《鲁滨逊漂流记》ppt
《鲁滨逊漂流记》PPT课件
谢谢聆听
在孤独中,鲁滨逊反思了自己的过去 和未来,逐渐认识到自己的内心世界 ,并实现了自我成长。
04 主题思想解读与启示意义
勇敢面对困境,积极适应环境
鲁滨逊在荒岛上的求生经历
通过描述鲁滨逊在荒岛上的求生经历,展现他面对困境的 勇气和智慧,以及他如何积极适应环境,寻找生存资源。
困境中的自我挑战与超越
分析鲁滨逊在困境中如何挑战自我,超越自我,从而锻炼 出坚韧不拔的意志和顽强的生命力。
笛福的主要作品及其 风格特点
笛福的职业生涯:记 者、商人、政治家等
《鲁滨逊漂流记》创作背景
18世纪英国社会的时代背景 航海时代的影响和探险精神
笛福的个人经历与创作灵感
文学地位与影响
《鲁滨逊漂流记》在文学史上 的地位
对后世文学作品的启示和影响
作品所反映的人类精神与价值 观
02 故事情节梳理与人物形象分析
对现实主义文学的贡献
作品以其独特的现实主义手法和深刻的主题内涵,丰富了现实主义 文学的表现手法和思想内涵。
06 跨文化对比与拓展思考
不同文化背景下的孤岛求生故事比较
西方文化中的孤岛求生故事
01
强调个人英雄主义和自我救赎,如《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨
逊凭借个人智慧和勇气在孤岛上生存下来。
东方文化中的孤岛求生故事
分析鲁滨逊在孤独中如何通过创作(如记日记、建造房屋等)来寄托心灵,表达情感,从 而缓解孤独带来的心理压力。
孤独中的自我救赎与心灵成长的启示
从鲁滨逊的经历中,我们可以得到孤独中的自我救赎与心灵成长的启示,即面对孤独时要 学会自我反思和心灵对话,寻找生活的意义和价值;同时要通过创作等方式寄托心灵,表 达情感,促进心灵的成长。
对现代社会的启示意义
《鲁滨逊漂流记》PPT教学课件
课前预习
作者简介
1
丹尼尔·笛福(1660—1731),英国作家,英国启蒙时期现实主义小说的奠基人,被誉为欧洲的“小说之父”。早年以写政论和讽刺诗著称,反对封建专制,主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作品有《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等。
5
鲁滨逊漂流记
部编人教版六年级·下册
- .
课前导入
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。 该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(Robinson Crusoe)出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
*一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东西,是没有用的。
最近你遇到什么困难和烦恼了吗?像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来,再说说这样做对你是否有帮助。
好处
坏处
感谢您的观看
HAPPY CHILDREN
词语解释
天涯海角:指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。天涯,天的边际。海角,海的尽头。流落:穷困潦倒,漂泊外地。凄凉:寂寞冷落(多形容环境或景物)。安慰:因精神上得到满足而心情安逸。恐惧:惊慌害怕。不时之需:说不定什么时候会出现的需要。
叛乱:叛变作乱(多指武装叛变)。收罗:把人或物聚集在一起。心平气和:心里平和,不急躁,不生气。重见天日:比喻脱离黑暗环境,重新见到光明。与世隔绝:与社会上的人们隔离,断绝往来。形容隐居或人迹不到的极偏僻的地方。侵袭:侵入并袭击。
时间顺序
《鲁滨孙漂流记》完整PPT课件
对人类社会的反思和批判
孤岛生活对鲁滨孙的启示
在孤岛上长期独处的生活让鲁滨孙深刻反思人类社会的本质和问 题,包括人与人之间的竞争、贪婪、权力斗争等。
对文明社会的批判
通过对比孤岛生活和文明社会,鲁滨孙对文明社会的虚伪、腐败和 堕落进行批判。
对人性的探索
鲁滨孙在孤岛生活中逐渐认识到人性的复杂性和多面性,包括自私 、善良、勇敢、懦弱等各个方面。
感谢观看
队伍,但长时间内未有任何回应。
逃离荒岛的计划和行动
建造船只的尝试
鲁滨孙利用岛上的资源,尝试建 造一艘能够承载他离开荒岛的船
只,但多次尝试均告失败。
与商船的相遇
在一次偶然的机会中,鲁滨孙发 现了一艘搁浅的商船,并成功与
船员取得联系。
逃离荒岛的行动
借助商船的帮助,鲁滨孙终于得 以离开他生活了多年的荒岛,重
06 艺术特色与文学 价值
现实主义手法在作品中的运用
刻画人物性格
通过细致入微的心理描写,展现了鲁滨孙坚韧不拔、乐观向上的 性格特征。
描绘自然环境
生动描绘了荒岛的自然环境,使读者仿佛身临其境,感受到鲁滨 孙与大自然的斗争与合作。
反映社会生活
作品通过鲁滨孙的荒岛生活,隐喻了人类社会的本质,揭示了人 与自然、人与人之间的关系。
星期五
鲁滨孙在荒岛上的伙伴, 忠诚善良、勇敢机智、知 恩图报,是鲁滨孙的重要 支持者和助手。
船长
鲁滨孙初次航海时的船长 ,经验丰富、果断干练, 对鲁滨孙的成长产生了积 极影响。
人物关系图谱
鲁滨孙与家人的关系
亲密而和谐,家人对他的航海梦想给 予了支持和鼓励。
鲁滨孙与船长的关系
尊敬与感激,船长在关键时刻给予了 鲁滨孙帮助和指导。
名著阅读《鲁滨逊漂流记》PPT课件
你觉得鲁滨逊的哪些品质和精 神是值得你学习和借鉴的?为 什么?
