探索生命的器具PPT课件2 苏教版优秀课件
合集下载
苏教版七上《探索生命的器具2》ppt
3．不要碰倒酒精灯，酒精洒在桌面 上燃烧起来，应用湿抹布盖灭。
注意
4．用完酒精灯，不可用嘴吹灭，因 为吹时很可能使火焰缩入灯内，使灯 内酒精燃烧起火或造成爆炸事故。用 完后必须用灯帽盖灭。盖灭后，还 要将盖打开，使空气进入，再盖上， 使得下次容易打开。用后盖紧灯帽 防止酒精挥发。
5、通常使用酒精灯的外焰进行加热。
4、判断显微镜下污点位置的方法是：转动目镜， 污点随之转动则在目镜上；若污点不动，再移动 玻片，污点随之移动则在玻片上；如污点不动， 则污点在物镜上。（一转二移法） 5、观察同一材料时放大倍数越大下所看到的细胞 数目少，但比较大，所看到的视野要暗。放大倍数 越小下所看到的细胞数目多，但比较小，所看到的 视野要亮。 6、目镜：短的放大倍数大 物镜（有螺纹）：长 的放大倍数大 7、细胞和气泡的判断：气泡→缘黑中亮，挤压变形
12.遮光器上光圈的作用是( B ) A.调节焦距 B.调节光亮度 C.调节光线角度 D.调节图像清晰度 13. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍 物镜相比，其（ C ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多 14.当显微镜物镜由低倍换成高倍后，视野亮度比原 凹面 暗 来＿＿＿，此时可采用的方法一是换成＿＿＿反 光镜，二是将_____调大。 光圈
7.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜 的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数 分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放 600 50 大倍数是_______，最小的放大倍数_______。 假如现在观察一个标本，需要放大150×，应该 15 10 选用的目镜为__________，物镜为_______。 8.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中 可以看到血细胞数目最多的一组为（ A ） A.目镜——5×，物镜——10× B.目镜——5×，物镜——40× C.目镜——10×，物镜——10× D.目镜——10×，物镜——40×
苏教版初中生物七年级上册 1.2.1 探索生命的器具 课件(共40张PPT)
对光后，左眼观察，显微镜的视野呈白亮
黑
灰 白亮
3、安放玻片：用压片夹固定
注：玻片标本中的观察材料在通光孔中央
4、调焦 ①一降 ②二升 ③细准焦螺旋
5、观察
移动玻片标本，找到物象，并将物 象移动视野中央。
思考：字母e在显微镜下看到的是什么？
凸透镜成像：放大、倒立
实物
成像
目镜内看到的是：放大、倒立的像
e
上左 下右 相相 反反
e 像偏装片同向移
图像偏上，要想 移到中央，玻片 应向 上 移动。Leabharlann 显微镜放 大的倍数=
物镜放 大倍数
×
目镜放 大倍数
例如：目镜10×，物镜10×， 显微镜放大的倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。例如：目镜10×，物镜10×， 物体最终放大倍数是100。
物体最终放大倍数是 100 。
6、整理
取下玻片； 呈外八字； 镜筒下降；
考考你：
1、从目镜内看到的物像是
像。玻片上
的“上”字，你在显微镜下所看到的“
”
字。
2、在视野的左上方有一物像，想把它移到视 野中央，怎么办？
3、用显微镜观察物体时，目镜上有“5×”字 样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体 的实际放大倍数是
思考分析：
1、在实验过程中，看不清楚物象，这是为什么？
①对光没对好，光太暗 ②观察材料未在通光孔中央 ③调焦，不到位或者调过
2、如何判断视野中的污点是在装片上、目镜上、或
物镜上？
①转动目镜，污点移动，则灰尘在目镜上 ②移动玻片，污点移动，则灰尘在玻片上 ③若转动目镜和玻片标本都不到，则灰尘在物 镜上
三、其他常用的 探究器具
镜柱
2.1探索生命的器具第2课时 课件 苏教版七年级生物上册(共13张PPT)
（2.）临时玻片的制作共分为几步？请概述每步操 作流程。在制作临时玻片标本时，需要注意哪些事 项？
擦 →滴 → 取 → 浸 → 展→ 盖 → 染
选取材料： 新鲜、薄而透明
巩固练习：
1.使用显微镜时，取镜要用一手___握_镜__臂____，一手 _托_住__镜__座____，放在自己实验台的偏_左__的位置， 然后安装好__目__镜______。
4为什么物镜下降时眼睛一定要注视其下降的位置？
因为_要__防__止__物__镜_碰__到__玻__片__标_本_______ 5、_逆___时针方向转动_粗___准焦螺旋，使镜筒缓缓
上升直到看清更加清晰。
6、如果物像偏左，你应将标本向_左____移，才能使 物像居中 。
第二章探索生命
第一节、探索生命的器具 第二课时
学习目标
1.能正确使用显微镜； 2.能运用显微镜制作临时玻片标本。
自学指导
1.用横线标注（1.）、（2.）题答案，理解并准确记 忆知识点： （1.）显微镜的使用共分为几步？请概述每步的操 作流程。在使用显微镜时需要注意哪些问题？ （2.）临时玻片的制作共分为几步？请概述每步操 作流程。在制作临时玻片标本时，需要注意哪些事 项？ 2.自学时间为7min。
