☆☆

重点3鉴赏诗歌的艺术手法☆☆☆☆☆

重点4 赏析诗歌的语言☆☆☆☆☆

【重点详解】

重点1：鉴赏诗歌的思想情感

【要点解读】

虞美人（李煜）这首词大约作于李煜归宋后的第三年，词中流露了不加掩饰的故国之思。全词以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。

【考向】鉴赏《虞美人》的思想情感

【例题】“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？

【答案】“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”写的是一种郁结已久的愁绪，用向东奔流的一江春水来作比喻，化无形为有形，就具有了一种奔放恣肆的气势，愁绪是沉着的情感，而作为喻体的春水又是飞动的，写出愁绪的缠绵不尽，同时又照应前面的“春花秋月”。【解析】这是一道赏析诗歌内容的题目，注意结合作者的身世进行回答。

【名师点睛】

鉴赏诗歌的思想情感包括三个方面：一是内容的评价，二是思想感情的评价，三是作者观点态度的评价。鉴赏时，首先必须明确其表层意思与深刻意义，把握其主旨和思想倾向。要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析，做到全面、准确、深入、客观地分析评价。要努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出现言不及义、似是而非的问题。

【对点练习】

（2016届吉林省吉林市第一中学校高三质量检测）阅读下面两首词，然后回答问题。

梅雨

柳宗元

梅实迎时雨①，苍茫值晚春。

愁深楚猿夜，梦断越鸡晨②。

海雾连南极，江云暗北津③。

素衣今尽化，非为帝京尘④。

【注释】北津：北去回乡的渡口。素衣：本句诗谢脁诗“京洛多风尘，素衣化为缁”的化用。结合全诗，体会尾联的思想情感。

重点2：鉴赏诗歌的意象

【要点解读】

“意象”是指诗歌中渗透诗人主观情感的客观物象。这些物象因注入了诗人的情感而作为“意象”出现在诗作中，诗歌中对草木花果、虫鱼鸟兽以及月露风云的形象描写，往往表达出诗人的审美情怀，具有象征意义。因而鉴赏这些意象就不能停留在表层，而应更多地关注其内涵。只有了解形象所蕴涵的文化意义，才能准确地欣赏作品中具体形象的特定含意。

【考向】鉴赏《苏幕遮》的意象

【例题】《苏幕遮》中词人选取了哪些意象？表达了作者什么情感？

【答案】词人选取了沉香、鸟雀、荷、初阳等意象，描绘了燎香消暑、鸟雀呼晴、风荷摇曳等三幅画面，表达了羁旅之苦、思乡之愁。

【解析】这是一道分析词的内容和情感的题目，注意找到意象，概括意境，然后辨明情感。【名师点睛】

对意象的鉴赏是诗词鉴赏中常考的内容，在复习中，要注意积累诗词中的常见意象及其代表含义。比如，月亮代表思乡，菊花代表孤傲高洁，梅花代表坚贞不屈，松柏象征孤高正直坚强等。

【对点练习】

（2016届湖北孝感高中高三10月考）阅读下面这首唐诗，完成后面题目

有叹①

杜甫

壮心久零落，白首寄人间。

天下兵常斗，江东客②未还。

穷猿号雨雪，老马怯关山。

武德③开元际，苍生岂重攀。

[注]①此诗句为杜甫晚年的作品。②江东客：诗人自称。③武德：唐高祖的年号。开元：唐玄宗的年号。武德至开元时期，是唐朝治理最好的时期。

诗的第二联描写了诗人怎样的处境？第三联中“穷猿”“老马”两个意象具有怎样的表达效果？

重点3：鉴赏诗歌的艺术手法

【要点解读】

对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个

方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征。

【考向】鉴赏诗歌的艺术手法

【例题】1．《虞美人》中多次运用对比手法，请简要赏析。

2．从情景交融的角度赏析《虞美人》和《苏幕遮》。

【答案】1．词中三度对比，隔句照应。选取“春花秋月，小楼东风，雕栏玉砌”这些无情之物，和“往事，故国，朱颜”有限的生命，来对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，如此回环往复，一唱三叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。

2．《虞美人》中用以乐景写写哀的手法选取“春花秋月，小楼东风，雕栏玉砌”欢快的景象，来衬托现在的凄惨处境，表达内心的哀愁。来对比宇宙之永恒不变与人生短暂无常，如此回环往复，一唱三叹，将词人心灵上的波涛起伏和忧思难平曲曲传出。《苏幕遮》这首词的上片，写一个五月的早晨，一场宿雨驱散了潮湿闷热的暑气，檐头鸟雀报晓，鸣声中带着雨后放晴的快乐。下片抒情，叙写梦境，情中见景，并呼应起句，补足“水面清圆”的画面。这首词准确而又生动地表现出荷花的风神，抒写了自己的乡愁，有一种从容雅淡、自然清新的风韵。

【名师点睛】

本题考查鉴赏诗歌的艺术手法，这类题目的答题思路是：第一步明手法，准确指出用了何种手法。第二步阐运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。第三步析效果，指出此种手法有何效果，传达出诗人怎样的感情。

【对点练习】

（2016届山东省潍坊市潍坊中学高三上学期自主命题期末）阅读下而的宋词，回答问题。

沙塞子①

朱敦儒

万里飘零南越，山引泪，酒添愁。不见风楼龙阀、又惊秋。

九日江亭闲望，蛮树绕，瘴云浮。肠断红蕉花晚、水西流。

【注】朱敦儒，北宋词人。本词为靖康之难后，作者流落岭南时所作。

下阙运用了哪些表现手法？请简要分析。

重点4：赏析诗歌的语言

【要点解读】

鉴赏诗歌的语言，包括对字词、句和语言风格的鉴赏。对字词的鉴赏，又称为炼字，即根