思考将所学应用到实际生活中
如果你像鲁滨逊一样被困在一个 荒岛上,你会如何应对?请制定
一个生存计划。
在现实生活中,你遇到过哪些困 难或挑战?你是如何克服它们的? 与鲁滨逊的经历相比,你有什么
相似之处或不同之处?
你认为鲁滨逊的故事对你面对现 实生活中的困难和挑战有什么帮
鲁滨逊在荒岛上的孤独生活使他 深刻反思了人性的本质,探讨了 自私、贪婪、善良、勇敢等人性
特点。
04
艺术特色及写作风格鉴赏
现实主义手法运用
刻画人物心理
通过细腻的心理描写,展 现了鲁滨逊在孤岛上的孤 独、挣扎与自我救赎。
描绘社会生活
以鲁滨逊的孤岛生活为缩 影,反映了人类社会的本 质和人与自然的关系。
名著阅读《鲁滨逊漂流记》 PPT课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事情节梳理与人物形象分析 • 主题思想探讨与价值观体现 • 艺术特色及写作风格鉴赏 • 知识拓展:相关文化与历史背景 • 思考题与课堂互动环节
01
作品背景与作者简介
丹尼尔·笛福生平及成就
丹尼尔·笛福 (Daniel Defoe)的 出生年月和地点
助或启示?请举例说明。
THANKS
感谢观看
鲁滨逊是如何在荒岛上生存下来 的?他遇到了哪些挑战,又是如
何克服的?
鲁滨逊在荒岛上的心理状态经历 了怎样的变化?他是如何调整自
己的心态的?
你认为鲁滨逊在荒岛上的经历对 他的人生产生了怎样的影响?为
什么?
分享个人阅读心得和体会
你在阅读《鲁滨逊漂流记》时 有哪些感悟和体会?请分享一 两点。
你认为鲁滨逊的故事对你有什 么启示?你从中学到了什么?
《鲁滨逊漂流记》(共7张PPT)
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹 尼尔·笛福的一部长篇小说主要讲 述了主人公鲁滨逊因出海遇难, 先被海盗攻击,再到种植园,最 后漂流到无人小岛,并坚持在岛 上生活,最后回到原来所生活的 社会的故事。 该书首次出版于1719年4月25日。 该小说发表多年后,被译成多种 文字广为流传于世界各地,并被 多次改编为电影和电视剧。
但是这都无可厚非,毕竟不能抛开时代背景看作品,这本书被誉为是英国第一部真正意义上的小说,鲁滨逊这个角色也确实有血有肉,特别是 作者对他在荒岛上的各种求生行为的描写让人身临其境,他确实是一个勇敢独立的主人公。 他开始在岛上种植大麦和稻子,烘出了粗糙的面包。 他花了五六个月的时间做成了独木舟,但船太重,无法拖下海,只好前功尽弃,重新造一只小的船。 第三次航海时,船在途中遇到风暴触礁,唯有鲁滨逊幸存,只身漂流到一个杳无人烟的孤岛上。 这本书我认为除了休闲看一看,更多的意义在于告诉你一个人怎样努力的生活下去,特别是处于现在这样一个困难的环境,勇敢面对生活,勇 敢面对困难一直是不可或缺的。 该书首次出版于1719年4月25日。
这本书我认为除了休闲看一看,更多的意义在于告诉你一个人怎样努
力的生活下去,特别是处于现在这样一个困难的环境,勇敢面对生活,
勇敢面对困难一直是不可或缺的。鲁滨逊既然可以在荒岛上生存几十
年,那么生活中的困难又算什么呢。 他花了五六个月的时间做成了独木舟,但船太重,无法拖下海,只好前功尽弃,重新造一只小的船。
小岛,并坚持在岛上生活,最后回到原来所生活的社会的故事。 他开始在岛上种植大麦和稻子,烘出了粗糙的面包。 他制作陶器,保证了生活需要。
过后了来第2又年有三,过他次多划次了航动小荡船海,逃他时跑终,于,途回中到船被了一在英艘国葡途。萄牙中货遇船救到起。风暴触礁,唯有鲁滨逊幸存,只身漂流到一 我该觉书个得 首书次杳中出无带版有于人一17定1烟9当年时4的月时2代孤5日的。糟岛粕上,例。如对他于圣用经的沉过度船解的读,桅以及杆西方做似乎了生长木到骨筏子,里的一殖民次血液又,歧一视其次他地人种把以及船非基上督徒的。 第三食次航物海、时,衣船在服途中、遇到工风暴具触等礁,运唯有到鲁滨岸逊幸上存,,只并身漂在流到小一个山杳无边人烟搭的孤起岛帐上。篷定居下来,他用简单 的工具制作家具,猎野味为食,饮溪里的淡水,度过了最初的困难。 鲁滨逊漂流记 (英国作家丹尼尔·笛福小说作品)
部编版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》优秀课件(共60张PPT)
二、精读片段
1.快速浏览片段,试着说说课文节选片 段的主要内容。
主要写了鲁滨逊在逆境中心理活动 的变化过程,用理智战胜失望,改善生 活的事。
2.说说课文节选片段中,作者这样写的 好处在哪里。
片段用第一人称描写“我”遇难荒岛 后的所见所闻所想所做,其中大量细腻逼 真的心理描写,增强了小说的真实性。
却看见过。要是我的船在那儿倾覆,该怎么办呢? • 但是,船漂到了离岸很近的地方,我取出了很多必需品,有
些甚至够我用一辈子。
