中华书局版九年级上册历史第9课文艺复兴和新航路的开辟
中华书局版九年级历史上册课件 第9课：文艺复兴和新航路的开辟(共21张PPT)
新航路开辟过程
北美洲 1492-1493年
欧 洲 亚 洲 非洲 1498年
太 平 洋
哥伦布
大
南美洲
西 1487-1488年 印度洋 迪亚士 洋 好望角
1519-1522年 麦哲伦
达伽马
太平洋
大洋洲
3．新航路的开辟
1487—1488迪亚士 葡萄牙—好望角 葡萄牙 1492—1502哥伦布 西班牙—美洲 西班牙 1497—1498达伽马 葡萄牙—印度 葡萄牙 1519—1522麦哲伦第一次环球旅行 西班牙
3、文艺复兴最早兴起于（ ） A、西班牙 B、葡萄牙 C、意大利
D、英国
4、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发， 而是从人出发，这种思潮叫做（ ） A、人文主义 B、理性主义 C、社会主义 D、个性主义
资本主义时代的曙光（萌芽）
14-16世纪，资本主义时代的曙光在欧洲出现后，促进欧洲资 本主义发展有两大发现：
这种贡赐贸易主要出于政治目的而非经济目的 ，仅仅是为了显示中国的强大与富有；输入的商 品多为高档消费奢侈品，助长了封建统治者的不 思进取，固步自封以及夜郎自大，更加不利于中 国的政治经济革新。
材料三 新航路的开辟，在商业领域引起了革命性变化。世界上 原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的 贸易日益发展，世界市场扩大了。……欧洲各国掀起了占有亚洲 物产和美洲资源的竞争热，殖民浪潮从此愈演愈烈。……从事商 业的人大发横财，新兴资产阶级的力量愈益增长……。拥有雄厚 经济实力的资产阶级渴望谋取政治地位，从而加速了资产阶级革 命风暴的到来。 ——岳麓书社《世界历史》九年级上册
但丁 《神曲》
（先驱）
达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
历史中华书局九年级上册《文艺复兴和新航路的开辟》教学设计
第9课文艺复兴和新航路的开辟教学目标一、识记与理解记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达·芬奇及其代表作；记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。
二、能力与方法通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。
通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。
三、情感态度和价值观学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形势。
理解文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。
教学重难点一、重点文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。
二、难点人文主义的含义，文艺复兴的意义。
教学过程展示美术作品“蒙娜丽莎”，导入一、文艺复兴1、读教材，明确文艺复兴产生的历史背景：明确：1）14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生；2）欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。
随着新型生产关系的产生发展，新兴资产阶级产生，从而掀起这场思想解放运动。
2、理解文艺复兴的本质，人文主义的内涵提问后明确：文艺复兴是指欧洲(主要是意大利)从十四世纪到十六世纪文化和思想发展的潮流。
文艺复兴兴起于资本主义萌芽已经出现的背景下，是资本主义发展要打破封建神学束缚在思想上的要求。
是反封建、反神学的资产阶级文化运动。
在教权大于王权的中世纪，反封建首先体现为反神学，反对神学世界观是文艺复兴的重要特点。
人文主义的内涵，是“以人为本，肯定人性，肯定现实生活”，以人为本，是一种把人放在首位、极力维护个人尊严的思想，鼓励要以人的眼光而不是以神的眼光来看待世界；肯定人性就是反对教会主张的禁欲主义；肯定现实生活，就是鼓励人们追求个人幸福。
九年级历史上册 第9课 文艺复兴和新航路的开辟导名师精编学案 中华书局版