7.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜 观察时，会看到放大的图像形状是(D )
A. b
B. d
C. q
D. p
8.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程 度，此时应采取的措施是( C )
A.缩小光圈
B.换高倍物镜
C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋
9.遮光器上光圈的作用是( B )
（1.）显微镜的使用共分为几步？请概述每步的操 作流程。在使用显微镜时需要注意哪些问题？
苏教版七年级生物上册1.2.1 探索生命的器具 课件(共62张PPT)
2．绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，应用 火柴点燃。 3．不要碰倒酒精灯，酒精洒在桌面上燃烧起来，应 用湿抹布盖灭。
4.用完酒精灯，不可用嘴吹灭，因为吹时很可能使火焰 缩入灯内，使灯内酒精燃烧起火造成爆炸事故。用完后 必须用灯帽盖灭。盖灭后，还要将盖翻开，使空气进入， 再盖上，使得下次容易翻开。用后盖紧灯帽防止酒精挥 发。
其他常用的探究器具
观察器具
放 大 镜
解剖器具
解剖盘
镊子 解剖剪
计量器具
天平
量筒
加热器具 石棉网 三脚架 酒精灯
通用器具
试管 烧杯 药匙
研钵 试剂瓶 培养皿
滴管
使用常用的探究器具时应注意哪些事项? 注意平安,不要用手触摸刀口,也不要碰到他人； 不要用手直接接触被称量的物体；
注意
1．绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火。
6.在制作临时玻片标本的过程中，盖玻片一侧要先接触水
滴再放下的原因是〔 A 〕
A．防止出现气泡
B．防止观察材料受损害
C．防止水溢出
D．防止盖玻片受损
7.当低倍镜换上高倍镜后〔 C 〕 A．细胞数量变多，视野变暗
B．细胞数量变多，视野变亮
C．细胞数量变少，视野变暗
D．细胞数量变少，视野变亮
8.在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应
到的应当是 ( C )
A．q
B．p
C．d
D．b
4.如果在载玻片上写“→〞那么在显微镜下可看到〔 B 〕
A．→ B．←
C．↑
D．↓
5.制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为〔 C 〕 A．擦片→滴水→取材→吸水→观察 B．擦片→滴水→取材→吸水→盖片 C．擦片→滴水→取材→盖片→观察 D．擦片→取材→吸水→盖片→观察
4.用完酒精灯，不可用嘴吹灭，因为吹时很可能使火焰 缩入灯内，使灯内酒精燃烧起火造成爆炸事故。用完后 必须用灯帽盖灭。盖灭后，还要将盖翻开，使空气进入， 再盖上，使得下次容易翻开。用后盖紧灯帽防止酒精挥 发。
其他常用的探究器具
观察器具
放 大 镜
解剖器具
解剖盘
镊子 解剖剪
计量器具
天平
量筒
加热器具 石棉网 三脚架 酒精灯
通用器具
试管 烧杯 药匙
研钵 试剂瓶 培养皿
滴管
使用常用的探究器具时应注意哪些事项? 注意平安,不要用手触摸刀口,也不要碰到他人； 不要用手直接接触被称量的物体；
注意
1．绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免失火。
6.在制作临时玻片标本的过程中，盖玻片一侧要先接触水
滴再放下的原因是〔 A 〕
A．防止出现气泡
B．防止观察材料受损害
C．防止水溢出
D．防止盖玻片受损
7.当低倍镜换上高倍镜后〔 C 〕 A．细胞数量变多，视野变暗
B．细胞数量变多，视野变亮
C．细胞数量变少，视野变暗
D．细胞数量变少，视野变亮
8.在使用显微镜时，如果要使镜筒升降的范围比较大，应
到的应当是 ( C )
A．q
B．p
C．d
D．b
4.如果在载玻片上写“→〞那么在显微镜下可看到〔 B 〕
A．→ B．←
C．↑
D．↓
5.制作临时玻片标本的主要步骤可以依次简化为〔 C 〕 A．擦片→滴水→取材→吸水→观察 B．擦片→滴水→取材→吸水→盖片 C．擦片→滴水→取材→盖片→观察 D．擦片→取材→吸水→盖片→观察
苏教版七年级生物上册 第二章 第一节 探索生命的器具课件
5 整理器材
1.先独立回忆考查内容的具体操作 2.小组讨论完善,并将操作步骤写在白纸上 3.准备展评
考查内容
评分细则试管编号 1．取2支干 Nhomakorabea的试管，编上1、2号
合格
不合 格
/
/
注入淀粉 2．向1、2号试管中分别注入5毫升淀粉糊
/
/
糊、清水 和唾液
3．向1号试管中注入2毫升唾液；向2号试管中 注入2毫升清水
第一节 探索生命的器具
八（7）班生物实验操作考试
全班47人参加考试，其中24人被抽 签考查“使用显微镜视察植物茎横切面 玻片标本”这个实验。
考查结果 4个学生不过关，10个
学生显微镜操作的基本 技能还有待加强。
实验操作技能考查复习
先
独
立
然 后 小 组 讨 论 并 完 善
回 忆 各 考 察 内 容 的 具 体
/
/
镜筒 5．眼睛看物镜，顺时针转动粗准焦螺旋 降落 6．镜筒慢慢降落，直到物镜接近玻片标本为止
// //
对焦
整理 器材
7．凝视目镜内，同时逆时针转动粗准焦螺旋 8．使镜筒慢慢上升，直到看清茎的主要结构 9．整理实验桌面，还原到位
// // //
成绩评定：得5个合格及以上，成绩为“合格”，否则为“不合 格”。
操
作
，
考查内容