8.结合整个片段内容,试着用“我感受到鲁 滨逊是……的人”说一句话。
我感受到鲁滨逊是一个不屈服于命运的人, 面对命运舍弃他于孤岛,能及时调整心态,努力 改变不幸的命运。
一个善于调整心态的人,他经历了三次心态 调整,逐步解决了生存问题、生活问题及如何活 得有意义的问题。
这句话表现了鲁滨逊的孤寂和无奈。 想和这条狗交流,但是做不到。
(3)这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在 困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且 从中找到一些东西来宽慰自己。
这句话反映了鲁滨逊_积__极__乐__观_的人生态度,鲁滨逊能 孤身生存于荒岛二十多年,主要是由于_他__理__智__地__面__对__现__实__, _在__绝__望__中__看__到__希__望__的__火__花__,__从__而__获__得__内__心__的__安__慰__这句话对 我们的启示是_要__有__积__极__向__上__的__人__生__态__度__,__要__有__勇__气__克__服__困__ __难__、__战__胜__心__灵__上__的__忧__郁__和__失__望__。
1.快速浏览课文,说说课文是用什么方式来 介绍这部小说的。
梗概:就是用简练的语言把课文的主 要内容写下来。《鲁滨逊漂流记》是 一部很厚的长篇小说,有几十万字。 本文是它的梗概,只用了一千多字就 将这部小说的主要内容写了出来。
《鲁滨逊漂流记》ppt课件
丰富的细节描写
作者对孤岛环境和人物心理进行了细致 入微的描写,增强了故事的真实感和感 染力。
03
主题思想探讨与价值观体 现
生存与冒险主题思想
03
生存意志
鲁滨逊在荒岛上展现出顽强的生存意志, 通过不断尝试和努力,逐渐适应并征服了 恶劣的自然环境。
冒险精神
鲁滨逊不安于现状,勇于探索未知世界, 他的冒险经历体现了人类对未知的好奇心 和探索精神。
团队合作和互助精神。
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
鲁滨逊在荒岛上遇到了哪些挑 战?他是如何应对这些挑战的?
鲁滨逊在荒岛上的生活中,有 哪些经历对你产生了深刻的启 示?
你认为鲁滨逊最终能够成功逃 离荒岛的原因是什么?
分享个人阅读心得体会
阅读《鲁滨逊漂流记》后,你对 荒岛生存有了哪些新的认识?
对人与自然关系的思考 鲁滨逊在征服自然的过程中,也意识到了人与自然和谐相 处的重要性,引发读者对人与自然关系的思考和关注。
04
艺术特色鉴赏与经典语句 解读
独特艺术风格展示
01
02
03
现实主义风格
作品以真实细腻的笔触描 绘了鲁滨逊在荒岛上的求 生经历,展现了人类与自 然斗争的壮丽画卷。
寓言性象征
荒岛生活象征着人生的孤 独与困境,鲁滨逊的奋斗 历程则寓意着人类不屈不 挠的精神。
独特的叙事技巧
采用第一人称叙事,让读 者更加身临其境地感受鲁 滨逊的内心世界和奋斗历 程。
经典语句欣赏与解读
“我默认天意的安排,现在我开始占有这种安排,开始相信一切安排已是最佳。”: 表达了鲁滨逊在困境中逐渐学会接受现实、积极面对挑战的心态转变。
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”:揭示了恐惧心理的负面影响, 鼓励人们勇敢面对生活中的困难和挑战。
5 鲁滨逊漂流记 课件(35张PPT)
看到第 章标题,我 预测这章主要讲……
你还对哪些内容感兴趣?
我没有衣服穿。
但是,我身在热带,即使有衣服也不用穿。
我没有任何防御力量或者手段来抗拒人 但是,在这里我看不见会伤害我的野兽,在非洲海岸上,
或者野兽的侵袭。
我却看见过。要是我的船在那儿倾覆,该怎么办呢?
没有人可以同我说话,或者宽慰我。
但是,船漂到了离岸很近的地方,我取出了很多 必需品,有些甚至够我用一辈子。
还要提到的是,我们的船上有一条狗和两只猫。那两只猫是 我带上岸的;至于那条狗,是在我带着第一批货上岸的第二天, 它自己从船上跳出来,游上岸到我这儿来的,在以后的许多年里 是我可信任的仆役。我不稀罕它给我弄来什么东西,也不稀罕它 同我做伴,我只需要它同我聊聊天,但是它却办不到。
现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我 不再眺望大海,一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方 式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。
3 梗概中的事件可以在目录中找到,同时它又 体现了对目录章节的筛选。
寻找困难识人物
默读节选,思考:初到荒岛,鲁滨逊遇到 了哪些困难?他是怎么克服的?