第9课文艺复兴和新航路的开辟学习目标：掌握但丁及其代表作品《神曲》，达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》，知道哥伦布、达·伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者。
通过学习认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
重点：但丁、达·芬奇、莎士比亚及其作品；哥伦布航线自主学习：一、文艺复兴1、兴起①时间: _______ ②发源地:__________ ③思潮:____________2、性质：______________3、代表人物：①文艺复兴的先驱：，其代表作是，作品内容为，被誉为。
②达·芬奇：人，最大的成就是。
代表作有、等，这些作品体现了精神。
③莎士比亚：人，代表作有、等，其作品特点是。
4、影响___________________二、新航路的开辟1、时间：2、代表人物：①哥伦布：人，年受王室的资助开始航行，其船队到达今天美洲的、等地，把当地居民称作人，意思是。
②其他航海家还有、、、。
其中完成环球航行的是。
3、影响：__________________合作探究课本48页思考与讨论精讲点拨：1、14世纪随着手工工场的发展和商业贸易的繁荣兴起了新兴的资产阶级，他们具有开拓创新精神，不满足于天主教会控制下的陈腐、呆板的生活，掀起了一场以复兴古代罗马、希腊文化为旗帜的思想文化运动，史称文艺复兴运动。
这场广泛而持久的思想文化运动在意识形态领域内，冲破了近百年了封建制度好宗教神学对人的束缚，解放了人的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
2、新航路的开辟推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本的原始积累。
同时打破了世界各地区间的封闭和孤立状态，把旧大陆和新大陆联系在一起，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。
新航路的开辟还促进了殖民扩张和殖民掠夺，为资本主义的产生和发展创造了条件，也造成了世界格局的变化——西强东弱。
达标检测：1. （2015·江西省）12.它“以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活”，它“猛烈冲击了封建神学”，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。
初中历史九年级上册《第9课文艺复兴和新航路的开辟》PPT课件
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本） 3、首先兴起国家： 意大利 4、性质： 反封建、反神学的资产阶级思想文化运动 5、指导思想： 人文主义
6、文化巨人： ①但丁： 代表作《神曲》
但丁（1265-1321年）
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本） 3、首先兴起国家： 意大利 4、性质： 反封建、反神学的资产阶级思想文化运动 5、指导思想： 人文主义
6、文化巨人： ①但丁： 代表作《神曲》
幻游《地狱》
幻游《炼狱》
幻游《天堂》
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本） 3、首先兴起国家： 意大利 4、性质： 反封建、反神学的资产阶级思想文化运动 5、指导思想： 人文主义
6、文化巨人： ①但丁： 代表作《神曲》
中世纪圣母形象
文艺复兴时期圣母形象
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本） 3、首先兴起国家： 意大利 4、性质： 反封建、反神学的资产阶级思想文化运动 5、指导思想： 人文主义 人文主义的主要内容：以人为本，是一种把人放在首位，极力 维护个人尊严的思想,鼓励要以人的眼光而不是以神的眼光看 待世界；肯定人性就是反对教会的禁欲主义；肯定现世生活， 就是鼓励人们追求个人幸福。
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本）
15世纪时的佛罗伦萨
一、文艺复兴运动
1、时间： 14至16世纪 2、兴起的原因： 资本主义萌芽的出现 （根本）
