口语交际：与人交流注意对象、场合_用语文明得体
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A、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。”
B、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。”
C、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”
D、幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高 标准来要求。
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地 步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时， 女主持人从容站起，神态自若地说了一句话， 场内立刻掌声四起。她说的那句话是：（ ）
本课小结——
说话得体要注意：
①说话对象的年龄、身份； ②委婉、有礼貌； ③说话者自身的年龄、身份； ④说话的场合。
说话要注意对象的身份、年 龄、情绪、心理等，还要适合 某种场合，用语要文明得体。
身份分别为企业家、农业专家、画家的 三个人应邀到神农架故里观光考察，途 中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁 葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们 三人各自会说什么话？ ①企业家：“ ②农业专家：“ ③画家：“ 。” 。” 。”
A、李明成绩优秀，品行端正，在 同学中有很高威信，他准行！ B.李明的实力不够，缺乏竞争力， 不可能选上班长。 A、 孩子，不要难过，总结得失， 下次竞选会成功的。 B、哥们，重在参与，我们永远是 好朋友。
①你听出刘阿姨的言外之意是什么？
②假如你是李华，应该怎样回答刘阿 姨呢？
注意点 四：
要符合说话者的
年龄、身份
情景再现
四大能人碰头
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨 师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船 夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村 上一哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先 在厨师家碰头。厨师说：“去了，要快刀斩乱麻， 别锅啦碗啦分不清。”赶车的接过话茬：“咱们 也不是没管过这号事，前有车后有辙的，别太出 格就行。”裁缝说“我们办事不能太偏了，要针 过得去，线过得去才行”。船夫最后说：“咱们 到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟。”
材料3：《悲剧是这样产生的》 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护 士：“小姐，神经科治的都是些什病？”护士随口答道： “多啦，都是些难治的病。”病人又问：“象我这样的病 多久能治好？护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病， 问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多， 剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使 他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。 你能说说造成悲剧的原因吗？ 材料4：《标语的位置》 不久前，我到八宝山去参加追悼会，在火葬场的入口 处见到一条宣传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降 下来。”这标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了， 心里总觉得不太舒服。 你能说说为什么吗？
听故事， 想问题。
该来的没来,不该走的走了
某人请客 , 见有些人没来 , 就说 : “该来的没来。”已经 来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说： “不该走的走了。”于是，其他人也都走了。
思考：为什么客人们都走了呢？
口语交际——
与人交流注意 对象、场合，用 语文明得体
注意点一：
要注意说话对象的年龄
企业家：“可以在这里建一个银 杏加工企业，有这么丰富的原料， 利润一定可观。” 农业专家：“这里的银杏树长得 这么旺盛，不知用的是什么肥料、 技术？” 画家：“好美的一幅银杏风景画 啊！”
你说我说
1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？ 2、学校准备开家长会，班主任老师请你代表学校回家通知家长 来校开会。你回家见到父母后，准备怎么说？
某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任 A 顾问,用语准确得体的一项是: （ ）
A、 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们 莫大的荣幸。 B、 您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 C、 我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应允。 D、 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬， 敬请欣然赏光。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位 知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒， 拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不 同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
1、大会主持人充满歉意地对观众说： ＿＿＿＿＿＿ 2、一个小朋友不解地问妈妈：＿＿＿ ＿＿＿＿ 3、一位歌迷对歌手这样的表现失望地 说：＿＿＿＿ 4、一位知名的老歌唱家气愤地说：＿ ＿＿＿＿＿＿
想一想
你是个十五六岁的中学生,向不同年龄 阶段的人问岁数,该怎样问?
你几岁了 1、问小孩：“ ＿＿＿＿＿＿＿＿？”
你多大年纪 2、问同年龄人和中青年人：“＿＿＿＿ ＿？”
您高寿
3、问七八十岁的老人：“＿＿＿＿＿＿ ＿？”
练习
小丽请奶奶吃药
小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张，医生给 她配了一瓶降高血压的药，标签上注着： 5mg100 片。用法与用量：口服，一次 5mg ，一 日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如何 向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶奶紧 张的心理？（一片5mg)
3、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉得不太满意， 你如何去商店调换？
4、月考结束了，同学们有喜有忧，为了让同学们取长补短，老 师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢？ 请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌 一起表演。
练习
李明很自信地报名参加班长竞选。一个同 学说：“他还选不上！” 1、对这句话可以有多种理解，说说你对这 句话的理解。（至少两种） A. 。 B. 。 2、假如李明落选了，作为他的家长、好朋 友，各该对他说些什么？ A.家长： 。 B.好朋友： 。
“王奶奶，您慢走，我送送您。”
A、来者是到你家串门的邻居王奶奶 B、来者是到你家进行家访的班主任
“x老师，给您添麻烦了，谢谢您！”
C、来者是你姨妈的儿子 D、来者是给你家送煤气罐的工人
“小明，你走好，回去请代我向你妈妈问好。 “师傅，让您受累了，谢谢！”
注意点 五：
要注意说话的场合
从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语 最合适的一则是( C )
பைடு நூலகம்
练习 中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担任
领导工作。严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生 命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最 好的一种说法，这种说法是 （ B ） A、 您说错了，科学家不但要有渊博的学识，而且要有 奉献精神。 B、 您说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验 室，这不是更伟大吗？ C、 您说错了，领导科学院的工作，仍可以延续你的科 学生命。 D、您说得对，但是组织的决定必须服从，祖国的利益高 于一切。
注意点 三：
说话要委婉、有礼貌
一天，住在同一幢楼的林伯伯 见到小刚的哥哥时说：“你家小刚 真刻苦，每天晚上 10 点多钟了，我 们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。” 小刚哥哥说：“ 。” ①林伯伯的言外之意是什么？ ②假如你是小刚哥哥，你这时打算 说些什么呢？