读了小说的精彩片段以后,你感受最深的是什么?你 可以联系片段中的细节来说说。
我用刀子在一根大木杆上刻了一些字,并把它做成一个 大十字架,竖在我第一次上岸的地方,上面刻着:“1659年 9月30日,我在这里登岸。”在这根方木杆的侧面,我每天 用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的长一倍,每月第一 天的刻痕再长一倍,这样,我就有了日历。
寻找困难识人物
遇到的困难
克服困难的办法
寻找困难识人物
遇到的困难 没法估算日子
克服困难的办法 用刀刻痕记录时间
缺乏物资
5 鲁滨逊漂流记 课件(共26张PPT)
梗概
概
《西游记》 《小英雄
梗概
雨来》梗
概
《爱丽丝 漫游奇境》 梗概
《海底两 万里》梗 概
《假如给 我三天光 明》梗概来自… …鲁滨逊漂流记
最近你遇到什么困难和烦恼了吗?请像鲁滨逊一 样写出来,再想想它能给你带来什么坏处或好处。 对照看看,再说说这样做对你是否有帮助。
困难或烦恼 坏处
好处
鲁滨逊漂流记
读小说名著时,对书里人物进 行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
读小说名著时,对书里人物 进行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”, 即“好处与坏处”的对照列表,你发现了什么?
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”, 即“好处与坏处”的对照列表,你发现了什么?
鲁滨逊漂流记
阅读节选中鲁滨逊记录自己所遇到的“幸与不幸”, 即“好处与坏处”的对照列表,你发现了什么?
鲁滨逊漂流记
鲁滨逊漂流记
请同学们默读节选,想想这部分主要 写了什么?
鲁滨逊遇 到的困难
克服困难的方法
主要内容
鲁滨逊漂流记
根据节选的主要内容,对照 梗概的小标题,我们发现节选是 在原著中的开头部分。
流落 荒岛
建房 定居
救“星 期五”
养殖 种植
回到 英国
鲁滨逊漂流记
再读节选,思考:鲁滨逊在荒岛上克 服了重重困难,他的心态发生了怎样 的变化?
读小说名著时,对书里人物 进行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
读小说名著时,对书里人物进 行评价,树立人物形象。
鲁滨逊漂流记
你觉得鲁滨逊是一个什么样的人? 要有理有据,提炼出的词语旁批在课 本的空白处。
鲁滨逊漂流记读书分享ppt课件
05
CATALOGUE
总结与评价
作品主题及意义总结
要点一
主题
人性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ荒岛中的自我超越与救赎
要点二
意义
探讨了人类的生存与挑战,以及与自然和自我的斗争中寻 求救赎的可能。
个人读后感及评价
读后感
被主人公鲁滨逊的坚韧和智慧所打动,对荒岛生活的描 述引人入胜。
评价
是一部具有深远影响力的作品,通过个人经历与内心独 白展现了人性的光辉与黑暗。
作品中的音乐元素及影响
音乐元素
《鲁滨逊漂流记》中融入了大量的音乐元素 ,包括鲁滨逊唱的歌曲、自然界的声音等, 这些音乐元素为作品增添了浓厚的情感色彩 和艺术感染力。
影响
音乐元素的运用使作品更加立体生动,强化 了主题和情感表达,对读者产生深远的影响 。同时,这些音乐元素也反映了作者对人类
精神追求和生命意义的深刻思考。
VS
人类命运思考
鲁滨逊在孤岛上生活了28年,历经磨难 ,但他的坚韧和智慧让他在孤岛上找到了 生活的意义。他的经历也让我们思考,在 面对困境时,我们应该如何坚韧不拔、积 极面对。
04
CATALOGUE
艺术特色
叙事风格及语言特点
叙事风格
笛福采用了第一人称叙述方式,让读者通过鲁滨逊的视角,身临其境地感受他在荒岛上的孤独、绝望 和抗争。这种叙事方式增强了真实感和读者代入感。
02
CATALOGUE
故事情节
鲁滨逊的背景及出海原因
总结词:冒险家
详细描述:鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭,自幼便怀有对大海的向往和探索的 梦想。一次偶然的机会,他决定离开家乡,展开一段未知的旅程。
遭遇风暴及流落荒岛
总结词:生存挑战
《鲁滨孙漂流记》ppt课件完整版
孤独与自我成长
分析鲁滨孙在荒岛上的孤独生活如 何促使他进行自我反思和成长,以 及他如何通过与星期五的相处找到 生活的意义和价值。
文明与野蛮的碰撞
通过鲁滨孙与星期五的不同文化背 景和生活方式的对比,探讨文明与 野蛮之间的冲突与融合。
03
荒岛求生技能展示
野外生存技巧
01
02
03
寻找水源
鲁滨孙在荒岛上首先寻找 稳定的水源,保证日常饮 水需求。
《鲁滨孙漂流记》ppt课件完 整版