九年级历史上册第9课文艺复兴和新航路的开辟教案中华书局版1
第9课文艺复兴和新航路的开辟1教学目标1、知识目标：了解文艺复兴的原因、实质与意义；掌握但丁及其代表作品《神曲》，达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》。
2、能力目标：通过教师的教授，学生之间的讨论，能够分析文艺复兴的实质与意义，通过分角色扮演，提高鉴赏文艺作品的能力。
3、情感目标：通过学习认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，提高人文素养。
2学情分析本课的授课对象是九年级学生，经过七八年级的学习，他们已经有了一定的历史学习方法和分析历史问题的能力，但对世界史还不熟悉，特别是文艺复兴较陌生，有关信息缺乏，不利于教学，而且文艺复兴理较抽象，理论性强，掌握起来有一定的困难。
因此，教学中要注意引导学生搜集整理信息，分析、思考问题，提高学生能力。
3重点难点重点：文艺复兴的原因、实质、意义；但丁、达·芬奇及其作品难点：文艺复兴的实质及其对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。
4教学过程4.1 第一课时活动1【导入】导入1、导语：教师：在讲授新课之前，请同学们看一下这幅画像（出示蒙娜丽莎幻灯片），画中人是谁？作者是谁？（生答……），请同学们再看这两幅画像（出示中世纪圣母画像，指出其创作时期），哪位同学能说一下这三幅画的不同之处？（生答……），我们可以很明显的看出来他们在题材和画风方面不同，那么是什么原因使达芬奇的画风和中世纪时有了那么大的不同呢？这涉及到14-16世纪在欧洲兴起的一场思想解放运动——文艺复兴，下面我们就进入文艺复兴的学习。
活动2【讲授】新课讲授新课讲授简介文艺复兴的背景：复兴是针对古希腊的文化被封建神学取代而言的。
随着欧洲资本主义的兴起，尤其是意大利的资本主义发展迅速，资产阶级在意识形态方面开始了反封建的斗争。
引导学生思考并回答：文艺复兴的原因是什么？之后多媒体显示文艺复兴原因：欧洲出现了资本主义经济萌芽，新兴资产阶级要求打破基督教神学的精神控制发展资本主义。
之后引导学生阅读课本黑体字第一段，思考：文艺复兴的实质？师：从字面上看，什么是文艺复兴？生：资产阶级兴起的复兴古希腊罗马文化的运动。
九年级历史上册第9课文艺复兴和新航路开辟复习名师教案中华书局版
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯文艺中兴和新航路的开拓一、学习目标确定的依据：1：课程标准相关要求认识文艺中兴运动根本的史实，认识文艺中兴运动为欧洲资本主义睁开打下了思想基础。
理解文艺中兴时期但丁、达·芬奇等代表人物优秀的文学、艺术作品，领悟其中所表达的人文主义内涵。
认识新航路开拓的根本史实，认识新航路的开拓及此后的外国抢劫为欧洲资本主义睁开打下了经济基础。
理解欧洲的航海家，历经重重劫难开拓了新航路，培养学生成立不畏困难勇于开拓创新的信念和意识。
2：教材解析：文艺中兴运动和新航路的开拓，是资本主义到来的第一道曙光，为欧洲资本主义的产生和睁开打下了基础。
在世界历史的睁开中，拥有很重要的地位。
要修业生不但要对基础知识进行熟练的掌握，而且还要修业生在理解的基础上很好的运用。
3：中招考点：文艺中兴和新航路的开拓相关内容，出题频率极高，经常以选择题、资料题等多种形式出现，提示学生应引起高度重视。
4：学情解析。
九年级学生诚然能对一些知识进行简单的整理，但对有些知识点的掌握不够正确牢固，更缺乏系统掌握，不能够把相关的知识点联系起来变成一个整体，在学习中应引导学生正确掌握知识点。
梳理历史睁开线索，深入理解知识点之间的联系。
二：学习目标：1：能说出文艺中兴运动的时间、原因、性质、代表人物、意义和影响等内容。
2：能表达新航路开拓的原因，条件、过程和影响等内容。
三：议论任务：1：能说出文艺中兴和新航路开拓的相关内容，同桌、前后桌之间可相互检查学习。
2：能独立完成课时中涉及的自学检测题、加强训练题，从而到达当堂学习、谁时训练、渐渐提高的目的。
四、授课过程学习目标授课活动议论要求要点归纳教师出示图片利用图示、通激情导入过提问，引出本课课题。