练习
李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨 说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单 也锦上添花了。”
B
A、对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B、刚才，我是被大家的热情倾倒了。 C、对不起，我太激动了，失礼了。
D、不好意思，刚才我跌倒了，幸好没 有扭伤脚。
练习
说长道短：
材料1：《问年龄》 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言 谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地 说：“三岁！”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？ 材料2：《父与子》 子：爸爸，现在几点了？ 父：怎么？功课做得不耐烦啦？又想出去玩！ 子：不,我想提醒你一下,看第二场电影现在该走了。 父：哼！我一走就没有人管束你了，怪不得盼我走！ 子：好心当作驴肝肺！ 父子俩不欢而散。 父子之间对话的气氛不大协调，你知道为什么吗？
①大会主持人歉意地说：十分抱歉， 没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的 节目奉献给大家！ ②小朋友不解地问： 这个阿姨怎么 啦？ ③ 歌迷失望地说： 真遗憾，我所 崇拜的歌星竟这样没风度！ ④老歌唱家气愤地说： 现在这些小 年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太 不像话了！
练习
家里来人告辞时，你应根据来者不同的身份说 送行的话。按括号中假设的情况，下边哪一句说得 不得体？（ C ）
“奶奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次， 一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只 吃一片。我相信您一定会健康长寿的。”
注意点 二：
要注意说话对象的身份
朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来 找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破 罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。” 朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。 这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块 儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。 和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？ 从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的 豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了， 撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子 吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞 了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……” 朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！” 你能说说为什么会有这两种不同的结局 吗？
B、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。”
C、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”
D、幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高 标准来要求。
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地 步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时， 女主持人从容站起，神态自若地说了一句话， 场内立刻掌声四起。她说的那句话是：（ ）
本课小结——
说话得体要注意：
①说话对象的年龄、身份； ②委婉、有礼貌； ③说话者自身的年龄、身份； ④说话的场合。
说话要注意对象的身份、年 龄、情绪、心理等，还要适合 某种场合，用语要文明得体。
身份分别为企业家、农业专家、画家的 三个人应邀到神农架故里观光考察，途 中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁 葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们 三人各自会说什么话？ ①企业家：“ ②农业专家：“ ③画家：“ 。” 。” 。”
A、李明成绩优秀，品行端正，在 同学中有很高威信，他准行！ B.李明的实力不够，缺乏竞争力， 不可能选上班长。 A、 孩子，不要难过，总结得失， 下次竞选会成功的。 B、哥们，重在参与，我们永远是 好朋友。
①你听出刘阿姨的言外之意是什么？
②假如你是李华，应该怎样回答刘阿 姨呢？
注意点 四：
要符合说话者的
年龄、身份
情景再现
四大能人碰头
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨 师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船 夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村 上一哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先 在厨师家碰头。厨师说：“去了，要快刀斩乱麻， 别锅啦碗啦分不清。”赶车的接过话茬：“咱们 也不是没管过这号事，前有车后有辙的，别太出 格就行。”裁缝说“我们办事不能太偏了，要针 过得去，线过得去才行”。船夫最后说：“咱们 到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟。”
材料3：《悲剧是这样产生的》 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护 士：“小姐，神经科治的都是些什病？”护士随口答道： “多啦，都是些难治的病。”病人又问：“象我这样的病 多久能治好？护士不耐烦了，回答：“你只管好好养病， 问这么多干啥。没听说么，神经科神经科，活得少死的多， 剩下一个傻呵呵。”这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使 他感到求生无望，当晚就跳楼自杀了。 你能说说造成悲剧的原因吗？ 材料4：《标语的位置》 不久前，我到八宝山去参加追悼会，在火葬场的入口 处见到一条宣传计划生育的标语：“经济搞上去，人口降 下来。”这标语的内容挺好，但不知为什么此时此地见了， 心里总觉得不太舒服。 你能说说为什么吗？
听故事， 想问题。
该来的没来,不该走的走了
某人请客 , 见有些人没来 , 就说 : “该来的没来。”已经 来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说： “不该走的走了。”于是，其他人也都走了。
思考：为什么客人们都走了呢？
口语交际——
与人交流注意 对象、场合，用 语文明得体
注意点一：
要注意说话对象的年龄
企业家：“可以在这里建一个银 杏加工企业，有这么丰富的原料， 利润一定可观。” 农业专家：“这里的银杏树长得 这么旺盛，不知用的是什么肥料、 技术？” 画家：“好美的一幅银杏风景画 啊！”
你说我说
1、假设你在路上遇到了你好久不见的小学老师，你将怎么说？ 2、学校准备开家长会，班主任老师请你代表学校回家通知家长 来校开会。你回家见到父母后，准备怎么说？
某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任 A 顾问,用语准确得体的一项是: （ ）
A、 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们 莫大的荣幸。 B、 您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 C、 我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应允。 D、 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬， 敬请欣然赏光。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位 知名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒， 拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不 同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
1、大会主持人充满歉意地对观众说： ＿＿＿＿＿＿ 2、一个小朋友不解地问妈妈：＿＿＿ ＿＿＿＿ 3、一位歌迷对歌手这样的表现失望地 说：＿＿＿＿ 4、一位知名的老歌唱家气愤地说：＿ ＿＿＿＿＿＿
想一想
你是个十五六岁的中学生,向不同年龄 阶段的人问岁数,该怎样问?