目 录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与人物关系 • 荒岛求生技能展示 • 心灵成长与自我救赎过程剖析 • 社会意义及价值观探讨 • 艺术特色与文学成就评价
01
作品背景与作者简介
丹尼尔·笛福生平及成就
01
丹尼尔·笛福(Daniel Defoe),18世纪英国 著名小说家、记者、政 治家。
遣孤独、寄托心灵的重要手段。
宗教信仰对心灵成长的影响
宗教信仰的力量
鲁滨孙在荒岛上孤独无助时,宗教信仰成为他精神上的支柱,帮 助他度过难关。
对上帝的敬畏与感恩
他通过祈祷和感恩,表达对上帝的敬畏和感激之情,这种信仰也 让他更加珍惜生命和拥有的一切。
宗教信仰与道德观念
宗教信仰不仅影响了鲁滨孙的心灵成长,也塑造了他的道德观念 和行为准则。
介绍鲁滨孙如何救下星期五,并与他共同生 活,相互帮助。
流落荒岛与生存挑战
详细叙述鲁滨孙如何在荒岛上生存,包括寻 找食物、建立住所、制造工具等。
逃离荒岛与重返文明
描述鲁滨孙和星期五如何被路过的船只救起, 以及他们最终重返文明社会的过程。
人物形象分析
鲁滨孙
一个具有冒险精神、智慧、毅力和创 造力的主人公。他在荒岛上展现出了 顽强的生存意志和乐观的生活态度。
2024《鲁滨逊漂流记》名著导读ppt课件
丹尼尔·笛福生平及主要成就丹尼尔·笛福(Daniel Defoe)1660年出生于英国伦敦,是英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人,被誉为欧洲的“小说之父”、“英国小说之父”和“英国报纸之父"等。
主要成就笛福创作了《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔·弗兰德斯》等许多脍炙人口的小说,这些作品受读者欢迎,历久不衰。
0102笛福受一个真实故事的启发,以苏格兰水手亚历山大·塞尔柯克在荒岛上的真实经历为蓝本,并运用自己的想象力和写作才华进行文学加工,创作了这部广为流传的小说。
笛福生活的时代,正是英国资本主义开始大规模发展的年代,同时也是资产阶级与劳动人民矛盾日益尖锐化的时期,他的作品反映了这一时代的特点。
《鲁滨逊漂流记》创作背景时代背景:18世纪英国社会风貌18世纪的英国,经过资产阶级革命,资产阶级已经巩固了自己的统治,经济上得到了迅速的发展,出现了“工业革命”的浪潮。
社会上,中产阶级崛起,他们开始追求物质上的满足和精神上的享受,文学和艺术也得到了极大的发展。
同时,英国在海外大肆扩张殖民地,进行奴隶贸易,给殖民地人民带来了深重的灾难,这也为《鲁滨逊漂流记》的创作提供了社会背景。
文学地位与影响《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作,它的成功标志着英国现实主义小说的诞生。
这部小说对后来的文学作品产生了深远的影响,许多作家都从它那里汲取了灵感和创作素材。
《鲁滨逊漂流记》不仅是一部文学名著,也是一部具有深刻社会意义和人生哲理的作品,它教育了无数读者,成为一部不朽的传世之作。
介绍鲁滨逊对航海的向往以及他初次航行的经历。
鲁滨逊的航海梦想与初次航行详述鲁滨逊所乘船只失事的经过,以及他如何在孤岛上生存下来的过程。
船只失事与孤岛生存分析鲁滨逊在孤岛上所面临的挑战,以及他如何运用智慧和勇气一一应对。
孤岛生活的挑战与应对讲述鲁滨逊如何被救援并重新回到文明社会的经过。
救援与回归文明社会主要情节梳理01鲁滨逊本书的主人公,一个富有冒险精神、智慧、勇气和毅力的英国青年。
《鲁滨逊漂流记》PPT课件
一次偶然的机会,鲁滨逊登上了 一艘商船,开始了他的航海冒险
。
在航行中,鲁滨逊遭遇了风暴、 海盗等种种困难,但始终保持着
乐观的心态。
鲁滨逊的荒岛生活
01
鲁滨逊在一次航行中遭遇大风,船只被吹到一个荒岛上 。
02
在荒岛上,鲁滨逊凭借自己的智慧和勇气,建造了房屋 、制作了工具,开始了艰难的生活。
03
鲁滨逊在荒岛上度过了许多年,期间经历了许多磨难和 挑战,但从未放弃希望。
星期五是鲁滨逊在孤岛上的唯一伙伴,他的出现为故事增添了更多的戏剧性和冲突 。
星期五代表了鲁滨逊的救赎和人性,他帮助鲁滨逊克服孤独和绝望,重新找回生活 的意义。
星期五的忠诚和善良也反映了人类的本性和价值,他与鲁滨逊之间深厚的友谊和信 任成为故事中的一大亮点。来自 其他重要人物分析01
鲁滨逊的父亲
他的角色体现了传统观念和社会束缚对个人发展的影响 。
06
结语
《鲁滨逊漂流记》的现代意义
面对困境的勇气与智慧
鲁滨逊在孤岛上的生存经历,展示了人类面对困境时的勇气和智 慧,对现代人具有重要的启示。
自我救赎与人性探索
鲁滨逊在孤岛上的心灵历程,反映了人性中的善与恶、勇敢与软弱 ,对现代人自我救赎和人性探索具有重要意义。
生态意识的觉醒
小说中鲁滨逊对自然环境的尊重和保护,反映了生态意识的觉醒, 对现代社会可持续发展具有启示意义。