1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师介绍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学习目标一学习过程一 1：学生能正确1：能说出文艺1：自学指导一在课本上找出知识归纳：中兴运动的时教师出示文艺中兴运动的内并划出图表中 ( 一 ) ：文艺中兴间、原因、性容图表、要修业生快速阅读的相关内容 1 ：原因质、代表人物、并在课本上找出、划出知识2：正确完成练2 ：发源地意义和影响等点。
九年级历史上册第9课《文艺复兴和新航路的开辟》导学案中华书局版
第9课文艺复兴和新航路的开辟1.识记文艺复兴的兴起背景、实质、指导思想、兴起国家、主要代表人物及其成就,归纳背诵文艺复兴的作用。
2.记住新航路开辟的目的,结合《新航路的开辟》示意图,概述新航路开辟的过程,归纳背诵新航路开辟的作用。
3.赏析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品,感受新航路开辟对历史发展的推动作用,树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。
4.重点:文艺复兴的成就及影响;新航路开辟的原因和影响。
1.文艺复兴(1)兴起:①时间:14~16 世纪。
②背景:随着工商业的繁荣和城市的兴起,欧洲出现了资本主义经济的萌芽,资产阶级产生。
③范围:从意大利逐渐扩展到西欧各国。
④形式:采取恢复古代希腊罗马文化艺术的形式,反对封建教会和封建神学。
(2)文艺复兴是“巨人”迭出的时代,请说出文艺复兴时期的两位巨人。
(提示:从人物、国籍、代表作品及影响方面描述。
)①意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱,代表作品是《神曲》。
《神曲》揭露了教会的黑暗,谴责教皇和僧侣的贪婪,盛赞个人的情感和求知精神,反映了当时意大利的社会矛盾,表现了人文主义精神。
②意大利著名画家达·芬奇,代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
《蒙娜丽莎》一改中世纪以来以神为题材的传统,描绘了现实生活中一位少妇的优美形象,给人以强烈的现实感。
(3)意义:文艺复兴促使欧洲人由以基督教神学为中心过渡到以人为中心,体现了人性的觉醒,它在精神方面为资本主义制度的胜利开辟了通路,是一次伟大的思想解放运动。
2.哥伦布与新航路的开辟(1)原因:①经济根源:商品经济的发展和货币需求的增长。
②社会动机:对黄金等财富的狂热追求。
③主要诱因:《马可·波罗游记》对东方夸张的描述刺激了欧洲人对东方的向往。
④客观原因:与东方的贸易被阿拉伯人和土耳其人操控。
(2)条件:①造船技术的进步;②罗盘针的普通应用;③地圆学说的广泛传播。
航海家国籍时间资助国家航行路线及其成就哥伦布意大利1492年西班牙横渡大西洋,到达美洲,发现了一块新的大陆迪亚士葡萄牙1487年葡萄牙绕过非洲南端到达印度洋,发现好望角达·伽马葡萄牙1497-1498年葡萄牙沿迪亚士的路线到达印度,找到通向东方的新航路麦哲伦葡萄牙1519-1522年西班牙船队完成第一次环球航行,从实践上证明了地球是圆的(4)意义:请写出新航路开辟的历史意义。
九年级历史上册 第9课 文艺复兴和新航路的开辟学案 中华书局版(2021年整理)
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第9课文艺复兴和新航路的开辟学习目标：了解文艺复兴的概况;知道哥伦布、达·伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者、但丁及其代表作品《神曲》、达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》、文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
重点：但丁、达·芬奇、莎士比亚及其作品；哥伦布航线自主学习：一、文艺复兴1、兴起①时间: _______ ②发源地:__________ ③思潮：____________2、性质：______________3、代表人物：①文艺复兴的先驱: ，其代表作是，作品内容为，被誉为。
②达·芬奇：人，最大的成就是。
代表作有、等，这些作品体现了精神。
③莎士比亚: 人，代表作有、等,其作品特点是。
4、影响___________________二、新航路的开辟1、时间：_______2、代表人物：_______①哥伦布：人，年受王室的资助开始航行，其船队到达今天美洲的、等地，把当地居民称作人，意思是。
