沪教版数学二年级上册《点图与数》课件

奇数与偶数
１ ＋３＋５ ＋７＋９＝ 25 ４ ９ 16 25
奇数加奇数，得到的是一个偶数。
练习二
看图填数，说说你发现的规律。
用4块相同的平方数点图可以拼一个新的平方数点图．
4× 9
=
36
用4个相同的平方数相加可以得到一个新的平方数．
练习一
练习二
练习三
练习三
填空，说说你是怎样计算的？
1 + 3 = 4 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25
从1开始，几个连续奇数相加，就是一个平方数。
欢迎来到点图与数的宝库，探索数与点图之间的秘密。
2 3
2×3 = 6
3
4
3×4 = 12
2 2
3 3
2×2 = 4 3×3 = 9
图形分类：你是按照什么标准来分的？
长方形
正方形
2×3
3×4
2×2
3×3
为什么2×2、3×3的点图是正方形？
正方形点图所对应的乘法算式两个因数相同。
平方数
1×1 2×2
1
4
3×3 9
4×4 16
5×5 25
两个相同的因数相乘所得到的数，我们把它 叫做“平方数”。
平方数也是偶数
你还知道哪些100以内的平方数？
6×6 = 36 7×7 = 49 8×8 = 64 9×9 = 81
４个相同的平方数拼合在一起会变成什么？
4×1
=
4
4×4 =
16
用4块相同的平方数可以拼一个新的平方数．
欢迎来到点图与数的宝库，探索数与点图之间的秘密。
2 3
2×3 = 6
3
4
3×4 = 12
2 2
3 3
2×2 = 4 3×3 = 9
图形分类：你是按照什么标准来分的？
长方形
正方形
2×3
3×4
2×2
3×3
为什么2×2、3×3的点图是正方形？
正方形点图所对应的乘法算式两个因数相同。
你能列几个这样的算式？
从1开始，几个连续奇数相加，就是一个平方数。
练习二
练习三
练习三
填空，说说你是怎样计算的？
1 + 3 = 4 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25
5×5=25
1 + 3 + 5 = 9 1 + 3 + 5 + 7 = 16
3×3=9 从1开始，几个连续奇数相加，得到的是一个平方数。
练习一
练习二
练习三
本课小结
1、两个相同因数相乘得到的数就是平方数。 2、能用点图摆出来的最小的平方数是 1。 3、用4块相同的平方数可以拼一个新的平方数。 4、奇数与平方数的关系：
=
4
4×4 =
16
用4块相同的平方数可以拼一个新的平方数．
奇数与偶数
１ ＋３＋５ ＋７＋９＝ 25 ４ ９ 16 25
奇数加奇数，得到的是一个偶数。
来自百度文库
练习二
看图填数，说说你发现的规律。
用4块相同的平方数点图可以拼一个新的平方数点图．
4× 9
=
36
用4个相同的平方数相加可以得到一个新的平方数．
练习一
5×5=25
1 + 3 + 5 = 9 1 + 3 + 5 + 7 = 16
3×3=9 从1开始，几个连续奇数相加，得到的是一个平方数。
练习一
练习二
练习三
本课小结
1、两个相同因数相乘得到的数就是平方数。 2、能用点图摆出来的最小的平方数是 1。 3、用4块相同的平方数可以拼一个新的平方数。 4、奇数与平方数的关系：
你能列几个这样的算式？
平方数
1×1 2×2
1
4
3×3 9
4×4 16
5×5 25
两个相同的因数相乘所得到的数，我们把它 叫做“平方数”。
平方数也是偶数
你还知道哪些100以内的平方数？
6×6 = 36 7×7 = 49 8×8 = 64 9×9 = 81
４个相同的平方数拼合在一起会变成什么？
4×1