鲁滨逊的获救与回归
经过漫长而艰苦的岁月,鲁滨 逊终于被一艘经过荒岛的船只 发现并获救。
回到家乡后,鲁滨逊成为了一 个富有、受人尊敬的人物,但 他始终怀念着那段荒岛生活。
鲁滨逊的故事成为了一个传奇 ,激励着人们勇敢面对困境, 永不放弃。
03
人物分析
(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件
鲁滨逊的父亲
通过他的劝阻和预言,为鲁滨逊 的冒险之旅增添了背景和动机,
也突出了鲁滨逊的叛逆性格。
海盗船长
将鲁滨逊沦为奴隶的海盗船长, 是推动故事发展的重要角色。他 的出现加剧了鲁滨逊的困境,也 促使他展现出更多的智慧和勇气
。
“星期五”的父亲
他的出现丰富了岛上的社会生活 ,为鲁滨逊提供了更多的支持和 帮助。同时,他也成为连接鲁滨 逊与“星期五”之间的重要纽带
主题思想
小说通过荒岛求生的情节,展现了人类的智慧、勇气和团结精神, 同时也探讨了人与自然的关系以及科技在生存中的重要作用。
艺术特色
作品以丰富的想象力和科学的预见性著称,描绘了一个充满奇幻色彩 的神秘世界,同时也展现了作者对于未来科技的设想。
《荒岛余生》
作品概述
《荒岛余生》是丹尼尔·笛福的一部现实主义小说,讲述了一个男人在荒岛上孤独求生的 故事。
主题思想
小说通过主人公在荒岛上的求生经历,探讨了人类在面对困境时的意志、毅力和生存智慧 ,同时也揭示了人性的孤独和渴望。
艺术特色
作品以细腻的笔触和真实的描绘著称,展现了主人公在荒岛上的日常生活和心路历程,同 时也通过对比手法突出了文明与野蛮之间的差异。
感谢您的观看
THANKS
。
03
主题思想探讨与价值观念体现
生存与冒险:人类意志力的展现
鲁滨逊的荒岛求生
凭借智慧与勇气,在恶劣 环境中求生存。
冒险精神的体现
敢于挑战未知,追求自由 与独立。
人类意志力的力量
在困境中坚持不懈,战胜 自我。
孤独与成长:心灵历程的描绘
孤独中的自我反思
01
面对孤独,学会自我审视与成长。
心灵成长的历程
鲁滨逊漂流记读书分享PPT课件
05
艺术特色
叙事技巧与风格
01
02
03
叙事结构
小说采用第一人称叙述, 让读者通过鲁滨逊的视角 感受漂流经历,增强了真 实感和代入感。
节奏控制
作者通过控制情节发展节 奏,使故事情节跌宕起伏, 保持了读者的阅读兴趣。
悬念设置
小说中多次出现危机和转 折,使故事充满未知和惊 奇,激发了读者的好奇心。
语言特色与运用
在荒岛上他与土著人交往,学 会了他们的语言和文化,并结 交了一些朋友。
鲁滨逊的救赎与回归
一艘经过荒岛的商船将鲁滨逊救 起,并带他回到英国。
回到英国后,他发现家人已经去 世,财产被剥夺,生活陷入困境。
鲁滨逊重新开始生活,并逐渐恢 复了财产和地位。
03
人物分析
鲁滨逊的性格特点
勇敢无畏
独立自主
鲁滨逊在面对困境时展现出顽强的毅力和 勇气,不畏艰难险阻,始终保持积极向上 的心态。
反映了人类的生存困境。
人物象征
鲁滨逊象征着人类的勇气、毅力 和求生本能,而星期五则代表了
原始、自然的人性。
隐喻的使用
通过隐喻手法,作者暗示了社会 现实和人性问题,引发读者对现
实世界的思考。
06
读书感悟与启示
个人感悟与启示
鲁滨逊的坚韧不拔
01
从鲁滨逊在荒岛上的求生经历中,我学到了面对困境时,要勇
敢、坚定,不放弃希望。
鲁滨逊漂流记读书分 享ppt课件
目录
• 鲁滨逊漂流记简介 • 故事梗概 • 人物分析 • 主题探讨 • 艺术特色 • 读书感悟与启示
01
鲁滨逊漂流记简介
作者介绍
丹尼尔·笛福:英国小说家,新闻记者 ,小册子作者。生于1661年,卒于 1731年。
(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件
为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著,学校开展了“话说名著
风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题,相信你一定能完成。以《鲁宾逊
漂流记》为例赏析。
(1)你最喜欢名著中的风流人物是
,作者是
。(1分)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(2)他(或她)的风流之处体现在什么地方?对你有何影响?(1分)
答:
(3)他做的哪些或哪件事最让你佩服?请简要说说。(50字左右,1分) 答:
鲁滨逊人物形象及对应情节
• 鲁滨逊自己搭建房屋, 尝试着打猎、种谷子、 驯养山羊、晒野葡萄干, 自己摸索着做桌椅、做 陶器,用围巾筛面做面 包,还搭救并训练了一 个野人“星期五”,使 他成为自己的忠实奴仆。 就这样,他在荒岛上建 立了自己的物质和精神 “王国”。