②其他航海家还有、、、。
其中完成环球航行的是。
3、影响：___________________达标检测：一、选一选：1．文艺复兴兴起于( )A．意大利 B．英国 C．西班牙 D．法国2．文艺复兴是由（）掀起的。
A．地主阶级 B．奴隶阶级 C．资产阶级 D．无产阶级3．文艺复兴兴起时中国正处于（）。
九年级历史上册 第9课 文艺复兴和新航路的开辟学案 中华书局版
第9课文艺复兴和新航路的开辟学习目标：了解文艺复兴的概况；知道哥伦布、达·伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者、但丁及其代表作品《神曲》、达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》、文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
重点：但丁、达·芬奇、莎士比亚及其作品；哥伦布航线自主学习：一、文艺复兴1、兴起①时间: _______ ②发源地:__________ ③思潮:____________2、性质：______________3、代表人物：①文艺复兴的先驱：，其代表作是，作品内容为，被誉为。
②达·芬奇：人，最大的成就是。
代表作有、等，这些作品体现了精神。
③莎士比亚：人，代表作有、等，其作品特点是。
4、影响___________________二、新航路的开辟1、时间：_______2、代表人物：_______①哥伦布：人，年受王室的资助开始航行，其船队到达今天美洲的、等地，把当地居民称作人，意思是。
②其他航海家还有、、、。
其中完成环球航行的是。
3、影响：___________________达标检测：一、选一选：1．文艺复兴兴起于（）A．意大利 B．英国 C．西班牙 D．法国2．文艺复兴是由（）掀起的。
A．地主阶级 B．奴隶阶级 C．资产阶级 D．无产阶级3．文艺复兴兴起时中国正处于（）。
A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期D．明清时期4．被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人是（）A．但丁B．达·芬奇 C．莎士比亚D．拉斐尔5．右图是一幅世界著名的油画，这幅名画是（）A．《神曲》 B．《蒙娜丽莎》C．《最后的晚餐》D．《哈姆雷特》6．达·芬奇最大的成就是（）A．绘画B．雕塑 C．数学D．力学7．下列作品不属于莎士比亚的是（）A．《威尼斯商人》 B．《罗密欧与朱丽叶》C．《最后的晚餐》 D．《哈姆雷特》8．最早探索新航路的国家是（）A．意大利英国 B．英国西班牙 C．西班牙葡萄牙D．英国法国9．发现美洲新大陆的航海家是（）A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦10．证明了地球是圆的，地球上的海洋是相通的航海家是（）A．哥伦布 B．迪亚士 C．达·伽马 D．麦哲伦11、阅读下列材料：材料一：“黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。
九年级历史上册第9课文艺复兴和新航路的开辟课件1中华书局版
哥哥（哥伦布）向去美洲；
西欧←亚大洲家←美嘛洲←（西达欧 伽两马条）航到线印西欧度→非；洲（好望角） →印度
没钱了，卖着(h轮án船gx（ià麦哲伦）环球走
n)
哥伦布、麦哲伦 四个 人物
迪亚士、达·伽马
第十八页，共26页。
原产于美洲(měi zhōu)的农作物传向 世界各地
第十九页，共26页。
中国(zhōnɡ ɡuó)的茶叶、丝织品、陶瓷 第二十页，共26页。
（四）、新航路(hánglù)开辟的影 响
①加强了欧洲(ōu zhōu)与世界其他地区的联 系，逐渐把世界连成一个整体。
②促进了欧洲资本主义的发展。
③西欧国家开始殖民扩张，给殖民地人民带 来深重(shēnzhòng)灾难；
第二十一页，共26页。
1．历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。罗马教皇
（2）产生了哪些巨人？分别有哪些成就？ (3)这个时代对后世产生怎样的影响？
第二十六页，共26页。
2、造船技术的进步
多桅多帆海船
3、航海技术的进步 (jìnbù)
4、西班牙、葡萄牙王 室支持
指南针的应用
葡萄牙、西班牙王室 的支持