你几岁了 1、问小孩：“ ＿＿＿＿＿＿＿＿？”
你多大年纪 2、问同年龄人和中青年人：“＿＿＿＿ ＿？”
您高寿
3、问七八十岁的老人：“＿＿＿＿＿＿ ＿？”
练习
小丽请奶奶吃药
小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张，医生给 她配了一瓶降高血压的药，标签上注着： 5mg100 片。用法与用量：口服，一次 5mg ，一 日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如何 向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶奶紧 张的心理？（一片5mg)
3、假如你今天去文具店买了支钢笔，回家后有觉得不太满意， 你如何去商店调换？
4、月考结束了，同学们有喜有忧，为了让同学们取长补短，老 师让同学们在班内开展交流活动。你们将如何做交流呢？ 请你根据以上情景，展开合理想象，选择其中一个，与同桌 一起表演。
练习
李明很自信地报名参加班长竞选。一个同 学说：“他还选不上！” 1、对这句话可以有多种理解，说说你对这 句话的理解。（至少两种） A. 。 B. 。 2、假如李明落选了，作为他的家长、好朋 友，各该对他说些什么？ A.家长： 。 B.好朋友： 。
“王奶奶，您慢走，我送送您。”
A、来者是到你家串门的邻居王奶奶 B、来者是到你家进行家访的班主任
“x老师，给您添麻烦了，谢谢您！”
C、来者是你姨妈的儿子 D、来者是给你家送煤气罐的工人
“小明，你走好，回去请代我向你妈妈问好。 “师傅，让您受累了，谢谢！”
注意点 五：
要注意说话的场合
从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语 最合适的一则是( C )
பைடு நூலகம்
练习 中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担任
领导工作。严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学生 命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最 好的一种说法，这种说法是 （ B ） A、 您说错了，科学家不但要有渊博的学识，而且要有 奉献精神。 B、 您说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验 室，这不是更伟大吗？ C、 您说错了，领导科学院的工作，仍可以延续你的科 学生命。 D、您说得对，但是组织的决定必须服从，祖国的利益高 于一切。
注意点 三：
说话要委婉、有礼貌
一天，住在同一幢楼的林伯伯 见到小刚的哥哥时说：“你家小刚 真刻苦，每天晚上 10 点多钟了，我 们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。” 小刚哥哥说：“ 。” ①林伯伯的言外之意是什么？ ②假如你是小刚哥哥，你这时打算 说些什么呢？
练习
李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨 说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单 也锦上添花了。”
B
A、对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B、刚才，我是被大家的热情倾倒了。 C、对不起，我太激动了，失礼了。
D、不好意思，刚才我跌倒了，幸好没 有扭伤脚。
练习
说长道短：
材料1：《问年龄》 小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言 谈中他问道：“哎，你几岁了？”老人听了没好气地 说：“三岁！”小李听了十分尴尬。 你能说说小李为什么会陷入尴尬境地的吗？ 材料2：《父与子》 子：爸爸，现在几点了？ 父：怎么？功课做得不耐烦啦？又想出去玩！ 子：不,我想提醒你一下,看第二场电影现在该走了。 父：哼！我一走就没有人管束你了，怪不得盼我走！ 子：好心当作驴肝肺！ 父子俩不欢而散。 父子之间对话的气氛不大协调，你知道为什么吗？
①大会主持人歉意地说：十分抱歉， 没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的 节目奉献给大家！ ②小朋友不解地问： 这个阿姨怎么 啦？ ③ 歌迷失望地说： 真遗憾，我所 崇拜的歌星竟这样没风度！ ④老歌唱家气愤地说： 现在这些小 年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太 不像话了！
练习
家里来人告辞时，你应根据来者不同的身份说 送行的话。按括号中假设的情况，下边哪一句说得 不得体？（ C ）
“奶奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次， 一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只 吃一片。我相信您一定会健康长寿的。”
注意点 二：
要注意说话对象的身份
朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来 找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破 罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。” 朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。 这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块 儿玩的人，他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。 和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？ 从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的 豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了， 撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子 吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞 了张青菜叶子才把红草带下肚里去了……” 朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！” 你能说说为什么会有这两种不同的结局 吗？