• 敢于冒险,勇于追求 自由自在、无拘无束 的生活,顽强,刚毅, 面对人生困境,鲁滨 逊的所作所为显示了 一个硬汉子的坚毅性 格和英雄本色,体现 了资产阶级上升时期 的创造精神和开拓精 神。
话,告诉我其中的缘由。他稍许恢复平静后告诉我,
这是他
。
(1)下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字, 其中“他”指的是( )(1分)
他愈走愈近,而且每走十到十二步就要跪倒在 地,表示他对我的救命之恩的感情我对他微笑,显 出一副和颜悦色的神情,招呼他走近些最后,他走 到我跟前,然后又跪下,吻着地面,把他的脑袋贴 在地上,抓住我一只脚,把我的脚放在他的脑袋上 (2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容,排列下面情 节的先后顺序(只填序号)(1分)
①发现野人 ②抗争病魔 乡 ④海上冒险 ()()()()
③重返故
• 14、简述鲁滨孙在岛上生病和复原的经过
•
• •岛上下了一整天的雨,鲁滨孙受了风寒,头 剧烈地疼痛,而且发烧,得了严重的疟疾,病 得很厉害他向上帝祷告,并不断反省自己后来 从箱子中找到了烟叶,用烟熏等方法治好了自 己的病
鲁滨孙漂流记PPT(优秀课件)
被认为是英国文学史上的第一部 现实主义小说,对世界文学产生
了巨大影响。
思想意义
反映了18世纪英国社会的价值观和 殖民主义思想,同时也揭示了人类 与自然的关系和人类的生存问题。
艺术特色
以第一人称叙述,语言朴实流畅, 情节设计巧妙,具有强烈的吸引力。
02
故事梗概
鲁滨孙的航海冒险
鲁滨孙出生于一个中 产阶级家庭,从小怀 有航海梦想。
冒险精神
鲁滨孙具有强烈的冒险精神, 他愿意探索未知的领域,面对
未知的危险。
乐观积极
尽管身处绝境,鲁滨孙仍然保 持乐观积极的态度,相信自己
能够克服困难。
星期五的角色分析
忠诚
友善
星期五对鲁滨孙非常忠诚,无论何时何地 都愿意为鲁滨孙付出一切。
星期五是一个非常友善的人,他乐于助人 ,与人为善。
聪明才智
简单纯朴
道德困境与选择
分析鲁滨孙在困境中所面 临的道德抉择,以及这些 选择对于他人性和命运的 影响。
对现代社会的启示
独立思考与行动
强调个人在面对困境时, 应具备独立思考和行动的 能力。
团队合作与沟通
分析鲁滨孙与其他角色之 间的互动,强调团队合作 和有效沟通在现代社会中 的重要性。
自然与人类的关系
反思人类对自然的过度开 发和破坏,倡导与自然和 谐共生的理念。
在一次航行中,遭遇 风暴,船只失事,鲁 滨孙流落到一座荒岛 上。
一次偶然的机会,他 离家出走并开始了自 己的航海生涯。
荒岛生活
鲁滨孙在荒岛上度过了漫长的 岁月,面临着生存的挑战。
他学会了打猎、捕鱼、种植、 制作工具等生存技能。
与岛上的野生动物斗争,逐渐 适应了岛上的生活环境。
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鲁滨逊漂流记的名言
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字词教学:
泅(qiú ) 沮( jǔ )丧 搁( gē)浅 (zhuó )痕
o )以自慰 冻饿之虞( yú养:放在圈里饲养。本文指鲁滨孙把山羊放在圈里饲养。 教化:用伦理道德等约束和引导人,使人受到教育和感化。本文指鲁滨孙教 “星期五”说英语和学习文明人的生活习惯等,试图把“星期五”从野人变 成文明人。 知足安命:对已得到的感到满足,安于命运对自己的安排。 聊以自慰:姑且用来安慰自己。
*
*
读了笛福的《鲁滨逊漂流记》,让我 想起一句话:知识就是力量。鲁滨逊 能在一个荒无人烟的孤岛上独自生存 二十八年,靠的就是他的智慧和劳动: 假如他不去劳动,那么他只有被食人 族吃掉的可能;假如他没有知识,那 么他只有在荒岛上病死的可能。 鲁滨 逊用自己的双手在荒野中搭帐篷,掘 山洞,打围墙,为自己筑起一个安全 坚固的“城堡”,免受食人族的侵害。 有了住,还得有吃。从船上运下来的 食品虽然不少,但确是有限的,如果 不自力更生,就会坐吃山空。于是鲁 滨逊又开始自己种庄稼,圈养家畜。 荒岛上的天气变化无常,鲁滨逊上荒 岛的第一年就病倒了,病得很重,一 天到晚都昏昏沉沉。这是他运用了巴 西人无论得什么病都不吃药而吃烟叶 这个实例,成功地救了自己一命。 读 完了《鲁滨逊漂流记》,让我感到人 类的智慧是无穷无尽的。有了智慧和 劳力,在一个荒岛上生活二十八年也 不是什么难事。 《鲁滨逊漂流记》, 一本让人惊叹人类智慧和勤劳的巨大 著作,让人惊叹生命的美丽。
说明鲁滨逊不爱从事政业,只喜欢航海。
默读课文,思考:鲁滨孙漂流到荒岛, 遇到了什么困难?他是怎么解决的?从中 你体会到什么?
冷饿: 搭起帐篷 打猎捕鱼 养羊种麦 救下“星期五”为 伴
野人威胁: 插树桩 分养羊群
有智慧 勇敢无畏
课文按什么顺序写的,写了哪几件事?