对光 放置 玻片标本 镜筒降落
对焦 整理器材
具体操作
考查 内容
对光
评分细则
1．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 2．选择合适的光圈对准通光孔 3．凝视目镜，转动反光镜，通过目镜可看到白亮视野
合 不合 格格 // //
//
放置 玻片 标本
第一节探索生命的器具(第二课时)课件2023-2024学年苏教版生物七年级上册
√
有气泡
有污点 材料太厚
必须薄而透明
8、要把显微镜视野中的物像“P”从下图甲所示 状态转变成下图乙所示状态，正确的操作步骤是 （ B） A.先将④往右上方移动，再转动①，把②换成③ B.先将④往左下方移动，再转动①，把③换成② C.先将④往右上方移动，再转动①，把③换成② D.先将④往左下方移动，再转动①，把②换成③
9、用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时， 甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的 物像如下图所示，你认为观察效果最好的是
2、某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细 胞，当他把物镜由10倍换成40倍后，视野中 的细胞体积和数目的变化是（ B ） A.变大、变多 B.变大、变少 C.变小、变多 D.变小、变少
3、用目镜为5×，物镜为40×的显微镜观察根 尖的结构，观察到的物象放大的倍数（ D ）
A.5
B.40 C.45 D.200
4、右图中表示具有放大功能的部分是（ B ） A.①② B.①④ C.②③ D.④⑤
5、用下列显微镜的镜头组合分别观察同一洋葱
的表皮组织，看到的细胞数目最多的是（ A ）
A.5×、10×
B.10×、10×
C.16×、40×
D.10×、40×
6、实验课上，小明在低倍镜下看清洋葱表皮细
胞结构后，小红将显微镜轻移至自己面前观看，
第二章 探索生命第一节 探索生的器具 （第二课时）复习
目镜
镜筒
转换器 物镜
通光孔 载物台 遮光器 反光镜
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 压片夹
镜柱
镜座
显微镜的使用步骤
取镜、安放 对光 放标本 调节观察 收镜
本节目标
尝试分析并说出显微镜使用过程 中遇到的相关问题。
探索生命的器具PPT课件2 苏教版
2、镜头的切换一定要使用转 换器，以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细调节器时，不要用 力过猛，以防止机件损伤，调节 失灵。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹 锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出 自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章 探索生命
生物学不仅是自然科 学的基础理论科学，
还是实验性很强的 科学。培养动手能
力极为重要。
第一节
探索生命的器具
丰富多彩的生物界蕴藏着无限奥秘， 这些奥秘等待着我们去探索。要进 行科学探索就离不开一些器具。
想一想
借助于什么仪器才能观察到
用肉眼无法看到的细微结
构呢？
显微镜 放大镜
一、认识显微镜
用一只手提起显微镜。
2、镜头的切换一定要使用转 换器，以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细调节器时，不要用 力过猛，以防止机件损伤，调节 失灵。
51.炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。 90.你现在活的越欢，将来命运越会给你拉清单。 8.人远比自己想象的要坚强，特别是当你回头看看的时候，你会发现自己走了一段自己都没想到的路。 81.唯书籍不朽。——乔特 33.你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。 15.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 69.不曾扬帆，何以至远方。 9.昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为！ 16.攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 39.没有什么不可能，只看你去不去做。 38.不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。 23.脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。 81.不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。 28.可以失败，不可以失志；可以失望，不可以绝望。
显微镜是常用的探究器
具，中学常用的主要是单
筒式光学显微镜。
1、目镜
2、镜筒
3、转换器
4、物镜
5、载物台
6、遮光器
7、反光镜
8、粗准焦螺旋
9、细准焦螺旋
10、镜臂
11、通光孔
12、压片夹
13、镜柱
14、镜座
1
8
2
9
10
3
1141251367 14
取送显微镜一定要一手握住镜臂，一 手托住镜座，在任何情况下都不允许