第十六页，共26页。
太
平
好望角
洋
麦哲伦海峡
(hǎixiá)
第十七页，共26页。
一个(yī ɡè) 欧洲
中两心个
谐音记西忆（按(时liǎ间nɡ先后排东）
弟弟（迪亚士ɡ）è)到方非洲；
第一页，共26页。
请例举出古代(gǔdài)东西方文明 冲突和交往的史实？
第二页，共26页。
第三页，共26页。
学习(xuéxí)目标:
❖ 1、掌握文艺复兴兴起的时间、原因、性质、 和历史意义，记住文艺复兴时期早期(zǎoqī) 的代表人物但丁和达·芬奇及其代表作。
中华书局版九年级历史上册 (文艺复兴和新航路的开辟)欧美主要国家的社会巨变新课件教学
思想根源：文艺复兴
二、新航路的开辟
1、原因：
主观原因：⑴14-15世纪欧洲商品经济的发 展和资本主义萌芽的出现要求扩大国外市场
（2）欧洲人狂热追求货币和黄金。 客观原因:(1)《马可·波罗游记》激起欧洲人
对东方的向往；(2)东西方传统商路受阻。
2、目的：掠夺财富，开拓市场
假如你是一位航海家， 你认为远洋航行需要哪 些准备呢？
3、时间:14世纪——16世纪
4.指导思想：人文主义 5.发展概况：
兴起：14世纪最先兴起于意大利 扩展：15、16世纪扩展到欧洲其他国家 6.代表人物： 但丁：意大利诗人、文艺复兴的先驱。《神曲》
达·芬奇：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
莎士比亚：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》
但丁
《神曲》封面
中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人 ——恩格斯评但丁
第二瀑布
第三瀑布 第四瀑布 第五瀑布
约公元前3100年埃及 统一后的疆域
约公元前3100年埃及 古王国都城
公元前15世纪土特摩 斯三世时埃及疆界 金字塔
帝 王 与 诸 神
埃 及 人 的 生 产 埃及人的生活
金字塔
位 于 胡开 夫罗 金附 字近 塔著 名 的
金 字 塔 结 构 示 意 图
金字塔是谁建？关于金字塔的建造流传着三种说法：一说是外星人， 理由是在没有现代化的开采设备、运输设备、起重设备的条件下，人类根 本不可能完成这样宏伟的建筑；二说是“大西洲人”所建，西方有学者认 为远古时候，在大洋洲中有一个大西洲，那里的人曾经创造了很高的文 明，只可惜后来大西洲沉陷了。一般人认为金字塔是古埃及所建，根据希 罗多德的记载，金字塔是埃及人民建的。
埃及
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这种贡赐贸易主要出于政治目的而非经济目的 ，仅仅是为了显示中国的强大与富有；输入的商 品多为高档消费奢侈品，助长了封建统治者的不 思进取，固步自封以及夜郎自大，更加不利于中 国的政治经济革新。
材料三 新航路的开辟，在商业领域引起了革命性变化。世界上 原来互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的 贸易日益发展，世界市场扩大了。……欧洲各国掀起了占有亚洲 物产和美洲资源的竞争热，殖民浪潮从此愈演愈烈。……从事商 业的人大发横财，新兴资产阶级的力量愈益增长……。拥有雄厚 经济实力的资产阶级渴望谋取政治地位，从而加速了资产阶级革 命风暴的到来。 ——岳麓书社《世界历史》九年级上册
①技术的进步（造船、使用罗盘针等）。 ②地圆学说的流行。 ③西、葡成为中央集权制的国家。 航海者的毅力。
3．新航路的开辟
到达地区 好望角 开辟航线 欧洲 非洲
1492
1497
哥伦布
达.伽马
西班牙
葡萄牙
古巴、海地 美洲新大陆
印度 麦哲伦海峡、菲 律宾等
欧洲
欧洲 欧 非 美
美洲
亚洲 亚 欧
1519 麦哲伦船队 西班牙
微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊， 所以空心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则 低头向着大地，向着他的母亲。
蒙娜丽莎
最后的晚餐
文学巨匠 ——莎士比亚
历史剧《亨利四十》、悲剧《罗密欧 与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》 《麦克白》《李尔王》等，喜剧《无 事自扰》、《仲夏夜之梦》《威尼斯 商人》、《第十二夜》等。他被认为 是古往今来世界上最伟大的作家之一。