按时间顺序写的 写了遇险上岛、建房定居、养牧
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读后感言
再 见 !
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种植、救“星期五”、回到英国。
从孤立无援到知足安命,鲁滨孙经历了一段 心理变化的过程,期间身处绝境的他到底找 到了哪些活下去的理由?
1.同船的11个人中,死了10个,就他一 人活着,是上帝对他的关照。 2.从船上获得了维持生活的大量必需品,这 是上帝对他的恩赐。 3.而他的日记本上所列出的六大“好处”, 最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。
自读课文,思考:课 文讲了一件什么事?
内容梗概
英国青年鲁滨逊从小喜欢航海,曾三次离家到南美 各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向,告别家 人,越过大西洋和太平洋,在惊心动魄的航海中经历 无数险情,后来整条船在太平洋上不幸罹难,船上的 人都葬身海底,惟有他一人得以奇迹般地活下来,并 只身来到一座荒无人烟岛上。 他从绝望的缝隙中得 到了生命的启示,性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活 了28年。他在孤岛上劳作生息,开拓荒地,圈养牲畜, 生产水稻和小麦,年复一年与孤独为伴,克服了种种 常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱, 凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动,他盖起了房子, 收获谷物,驯养山羊,用兽皮制作衣物。他曾与野兽 斗智,也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个 土人,称他为“星期五”,把他收作仆人。他以非同 寻常的毅力和勇气,克服了难以想象的艰难困苦,用 勤劳的双手,为自己创造了一个生存的家园。 一直 到第28个年头一艘英国船来到该岛附近,鲁滨逊帮助 船长制服了叛乱的水手,才返回英国。这时他父母双 亡,鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益,并把一部分 赠给那些帮助过他的人们。
1、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎 样的?
孤立无援
知足安命
鲁滨孙给他救下的野人取 名“星期五”。 鲁滨孙救下野人的时间正 好是星期五,所以他给野人取 名“星期五”。这个名字,与 鲁滨孙一贯对时间的重视是有 关的。在原著中,有很多关于 时间的记录,他记得是“9月30 日”来到海岛,上岛十一二天 后,想到用刀子在大柱子上刻 斫痕来记录年月日……所以给 野人用时间取名字,也在情理 之中了
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走“近”鲁滨孙:
再走“近”鲁滨孙:
认识电影中的鲁滨孙:
我是家里的小儿子,父母亲没让我学谋生的手 艺,因此从小只是喜欢胡思乱想,一心想出洋远游。 当时,我父亲年事已高,但他还是让我受了相当不 错的教育。他曾送我去寄宿学校就读,还让我上免 费学校接受乡村义务教育,一心一意想要我将来学 法律。但我对一切都没有兴趣,只是想航海。
鲁滨逊漂 流记
《 鲁 滨 孙 漂 流 记 》
新课导入:
设想有一天你身处这样的困境:
黄沙漫漫,无边无垠。你一个人 被困沙漠之中。头上是炎炎烈日,脚下 是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。 而你的水,只够用两天了……
你该怎么办?
作者简介
.笛福(1660—1731),英国作家。1660年诞生于商人的家庭,1731年4月 26日在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称,反对封建专制,主张发 展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。 代表作《鲁滨孙漂流记》反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”,发 挥个人才智,勇于冒险的精神。其他小说有《辛格顿船长》《摩尔· 弗兰德 斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》《一个骑士的回忆》等, 均受读者欢迎。
①
② 现在我要开始过一种世界上闻 所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
这句话正是鲁滨孙孤岛生活 的写照。他所要过的生活是从未 听说过的,他的心情是忧郁和寂 寞的。一人置身于孤岛,可以说, 鲁滨孙面对的困难除了吃穿住的 窘迫,还有孤寂和绝望。如何战 胜心灵上忧郁和失望,是他能否 在岛上活下去的关键。
头 一 回 听 音见 。人 说 话 的 声
的 心活海消荒列流 也。前④ 有可的 足存 着 的 极 岛 出 落 安感 , 伙 的 , 来 荒 这 一 是 不 总 命激 活 伴 东 艰 来 岛 段 些 幸 起 ”。 着 , 西 险 理 的 话 西消 , 处 来 思这 就 还 , 重 解 “ 要 值极 即 境 说 想句 有 是 可 重 : 幸 结 得的 使 , , 的话 希 幸 是 , 孤 ” 合 感东 在 是 事 集是 望 运 , 是 身 和 前 谢西 这 世 实 中鲁 , 的 比 大 一 “ 文 。或 样 界 证 体滨 所 , 起 不 人 不 鲁 积 的 上 明 现孙 以 毕 葬 幸 , 幸 滨 极 处 很 , 。“ 应 竟 身 , 流 ” 孙 的 境 少 我 知该还大是落排把 东中有当 ,
《鲁滨逊漂流记》 中的名言
*世间万物,只是有用处,才是最可宝贵的。任何东 西,积攒多了,就应送给别人;我们能够享用的, 至多不过是我们能够使用的部分,多了也没有用。 *一个人只是呆呆地坐着,空想着自己所得不到的东 西,是没有用的。 *我已学会多看看自己生活中的光明面,少看看生活 中的黑暗面;多想想自己所得到的享受,少想想所 缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。 *我们老是感到缺少什么东西而不满足,是因为我们 对已经得到的东西缺少感激之情。