一个中心
欧洲 东
西
两个 方向
两条航线
西欧←亚洲←美洲←西欧
西欧→非洲（好望角）→印度
哥伦布、麦哲伦
四个 人物
迪亚士、达·伽马
4、新航路开辟的影响
①世界开始连成一个整体。
②促进了资本主义的产生和发展
③带来殖民灾祸
阅读下列材料并回答问题。
材料一：微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空 心的禾穗高傲地举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向 着他的母亲。 材料二：恩格斯说：“（但丁）是中世纪的最后一位诗人，同 时又是新时代的最初一位诗人。” 材料三：“一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无 意的。” ——莎士比亚 （1）材料一的这段话是谁说的？他的地位如何？有什么突出的 成就？其代表作是什么？这段话说明了什么？ 达·芬奇 他是意大利一位伟大的艺术大师，是历史上罕见的多才多 他最大的成就是绘画，其代表作是《蒙娜丽莎》和 这段话说明了他是一个勤勉实干的人，又是一个谨慎的人。 艺的文化巨人。 《最后的晚餐》。 （2）材料二所说的“新时代”开始于什么地方？被称为什么运 动？这场运动发生在什么时候？
（3）郑和下西洋和新航路开辟都是世界航海史上的壮举，从 对世界历史进程的影响来看，你认为哪个更大？结合材料二、 三说明你的理由。（6分） 新航路开辟。 郑和下西洋仅仅是为了显示中国的强大与富有，贸易背后巨大的 耗费给人民增添了巨大的负担，从长远来看不利于社会的稳定， 更加不利于中国的政治经济革新。 而新航路的开辟，在商业领域引起了革命性变化。使世界上原来 互相隔绝的地区沟通起来，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易 日益发展，世界市场扩大了。也加速了资产阶级革命风暴的到来。
6、文艺复兴的影响
体现了人性的觉醒，为欧洲资本主义的到 来奠定了思想文化基础。
地中海
十四世纪中西交流的路线
l．新航路开 辟的原因
2．新航路开辟 的历史条件
时间 1487 航海家 迪亚士
世界被发现 ①资本主义的萌芽 ②欧洲人对黄金的追求； ③《马可波罗行记》对东方的夸张描述。 ④奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路。 客观条件 主观条件 国家 葡萄牙
但丁 《神曲》
（先驱）
达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
文艺复兴的先驱——但丁
恩格斯称他是 “中世纪的最后 一位诗人，同时 又是新时代的最 初一位诗人”。
《神曲》 明确表达了 自己对天主 教会的厌恶。
多才多艺的文化巨人——达·芬奇
被恩格斯称为文艺复兴 时代的“巨人”。
意大利
文艺复兴
（3）根据材料一和材料三判断这场运动体现了什么时代精神？ 性质是什么？ 人文主义 一场新兴的资产阶级文化运动
14——16世纪
17、阅读下列材料 材料一 郑和下西洋与哥伦布发现美洲的比较 类别 郑和 哥伦布 时间 1405-1433年 1492-1504年 次数 7次 4次 人数 2.7万-2.8万人 1000-1500人 船只 100多艘 17艘
世界近代史是资本主义产生、 发展并逐步走向成熟的历史。 起点：文艺复兴和新航路 的开辟（14—16世纪） 终点：第一次世界大战 （1917年）
一、文艺复兴
人被发现
1、时间： 14-16世纪 14世纪意大利资本主义萌芽，出现了新兴的资产阶级。 2、背景：
3、核心思想： 人文主义 4、性质： 资产阶级的思想解放运动 5、代表人物及成就：
Hale Waihona Puke （1）根据材料一归纳郑和下西洋的特点。（2分） 时间长、规模大（人员参与多）、次数多。
材料二 郑和下西洋，并没有刺激中国手工业的发展，没有推 动商品经济的发展。而且这种贸易，对国计民生关系不大，因 为输入的商品多为香料、珍宝等高档消费奢侈品。同时也助长 了中国封建统治者的不思进取，固步自封以及夜郎自大，更加 不利于中国的政治经济革新。明政府的目的仅仅是为了显示中 国的强大与富有，贸易背后巨大的耗费给人民增添了巨大的负 担，从长远来看不利于社会的稳定。 ——人教网 （2）根据材料二及所学知识分析郑和下西洋没有给中国发展 带来机遇的原因。（4分）